體育課教學反思4篇

第頁共頁體育課教學反思體育課教學反思精選4篇（一）體育課教學反思體育課教學反思1本周我上了一節(jié)內容是身體素質練習，我著重將上下肢協(xié)調練習作為課內的重點。我上此課的初步想法是要將幾個不同的游戲組成一堂素質練習課，通過游戲的方式來強化學生的協(xié)調動作，力圖將效果最優(yōu)化。本課中的我通過設疑、布置任務、讓學生自我解答、讓學生在理論中解決問題等方法，使整個游戲非常成功。無形中還將柔韌素質融入課堂，拓展了學生的知識面。在鍛煉學生協(xié)調的同時，開發(fā)了學生的創(chuàng)新才能。整堂課下來，學生的參與性很高，而且整節(jié)課下來，學生還會進展比擬，比誰的動作正確、協(xié)調，同時還存在一些缺乏之處：1、首先，因為學生是剛入的學的新生，對任何東西都充滿了好奇心，不能跟著老師的要求去進展，但是通過我的游戲式開場白的調劑，拉近了師生之間的間隔。當時，我將整個課堂布置成一個大的游戲園地，將六個海綿墊子組合成“溝塹”、“山洞”、“江流”等人造障礙，我和學生同時在這些障礙中慢跑，在嬉戲中，大家不覺地就熱身完畢。但是失誤就出現(xiàn)了排隊后的操練中，當時我將自編的一套柔韌操付諸于理論，但是未按照人體生理學的原理，只對身體各大關節(jié)、肌肉和韌帶做了系統(tǒng)的活動，但是對上下肢少了著重的鍛煉。主要原因我分析^p是因為我沒有充分考慮到學生的年齡、愛好、身體狀況、運動規(guī)律、認知構造等個體差異性，所以導致準備活動缺乏坡度和普遍性。2、其次，在做完操后，做的游戲沒有考慮到學生的興趣問題，當時我站在籃球場的中間，讓同學們圍繞我成一圈，手都能觸碰到我的身體，我吹哨的時候，他們必須四散奔開，手觸碰到四周的線后，回來和我拍手。但是在飛奔出去的時候，局部學生有推搡情況，我想以后要盡量控制游戲的有效性，加強平安教育，從學生的興趣出發(fā)。3、接下的失誤是緊接上局部的練習，當時我開場組織學生做推墊子的接力游戲，這個游戲主要練習下肢力量，也充分利用墊子的用處。接力比賽有勝負，所以競爭性比擬劇烈。在推墊子的游戲中，還存在有些學生推大型物件時不懂準確的用力方式和部位的情況。這局部的內容和主要的教材沒有銜接很緊，而且整個環(huán)節(jié)我缺乏鼓勵性的語言來導入，所以學生在練習的時候有點忙亂，沒有盡力去完成老師給的任務。4、最后，在爬行比賽中，我組織了四組學生從起跑線出發(fā)，讓每個學生想想如何才能爬的快，而且又不會爬歪，這充分鍛煉了上下肢體的力量和協(xié)調。在課堂中，由于學生的才能差異，沒有組成平等的競爭實力，所以在比賽中，我充分調動學生的興趣，同時給予正確的指導，讓學生能改良技能，獲得最后的成功。通過自我反思，我想在以后的課堂教學中，一定要按照學生的實際情況來安排我的教學方案，選擇運動量相對適宜的工程來進展練習。這次的游戲性教學課非常考驗老師的組織才能和課堂調控才能，由于自己的教學經歷缺乏，暴露出了老師容易出現(xiàn)的問題，今后我還需要在這方面加強。由于游戲式的教法能充分將師生互動，所以我以后的教學仍然以游戲方式為主，因為只有在這樣師生同樂的氣氛中，課堂教學才能成功。以后的課我會更盡心地去上，去完善，爭取上得更好。體育課教學反思2我所任教的二年級小學生協(xié)調性較差，注意力較分散不易集中，理解記憶力也不夠完全，立定跳遠動作雖然簡單，但對于他們來說仍然是有一定難度的。因此，在教學時，我采取新穎、有趣的練習方式和手段，調動他們學習的積極性，如通過游戲或競賽的方式，誘導學生進入角色，激發(fā)練習興趣。另外在教學中關注學生個體差異，尊重學生的主體地位。以合作學習為中心。以學生開展為主體，使學生在“樂中練，動中練，玩中練”，激發(fā)學生主動參與體育的興趣。增強競爭意識，創(chuàng)新意識，培養(yǎng)學生的觀察力、思維力、創(chuàng)造力、表現(xiàn)力和動手才能，養(yǎng)成良好的心理品質。主要做到了以下幾點：一、創(chuàng)設利于學習的環(huán)境學習環(huán)境對開展才能、培養(yǎng)興趣具有重要作用。本課按照課程標準要求，努力改革體育教學方法，嘗試運用自主教學的形式，讓學生有選擇地從事學習活動。比方我在教學開場時首先讓學生模擬小動物跳躍，學生可根據(jù)自己的需要和興趣，自由選擇游戲內容。這樣做改變了以往低年級教學中一切由老師帶著學生活動的做法，使學生的學習由被動轉向主動，并且可以給學生多一點自主的選擇，多一點獨立的考慮，以利于激發(fā)學生的學習興趣和積極性的發(fā)揮。二、設計易于承受的活動形式本課力圖讓學生在課堂上就像在家中玩耍一樣，設置一個親切和諧、靈敏寬松的課堂氣氛，使學生真正體驗到體育活動的樂趣。三、選擇具有實效的教學方法。本課教學對象是二年級學生，自控才能與認知才能均較差，但是它們具有好動、好玩、好考慮等特點。所以在立定跳遠教學時，綜合運用練習、考慮、探究、討論等教學方法，引導學生逐漸完成探疑過程。這樣不但學會了立定跳遠的動作，而且培養(yǎng)了學生分析^p問題、解決問題的才能。同時通過游戲活動，讓學生始終沉浸在良性的學習氣氛中自覺、自主、能動地學習。四、存在缺乏：(1)本節(jié)課由于時間關系，顯得學生準備活動時間較長，自主學習時間較短，時間分配不合理。(2)學生沒有進展分組聯(lián)絡。在聯(lián)絡立定跳遠的過程中，沒有突出學生的自主性，沒有很好的為學生創(chuàng)設自由的空間和展示的平臺。體育課教學反思3本次活動幼兒的生活經歷?！按疃础庇變浩綍r也經常會做，所以幼兒會覺得很容易。此活動還有助于拓展幼兒的經歷和視野。也許，平時搭的“洞”就這么幾種，可是通過這次活動理解到還有很多種方法搭“洞”。在教學活動中，課堂氣氛較好，幼兒的情緒飽滿，活動積極，對活動的興趣非常的濃重。但由于積極性很高，顯得課堂紀律不是很好，有些亂，老師沒有把握好一個度。我在此活動中深入感悟到，要上好一堂課要讓幼兒感興趣固然重要，但是在感興趣的同時要讓幼兒遵守一定的規(guī)那么，要做到收放自如，而且每一個環(huán)節(jié)都要緊扣。我上次上的這節(jié)課的最后一個游戲就出現(xiàn)的有點突然，感覺上了一大半的課突然要玩游戲了，假如加上一句“我們剛剛每個小朋友都試過鉆洞洞了，那我們如今來玩鉆洞洞的游戲，好不好?”，那么就使得上下會自然的連接下來。因此，老師的'過度句在一個個環(huán)節(jié)的連接上有著很重要的作用。一個一個環(huán)節(jié)要緊湊，不能在某個環(huán)節(jié)上停留過多的時間，而且重點的局部要明顯，不能每一步都平平淡淡。在選課、設計課的時候，應注意每個年齡段的需求，要讓幼兒覺得有一定的挑戰(zhàn)性。假如一堂沒有挑戰(zhàn)性的課，幼兒會容易厭倦，而且會沾沾自喜。在此次活動中，我選的課對于大班的幼兒來說，難度是不夠的。很多幼兒很輕而易舉的就完成了內容，而且完成的較好。在這種情況下，我只能縮短教學時間，因為再反復也是多此一舉。我在設計合作搭洞、鉆洞的時候：①、應該給他們一點難度。如：在搭洞的小朋友必須保持姿勢不動，看看誰搭的洞洞最大，誰的洞洞和別人不一樣，誰能用一個手和一個腳來搭洞。鉆洞的人必須不碰到洞，碰到就算失敗，看看哪一組能最成功的完成。②、不必規(guī)定是兩人一組，可以三人、四人一組，這樣的話更能拓寬幼兒的視野，從中幼兒還能想出各種玩的游戲。③、做的比擬好的餓，可以讓他們做示范，防止有些幼兒一直重復一個動作。從整堂課來看，活動目的很明確，但是對于大班的幼兒顯得有些淺，活動準備比擬簡單有效，活動過程為每個幼兒提供了平等參與的時機，也能根據(jù)活動方式創(chuàng)設適當?shù)膯栴}情景，從用報紙到用身體再到合作鉆、爬身體搭的洞，巧妙遷移，層層遞進，但是后來的活動，思路不是很明確。因為幼兒顯得有些太興奮而雜亂，老師為維護紀律會比擬吃力。因此，老師的合理安排對活動有很重要的作用。通過了這次的課，讓我明白了要上好一堂課，不僅要在上的時候全身心的投入，教態(tài)親切，設計時定好準確的目的，對教案的理解也尤其重要。只有老師思路明晰，目的明確，才是上好課的前提條件，在做好前提條件的情況下才能更有信心。體育課教學反思4體育事實上也是一個長期的，反復的過程所謂"拳不離手、曲不離口"要想有一定的程度就必須多加練習，體育課本來就是培養(yǎng)學生身體素質，以學生開展為本的宗旨。從學生的興趣著手更為重要。讓學生在輕松、愉快的學習氣氛中鍛煉身體。讓學生在不知不覺中對體育活動產生濃重的興趣。我們在體育教學活動中把興趣作為讓學生喜歡上體育課地出發(fā)點，上什么內容都應力求找出學生容易感興趣的地方，激發(fā)學生的求知欲望，從而培養(yǎng)學生對體育的濃重興趣，成為他們學習，鍛煉和創(chuàng)新的動力。