四年級(jí) 【茂名】Module 7 模塊整體教學(xué)設(shè)計(jì)展示 市賽一等獎(jiǎng)

小學(xué)英語(yǔ)模塊整體教學(xué)

外研版(三起）Book4Module7第一頁(yè)，共五十七頁(yè)。1.模塊整體教學(xué)設(shè)計(jì)CONTENTS目錄2.分課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)第二頁(yè)，共五十七頁(yè)。模塊整體教學(xué)1教材分析2學(xué)情分析3教學(xué)目標(biāo)4課時(shí)劃分5課時(shí)目標(biāo)6教學(xué)流程第三頁(yè)，共五十七頁(yè)。教材分析教材內(nèi)容教材分析第四頁(yè)，共五十七頁(yè)。HelpMumathome.Helpfriendsatschool.Helpothers.Enjoyhelpingpeople.Period1Period2Period3Period4話題連貫第五頁(yè)，共五十七頁(yè)。教材分析教材板塊非核心板塊Listenandchant.Practice.Listen,pointandsay.Thinkanddraw.Listenandsing.Doandsay.核心板塊Listen,pointandfind“-ed”.Listenandsay.Listenandsay.教材分析第六頁(yè)，共五十七頁(yè)。動(dòng)詞過(guò)去式did,didn't和-ed的用法教材分析教材板塊詞匯語(yǔ)篇語(yǔ)言詞法句法had,cook,wash,did,computer,love,him,Mrs,Miss.等。教材分析陳述句的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)。用一般過(guò)去時(shí)向別人簡(jiǎn)單描述過(guò)去發(fā)生的事情主語(yǔ)+動(dòng)詞過(guò)去式+其他；主語(yǔ)+didn't+動(dòng)詞原形+其他第七頁(yè)，共五十七頁(yè)。換合立刪增內(nèi)容整合自編chant調(diào)查報(bào)告制作海報(bào)故事閱讀微課視頻自然拼讀人教版六年級(jí)下冊(cè)Unit2LastWeekend第四課時(shí)第一課時(shí)第三課時(shí)第三課時(shí)刪除了活動(dòng)5教材處理第八頁(yè)，共五十七頁(yè)。學(xué)情分析對(duì)象基礎(chǔ)特點(diǎn)能力

學(xué)情分析活潑好動(dòng)，愛(ài)玩、英語(yǔ)學(xué)習(xí)熱情較高。四年級(jí)學(xué)生

能夠通過(guò)小組合作完成學(xué)習(xí)任務(wù)。具備一定的英語(yǔ)理解能力和表達(dá)能力。第九頁(yè)，共五十七頁(yè)。01語(yǔ)言能力02學(xué)習(xí)能力0304文化意識(shí)教學(xué)目標(biāo)03思維品質(zhì)英語(yǔ)學(xué)科核心素養(yǎng)第十頁(yè)，共五十七頁(yè)。01語(yǔ)言能力02學(xué)習(xí)能力0304文化意識(shí)03思維品質(zhì)模仿看懂，聽(tīng)懂，理解、運(yùn)用運(yùn)用讀懂、理解第十一頁(yè)，共五十七頁(yè)。01語(yǔ)言能力02學(xué)習(xí)能力0303思維品質(zhì)傾聽(tīng)、表達(dá)模仿、閱讀、思考、討論自主閱讀、總結(jié)學(xué)習(xí)04語(yǔ)言能力第十二頁(yè)，共五十七頁(yè)。01語(yǔ)言能力02學(xué)習(xí)能力0304文化意識(shí)分析、綜合、概括能力創(chuàng)新思維、批判性思維03思維品質(zhì)第十三頁(yè)，共五十七頁(yè)。01語(yǔ)言能力02學(xué)習(xí)能力0304文化意識(shí)03思維品質(zhì)生活習(xí)慣、樂(lè)于助人關(guān)心家人，幫助他人。第十四頁(yè)，共五十七頁(yè)。ListeningandspeakingReadingandwritingLanguageinuse模塊課時(shí)劃分

Expansionandpromotion.Period1Period2Period3Period4Period1Period2Period3Period4第十五頁(yè)，共五十七頁(yè)。Unit1IhelpedMum.

學(xué)習(xí)本課核心單詞和句式。初步運(yùn)用重點(diǎn)句型。0201Period1聽(tīng)說(shuō)

第十六頁(yè)，共五十七頁(yè)。使學(xué)生有大量的語(yǔ)言輸入。運(yùn)用閱讀策略，理解語(yǔ)篇。嘗試模仿結(jié)構(gòu)進(jìn)行表達(dá)。0301Period2讀寫(xiě)Unit1IhlepedMum.

02第十七頁(yè)，共五十七頁(yè)。學(xué)習(xí)動(dòng)詞過(guò)去式。運(yùn)用功能句型。理解課文大意。0301Period3語(yǔ)言運(yùn)用Unit2

Grandmacookedfish.

02第十八頁(yè)，共五十七頁(yè)。借助圖片和運(yùn)用閱讀策略理解繪本。根據(jù)板書(shū)復(fù)述故事。0201Period4評(píng)價(jià)與提升PictureBook”AweekwithGrandpa.”

