托班活動(dòng)教案：小雞和雞蛋2篇

托班活動(dòng)教案：小雞和雞蛋托班活動(dòng)教案：小雞和雞蛋精選2篇（一）活動(dòng)名稱：小雞和雞蛋活動(dòng)目標(biāo)：1.幫助幼兒認(rèn)識(shí)和理解小雞和雞蛋的關(guān)系。2.培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。3.提高幼兒的團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力。活動(dòng)準(zhǔn)備：1.蛋殼：提前準(zhǔn)備一些雞蛋，打破其中一半蛋殼，保留完整一半蛋殼。2.羽毛和眼睛：準(zhǔn)備一些彩色羽毛和雙眼貼紙。3.紙板：準(zhǔn)備一些紙板，用于制作小雞的身體。4.膠水和剪刀：準(zhǔn)備膠水和剪刀，用于粘貼和剪裁工作。5.彩色紙和顏料：提前準(zhǔn)備一些彩色紙和顏料，用于制作小雞的翅膀和腿部?；顒?dòng)步驟：1.引入活動(dòng)（15分鐘）：-跟幼兒們說(shuō)一則關(guān)于小雞和雞蛋的故事，比如“小雞從雞蛋里孵化出來(lái)，它們是親密無(wú)間的朋友。”-提問(wèn)：“小雞是從哪里來(lái)的？雞蛋是什么？”聽聽看幼兒們的回答。2.制作小雞（30分鐘）：-指導(dǎo)幼兒們使用紙板剪裁出小雞的身體形狀，并幫助他們固定好。-可以讓幼兒們自由選擇和粘貼彩色紙制作小雞的翅膀和腿部。-幼兒們可以在小雞身上粘貼羽毛和貼上眼睛，裝飾小雞的樣子。-鼓勵(lì)幼兒們發(fā)揮創(chuàng)造力，制作出自己喜歡的小雞模樣。3.制作雞蛋（30分鐘）：-可以讓幼兒們選擇保留完整蛋殼的一邊，使用顏料和彩色紙制作出雞蛋的樣子。-幼兒們可以用彩色紙制作雞蛋的標(biāo)志，比如寫上自己的名字。-鼓勵(lì)幼兒們?cè)陔u蛋上涂鴉、繪畫，創(chuàng)造出自己喜歡的雞蛋圖案。4.分組合作（30分鐘）：-將幼兒們分成小組，每個(gè)小組有一只小雞和一顆雞蛋。-引導(dǎo)幼兒們合作，用自己制作的小雞和雞蛋進(jìn)行互動(dòng)。-可以玩拋接游戲，小雞拋雞蛋給其他小雞，看誰(shuí)能接住。-鼓勵(lì)小組之間的交流和合作，共同完成游戲任務(wù)。5.結(jié)束活動(dòng)（15分鐘）：-讓每個(gè)小組展示他們制作的小雞和雞蛋，并分享他們的互動(dòng)游戲經(jīng)歷。-提醒幼兒們需要愛護(hù)小雞和雞蛋，因?yàn)樗鼈兪俏覀兊呐笥选?回顧活動(dòng)目標(biāo)，并給每個(gè)幼兒發(fā)放獎(jiǎng)勵(lì)，表彰他們的參與和努力?；顒?dòng)延伸：1.邀請(qǐng)幼兒帶來(lái)自己家里的雞蛋殼，用來(lái)繼續(xù)進(jìn)行創(chuàng)作和裝飾。2.組織小雞和雞蛋的競(jìng)賽，看誰(shuí)能制作出最好看的小雞和最特別的雞蛋。3.制作雞蛋的盒子，用來(lái)收納小雞和雞蛋，讓幼兒們學(xué)習(xí)整理和管理。4.利用小雞和雞蛋的形象教授幼兒們數(shù)學(xué)概念，比如數(shù)數(shù)、分組等。活動(dòng)評(píng)估：1.觀察幼兒的參與程度和能力表現(xiàn)，包括動(dòng)手能力、創(chuàng)造力和團(tuán)隊(duì)合作能力。2.收集幼兒的制作作品和聽取他們的故事，評(píng)估他們對(duì)小雞和雞蛋的理解和表達(dá)能力。3.根據(jù)幼兒的反饋和互動(dòng)過(guò)程中的觀察，評(píng)估活動(dòng)對(duì)幼兒的吸引力和成效?；顒?dòng)總結(jié)：通過(guò)“小雞和雞蛋”的活動(dòng)，幼兒能夠通過(guò)親身體驗(yàn)和創(chuàng)作，深入理解小雞和雞蛋之間的關(guān)系。