讓學生在小組合作中找到自身的價值，同時，可以進展適當?shù)卦u價，讓同伴之間進一步地溝通，簡單地說說他助跑直腿擺動跳高的動作掌握情況，為跳得更高作個準備。感覺"轉變角色""尊重個性""讓學生在自主、合作、探究中學習""重視學習過程和方法的指導""關注情感態(tài)度價值觀的培養(yǎng)"等新課程理念已成為老師教學理論中的共識。學生們都有著良好的精神相貌課件下載，多數(shù)學生主動熱情，課堂發(fā)言落落大方、充滿自信。課堂教學充滿活力。課堂氣氛和諧，師生關系融洽，呈現(xiàn)師生、生生互動的富有活力的場面。下面淺談幾點感想。一、明確目的，使教學理論不盲目。教學時要把握總體目的。明確階段性目的。定準課時目的。只有明確以上三個層面的目的，實驗才會做到既登高望遠，又腳踏實地。二、整合課程資，讓知識鮮活起來。老師要活用教材資、利用生活資、捕捉課堂資。課堂互動經常會生成各種各樣的資。教學時特別關注并捕捉一些有價值的資加以利用。如學生在練習時，有的整套動作做得好，有的某一環(huán)節(jié)做得很棒，有的提出的問題特別有考慮價值，有的出現(xiàn)錯誤帶有普遍性等，及時捕捉并加以利用。三、施行有效教學，使課堂活而不亂。在新課程理念的指導下，課堂教學活起來了，師生關系融洽，學生競相發(fā)言，課堂非常熱鬧。必須理性對待，施行有效教學，讓課堂活而不亂。既要尊重學生的個性，也要讓學課件下載生學會遵守規(guī)那么。要重視培養(yǎng)學生必要的課堂習慣、獨立學習習慣、小組合作性學習習慣的養(yǎng)成。每一個教學活動的目的指向要清楚，過程要落實，要有實在的成效，真正讓孩子學有所得。要扎扎實實地進展雙基和良好習慣的訓練。今后我一定會經常反思，用反思促進教學，每天反思一點，每天進步一點，引導自己不斷在反思中成長。體育課教學反思5我們在小學體育“接力跑”教學中經常運用到的有迎面奔跑接力游戲，迎面運球接力游戲，迎面奔跑傳遞實物接力等等。迎面奔跑接力游戲的競爭性和對抗性較強，游戲過程中學生的情緒較高，跑速較快，而且小學生的思維發(fā)散，不容易控制自己的行為，因此在拍手時，極易發(fā)生碰撞?；蛞蚺芩龠^快，拍手時一時收不住腳，容易摔倒，而造成傷害事故。另外，由于學生的好勝心強和自覺性不高，在未拍手前就站在起跑線前，從而縮短了跑距，投機取巧，違背規(guī)那么。迎面運球接力和迎面奔跑傳遞實物接力游戲的弊端是傳球或拋遞實物時力量不容易控制，從而使接球或實物的學生，接不住球(實物)，而且比擬容易砸傷對方。另外學生在接球前就喜歡站在起跑線前，也違背了規(guī)那么。針對上面的弊端，我經過屢次上課的理論和觀察，仔細揣摩，對游戲的做法進展了改良，在實際教學中獲得了良好的效果。詳細方法現(xiàn)闡述如下：在做迎面接力游戲時，將迎面拍手或迎面?zhèn)髑虻龋優(yōu)榕苤陵犖?，再繞過隊尾跑到排頭，與排頭拍手或將球等實物傳遞給排頭。經過這樣簡單的改良，就有效地克制了上述迎面接力的弊端，這樣就能加強對學生的觀察，及時掌控學生，把平安意識時刻放在首位，對教學中存在的平安隱患，能防患于將來，就能更好的進步自己的教學平安及更好的關愛學生。體育課教學反思精選4篇（二）體育課教學工作總結體育課教學工作總結1隨著光陰的流逝，一學期的體育教學工作完畢了，如今坐下來想想，伴隨我的仍然是那份在我內心深處的那份艱辛與快樂，盡管有些繁忙，有些辛苦，但我是發(fā)自內心的喜歡著這份工作，每一件事無論是大是小，我都是用心去做的。真好似——愛我所愛，無怨無悔。一、我的課堂教學：一學期的體育課堂教學完畢了，盡管不能稱其為圓滿。但我始終堅持圍繞體育學科教學的小課題，真正努力實現(xiàn)了，在課堂教學中讓存在體能差異的學生獲得不同程度的開展。二年級和六年級的18節(jié)體育課教學工作由我來完成，在教學過程中我實在改良了教學方法，采用形式多樣，松緊適度，激發(fā)學生的學習興趣方法，從而進步了教學效果。二年和六年是兩個差異很大的年級，二年級的孩子需要用心去呵護，教學內容及環(huán)節(jié)需要更緊湊，這樣孩子們就會始終跟著你，用心去完成一項項的教學任務，直到下課。六年級的孩子有主見,有想法,喜歡表答自己的思想,表現(xiàn)欲望強，但是別看他們長的大,畢竟他們還保存著小學孩子們應有的全部特征。針對孩子們的差異，我認真?zhèn)浜妹抗?jié)課，并把每節(jié)課上好，嚴把教學質量關，積極總結好的教學方法。利用課間時間認真指導學生開展各項體育活動，如，乒乓球、籃球、排球、足球等。讓他們勞逸結合，充分發(fā)揮他們的積極性，主動性。從而，盡可能的發(fā)現(xiàn)特長生，培養(yǎng)精華，開發(fā)潛力，大力進步學生的體育運動程度，為明年的全縣田徑運動會做好準備工作。二、我的訓練工作：我認為體育訓練隊工作和別的工作不同，它是展示個人專長的一項工作，“師有多高，學生就有多高?！币苍S這句話說的真的很有道理，無論是乒乓球訓練還是田徑訓練，因為要做好這項工作不但要有足夠的專業(yè)特長，還要有把自己的特長轉教給孩子的合理的教學方法和手段。自己有特長是很重要，讓學生學會自己的特長更重要。學期初，組內研究這屆縣運會打算由我來帶跳高隊，實際上，這樣能減少我很多壓力，因為跳高隊只是一個單一工程的訓練，而短跑隊那么不一樣，短跑隊中包含著一百米、二百米、四百米、4×100米、4×400米、一百米飛繩、六十米運球、跳遠等八個男女工程的訓練。最后的決定還是由我來挑短跑隊這個擔子，盡管我的壓力很大，但是我們體育組是一支全校最有凝聚力的學科組之一，有了我們組內的團結合作再加上學校的大力支持，做為這個集體中的一員我有信心把這項工作做好。今年的中小學生乒乓球賽，我以一名裁判員的身份來到比賽場，當時，男女生比賽同時進展，李老師指導男隊比賽，女隊這邊沒有人指導，大家都知道，孩子比賽時假如身邊沒有大人，她們的比賽才能和程度會明顯下降。盡管學校沒有給我安排指導任務，但在這種時候，我不可能袖手旁觀，我放下裁判工作去給我們的孩子指導，在填寫比賽輪次表時，我爭求李老師的意見，李老師說：“女隊由你安排吧，你比我理解她們?！笔潞笙胂耄m然話語不多，這不正是我們實驗人的團隊精神嗎！這是一種信任，更是一種真誠。這次比賽我們合作的很成功，獲得了較好成績，趙鴻琳同學獲得了女單亞軍，同時也留下了只差兩個球沒能獲得冠軍的遺憾，幾天下來，我的嗓子啞了，說不出話來，回家躺在床上，靜靜的回想，我的付出是值得，也必需要這樣做。這一切給我留下了一串串值得總結和反思的問題，我一定要好好總結，爭取更大的成績。我們不能僅僅是停留在優(yōu)秀教練員這個稱號上，更重要的是讓我們的孩子賽出成績，賽出程度，為實驗人爭光！三、我的配班工作：1、這學期，我擔任新二年四班的配班工作，班主任是新來的陳艷梅老師。開學的第一周我負責組織升旗和大課間，由于學校教室調動導致各班級在操場上的站位必須調整，從入場到退場都要重新安排。因此這一周我沒能幫上陳艷梅老師，陳老師這學期剛剛來到我校，對升旗和大課間活動還都不理解，這時是最需要我這個配班老師的時候，而我卻不能分身去幫幫她。在這里，我要發(fā)自內心的說陳老師你辛苦了！2、做一件事確實不難，難的是可以堅持。我是一名配班老師，職責就是幫班里做些力所能及的事，中午我除了給學生打飯外，還做洗餐具并參加掃地、拖地等工作，有的人說我是“優(yōu)秀配班”，也許是對我的一種鼓勵，也許是……。這不，真就有人對這些根本不理解，直接就對我說：“配班就是分飯、吃飯，你做的再多也不會有人說你好，以前你也沒少干不也什么都沒評上過嗎？”聽到這些我心里還真有點不是個滋味?？傊还軇e人怎么說，也不管有多少困難，我努力堅持下來了，我是成功者。我還會繼續(xù)努力，繼續(xù)堅持。走好自己腳下的每一步。3、我有忘年交。除了幫班里干活外，幫班主任去關心班里的特個性學生，本學期，我結交了一個好朋友——吳琳，這個孩子家里做生意，有時候顧不上管孩子，她養(yǎng)成了一個壞習慣，就是不吃中午飯，聽同學們說，上學期她就是這樣的。面對這種情況，開場時我采用強迫的方法，頭幾天有點用，不久失靈了，我再采用說服講道理的方法，同時，為了方便監(jiān)視我搬到她的桌子上去和她一起吃飯，單獨為她打她喜歡吃的菜，并組織一些同學一起關心她，在她不想吃飯的時候，都搶著幫她去打飯。用心去和她交往，不久我們真成了一對好朋友，兩個多月過去了，功夫沒有白下，吳琳可以按時主動站隊打飯了，還能主動把自己多余的餐具借給別人。二年四班的同學都稱我倆是好朋友，這就是我這學期新結識的——忘年交四、我的值周工作：在我的各項工作中，這是一項最讓我犯難的工作。