幼兒園中班體育課教案《好玩的軟棍》4篇

幼兒園中班體育課教案《好玩的軟棍》幼兒園中班體育課教案《好玩的軟棍》精選4篇（一）教案名稱：好玩的軟棍教學(xué)目標(biāo)：1.培養(yǎng)幼兒對(duì)運(yùn)動(dòng)的興趣和積極參與的態(tài)度。2.培養(yǎng)幼兒的平衡能力和協(xié)調(diào)能力。3.培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。教學(xué)內(nèi)容：軟棍游戲教學(xué)準(zhǔn)備：1.軟棍2.平坦寬敞的室內(nèi)活動(dòng)場地教學(xué)過程：步驟一：熱身活動(dòng)（5分鐘）在音樂的伴奏下，讓幼兒進(jìn)行一些簡單的熱身活動(dòng)，例如搖擺、轉(zhuǎn)身、跳躍等，讓幼兒身體暖身。步驟二：軟棍傳遞（10分鐘）1.讓幼兒排成一隊(duì)，站成一排。2.教師拿著軟棍站在隊(duì)伍的一端，將軟棍遞給第一個(gè)幼兒。3.第一個(gè)幼兒將軟棍遞給第二個(gè)幼兒，第二個(gè)幼兒再遞給第三個(gè)幼兒，依次傳遞，直到軟棍傳到隊(duì)伍的最后一個(gè)幼兒手中。4.重復(fù)這個(gè)過程幾次，看哪支隊(duì)伍傳遞速度最快。步驟三：軟棍接力（15分鐘）1.將幼兒分成若干小組，每個(gè)小組排成一列。2.一組的第一個(gè)幼兒拿著軟棍，在教師的指令下開始跑，盡快將軟棍遞給隊(duì)伍的下一個(gè)幼兒。3.隊(duì)伍的最后一個(gè)幼兒將軟棍交給教師，然后該組的下一個(gè)幼兒再拿著軟棍開始跑。4.不斷進(jìn)行接力，看哪個(gè)小組最先完成。步驟四：自由活動(dòng)（10分鐘）1.每個(gè)幼兒手持一個(gè)軟棍，在場地內(nèi)自由活動(dòng)。2.幼兒可以進(jìn)行自由的跑動(dòng)、繞圈等活動(dòng)，發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力。步驟五：整理活動(dòng)（5分鐘）教師呼吁幼兒將軟棍放回原處，整理好活動(dòng)場地。教學(xué)延伸活動(dòng)：1.創(chuàng)設(shè)更多的游戲規(guī)則，例如軟棍接力比賽，每個(gè)小組進(jìn)行計(jì)時(shí)比賽，看哪個(gè)小組用時(shí)最短。2.將軟棍放在地上，幼兒進(jìn)行平衡訓(xùn)練，看誰能保持平衡最久。教學(xué)評(píng)估：觀察幼兒在活動(dòng)中的參與程度和表現(xiàn)，評(píng)估幼兒的平衡能力和協(xié)調(diào)能力是否有所提高。教學(xué)反思：通過軟棍游戲，幼兒可以在愉快的游戲中發(fā)展自己的身體素質(zhì)和協(xié)作能力。在教學(xué)過程中，要注意引導(dǎo)幼兒積極參與，以免有些幼兒被較強(qiáng)的幼兒搶走機(jī)會(huì)。同時(shí)，在游戲過程中注意安全，防止幼兒摔倒或碰傷。幼兒園中班體育課教案《好玩的軟棍》精選4篇（二）教案名稱：小花鹿學(xué)跳溝適用年齡：幼兒園中班教學(xué)目標(biāo)：1.能夠正確模仿小花鹿跳溝的動(dòng)作；2.培養(yǎng)幼兒對(duì)跳躍的興趣；3.培養(yǎng)幼兒的協(xié)調(diào)性和身體控制能力。教學(xué)準(zhǔn)備：1.打印小花鹿的圖片；2.輸水溝道具。教學(xué)過程：引入活動(dòng)：1.引導(dǎo)幼兒圍成一個(gè)大圓圈，告訴他們我們今天要學(xué)習(xí)小花鹿跳溝的動(dòng)作。2.準(zhǔn)備小花鹿的圖片，與幼兒一起觀察小花鹿跳溝的樣子，引導(dǎo)幼兒討論小花鹿跳溝是怎樣的動(dòng)作。講解動(dòng)作：1.引導(dǎo)幼兒站直身體，腳并攏站在原地。2.告訴幼兒小花鹿跳溝一共有三步：彎膝盤臂、蓄力跳躍、著地站穩(wěn)。3.示范給幼兒看一遍小花鹿跳溝的動(dòng)作，并帶著幼兒一起輕輕地模仿。練習(xí)動(dòng)作：1.將輸水溝放置在合適的位置，讓幼兒依次跳過。2.安全起見，教師可以拉起一條繩子代替輸水溝，讓幼兒依次越過繩子。3.逐漸增加跳躍的難度，比如加快速度、增加跳躍高度等。鞏固活動(dòng)：1.創(chuàng)設(shè)激勵(lì)性的游戲，如比賽誰先跳到終點(diǎn)等。2.鼓勵(lì)幼兒互相欣賞和表揚(yáng)，提升幼兒的自信心和合作意識(shí)。3.結(jié)束活動(dòng)時(shí)，組織幼兒一起進(jìn)行伸展放松活動(dòng)，恢復(fù)身體的舒適狀態(tài)。教學(xué)延伸：1.培養(yǎng)幼兒跳躍的興趣，可以設(shè)計(jì)其他跳躍類的活動(dòng)，如跳高、跳遠(yuǎn)等。