同時(shí)，培養(yǎng)了幼兒的動(dòng)手能力、創(chuàng)造力和團(tuán)隊(duì)合作能力。通過(guò)合作互動(dòng)，增強(qiáng)了幼兒們之間和老師之間的溝通和合作，營(yíng)造了一個(gè)積極、活躍和有趣的學(xué)習(xí)環(huán)境。托班活動(dòng)教案：小雞和雞蛋精選2篇（二）活動(dòng)名稱：大手小手年齡：托班（3-4歲）活動(dòng)目標(biāo)：1.培養(yǎng)幼兒動(dòng)手能力和感官認(rèn)知能力；2.培養(yǎng)幼兒與他人合作的意識(shí)和能力；3.增強(qiáng)幼兒對(duì)顏色、形狀等概念的認(rèn)知；4.培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力和想象力。材料：彩色紙、顏料、畫筆、剪刀、膠水、盆子、水、洗碗布、畫板?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1.準(zhǔn)備足夠數(shù)量的彩色紙，根據(jù)幼兒的年齡和能力預(yù)先切好不同形狀的圖形；2.準(zhǔn)備顏料、畫筆、剪刀、膠水等繪畫工具；3.準(zhǔn)備一些水和盆子，以備洗手；4.準(zhǔn)備一塊畫板，用于展示幼兒的作品?；顒?dòng)步驟：1.介紹活動(dòng)內(nèi)容及目的（5分鐘）向幼兒們簡(jiǎn)單介紹今天的活動(dòng)內(nèi)容和目的，告訴他們我們將要用雙手和小工具來(lái)做一些有趣的創(chuàng)作。2.游戲熱身（10分鐘）進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的游戲活動(dòng)來(lái)熱身，例如輕輕搖晃幼兒的手指，按照音樂(lè)的節(jié)奏進(jìn)行活動(dòng)，讓幼兒感受到自己的手指動(dòng)起來(lái)的感覺。3.手印畫（20分鐘）將彩色紙平鋪在桌子上，給每個(gè)幼兒發(fā)一塊紙和一次性手套。將顏料盛放在盆子中，幼兒們可以選擇自己喜歡的顏色用手指蘸取，再在紙上按壓手印。鼓勵(lì)幼兒嘗試不同的顏色和手指的組合，創(chuàng)造出自己獨(dú)特的手印畫。4.剪紙藝術(shù)（20分鐘）教導(dǎo)幼兒使用剪刀剪紙，可以剪出各種各樣的形狀，如圓圈、三角形、方形等。提供一些不同顏色的彩色紙和剪刀，讓幼兒自由地剪紙，鼓勵(lì)他們用剪紙創(chuàng)造自己的作品。5.畫畫（20分鐘）給每個(gè)幼兒發(fā)放一塊畫板和畫筆，讓他們自由地涂抹顏料，畫出一幅自己喜歡的畫。鼓勵(lì)幼兒們使用不同的顏色和線條來(lái)表達(dá)自己的想法和情感。6.清潔和展示（5分鐘）活動(dòng)結(jié)束后，讓幼兒們用洗碗布清潔自己的手和工具。收集幼兒的作品，并選擇幾幅展示在畫板上，為幼兒們的努力和創(chuàng)作給予肯定和贊賞。活動(dòng)擴(kuò)展：1.可以邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與此次活動(dòng)，一起和幼兒們一起進(jìn)行創(chuàng)作，增強(qiáng)家長(zhǎng)與孩子之間的親子關(guān)系；2.可以展示幼兒的作品，讓其他班級(jí)或家長(zhǎng)們觀賞，鼓勵(lì)幼兒們展示自己的創(chuàng)作；3.可以組織一次小型的創(chuàng)作展覽，讓幼兒們自己選擇幾幅自己最滿意的作品進(jìn)行展示?；顒?dòng)總結(jié)：通過(guò)這次活動(dòng)，幼兒們通過(guò)動(dòng)手實(shí)踐，提升了自己的動(dòng)手能力和感官認(rèn)知能力。同時(shí)，通過(guò)合作和創(chuàng)造，他們培養(yǎng)了與他人