2019-2020學(xué)年重慶市某中學(xué)高一（下）期末生物試卷（附答案詳解）

2019-2020學(xué)年重慶市巴蜀中學(xué)高一（下）期末生物試卷

一、單選題（本大題共40小題，共40.0分）

1.下列哪一細(xì)胞能完成最復(fù)雜多樣的生命活動(dòng)（）

A.洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞B.口腔上皮細(xì)胞

C.草履蟲細(xì)胞D.根尖分生區(qū)細(xì)胞

2.病毒不能成為一個(gè)單獨(dú)的生命系統(tǒng)層次，原因是（）

A.病毒主要含有蛋白質(zhì)和核酸等物質(zhì)

B.病毒不能獨(dú)立完成生命活動(dòng)

C.病毒不具有組織、器官、系統(tǒng)等結(jié)構(gòu)

D.病毒是一種寄生生物

3.下列關(guān)于細(xì)胞的敘述正確的是（）

A.細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位

B.一切生命活動(dòng)都需要在細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行

C.原核細(xì)胞沒有細(xì)胞器，也沒有真正的細(xì)胞核

D.真核細(xì)胞都有線粒體，但不一定有中心體

4.對(duì)細(xì)胞進(jìn)行物質(zhì)組成結(jié)構(gòu)功能的研究時(shí)，常常需要進(jìn)行定性定量的分析研究，以下

敘述不正確的是（）

A.活細(xì)胞中含量最多的化合物是水

B.差速離心法不能對(duì)細(xì)胞組分進(jìn)行定量分析

C.肌肉細(xì)胞中含有的線粒體比口腔上皮細(xì)胞中含有的更多

D.若對(duì)干種子進(jìn)行長時(shí)間烘烤以致完全焦糊成粉末時(shí)，含量最多的元素不是碳

5.以下細(xì)胞結(jié)構(gòu)的功能與物質(zhì)運(yùn)輸、能量轉(zhuǎn)換、信息傳遞都相關(guān)的是（）

A.細(xì)胞膜B.細(xì)胞骨架

C.核膜和核孔D.以上三項(xiàng)都相關(guān)

6.如圖是一個(gè)包子餡兒中幾種多糖的分子結(jié)構(gòu)模型，選項(xiàng)中對(duì)模型的闡述最合理的是

ABC

A.它們都是由葡萄糖通過脫水縮合連接形成的

B.模型A和B代表的多糖是植物體內(nèi)常見的儲(chǔ)能物質(zhì)

C.模型C代表的多糖是生物體內(nèi)主要的能源物質(zhì)

D.模型A、B、C代表的多糖都能通過水解釋放能量供ATP的形成

7.圖1、圖2是顯微鏡對(duì)同一材料在不同操作下觀察

到的視野，將視野從圖1轉(zhuǎn)換到圖2的有關(guān)敘述正（D?）（O

確的是（）m

A.視野變亮

B.需向左下方移動(dòng)裝片

C.視野觀察到的實(shí)際范圍變小

D.圖2放大的倍數(shù)小于圖1

8.根據(jù)德迪夫?qū)θ苊阁w的發(fā)現(xiàn)歷程、硅肺的病理以及溶酶體的功能，以下有關(guān)溶酶體

的推測最合理的是（）

A.溶酶體的水解酶只有在溶酶體中才有很高的活性

B.溶酶體的水解酶只有從溶酶體中釋放由來后才有很高的活性

C.溶酶體的水解酶只有在強(qiáng)酸性環(huán)境中才有很高的活性

D.溶酶體的水解酶在溶酶體的內(nèi)外都能起催化作用

9.下列關(guān)于細(xì)胞無絲分裂和有絲分裂的敘述，正確的是（）

A.有絲分裂過程需要進(jìn)行染色體的復(fù)制，無絲分裂過程不需要

B.真核細(xì)胞可進(jìn)行有絲分裂，原核細(xì)胞可進(jìn)行無絲分裂

C.兩種分裂過程中可能見到一個(gè)細(xì)胞內(nèi)同時(shí)含有2個(gè)細(xì)胞核的情況

D.都會(huì)出現(xiàn)核膜、核仁的周期性的消失和重現(xiàn)