盡管我對值周工作很純熟，但是在面對班主任的不理解時，我真的是無話可說，只能是苦水往自己肚子里咽，心理也很清楚這都是為了工作，但有時心里就是轉不過來這個彎。不管怎么說，為了我們這個大集體，還是不要太計較的好。五、其他活動：開學初的團體操練習，占去了我大局部的空節(jié)休息時間，到體育場彩排時，由于孩子數(shù)量多，每次總是找不到自己準確的位置，我用白灰給每一個有重要位置的孩子畫上點，這樣一來孩子們有了明確的目的，自然就準確多了，這一系列點下來，做了多少次蹲起就不用說了，這些再累也沒有關系，就當是給下肢上力量了。沒有想到的是由于白灰燒手，導致手掉皮，害得我一個星期沒能按上指紋。在學生體質測試工作中,積極參與,出謀獻策,和組內同志共同完成一年一次的體育大型工作。還有很多小事都是不值得一提的：學期初幫助換辦公室的老師搬家；學校來新書時，幫助搬運圖書；電子音樂鈴的調控。這些小事就不說了。六、我的努力方向：1、進步課堂教學效率，使我們的體育課更精彩。2、認真抓好田徑隊訓練工作，積累經歷努力實現(xiàn)田徑成績的超越。3、多開展一些豐富多彩的比賽活動，以加強學生的競爭，培養(yǎng)學生的頑強拼搏精神。4、克制掉工作中不夠大膽的現(xiàn)象，在今后的工作中，要敢想敢做，有始有終。總之，無論是做什么工作都會有得有失，有成有敗。在今后的工作中我要做到揚長避短，克難奮進，爭取再接再勵，把今后的體育教學和其它我所能做的工作開展得更出色！體育課教學工作總結2一、施行情況本期我在施行新教材過程中，努力表達體育與安康課程標準的精神，改變了過去體育教材以運動技術為核心的方式，力求把激發(fā)學生的體育興趣。培養(yǎng)學生的鍛煉和安康意識以及進步學生的自我鍛煉才能放在首位，并且盡最大可能采用生動活潑的、能吸引學生的方式表現(xiàn)學習內容，幫助學生更好地學習體育才能等方面安康、和諧的開展，使他們形成堅持體育鍛煉的習慣和安康的生活方式，為終身體育和適應將來工作，學習和生活打下良好的根底。二、經歷和成果本期我在教學過程中，改變了一些過去的教學方法，如：在進展籃球雙手頭上投籃的教學中，過去的教學注重技術動作，強調運用過程，反復練習徒手的根本動作，學生投籃難以掌握，沒有積極性，因此學習興趣下降，達不到教學效果。通過教改，首先讓學生以投出去為主，增加練習次數(shù)，老師用語言鼓勵并做標準、準確的示范，當學生屢投不中時，他們就會去摸仿老師的動作，提出問題，這時再進展技術講解，學生學習效果明顯，進步了學生對籃球運動的興趣，到達了教學目的。三、存在的問題1、班級人數(shù)多(50人)；2、運動場地少、小(上課班級多)，3、從“達標”情況看，學生的身體素質下降，主要表如今：耐力、力量、吃苦耐勞精神、英勇精神、集體等方面；4、學生根本沒有時間參加業(yè)余鍛煉。四、改良建議1、增加體育器材、場地；2、標準“二課、三操、一活動”，使學生有足夠的時間參加體育鍛煉，增強體質，以更充足的精神來面對繁重的文化課，從而到達更高的學習效率。體育課教學工作總結3本學期來在學校領導重視下，在全組三位體育老師共同努力下，堅持學校體育工作的特色，全面貫穿教育方針，扎扎實實地開展素質教育，充分發(fā)揮學生個性，采取深化改革，討論新形的教學形式，狠抓內部管理，全面進步教育質量，逐漸形成自身的特色，走出一條科研興教的體育工作之路，從以下幾方面加以總結。一、體育教學1、認真做好學校體育工作的一系列活動，認真?zhèn)湔n，設計教案，準備充分上好每堂體育課。老師在課堂上嚴密組織，嚴格訓練。認真鉆研、整體把握，充分發(fā)揮教材的教育功能，進步教學的綜合效益。2、老師認真摸測學生心理，興趣等情況，采用多種形式，轉換活動等形式，積極調動學生學習使我校體育蓬勃開展。3、在教學中，我組成員認真研究，屢次互相聽課、評課，在期末所上體育課題研究的實驗匯報課得到聽課老師的一致好評。二、體育科研1、本學期開學我校體育老師認真研究新課程標準，找出自身教學與新課標不符的地方，組織共同研究，使新課標能真正落實到課堂教學中。2、積極推進課程教材改革，落實新課標，加強對備課，上課的質量自控，監(jiān)控，學生評價等項工作指導研究，以教研活動為重點，深化課堂教學改革，不斷進步教學質量。3、加強課題研究的力度，本學期注重加強“在體育理論活動中培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神”的課堂教學研究，在期末已初步形成了一個有關程度一體育課中開展創(chuàng)新教學的教學形式，并積累了一個程度一體育創(chuàng)新教學的案例集。三、教研活動1、我組制定專題活動方案，每人訂出學習目的，通過開展多種形式的專題學習活動落實到實處。2、開展多種教研活動，自學與集體學習相結合。3、積極參加校綜合大組的教研活動，互相交流取長補短，促進提升。四、群體活動1、九月份開展校運動會。2、本學期我校組織了全校卡拉OK比賽.3、>的測試工作順利的完畢，全校合格率在90%以上，優(yōu)秀率到達30%。五、體育工作的缺乏1、學習理論知識不夠深化，有待加強學習。2、學生管理需要加強，把工作再作細致一些。3、在群體活動方面把工作要安排周密，有方案，有檢查。4、課題研究要加強成果意識，為明年的課題結題早作準備。以上是我校這一學期的體育工作，完成了這學期的工作，我們要找出缺乏，進步以后的工作，效勞于學生，給學生創(chuàng)造一個寬松的教育教學環(huán)境。體育課教學工作總結4一、領導重視，全校師生齊心協(xié)力為確保體育活動周順利開展，學校成立了以校長為組長，副校長為副組長的體育活動周領導小組，屢次召開會議聽取匯報，出謀劃策、集思廣益。為將本屆體育活動周辦出程度、辦出特色，從體育活動周方案的制定到各項活動的開展，事事關心，處處落實；各年級組長、班主任都能很好地配合體育組積極主動地開展各項活動；學校各有關部門從宣傳、平安、后勤等方方面面給予了大力支持；體育組全體老師，齊心協(xié)力，分工合作，以主人翁的姿態(tài)積極認真地投入到體育活動周的組織指導工作中，為體育活動周的圓滿成功奠定了堅實的根底。二、準備充分，運作有序。本次的體育活動周方案周詳，組織得力，在10月下旬舉行了體育活動周施行專門會議，并給全校各班發(fā)放了“體育活動周活動規(guī)劃”、“體育活動周活動方案”、“體育活動周施行細那么”等，使各年級、各班有充分的準備時間。學校還分別召開了年級組長、班主任、裁判員和學生干部的發(fā)動會，校播送站、校宣傳專欄及晨會等進展了廣泛的宣傳和發(fā)動，加強了對本次活動的方案性和預見性。運動會比賽工程、場地、時間、負責人員等都安排得科學合理，各負責人員到位及時。特別是各班體育老師利用課余時間積極組織訓練，選拔運發(fā)動，他們的精神鼓舞著學生，極大地激發(fā)了學生的熱情，充分地顯示了我校師生不斷進取地團隊精神，這些使本屆體育活動周在組織運作上緊張有序，在各項工作中進展得井井有條。三、內涵豐富，寓意深化。體育活動周活動表達“一高二多三化”。一高即鍛煉價值高：體育活動周的工程編排不僅促進學生各方面身體素質的進步，還進一步培養(yǎng)學生吃苦耐勞、堅忍不拔、永不放棄的體育品質。二多即參賽班級多、參賽人數(shù)多：一至六年級17個班級全部參加，活動參與率達100%。三化即：鍛煉形式的多樣化：有球類、運動工程類、技能類等，不僅形式多樣，而且是真正迎合了全體學生的體育需要，讓學生體驗到體育活動和競賽成功的樂趣。工程設置科學化和人性化。堅持“安康第一”的指導思想，以學生為本，把全面開展學生身體素質和培養(yǎng)學生對體育運動的興趣與愛好嚴密起來。為終身體育奠定了堅實的根底?！惨弧城蝾惞こ?、六年級男、女籃球比賽經過兩個月的認真訓練，學生球技有了大幅度進步。比賽結果如下：2、四、五年級乒乓球比賽在本期體育活動周中，我校舉辦了四、五年級的乒乓球賽。比賽結果如下：同學們強烈的參與競爭意識體育活動周創(chuàng)造了一個又一個精彩的畫面，不管是在競賽場內，還是在場外，到處都可以看到同學們奮力拼搏的劇烈場面，吶喊助威的沖動場景。比賽開展得如火如荼，在看臺上的同學不斷的給同學加油助威、熱情奔放、同學們不斷組織起人浪，將運動會推向了高潮?？梢哉f運動會期間，同學們酒下的汗水、淚水是最多的，歡笑聲、加油聲是最響亮的，團結協(xié)作、勇奪第一的意識也是最強烈的?！案?、更高、更強”的體育精神在本屆體育活動周中得到了充分的表達(二)技能類為進一步增強體育、藝術的實效性，增強活動興趣性、吸引力，把活動推向高潮。學校在本屆體育活動周開展了一到六年級的跳繩比賽。