2.引導(dǎo)幼兒觀察和探索動(dòng)物跳躍的方式，開展相應(yīng)的活動(dòng)。3.鼓勵(lì)幼兒在家里或戶外自由跳躍，提升他們的身體控制能力。幼兒園中班體育課教案《好玩的軟棍》精選4篇（三）教案名稱：小魚逃圈圈教學(xué)目標(biāo)：1.培養(yǎng)幼兒的協(xié)調(diào)性和靈敏性；2.提高幼兒的動(dòng)作反應(yīng)能力；3.培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。教學(xué)準(zhǔn)備：1.標(biāo)志物（如繩子、小球等）；2.逃圈圈游戲規(guī)則卡片。教學(xué)步驟：引入活動(dòng)：1.教師向幼兒簡單介紹逃圈圈游戲，并展示相關(guān)標(biāo)志物；2.教師示范游戲規(guī)則，讓幼兒對(duì)游戲有初步了解。活動(dòng)一：訓(xùn)練反應(yīng)能力1.教師將幼兒分成若干小組，讓每組站成一圈；2.每組選出一名“小魚”站在圈中間，其他幼兒站在圈外；3.教師手持標(biāo)志物在圈外轉(zhuǎn)動(dòng)，所有“小魚”在教師停下時(shí)，盡快跑到教師手中；4.第一個(gè)成功搶到標(biāo)志物的小魚將成為下一輪的抓標(biāo)志物者?；顒?dòng)二：團(tuán)隊(duì)合作1.教師將幼兒分成兩隊(duì)，每隊(duì)站成一列；2.每隊(duì)選出一名“小魚”作為隊(duì)長，其他幼兒站在隊(duì)長的后面；3.教師手持標(biāo)志物在兩隊(duì)之間移動(dòng)，每個(gè)隊(duì)的隊(duì)長分別盡快跑到教師手中抓住標(biāo)志物后返回隊(duì)列，下一個(gè)隊(duì)員才能跑；4.標(biāo)志物只能由隊(duì)長接觸，隊(duì)友不能幫助隊(duì)長；5.第一個(gè)完成爭奪的隊(duì)伍勝出，隊(duì)長下一個(gè)可以參與爭奪的隊(duì)員成為隊(duì)長。活動(dòng)三：游戲擴(kuò)展1.教師可根據(jù)幼兒的情況適當(dāng)增加游戲的難度，如增加標(biāo)志物數(shù)量或增大團(tuán)隊(duì)人數(shù)。2.教師可引導(dǎo)幼兒討論游戲中的體會(huì)和策略，鼓勵(lì)他們分享思路和經(jīng)驗(yàn)?？偨Y(jié)：1.教師與幼兒一起回顧游戲的規(guī)則和活動(dòng)內(nèi)容；2.教師與幼兒共同總結(jié)游戲中需要注意的細(xì)節(jié)和技巧；3.教師鼓勵(lì)幼兒表達(dá)對(duì)這一活動(dòng)的感受和心得。拓展活動(dòng)：1.教師可引導(dǎo)幼兒設(shè)計(jì)自己的類似游戲規(guī)則；2.教師可邀請(qǐng)家長參與游戲，增加親子互動(dòng)。幼兒園中班體育課教案《好玩的軟棍》精選4篇（四）教學(xué)目標(biāo)：1.培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力和協(xié)調(diào)能力。2.鍛煉幼兒的運(yùn)動(dòng)能力和速度反應(yīng)能力。3.增強(qiáng)幼兒對(duì)團(tuán)隊(duì)合作的意識(shí)和樂趣。教學(xué)內(nèi)容：小魚逃圈圈游戲教學(xué)準(zhǔn)備：1.草坪或室內(nèi)場地。2.各種顏色的圈圈。3.實(shí)驗(yàn)器材：音響。教學(xué)步驟：Step1：引入老師將各種顏色的圈圈隨機(jī)擺放在場地上，并提問：“你們進(jìn)過么？這些圈圈是怎么樣放的呢？”（引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)圈圈亂放的現(xiàn)象）Step2：講解老師簡單講解游戲規(guī)則：“我們今天要玩一個(gè)游戲叫做小魚逃圈圈。在游戲中，你們要扮演小魚，而圈圈則是大海里的危險(xiǎn)圈圈，你們要盡量避開它們，讓自己盡早到達(dá)安全的目的地?！盨tep3：分組并游戲演練將幼兒隨機(jī)分組，每個(gè)組有兩名幼兒扮演“捕魚人”，其他幼兒為“小魚”。1.將圈圈隨機(jī)放置在場地上，保證每個(gè)小魚離最近的一圈圈的距離相同。2.“小魚”在規(guī)定的起點(diǎn)處等待開始，而“捕魚人”站在場地四周。3.當(dāng)老師播放音樂時(shí)，“小魚”需要盡量快速地穿過圈圈，移到另一側(cè)的終點(diǎn)處。4.“捕魚人”利用圈圈將“小魚”圈住，被圈住的“小魚”出局，需要重新開始。5.游戲終止后，被捕獲最少次數(shù)的小魚組獲勝。Step4