10.下列生理過程依次屬于細(xì)胞膜的哪種運(yùn)輸方式（）

①萎蕉植物的根細(xì)胞吸水

②Na+從血細(xì)胞運(yùn)輸?shù)窖獫{中

③葡萄糖從高濃度的血漿進(jìn)入低濃度的紅細(xì)胞

④氧氣進(jìn)入肺泡細(xì)胞

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A.自由擴(kuò)散、主動(dòng)運(yùn)輸、協(xié)助擴(kuò)散、協(xié)助擴(kuò)散

B.自由擴(kuò)散、主動(dòng)運(yùn)輸、協(xié)助擴(kuò)散、自由擴(kuò)散

C.自由擴(kuò)散、協(xié)助擴(kuò)散、協(xié)助擴(kuò)散、自由擴(kuò)散

D.自由擴(kuò)散、協(xié)助擴(kuò)散、協(xié)助擴(kuò)散、主動(dòng)運(yùn)輸

11.在室溫（適宜）條件下，將紫色洋蔥鱗片葉外表皮置于一定濃度的某溶液中，測得

細(xì)胞液濃度與外界溶液濃度的比值隨時(shí)間的變化曲線如圖，下列敘述錯(cuò)誤的是

()

A.細(xì)胞在口時(shí)仍處于質(zhì)壁分離狀態(tài)

B.細(xì)胞在t2時(shí)吸水能力最大

C.外界溶液可以是KN03溶液

D.若降低溫度，比值為3時(shí)對(duì)應(yīng)的t2應(yīng)左移

12.如圖表示滲透作用裝置圖，其中半透膜為豬膀胱膜，圖1、3表示初始狀態(tài)，其裝

置內(nèi)溶液A、B、a、b濃度分別用MA、MB、Ma、Mb、表示，圖2、4分別表示一

段時(shí)間后的狀態(tài)，液面上升的高度分別為％、h2.o如果A、B、a、b均為蔗糖溶液，

圖1圖2圖3圖4

A.hi>h2,MA<MUB.hi>h2,MA=MS

C.hi<h2,MB<MbD.hi<h2,MB=Mb

13.下列關(guān)于ATP的敘述中不正確的是（）

A.一分子ATP水解掉兩個(gè)磷酸基團(tuán)后即成為組成RNA的基本單位之一

B.能量通過ATP在吸能反應(yīng)和放能反應(yīng)中流通

C.在生命活動(dòng)旺盛的細(xì)胞中，線粒體和ATP的含量都很多

D.有氧呼吸和無氧呼吸釋放的能量均只有少部分儲(chǔ)存在ATP中

14.某同學(xué)在做葉綠體色素的提取和分離的實(shí)驗(yàn)中，觀察到的色素帶顏色較淺，其可能

原因是（）

①無水乙醇加入量太多

②未加CaCCh

③未加SiOj

④使用放置了兩天的菠菜葉

⑤只畫了一次濾液細(xì)線

⑥層析液沒及濾液細(xì)線

A.3種B.4種C.5種D.6種

15.下列有關(guān)“觀察植物細(xì)胞質(zhì)壁分離及復(fù)原”的實(shí)驗(yàn)，敘述正確的是（）

A.利用綠色植物的任何部位均可作為該實(shí)驗(yàn)的材料

B.該實(shí)驗(yàn)過程中對(duì)實(shí)驗(yàn)材料需要前后進(jìn)行三次顯微鏡觀察

C.蔗糖溶液濃度越高，則觀察到質(zhì)壁分離及復(fù)原的現(xiàn)象越明顯

D.植物細(xì)胞正處于質(zhì)壁分離狀態(tài)，其細(xì)胞液濃度一定小于外界溶液濃度

16.下列有關(guān)光合作用和化能合成作用的敘述錯(cuò)誤的是（）

A.這兩個(gè)生理過程合成有機(jī)物所利用的能量形式不同

B.能進(jìn)行光合作用或化能合成作用的生物屬于自養(yǎng)生物

C.這兩個(gè)生理過程合成有機(jī)物所利用的原料不同

D.這兩個(gè)生理過程合成有機(jī)物的具體場所不同

17.下列物質(zhì)轉(zhuǎn)化過程，有可能發(fā)生在人體內(nèi)的是（）

A.H2O中的O轉(zhuǎn)移到02中B.FhO中的0轉(zhuǎn)移到CCh中

C.CO2中的O轉(zhuǎn)移到H20中D.C6Hl2。6中的O轉(zhuǎn)移到C2H50H中

18.下列關(guān)于細(xì)胞呼吸及其應(yīng)用的敘述，錯(cuò)誤的是（）

A.02與C02的比值，線粒體內(nèi)比細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)內(nèi)低

