五年級(jí)科學(xué) 1 光的行進(jìn)【全國(guó)一等獎(jiǎng)】

聰蘇教版小學(xué)科學(xué)五年級(jí)上冊(cè)第2單元第1課執(zhí)教：何小明西安市蓮湖區(qū)青年路小學(xué)第一頁(yè)，共二十四頁(yè)。蘇教版小學(xué)科學(xué)五年級(jí)上冊(cè)第2單元第1課執(zhí)教：何小明西安市蓮湖區(qū)青年路小學(xué)第二頁(yè)，共二十四頁(yè)。一起欣賞第三頁(yè)，共二十四頁(yè)。蘇教版小學(xué)科學(xué)光的行進(jìn)五年級(jí)上冊(cè)第2單元第1課執(zhí)教：何小明西安市蓮湖區(qū)青年路小學(xué)第四頁(yè)，共二十四頁(yè)。想一想生活中，哪些物體會(huì)發(fā)光？第五頁(yè)，共二十四頁(yè)。想一想它們好像都在發(fā)光，最主要的不同是什么？第六頁(yè)，共二十四頁(yè)。想一想蠟燭自己會(huì)發(fā)光鏡子本身不發(fā)光

像點(diǎn)燃的蠟燭這樣，會(huì)自己發(fā)光的物體叫光源。鏡子本身不發(fā)光，就不是光源。第七頁(yè)，共二十四頁(yè)。我知道哪些物體是光源？×√√√√√第八頁(yè)，共二十四頁(yè)。我來(lái)分嘗試給這些光源按照不同標(biāo)準(zhǔn)分類第九頁(yè)，共二十四頁(yè)。我來(lái)分嘗試給這些光源按照不同標(biāo)準(zhǔn)分類自然光源人造光源第十頁(yè)，共二十四頁(yè)。我來(lái)分嘗試給這些光源按照不同標(biāo)準(zhǔn)分類熱光源冷光源第十一頁(yè)，共二十四頁(yè)。我來(lái)認(rèn)說(shuō)說(shuō)下面兩條分別是什么線？直線曲線第十二頁(yè)，共二十四頁(yè)。觀察發(fā)現(xiàn)光在空氣中是沿著怎樣的路線行進(jìn)的呢？第十三頁(yè)，共二十四頁(yè)。觀察發(fā)現(xiàn)光在空氣中是沿著怎樣的路線行進(jìn)的呢？第十四頁(yè)，共二十四頁(yè)。觀察發(fā)現(xiàn)光在空氣中是沿著怎樣的路線行進(jìn)的呢？第十五頁(yè)，共二十四頁(yè)。實(shí)驗(yàn)探究問(wèn)題：光在空氣中怎樣行進(jìn)？猜測(cè)：沿（）行進(jìn)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：1.將激光筆、4張帶孔板、屏幕沿直線擺放，檢驗(yàn)光能不能通過(guò)所有帶孔板，照到屏幕上。2.將激光筆、4張帶孔板、屏幕沿曲線擺放，檢驗(yàn)光能不能通過(guò)所有帶孔板，照到屏幕上。溫馨提示：想辦法檢驗(yàn)?zāi)愕臄[放是沿直線！第十六頁(yè)，共二十四頁(yè)。實(shí)驗(yàn)記錄：實(shí)驗(yàn)（擺放方法）實(shí)驗(yàn)結(jié)果能夠不能能夠不能我的結(jié)論：在空氣中，光沿（）行進(jìn)。直線溫馨提示：不要用激光筆照射眼睛！使用竹簽注意安全！第十七頁(yè)，共二十四頁(yè)。生活中的應(yīng)用第十八頁(yè)，共二十四頁(yè)。生活中的應(yīng)用影子的產(chǎn)生

光線在同種均勻介質(zhì)中沿直線傳播，不能穿過(guò)不透明物體而形成的較暗區(qū)域，形成的投影就是我們常說(shuō)的影子。第十九頁(yè)，共二十四頁(yè)。生活中的應(yīng)用射擊時(shí)的瞄準(zhǔn)器第二十頁(yè)，共二十四頁(yè)。生活中的應(yīng)用站隊(duì)時(shí)向右看齊第二十一頁(yè)，共二十四頁(yè)。用什么辦法可以觀察光在水中行進(jìn)的方向。小孔成像現(xiàn)象簡(jiǎn)單介紹。課后拓展1.用什么辦法可以觀察光在水中行進(jìn)的方向。第二十二頁(yè)，共二十四頁(yè)。用什么辦法可以觀察光在水中行進(jìn)的方向。小孔成像現(xiàn)象簡(jiǎn)單介紹。課后拓展2.小孔成像第二十三頁(yè)，共