小班數(shù)學(xué)教案：愛吃糖的大獅子

第頁共頁小班數(shù)學(xué)教案：愛吃糖的大獅子教學(xué)目標：1.能夠理解和運用加法和減法的基本運算規(guī)則。2.能夠解決與加法和減法有關(guān)的問題。3.培養(yǎng)學(xué)生觀察問題、分析問題和解決問題的能力。教學(xué)重點：加法和減法的基本運算規(guī)則及應(yīng)用。教學(xué)難點：解決與加法和減法有關(guān)的問題。教學(xué)準備：1.教學(xué)課件。2.操作符號卡片。3.糖果模型。4.教學(xué)小道具。教學(xué)過程：Step1：導(dǎo)入熱身（10分鐘）1.與學(xué)生互動，鼓勵他們回憶與上堂課相關(guān)的內(nèi)容，例如加法和減法的規(guī)則。2.引入本節(jié)課的主題：愛吃糖的大獅子。Step2：呈現(xiàn)故事情節(jié)（10分鐘）1.通過課件呈現(xiàn)故事的情節(jié)，并向?qū)W生講述故事：在一個大森林中，有一只獅子，它特別愛吃糖。一天，它找到了一個糖果商店，商店老板告訴它，每次只能買一顆糖果。2.引導(dǎo)學(xué)生思考：如果獅子每次都買一顆糖果，它一共能買到多少顆糖果呢？Step3：引入加法運算（10分鐘）1.展示操作符號卡片“+”和“=”。2.示范使用加法運算符號：“1顆糖果+1顆糖果=2顆糖果”。3.引導(dǎo)學(xué)生參與，一起完成幾個加法運算的例子。Step4：解決問題（15分鐘）1.提出問題：如果獅子每天都去商店買糖果，它連續(xù)去了3天，每天都買一顆糖果，它一共買到了多少顆糖果？2.學(xué)生嘗試解決這個問題，并在白板上寫下計算過程。Step5：引入減法運算（10分鐘）1.展示操作符號卡片“-”。2.示范使用減法運算符號：“3顆糖果-1顆糖果=2顆糖果”。3.引導(dǎo)學(xué)生參與，一起完成幾個減法運算的例子。Step6：解決問題（15分鐘）1.提出問題：獅子一共買了10顆糖果，其中吃掉了6顆，還剩下多少顆糖果？2.學(xué)生嘗試解決這個問題，并在白板上寫下計算過程。Step7：歸納總結(jié)（10分鐘）1.引導(dǎo)學(xué)生回顧加法和減法的運算規(guī)則和解題方法。2.提醒學(xué)生要注意問題中的關(guān)鍵信息，選擇合適的運算符號進行計算。Step8：小結(jié)鞏固（10分鐘）1.出示幾個加法和減法運算的練習(xí)題，讓學(xué)生在紙上進行計算。2.逐個檢查學(xué)生的答案，給予積極的反饋和指導(dǎo)。Step9：課堂延伸（5分鐘）1.鼓勵學(xué)生在家練習(xí)加法和減法運算，可以以游戲的形式進行。2.鼓勵學(xué)生多觀察周圍的問題，嘗試用加法和減法解決。Step10：課堂結(jié)束（5分鐘）1.對本節(jié)課的教學(xué)進行總結(jié)。2.提醒學(xué)生預(yù)習(xí)下節(jié)課的內(nèi)容。教學(xué)反思：本節(jié)課通過引入一個有趣的故事情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高了學(xué)習(xí)積極性。使用操作符號卡片、糖果模型和教學(xué)小道具等多種教具，增加了教學(xué)的趣味性和互動性。通過解決與加法和減法