第十九頁(yè)，共五十七頁(yè)。Listeningandspeaking模塊課時(shí)劃分Period1Period1第二十頁(yè)，共五十七頁(yè)。GreetingReadthedialogueFreetalkWatchandmatchWatchandanswerReviewWatchthevidioGuessinggameMakeachantTeachingProcedureStep1Step2Step3第二十一頁(yè)，共五十七頁(yè)。PlaygamesSelf-assessmentMakeaposterDoasurveyEmotionalEducationSummaryTeachingProcedureStep4Step5Step6Step7第二十二頁(yè)，共五十七頁(yè)。Warmupandrevision(2mins)Presentation(30mins)Retellthestory(5mins)TeachingproceduresHomework(1min)EmotionalEducation(2mins)第二十三頁(yè)，共五十七頁(yè)。Teachingtasks第二十四頁(yè)，共五十七頁(yè)。用對(duì)比的方式，加深學(xué)生對(duì)動(dòng)詞原形和過(guò)去式的理解，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和思維品質(zhì)。next亮點(diǎn)第二十五頁(yè)，共五十七頁(yè)。nextWhatdidyoudo?Tickhadapicnicsawsomebirdsatesomefoodanddranksomedrinkshelpedmothertooksomepicturesmadeaposterplayedgameswalkedinthepark

利用微視頻，學(xué)生能很快完成學(xué)習(xí)任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)、語(yǔ)言能力和思維品質(zhì)。第二十六頁(yè)，共五十七頁(yè)。從詞匯過(guò)渡到句子，循序漸進(jìn)，讓學(xué)生掌握了一般過(guò)去時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和文化品質(zhì)。第二十七頁(yè)，共五十七頁(yè)。Watchavideo觀看微課，找出動(dòng)詞過(guò)去式的變化規(guī)則。

通過(guò)微視頻學(xué)習(xí)，學(xué)生很快掌握動(dòng)詞過(guò)去式的變化規(guī)則，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力第二十八頁(yè)，共五十七頁(yè)。第二十九頁(yè)，共五十七頁(yè)。Blackboarddesign板書(shū)借助圖片教新單詞：為第二、三課時(shí)的學(xué)習(xí)掃清詞匯障礙。第三十頁(yè)，共五十七頁(yè)。Readingandwriting模塊課時(shí)劃分Period2第三十一頁(yè)，共五十七頁(yè)。PreparationProductionPresentaionMakeagreeting.Lookandsay.PracticeLearnActivity1LearnActivity2GametimeLet'sguess.Thinkanddraw.Thensay.SummarySelf-assesmentHomeworkM7U1(2)Flowingchart第三十二頁(yè)，共五十七頁(yè)。Teachingtasks第三十三頁(yè)，共五十七頁(yè)。next亮點(diǎn)通過(guò)競(jìng)賽的方式，激發(fā)學(xué)生的興趣，認(rèn)讀動(dòng)詞的過(guò)去式，培養(yǎng)學(xué)生的批判思維。第三十四頁(yè)，共五十七頁(yè)。Makeadialogueingroups.Thenactout.利用微視頻，學(xué)生能很快完成學(xué)習(xí)任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言能力和創(chuàng)新能力。第三十五頁(yè)，共五十七頁(yè)。第三十六頁(yè)，共五十七頁(yè)。Blackboarddesign思維導(dǎo)圖式的板書(shū)能更好地幫助學(xué)生理解課文，培養(yǎng)學(xué)生的思維品格。第三十七頁(yè)，共五十七頁(yè)。Languageinuse模塊課時(shí)劃分Period3第三十八頁(yè)，共五十七頁(yè)。Step1Warm-upStep2PresentationPracticeStep31.Chant.2.FreeTalk.1.Watchthevideo.2.Chant.1.Postershow.2.DubbingShow.TeachingProcedure第三十九頁(yè)，共五十七頁(yè)。

Step4Extension1.Makeaposter.2.Makeareport.3.Let’ssing.

Step5EmotionalEducationStep7Summary

Step6Self-assessment第四十頁(yè)，共五十七頁(yè)。Teachingtasks第四十一頁(yè)，共五十七頁(yè)。next亮點(diǎn)通過(guò)配音秀，把描述課文的句子學(xué)以致用，激發(fā)學(xué)生的表演欲，很輕松地把課文復(fù)述出來(lái)，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言能力和學(xué)習(xí)能力。第四十二頁(yè)，共五十七頁(yè)。next通過(guò)海報(bào)展示，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和審美能力。第四十三頁(yè)，共五十七頁(yè)。next通過(guò)自編對(duì)話，把所學(xué)的學(xué)以致用，激發(fā)學(xué)生的表演欲，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言能力、學(xué)習(xí)能力，把習(xí)得的語(yǔ)言內(nèi)化。第四十四頁(yè)，共五十七頁(yè)。第四十五頁(yè)，共五十七頁(yè)。Blackboarddesign板書(shū)的生成是根據(jù)課文內(nèi)容來(lái)展示，通過(guò)“過(guò)程講述”，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力。第四十六頁(yè)，共五十七頁(yè)。模塊課時(shí)劃分

Expansionandpromotion.Period4第四十七頁(yè)，共五十七頁(yè)。Step1Warm-upStep2PresentationPracticeStep31.Chant.2.Guessinggame.1.Lookandsay.2.Watchandanswer.3.Icanread.1.Finishthemindmap.2.Sharethestory.TeachingProcedure第四十八頁(yè)，共五十七頁(yè)。

Step4Extension

Step5EmotionalEducationStep7Summary

Step6Self-assessment第四十九頁(yè)，共五十七頁(yè)。Teachingtasks第五十頁(yè)，共五十七頁(yè)。ChantLet'schant.go,go,went,went,wentfishing.catch,catch,caught,caught,catchafish.see,see,saw,saw,sawabigfish.eat,eat,ate,ate,atesomefish.come,come,came,came,camewithus.亮點(diǎn)通過(guò)吟唱歌謠，鞏固新知。第五十一頁(yè)，共五十七頁(yè)。Finishthemindmap.OnSundayOnMondayOnTuesdayOnWednesdayOnThursdayOnFridayOnSaturday完成思維導(dǎo)圖，理清故事脈絡(luò)。第五十二頁(yè)，共五十七頁(yè)。