比賽結果如下：四、平安工作措施得力，倡導體育新理念體育活動周的宣傳工作，場地器材的準備，全校師生比賽平安等工作，都高標準、嚴要求，落實到崗到位，確保我們的體育活動周活動萬無一失，為體育活動周的成功奠定了堅實的根底，也為今后體育工作的開展提供了珍貴的經歷。通過體育活動周積極弘揚"更快、更高、更強"的奧運精神，并把它推廣到學校體育活動中來，把體育超越班界，形成了良好的運動氣氛。因此，從學生們超越運動、超越自我表現(xiàn)的拼搏中可以看到體育運動不僅帶給我們安康活力，更多的是向上求進的激情。五、社會反響熱烈俗話說：生命在于運動。體育活動周的舉辦，同學們從中施展了自己的才華，鍛煉了自己的才能，更顯示了集體團隊精神。比賽豐富了同學們的課余文化生活，還促進了各班級同學的情感交流，提供互相學習的時機。不僅激發(fā)了學生們自覺運動的興趣，家長們也積極響應，熱情參與。由于體育活動周籌備細致周全，富有創(chuàng)意，社會反響熱烈，受到了家長、社會的一致好評。體育活動周的開展，不僅是全校師生展示身體素質的時機，而且為體育活動周過后平時的體育鍛煉發(fā)出了發(fā)動令，各班同學借體育活動周之風，積極開展體育鍛煉，大大增強了自身的體質，也促進了各學科的學習，形成了全面開展的格局，學生的素質得到全面進步。體育活動周活動給廣闊學生提供了一個鍛煉自我的時機、展示自我的舞臺。我們也將以更大的熱情去總結經歷、汲取教訓，期待下一年的盛會。體育課教學工作總結5回憶過去的一個學期，我能根據(jù)學校工作安排認真做好各項工作，但在教學過程中還存在一些問題，現(xiàn)就一學期來的體育教學工作總結如下：一、兩操工作。我用了一個多月的時間對一年級學生進展兩套播送操教學，學生以前從未接觸過系統(tǒng)的播送操，對動作、方向沒有絲毫理解，導致用時比擬多。1、加強對學生的思想教育，使學生真正認識到做操的重要性和必要性，培養(yǎng)學生重視做操、自覺做操、堅持做操、認真做操的良好習慣。2，正確運用示范。示范是體育教學的主要教學方法，通過示范能使學生建立正確的動作表象，我的示范要做到了清楚、準確。3，講解少而精。結合一年級學生理解才能，我在播送操教學時的講解，主要是結合示范，用語盡量生活化，讓學生易于理解。4，及時糾正錯誤動作，對學生出現(xiàn)的問題“手把手“地教，力求讓學生樹立正確的動作概念。學生們經過一個假期，對播送操有些生疏。在此后的全校播送操練習中，我重點抓了學生在動作規(guī)格上的一些經常出現(xiàn)的錯誤，保證了學生以安康的身體進展學習、生活。二、課余訓練工作：我的工作態(tài)度是：作為體育老師，對體育課和業(yè)余訓練工作的重要性有足夠的認識，不自輕自賤，為培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面開展的人才，為增強學生體質做出應有的奉獻，這樣才無愧于我們的事業(yè)和責任。體育訓練工作既是腦力勞動，又是體力勞動，工作時間長，體力消耗大，沒有頑強的吃苦精神和無私奉獻精神是不行的。我要不斷充實自己，要擅長積累經歷，總結成敗得失，勇于考慮敢于創(chuàng)新。不斷進步自身的素質。俗話說：“良好的開端，成功的一半”。選材工作是訓練的前提，有了好苗子就會事半功倍，體育老師要做有心人。無論在體育課堂還是在課外活動場所，我都處處留意，同時與其他老師溝通，共同理解學生運動狀況，發(fā)現(xiàn)好苗子及時編入運動隊。在訓練中我積極的查閱一些有關書籍，借鑒以往的一些有效訓練手段，合理安排每天的運動負荷，從參賽工程的體能、技術、戰(zhàn)術、心理方面對學生給予指導，保證課余運動訓練的有效性。在西翥學區(qū)運動會中學校獲得了較好的成績，在區(qū)運會上大局部學生也比有所獲。三、今后教學的努力方向：1、備課方面對學生理解不夠全面，對于學生原有的知識技能，他們的興趣、需要、方法、習慣等認識缺乏，在有些時候未能及時的采取相應的措施。2、教法比擬單一，在解決如何把教學資傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動上方法比擬簡單。3、課堂上對于以下能教學才能要還有所進步：組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反應，調動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克制重復的缺點，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學習的興趣，課堂上講練結合。體育課教學工作總結6一學期的體育工作即將完畢，自己的收獲是加深了對體育本職工作重要性的認識及意義的理解，成功的地方不多，但值得總結的是我對待工作的熱情和時刻未改變的干勁，這也許是體育工作者的共同特點吧！盡管我們的學校的體育場地和設備有限，但我和本校的.幾位體育老師共同協(xié)商，盡可能進步場地的使用效率，還有在教學內容上“因地制宜”設置一些簡單跑、跳、雙杠、單杠、沙池、欄木架等組合型的游戲，通過快樂體育教學法改變了學生對體育課及體育訓練的態(tài)度，這樣的教學方法既使學生進步了對體育鍛煉的積極性又增強了他們的體質。老師施行快樂體育的教學，目的是要改變學生對體育課或體育訓練的態(tài)度。在過往的體育教學中，老師只片面地對學生體質的訓練，無視了學生才能的培養(yǎng)；單一的教學方法、模型化的教學形式，使整堂體育課處于一個枯燥無味的情境當中，造成學生對體育課產生厭倦、逃避的心理，這也是傳統(tǒng)的教學所帶來的后果。快樂體育那么需要體育老師充分發(fā)揮主導作用，利用一切有益于改善學生對體育課的手段，使學校體育更好地施行，以到達其目的。比方：中學生播送體操學生普遍感覺較枯燥，做操的興趣不大。我就要求學生不在原地做操，不按老形式做，而是到某節(jié)操時變個隊形，或變向或在行進中改變位置等。這樣就會使一套播送操能有多種隊形變換，能組成多種圖案，在音樂節(jié)拍下做出各種精彩的播送體操動作。這樣便調動了學生的興趣，練習效果也就大不一樣，使播送操以另一種新奇的形式展現(xiàn)出來。老師對學生的過高要求也是不利快樂體育的施行。老師在要求學生完成動作或訓練時，有必要降低難度或要求，使身體素質較差的學生也能在運動中體驗到成功，如我在單足跳的練習中，可允許學生換一次腳，這樣就使學生嘗到了成功的滋味，有了很大的成就感。對待學生方面，既要求嚴格注重素質的培養(yǎng)，進步他們的自信心方面，還多給予鼓勵和表揚，堅決他們克制困難決心，也培養(yǎng)他們吃苦耐勞，頑強拼搏的體育精神。在上課方面：1、按《體育課程標準》和學生實際情況，制定學年體育教學工作方案，單元教學方案，備好課，寫好教材，做到課前布置和檢查場地器材。2、準備局部和整理局部，以及每個教學環(huán)節(jié)前后，都要求學生做準備或放松活動練習。3、每一堂課教材合理安排，使學生得到全面的身體鍛煉，開展學生各方面的素質。4、講解動作要領和保護方法，突出重點、難點，示范動作正確，每堂課分組練習，既有秩序，又有隊形。5、教材由易到難，由簡到繁。循序漸進，新舊難易程度和不同性質的教材，搭配好，備課之間的教材銜接好，每次課的教材注意多樣化，使學生的身體得到較全面的鍛煉。6、注意每堂課運動量曲線的預計，防止身體過渡疲勞。7、積極虛心請教有經歷的領導和老師，使自己在理論和理論相結合，鉆研教學大綱，努力地培養(yǎng)體育尖子，輔導差生，進步學生整體素質?？傊?，從這一年的體育教學中，使我深深體會到，要當一名體育老師并不難，但較出色上好每一堂課，完成每一項體育訓練，培養(yǎng)更多的體育優(yōu)生就很困難了。首先，我特別重視人體生理機能變化規(guī)律在教學過程中的運用。運用這個規(guī)律可以減少傷害事故的發(fā)生，使學生科學的鍛煉身體并安康的成長。在教學過程中培養(yǎng)學生科學鍛煉身體的方法。其次，我在教學過程中特別重視人的認知規(guī)律的培養(yǎng)。這樣，可以使學生盡快的學好技術，形成技能，使體育老師真正實現(xiàn)精講多練，為體育教學研究科學的教學方法和組織方法奠定根底。最后，我在教學中特別重視學生的思想教育，利用體育教材的特點結合詳細內容，向學生進展思想教育。培養(yǎng)學生的自覺性、組織性、紀律性、集體榮譽感、不怕苦、不怕累、英勇頑強的精神等。這三點的有機結合會使體育教學工作起到事半功倍的作用。因此，在以后的日子里，我除了進步自己的專業(yè)程度之外，還會以一顆強烈的事業(yè)心、責任心和自信心，對待我的每一節(jié)課。體育課教學工作總結7一學期來在學校領導重視下，在全組四位體育老師共同努力下，堅持學校體育工作的特色，全面貫穿教育方針，扎扎實實地開展素質教育，充分發(fā)揮學生個性，采取深化改革，討論新形的教學形式，狠抓內部管理，全面進步教育質量，逐漸形成自身的特色，走出一條科研興教的體育工作之路，從以下幾方面加以總結。一、體育教學1、認真做好學校體育工作的一系列活動，認真?zhèn)湔n，設計教案，準備充分上好每堂體育課。老師在課堂上嚴密組織，嚴格訓練。認真鉆研通盤考慮、整體把握，充分發(fā)揮教材的教育功能，進步教學的綜合效益。2、老師認真摸測學生心理，興趣等情況，采用多種形式，轉換活動等形式，積極調動學生學習使我校體育蓬勃開展。3、在實驗班教學中，我組成員認真研究，屢次互相聽課、評課，在期末所上體育課題研究的實驗匯報課得到聽課老師的一致好評。二、體育科研1、本學期開學我校兩位專職體育老師認真研究新課程標準，找出自身教學與新課標不符的地方，組織共同研究，使新課標能真正落實到課堂教學中。2、積極推進課程教材改革，落實新課標，加強對備課，上課的質量自控，監(jiān)控，學生評價等項工作指導研究，以教研活動為重點，深化課堂教學改革，不斷進步教學質量。3、加強課題研究的力度，本學期注重加強“在體育理論活動中培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神”的課堂教學研究，在期末已初步形成了一個有關程度一體育課中開展創(chuàng)新教學的教學形式，并積累了一個程度一體育創(chuàng)新教學的案例集。三、教研活動1、我組制定專題活動方案，每人訂出學習目的，通過開展多種形式的專題學習活動落實到實處。2、開展多種教研活動，自學與集體學習相結合。3、積極參加校綜合大組的教研活動，互相交流取長補短，促進提升。四、群體活動1、本學期我校組織了全校韻律操比賽，低年級拔河比賽，中年級乒乓球比賽，高年級籃球比賽。2、《體質安康標準》的測試工作順利的完畢，全校合格率在99%以上，優(yōu)秀率到達44%。五、體育工作的缺乏1、學習理論知識不夠深化，有待加強學習。2、學生管理需要加強，把工作再作細致一些。3、在群體活動方面把工作要安排周密，有方案，有檢查。4、課題研究要加強成果意識，為明年的課題結題早作準備。以上是我校這一學期的體育工作，完成了這學期的工作，我們要找出缺乏，進步以后的工作，效勞于學生，給學生創(chuàng)造一個寬松的教育教學環(huán)境。體育課教學工作總結8一學期的體育教學很快就又過去了，我校的體育教學在《體育與安康課程標準》的指導下，以學生為本，強化“安康第一”的指導思想，以增強學生體質為宗旨，通過體育教學使學生生理、心理得到安康開展。該學期來我本人所擔任的是六、七兩個年級八個班的體育課教學。本學期在學校領導和各位班主任的支持下我能較好的完本錢學科教學任務?，F(xiàn)將本學期的教學工作做如下總結。一、加強學習新課標，進步課堂效率。認真學習新課標，以課改精神為指導，實現(xiàn)學生在課堂上的中心地位，自覺慣徹“安康第一”的重要思想，認真制定教學方案，認真上好每一節(jié)課，杜絕上課隨意性，積極參加市區(qū)的各項教研活動，并對活動內容進展研究，分析^p。把所學所看的浸透到平是時的課堂教學之中。使自己在教學中能有更好的進步。教學方面1、六年級體育教學：本學期六年級的體育教學主要以課堂常規(guī)、根本隊列隊形、播送操及興趣體育活動為主要教學。(1)、培養(yǎng)學生課堂行為標準六年級學生年齡相比照擬小，對課堂常規(guī)、紀律要求等意識及自我控制才能相對來說都較差。那么抓好課堂常規(guī)便是這學期的教學工作的重要環(huán)節(jié)了。因此開學后的一個月里我的教學工作就只圍繞抓課堂常規(guī)及培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的課堂紀律為中心開展教學。在這內容教學里我借助了多年來的理論教學所積累的一些經歷根據(jù)少年兒童的生理、心理的開展特點及規(guī)律開展工作。在這一個月的努力和堅持下學生能養(yǎng)成較好課堂紀律，比以往花費的時間、精力相對要少得多，但收到的成效要好得多。(2)、開拓教學思路，培養(yǎng)運動興趣本學期的體育課教學以“興趣運動”為研究課題，以“我運動，我快樂;我參與，我安康”為教學宗旨進一步培養(yǎng)學生運動興趣，讓學生在玩中學到更多的運動技能從而進步學生的體質。2、七年級教學工作本學期我校的體育教學工作主要是以隊列播送操及跳繩運動為主要任務。在開學初制定好本學期的教學方案目的、進度。1、本學期的前半段的教學工作主要是隊列教學及播送操穩(wěn)固加強教學，在這一內容教學中我主要是采用了體驗式、情境式開展教學，激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生吃苦耐勞的良好品質。從而在半個多學期的努力和堅持下七年級的隊列隊形有較大的進步。2、該學期的第二個主要教學“跳繩運動”，該內容教學比擬寬松，靈敏性較大。在內容教學中我設計了較多活動游戲(比方：團結一心齊齊跳、勇火線、跳繩接力等)激發(fā)了學生的學習興趣，較好的吸引了學生練習，在課堂中每個學生的練習積極性都很高。并在鎮(zhèn)中心校舉行的鎮(zhèn)中小學跳繩比賽中獲得了優(yōu)異成績。二、理論工作方面(1)激發(fā)運動興趣，培養(yǎng)學生煅煉意識學生的運動興趣和習慣是促進學生自主學習和終身堅持鍛煉的前提。在教學中我特別關注培養(yǎng)學生的運動興趣。只有激發(fā)和保持學生的運動興趣，才能使學生自覺、積極地進展體育鍛煉。因此，我在體育教學中采用引導式、情境式、體驗式等多種形式進展教學。使學生保持濃重的運動興趣。(2)以學生開展為中心，重視學生的主體地位在我們的體育課程中最關注的核心就是滿足學生的需要和重視學生的情感體驗。我從教案的設計到評價的各個環(huán)節(jié)，始終把學生主動、全面的開展放在中心地位。在教學中注意發(fā)揮教學活動中老師主導作用的同時，特別強調學生學習主體地位的表達把自主權給學生，以充分發(fā)揮學生的學習積極性和學習潛能，進步學生的體育學習才能。以上幾點便是本人一學期的教學工作總結，在本學期的教學工作中還是存在一些問題。還望在今后的教學工作中有更好的進步，讓我們的體育課更富有活力、活力。在此特此感謝學校領導及各班班主任對我工作的大力支持。體育課教學工作總結9在本學期我較好的完成了體育工作，但在教學過程中還存在一些問題。此刻我將本學期的工作狀況總結如下。一、教學工作。我的體育教學主要從三點來進展總結。首先，我個性重視人體生理機能變化規(guī)律在教學過程中的運用。運用這個規(guī)律可以減少傷害事故的發(fā)生，使學生科學的鍛煉身體并安康的成長。在教學過程中培養(yǎng)學生科學鍛煉身體的方法。其次，我在教學過程中個性重視人的認知規(guī)律的培養(yǎng)。這樣，可以使學生盡快的學好技術，構成技能，使體育老師真正實現(xiàn)精講多練，為體育教學研究科學的教學方法和組織方法奠定基矗最后，我在教學中個性重視學生的思想教育，利用體育教材的特點結合詳細資料，向學生進展思想教育。培養(yǎng)學生的自覺性、組織性、紀律性、群眾榮譽感、不怕苦、不怕累、英勇頑強的精神等。這三點的有機結合會使體育教學工作起到事半功倍的作用。在20xx年10月13日的xx鎮(zhèn)中心青年老師評優(yōu)課中獲得二等獎，在20xx年10月23日的xx區(qū)體育老師評優(yōu)課中獲得一等獎。二、播送操工作。在開學初我重點抓了播送操，因為學生經過一個暑假，對播送操有些生疏，如不及時抓緊復習，一旦學生養(yǎng)成壞習慣，在糾正就困難了。因此，我主要是透過以下幾點對播送操進展教學的。第一，加強對學生的思想教育，使學生真正認識到做操的重要性和必要性，培養(yǎng)學生重視做操、自覺做操、堅持做操、認真做操的良好習慣。第二，體育老師要正確運用示范。示范是體育教學的主要教學方法之一，透過示范能使學生建立正確的動作表象。因此，要求老師示范要清楚、準確、標準、優(yōu)美。第三，講解要少而精。我在播送操教學時的講解，主要是結合我的示范動作，讓學生加深對動作的理解。第四，口令要清楚、洪亮、準確。第五，糾正錯誤動作要及時。另外，在播送操教學過程中還得到了艾濱老師、李東瑞老師和其他各位班主任的大力支持。所以，使xx小學的播送操質量，在很短的時間內有了很大的進步。在進步的根底上，xx小學的所有老師都能以身作那么，跟學生一齊認真的做操，給學生起到了示范作用。在xx鎮(zhèn)中心播送操檢查中受到了中心領導的好評，這跟xx小學所有老師的共同努力是分不開的。三、訓練工作。我可以長期帶著學生堅持業(yè)余訓練，并做到訓練有方案、階段有測驗、測驗有記錄、帶著學生科學系統(tǒng)的進展訓練。在訓練時間上，為不耽誤學生的學習，我每一天都是等太陽落山后天都大黑了才能回家。在訓練過程中我努力做好學生和家長的工作，使家長可以讓學生訓練，使學生可以安心訓練。在作學生和家長的工作中，陳校長和班主任老師也為我作了不少工作，支持了我的訓練工作。因此，我要加倍努力，爭取在20xx年春運會上獲得好成績。以上是我本學期的教育教學工作總結。體育課教學工作總結10來大學前，我找了幾個人大的學長理解情況，頭一句就是問體育課一禮拜幾節(jié)，結果是唯一的，小小的絕望。呵呵，可見，男生們對體育課是相當有興趣的。以前在高中的時候，體育課時一周兩節(jié)，起初是枯燥的各種素質練習，到了高三時我們的自由活動。所以，體育課是我們在高三的伊甸園，煩躁了幾天課程后，最想的就是能揮灑汗水在球場上縱情一番。也正是高三沒有連續(xù)的體育鍛煉，我終于沒有在高三漫長的馬拉松中倒下，而是堅硬地活著走過了高三，身心安康。終于，不斷地光陰荏苒，不斷地歲月如梭，我，邁著矯健的步伐，來到了人大。初入人大的時候想的是時間空余了，每天有時間好好叫鍛煉一下，所以還興致勃勃地買了個球，準備狂練投籃。結果，唉，事與愿違啊，總是如此。想象中的大學伊甸園墜落了，原來大學不止是忙，更是各種忙，學習各種的自學，社團各種的給力，理論不好落下，交友是必須的，于是鍛煉漸漸暗淡。有段時間我就沒怎么運動過。原因的說，也是體育課太多素質訓練的關系吧。其實我喜歡的體育課是真正有著體育精神的，安康自由歡樂。不是嗎？體育就本身而言，不就是由這幾大屬性構成的嗎？體育能帶給我們什么，是學分，是勞累，是荒廢？不是的。我們需要的是安康，是自由，是快樂。一天兩天，一個月兩個月，一個季度過去了。我也漸漸地回歸了自我。漸漸地學會了用自主的目光去對待身邊的一切。我學會了去自習室自習，我學會了如何找到海綿中的時間去干活，最要緊的是，我學會了去尋找體育。體育就在我們身邊，只是我們沒用心去搜尋。曾經我會為了什么而去操場堅持晚跑，而如今，我學會了不為什么地去體育。體育是一種心情，不在乎時間的長短，在乎的，是曾經擁有。我堅持了，每周二的下午，經過體育課的熱身，我會拋開所有的忙去籃球場肆虐、被肆虐。真的，這種感覺很棒，就像是身上就攢了太多太多的勁道沒出發(fā)泄，突然地爆發(fā)讓人感覺神清氣爽。這種感覺是必須的。這兒就是體育給我的感覺，安康因為我運動，自由因為我拋開一切，快樂因為我身在其中。相比平時的自我發(fā)泄，體育課說來確實是對我們心里素質的進步。首先是1000米的長跑。長跑時考驗耐力的，期間經歷的人體極限是最難過的時刻。往往的，我們在這個時候會有明顯的減速，腳步開場變得沉重，呼吸開場變得困難，心智也開場動搖，我們開場猶豫，我們想到了放棄。這個過程，很難受，但又是必須的。也是這個原因，我們的心智得到了強化，我們開場學會永不放棄，開場變得堅強。其次是長拳的練習。作為武術的一支，長拳有其獨特的精神內涵，一招一式無不表達出其魅力。在長拳二十四式的練習中，我們感受到了剛柔并濟，力量與藝術的結合。高虛步掛拳，提膝穿掌，虛步雙截拳等等，一招一式，讓我們的身心同時得到了進步?？傊?，在這一個學期的體育學習中，我們都受益匪淺，馬老師的教學方法很不錯，讓學生們在歡笑中得到了身體素質的進步，氣氛和諧。很謝謝馬老師！體育課教學工作總結11學會經常反思是青年老師成長過程中一條必由之路。反思就是指體育老師對自己的教學進展自我觀察、自我監(jiān)控、自我調節(jié)、自我評價后提出一系列問題，以促進自身才能的進步。要把握好反思的幾個要點;1、教學目的是否達成。新體育課程所追求的是對學生的完好教育，而不僅僅是傳授運動知識和技能。體育教學的目的是促進學生通過體育學習和活動得到全面開展，其真正意義不僅僅局限于教給學生某些運動知識和技能，更重要的是通過體育教學，使學生學會體育學習和評價，形成運動愛好和專長，形成樂觀開朗的生活態(tài)度。好的體育課堂教學甚至能使學生一生受益。2、教案內容是否合理。學生的體育學習興趣主要表達在喜歡體育與安康課和主動參與體育活動的程度上。在以往的體育課堂教學中，青年老師關注的是教學才能是否得到充分表現(xiàn)，很少考慮應如何激發(fā)學生的體育學習興趣和積極性。體育課程是一門以身體活動為主要手段、以增進學生安康為主要目的的課程?？梢赃@樣認為，一切對學生安康有利的教學內容都可以納入選擇范圍，這樣可使體育課程的教學內容更加豐富多彩。那些學生一輩子不會使用，且對安康無多大好處，盡管已沿襲了幾十年的活動內容，完全可以不被選擇。3、教學主體是否突出。傳統(tǒng)上，對一堂體育課的評價首先是看教學目的是否明確、內容安排是否合理、教學組織是否嚴密、聲音是否洪亮有力、哨音是否富有節(jié)奏感、講解是否清楚、動作示范是否準確……作為一名體育老師，做好這些方面似乎無可非議。然而，這樣的體育課學生終究學到什么?體驗到什么?學生的主體地位如何在這樣的體育中得以表達?新課程的體育老師的課堂教學評價非常重視學生的情感體驗。假如學生被動地應付體育與安康課，那么，只能將這樣的課堂教學看作是失敗的教學4、運動參與是否突出。根據(jù)現(xiàn)代教育教學的理念，即使體育老師在一堂課中表演得再充分、再出色，這樣的體育與安康課也不能稱之為好課。面向全體學生，全面開展學生是新課標明確要求的。我們的日常教學必須遵循這一要求，充分調動每個學生參與的主體意識。學生不僅在課堂上要積極主動地參與練習活動，而且要把參與的觸角審到老師對課的備課過程，包括教學內容的選擇，課程資的開發(fā)，教學目的確實立，信息渠道的拓展，以及教學方法、活動方式、組織形式擬定等，從而真正將參與的多樣性與過程性轉化為可信的現(xiàn)實行為。通過參與喚醒學生的主體意識，激發(fā)學生學習興趣與探究欲望;通過參與體驗情感，磨練意志，豐富心理，體驗合作;通過參與發(fā)現(xiàn)、形成、運用、驗證、延伸某方面的體育知識、健身方法、運動技能;通過參與生成創(chuàng)造契機，激發(fā)創(chuàng)新靈感，提升教學境界等。5、教學評價是否合理。由于新體育課程強調以“安康第一”為指導思想，課程目的也是直指學生整體安康程度的進步，因此對課堂教學的評價應看課程設計、教學方案和方案的制定、教學內容的選取、教學評價等方面是否表達“安康第一”的指導思想，是否有效地促進學生身心安康開展。我們應通過正確合理的體育與安康課堂教學評價來促進體育老師的進步和開展。既可由老師總結歸納，也可讓學生談心得體會;既要進展整體性評價，也要進展個體性分析^p;既要有參與過程得失的查檢(過程性評價)，也要有參與結果等級的評定(終結性評價)。師生間互相反應評價信息，不斷促進參與行為的優(yōu)化。體育課教學工作總結12一學期的體育工作即將完畢，自己的收獲是加深了對體育本職工作重要性的認識及意義的理解，成功的地方不多，但值得總結的是我對待工作的熱情和時刻未改變的干勁，這也許是體育工作者的共同特點吧!盡管我們的學校的體育場地和設備有限，但我和本校的幾位體育老師共同協(xié)商，盡可能進步場地的使用效率，還有在教學內容上“因地制宜”的安排專項課內容。通過快樂體育教學法改變了學生對體育課的態(tài)度，這樣的教學方法既使學生進步了對體育鍛煉的積極性又增強了他們的體質。老師施行快樂體育的教學，目的是要改變學生對體育課的態(tài)度。在過往的體育教學中，我只片面地對學生體質的訓練，無視了學生才能的培養(yǎng);單一的教學方法、模型化的教學形式，使整堂體育課處于一個枯燥無味的情境當中，造成學生對體育課產生厭倦、逃避的心理，這也是傳統(tǒng)的教學所帶來的后果。快樂體育那么需要體育老師充分發(fā)揮主導作用，利用一切有益于改善學生對體育課的手段，使學校體育更好地施行，以到達其目的。老師對學生的過高要求也是不利快樂體育的施行。老師在要求學生完成時，有必要降低難度或要求，使身體素質較差的學生也能在運動中體驗到成功，如我在旋風踢的練習中，可允許學生旋轉時腳落地一次，這樣就使學生嘗到了成功的滋味，有了很大的成就感。對待學生方面，既要求嚴格注重素質的培養(yǎng)，進步他們的自信心方面，還多給予鼓勵和表揚，堅決他們克制困難決心，也培養(yǎng)他們吃苦耐勞，頑強拼搏的體育精神。上課方面：1、按《體育課程標準》和學生實際情況，制定學年體育教學工作方案，學期體育教學工作方案，單元教學方案，備好課，寫好教材，做到課前布置和檢查場地器材。2、準備局部和整理局部，以及每個教學環(huán)節(jié)前后，都要求學生做準備或放松活動練習。3、每一堂課教材合理安排，使學生得到全面的身體鍛煉，開展學生各方面的素質。4、講解動作要領和保護方法，突出重點、難點，示范動作正確，每堂課分組練習，既有秩序，又有隊形。5、教材由易到難，由簡到繁。循序漸進，新舊難易程度搭配好，備課之間的教材銜接好，使學生的身體得到較全面的鍛煉。6、注意每堂課運動量曲線的預計，防止身體過渡疲勞。7、積極虛心請教有經歷的領導和老師，使自己在理論和理論相結合，鉆研教學大綱，努力地培養(yǎng)體育尖子，輔導差生，進步學生整體素質。我的工作態(tài)度是：作為體育老師，對體育課和業(yè)余訓練工作的重要性有足夠的認識，不自輕自賤，為增強學生體質做出應有的奉獻，這樣才無愧于我們的事業(yè)和責任。有吃苦奉獻精神。體育教學工作既是腦力勞動，又是體力勞動，工作時間長，體力消耗大，沒有頑強的吃苦精神和無私奉獻精神是不行的。我要不斷充實自己，要擅長積累經歷，總結成敗得失，勇于考慮敢于創(chuàng)新。不斷進步自身的素質。業(yè)務方面：在教學過程中還存在著一些問題，如今總結如下：1、備課方面對學生理解不夠全面，對于學生原有的知識技能，他們的興趣、需要、方法、習慣等認識缺乏，在有些時候未能及時的采取相應的措施。2、教法比擬單一，在解決如何把教學資傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動方法比擬單一。3、課堂上對于以下教學才能要還有所進步：組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反應，調動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克制重復的缺點，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學習的興趣，課堂上講練結合。所以在新的一年里我要注重個人的業(yè)務學習和進步，通過培訓學習、觀摩討論，撰寫心得體會、反思，積累、學習教學經歷，多向其他老師請教，多和學生進展交流，在理論中應用等方式，加深對課程的理解和領會，完善自己的教學工作，努力形成自己的教學風格，形成學習形的教學工作習慣。總之，從這些年的體育教學中，使我深深體會到，要當一名體育老師并不難，但較出色上好每一堂課，完成每一項體育教學任務，培養(yǎng)更多的體育優(yōu)生就很困難了。首先，我特別重視人體生理機能變化規(guī)律在教學過程中的運用。運用這個規(guī)律可以減少傷害事故的發(fā)生，使學生科學的鍛煉身體并安康的成長。在教學過程中培養(yǎng)學生科學鍛煉身體的方法。其次，我在教學過程中特別重視人的認知規(guī)律的培養(yǎng)。這樣，可以使學生盡快的學好技術，形成技能，使體育老師真正實現(xiàn)精講多練，為體育教學研究科學的教學方法和組織方法奠定根底。最后，我在教學中特別重視學生的思想教育，利用體育教材的特點結合詳細內容，向學生進展思想教育。培養(yǎng)學生的自覺性、組織性、紀律性、集體榮譽感、不怕苦、不怕累、英勇頑強的精神等。這三點的有機結合會使體育教學工作起到事半功倍的作用。因此，在以后的日子里，我除了進步自己的專業(yè)程度之外，還會以一顆強烈的事業(yè)心、責任心和自信心，對待我的每一節(jié)課。體育課教學工作總結13一個學期即將完畢，回憶自己在本學期里所做的工作，雖然能做到盡職盡崗，認真學習新的教育教學理論，教學中能充分發(fā)揚民主，但為了能進一步總結經歷，以謀求更大的進步，有必要對自己本學期的工作進展反思，因此總結如下：一、努力學習理論知識，緊跟時代步伐在當今社會，注重學習是使自己不被社會淘汰的最有效的手段。本學期，我認真參加了學校組織的各種活動。通過學習《新課程標準》、馮恩洪的《創(chuàng)造合適學生的教育》視頻、《陽光體育活動集錦》、教育法律法規(guī)及相關性文件等，參與活動，我深化明白了作為一名體育老師，干好本職工作，做學生的表率，模范執(zhí)行校紀校規(guī)?；顒油戤吅?，在校園網(wǎng)上發(fā)表了觀看馮恩洪《創(chuàng)造合適學生的教育》視頻及教育法律法規(guī)的心得體會及論文《寧武縣農村體育的現(xiàn)狀及對策》，并且觀看馮恩洪的《創(chuàng)造合適學生的教育》視頻心得體會及論文《寧武縣農村體育的現(xiàn)狀及對策》被忻州教育網(wǎng)的管理員選到老師風采那一欄發(fā)表。其次，積極參加業(yè)務學習。平時，我能積極利用課余時間，認真學習了《小學體育教育課程改革綱要》，對課改要求有了一個全面的理解，促使自己改變陳舊和落后的教育觀念。二、盡心盡職，干好份內工作體育教學是學校的臉面，我擔任全校的體育教學工作，深感肩負責任之重大，雖工作繁雜，但不敢懈怠，唯恐有負家長和學生。為此，我從以下幾個方面努力進步教學質量。課前，我能認真學習《大綱》，鉆研教材，根據(jù)學生特點，對后進生認真輔導。其次，教學中培養(yǎng)學生良好的學習習慣。堅持培養(yǎng)學生的興趣，讓學生帶著興趣上課，鼓勵學生大膽嘗試，在教學中營造興趣濃重學習氣氛等。再次，在教學中浸透德育，充分結合教學內容進展思想教育，培養(yǎng)愛祖國、愛社會的情感，力爭做“四有”新人。第二，教學中能面向全體學生，注意發(fā)現(xiàn)學生的閃光點，多表揚鼓勵，讓學生在輕松、愉快的氣氛中獲取知識。體育工作的好壞對學校的辦學程度有一定的影響。要進步辦學質量，進步學習的知名度，就必須努力進步學習的體育比賽。為此，我根據(jù)學校的實際情況制定工作方案。9月份，我校為了參加寧武縣第一屆田徑運動會組建了田徑隊，并且在比賽中榮獲女子4_100米往返接力賽第三名，并且激發(fā)了許多學生的運動興趣，也為我校田徑隊儲藏人才。隨后還根據(jù)我校的實際情況組建了跳繩隊、仰臥起坐隊及操隊等，努力打造特色學校。第三，做好兩操的考核工作。每天都要對兩操進展評比，但二者的評比是有所差異的，早操要從整隊、步調、整齊、口號及服裝等多個方面進展評比;課間操包括眼保健操、《第九套播送體操》及廣場舞《最炫民族風》三項活動內容，其考核的方面有整隊、整齊、節(jié)奏、標準及服裝等。根據(jù)考核要求發(fā)現(xiàn)問題、并且可以及時的糾正，催促學生改正，絕不姑息遷就。三、嚴格執(zhí)行學校常規(guī)，做學生的表率一直以來，我能認真履行崗位職責，嚴格遵守學校規(guī)章制度，自始自終認真工作，并且做好各項工作，與老師、學生還的搞好人際關系。四、體育成績有得有失、任務尚很艱巨本學期，學校的體育工作有了一定的成績，但與一些好的學校相比尚有差距，各類校隊均需加大訓練力度，力爭在今后的比賽中為我校贏得獲分的時機。作為一位體育老師，除以上所提到的工作之外，還擔任了我校本學期的學籍管理員及校園網(wǎng)站長。在學籍管理中，對學生的根本信息及輔助信息從采集、匯總、錄入及上傳做到信息準確無誤。在校園網(wǎng)中，我的工作雖有缺乏，但也可以利用網(wǎng)站里的校園新聞、學校規(guī)章制度、校園文化、老師風采、學生園地等等專欄宣傳我校的根本情況。一個學期以來，在同事的熱情支持和大力幫助下，我所負責的各項工作均能順利開展。但工作中還是存在不少問題。希望在各位同事一如既往的支持我、幫助我，使我所管轄的工作能躍上一個新的臺階。體育課教學工作總結14莞城鎮(zhèn)中學體育工作在市教體委的領導，校長室的總體布置下，堅持德、智、體全面開展的正確方向，明確全民健身方案，在搞好學校體育工作的同時，緊緊圍繞教育的施行，全神貫注抓好課堂教學，業(yè)余訓練，使我校體育工作得到長足的開展，豐富了校園生活，增強了師生的身體素質，健全了學校體育教學制度。1、校領導堅持黨的教育方針，為進步我校的知名度，教學分層次，抓特色，努力探究教育教學經歷。并能從有限的資金中撥出一定的經費，投入到學校的體育設施中，添置了一大批業(yè)訓器材。2、學校每學期都有工作方案，具有輕重、主次之分，安排到人，分管到位，并實在施行。有效地組織了校第十屆田徑運動會，每月一次的小型體育活動開展的順利而又正常。3、體育老師具有較強的事業(yè)性，現(xiàn)有三位專職體育老師，都具有良好的職業(yè)道德，上進性強，工作踏實務實，在課堂教學中重視學生的才能培養(yǎng)和素質的開展，編寫的教案清楚、完好，上課標準、認真，嚴格執(zhí)行教育常規(guī)。4、認真帶好學校的三支訓練隊——田徑隊、柔道隊和拳擊隊，訓練刻苦，開拓進取，訓練時間、質量保證。同時積極備戰(zhàn)各級比賽，在本市及紹興市的比賽中均獲得較好成績。5、三位體育老師積極撰寫各類教學論文，兩人兩篇在本市級論文評比中獲獎。6、認真組織和管理學校的兩課兩操，工作落實，職責到人。制定詳細的考核評比制度，并落實檢查、考核?？傊?，我校的體育工作向著標準化、制度化、方案化的方向開展。這里也存在著缺乏之處：體育老師的業(yè)訓程度還有待進步；學校的活動開展還欠豐富；老師的業(yè)務鉆研時間不夠多。這些都將在以后的工作中逐漸改良和進步。體育課教學工作總結15一學期的體育教學很快就又過去了，我校的體育教學在《體育與安康課程標準》的指導下，以學生為本，強化“安康第一”的指導思想，以增強學生體質為宗旨，通過體育教學使學生生理、心理得到安康開展。該學期來我本人所擔任的是二〔1〕、二〔2〕和四年級六個班的體育課教學。本學期在學校領導和各位班主任的支持下我能較好的完本錢學科教學任務?，F(xiàn)將本學期的教學工作做如下總結。一、加強學習新課標，進步課堂效率。認真學習新課標，以課改精神為指導，實現(xiàn)學生在課堂上的中心地位，自覺慣徹&“安康第一&”的重要思想，老師認真制定教學方案，認真上好每一節(jié)課，杜絕上課隨意性，積極參加市區(qū)的各項教研活動，并對活動內容進展研究，分析^p。把所學所看的浸透到平是時的課堂教學之中。使自己在教學中能有更好的進步。二、教學方面1、二年級體育教學：本學期二年級的體育教學主要以課堂常規(guī)、根本隊列隊形和播送體操《七彩陽光》的教學及興趣體育活動為主要教學。(1)、培養(yǎng)學生課堂行為標準：二年級學生年齡相比照擬小，對課堂常規(guī)、紀律要求等意識及自我控制才能相對來說都較差。那么抓好課堂常規(guī)便是這學期的教學工作的重要環(huán)節(jié)了。因此開學后的一個月里我的教學工作就只圍繞抓課堂常規(guī)及培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的課堂紀律為中心開展教學。在這內容教學里我借助理論教學所積累的一些經歷根據(jù)低年級少年兒童的生理、心理的開展特點及規(guī)律開展工作。在這一個月的努力和堅持下學生能養(yǎng)成較好課堂紀律，比以往花費的時間、精力相對要少得多，但收到的成效要好得多?！?〕、開拓教學思路，培養(yǎng)運動興趣：本學期的體育課教學以&“興趣運動&”為研究課題，以&“我運動，我快樂；我參與，我安康&”為教學宗旨進一步培養(yǎng)學生運動興趣，讓學生在玩中學到更多的運動技能從而進步學生的體質。2、四年級教學工作本學期我校的體育教學工作主要是以隊列播送操及興趣運動為主要任務。在開學初制定好本學期的教學方案目的、進度。本學期的前半段的教學工作主要是隊列教學及播送操穩(wěn)固加強教學，在這一內容教學中我主要是采用了體驗式、情境式開展教學，為學生創(chuàng)設教學情境&“快樂的小軍營&”，激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生吃苦耐勞的良好品質。從而在半個多學期的努力和堅持下四年級的隊列隊形有較大的進步.該學期的第二個主要教學&“興趣體育運動&”，本學期四年級的體育教學主要以&“田徑、趕豬、拍籃球等幾個運動工程為主線。該內容教學比擬寬松，靈敏性較大。在內容教學中我設計了較多活動游戲〔比方：團結一心齊齊跳、勇火線、跳繩接力等〕激發(fā)了學生的學習興趣，較好的吸引了學生練習，在課堂中每個學生的練習積極性都很高。三、理論工作方面〔1〕激發(fā)運動興趣，培養(yǎng)學生煅煉意識學生的運動興趣和習慣是促進學生自主學習和終身堅持鍛煉的前提。在教學中我特別關注培養(yǎng)低年級學生的運動興趣。只有激發(fā)和保持學生的運動興趣，才能使學生自覺、積極地進展體育鍛煉。因此，我在體育教學中采用引導式、情境式、體驗式等多種形式進展教學。使學生保持濃重的運動興趣?！?〕以學生開展為中心，重視學生的主體地位在我們的體育課程中最關注的核心就是滿足學生的需要和重視學生的情感體驗。我從教案的設計到評價的各個環(huán)節(jié)，始終把學生主動、全面的開展放在中心地位。在教學中注意發(fā)揮教學活動中老師主導作用的同時，特別強調學生學習主體地位的表達把自主權給學生，以充分發(fā)揮學生的學習積極性和學習潛能，進步學生的體育學習才能。從這一學期的體育教學中，使我深深體會到，要當一名體育老師并不難，但較出色上好每一堂課，就并不是一件容易的事了。第一、我盡可能多的去理解每一個學生，從心理學的角度探知他們對待體育課的態(tài)度，注重培養(yǎng)他們對體育知識的興趣，讓他們養(yǎng)成每天適度體育鍛煉的好習慣。第二、我特別重視人體生理機能變化規(guī)律在教學過程中的運用。運用這個規(guī)律可以減少傷害事故的發(fā)生，使學生科學的鍛煉身體并安康的成長。在教學過程中培養(yǎng)學生科學鍛煉身體的方法。第三、我在教學過程中特別重視人的認知規(guī)律的培養(yǎng)。這樣，可以使學生盡快的學好技術，形成技能，使體育老師真正實現(xiàn)精講多練，為體育教學研究科學的教學方法和組織方法奠定根底。第四、我在教學中特別重視學生的思想教育，利用體育教材的特點結合詳細內容，向學生進展思想教育。培養(yǎng)學生的自覺性、組織性、紀律性、集體榮譽感、不怕苦、不怕累、英勇頑強的精神等。回憶總結本學期以來的工作，我看到本學年的體育教學工作和比賽獲得了一定的成績，值得可喜可賀。但體育成績有得有失，任務尚很艱辛。在今后的教學工作中還要加倍努力，改良缺乏，為學生更好的開展營造一個良好的學習環(huán)境，促進學生身心安康開展。潁東區(qū)插花小學：呂**20xx年1月10日體育課教學反思精選4篇（三）體育課教學工作方案范文本學期，在認真鉆研教學大綱和結合本校實際的根底上，制定出實在可行的教學方案。一：學生現(xiàn)狀分析^p所任教的高中一年級學生年齡在16歲左右，處于青春發(fā)育的頂峰期，身體發(fā)育較快，男女差異較大，男生活潑好動，表現(xiàn)欲強；女生趨于文靜，不愛好活動。因此要因勢利導，加強男生的身體素質練習，培養(yǎng)女生積極參與體育鍛煉的習慣。二：教材的知識系統(tǒng)和構造本學期內容有：體育理論根底知識、田徑類、體操根底動作、五步拳、籃球根底知識。三：目的'任務1、掌握根本的體育根底知識，明確體育鍛煉的作用，在鍛煉中運用學到的知識，并不斷穩(wěn)固和進步〔為秋季運動會做準備〕。2、進一步增強體質，特別是耐力素質和力量素質。3、通過體育鍛煉，培養(yǎng)集體精神，進展愛國教育，增強自信心，為終身體育打下堅實的根底。四：重點與難點1、重點是田徑的耐久跑與跳遠。2、難點是耐久跑的呼吸，跳遠的助跑與踏跳，單杠的高杠慢翻上等。五：教學措施與教改思路1：隨著學生身體和年齡的增長，可多采用一些對抗性的游戲。2：高中生對抗性強，可采用一些教學比賽，以增強學生鍛煉身體的效果。3：因材施教，分組時采用男女分組或按身體素質分組，以增強學生的自信心，在運動中享受到鍛煉的樂趣。六：本學期考核工程男：跳遠、雙杠支撐臂屈伸、五步拳。女：跳遠、仰臥起坐、五步拳。籃球根本運球技術和三步上籃技術。體育課教學反思精選4篇（四）體育課教學總結范文體育課教學總結范文1光陰飛逝，轉眼一學期又已過去，在這一學期里，我在課程標準的指導下，以學生為本，強化安康第一的指導思想，以增強學生體質為宗旨，通過體育教育教學使學生在生理、身心得到安康開展?，F(xiàn)就本學期工作總結如下:一、認真學習新課標，以課改精神為指導，實現(xiàn)學生在課堂上的中心地位，自覺貫徹“安康第一”的重要思想，認真制定教學方案，認真上好每一節(jié)課，杜絕上課的隨意性，并對活動內容進展研究、分析^p。把所學所看的浸透到平時的教學之中。使自己在教學中能更近一步。二、注重課堂教學，進步課堂教學質量。1、針對二年級孩子的年齡特征和興趣取向，選擇合適學生的教學內容，培養(yǎng)他們對體育課的濃重興趣;掌握學生的行為特征，在課堂設計上，注重對學生集中注意力的培養(yǎng)，形成良好的體育行為習慣;在組織教法上，注重引導學生積極參與，大膽理論，通過豐富的組織形式激發(fā)他們的學習欲望和學習興趣。2、每節(jié)課讓學生做到有備而來，收獲而歸。在課堂中，注重對學生行為習慣的養(yǎng)成，形成良好的道德品質;采取各種教學手段，如:恰到好處的講解、精彩的示范動作、幽默幽默的語言、形式多樣的接力比賽等，充分調動學生的學習積極性，營造良好的課堂氣氛;通過新穎的組織方法，讓學生在寬松的環(huán)境中去體驗，從而形成生生互動、師生互動的教學形式，到達教與學的雙贏。3、鼓勵的語言是激發(fā)學生能動與潛能的催化劑，當學生獲得成功時，一個肯定的表情與一個信任的動作都能調動學生積極向上的信心，因此，無論是在教學中還是在課后，多從正面的評價學生，這樣可以激發(fā)他們征服困難的勇氣;可以引導