B.無氧條件下，丙酮酸轉(zhuǎn)變?yōu)榫凭倪^程中只有少量ATP生成

C.幼葉細(xì)胞的呼吸速率通常比衰老葉片的大

D.適當(dāng)降低。2濃度可抑制果實(shí)的有氧呼吸進(jìn)而減少有機(jī)物的消耗

19.圖中的a、b、c為植物細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)轉(zhuǎn)化的過程。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）

匚I-Hx二O1?

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A.b、d過程都有熱能的釋放

B.b、d過程在人體細(xì)胞中也可進(jìn)行

C.a、c、d過程都是在生物膜上進(jìn)行的

D.在光照充足等適宜條件下，a強(qiáng)于b,c強(qiáng)于d

20.如圖為某農(nóng)作物光合速率隨土壤水分減少的日變化曲線圖，圖中曲線I、n、m分

別為降雨后第2、8、15天測得的數(shù)據(jù)。若光照強(qiáng)度的日變化相同，則據(jù)圖分析錯(cuò)

誤的是（）

J

<

盥

如

興

時(shí)刻（時(shí)）

A.在水分充足時(shí)該農(nóng)作物光合作用沒有出現(xiàn)“午休”“現(xiàn)象

B.曲線n波谷的形成與氣孔有關(guān)

c.適時(shí)進(jìn)行灌溉可以緩解該農(nóng)作物光合作用的“午休”程度

D.導(dǎo)致曲線HI從6點(diǎn)至18點(diǎn)變化的主要因素是土壤含水量

21.現(xiàn)有a、b、c三個(gè)相同的瓶（a瓶不透光），分別從

某湖中同一位置取滿水，測定c瓶中的溶氧量，再

將a,b瓶密封后沉入湖中原位置，24h后取出，測

定a、b瓶中的溶氧量。測定結(jié)果如圖，下列有關(guān)分

析正確的（）

A.光合作用產(chǎn)生的氧氣量為（k-v）mol/瓶

B.光合作用產(chǎn)生的氧氣量為（k—w）mol/瓶

C.有氧呼吸消耗的氧氣量為（k—v）mol/瓶

D.有氧呼吸消耗的氧氣量為vmol/瓶

22.下列對(duì)各種“比值”變化的敘述中不正確的是（)

A.置于蔗糖溶液中的細(xì)胞在質(zhì)壁分離的過程中細(xì)胞液濃度/外界溶液濃度的值變

大

B.對(duì)某綠色植物進(jìn)行遮光處理時(shí)，遮光后瞬間葉綠體中NADPH/NADP+的值變小

C.有絲分裂中姐妹染色單體分離時(shí)，細(xì)胞中染色體數(shù)目/核DNA數(shù)的值變大

D.肌肉細(xì)胞劇烈運(yùn)動(dòng)過程中缺氧，細(xì)胞中C02的釋放量與的消耗量的值變小

23.ATP酶復(fù)合體存在于生物膜上，其主要功能是將生物膜一側(cè)的H+搬運(yùn)到另一側(cè)，

并催化ATP的形成。如圖表示ATP酶復(fù)合體的結(jié)構(gòu)和主要功能，下列分析不正確

的是（）

A.葉綠體中含有的ATP酶復(fù)合體分布在類囊體薄膜上

B.ATP酶復(fù)合體具有的功能說明膜蛋臼具有運(yùn)輸和催化作用

C.圖中H+從B側(cè)運(yùn)輸?shù)紸側(cè)的跨膜運(yùn)輸不需要細(xì)胞代謝提供能量

D.ATP酶復(fù)合體在線粒體中參與有氧呼吸的第二階段和第三階段

24.遺傳的雜交實(shí)驗(yàn)中相關(guān)符號(hào)，正確的一組是（）

A.親本P,雜交③，自交xB.父本,母本6

C.子一代Pi,子二代FiD.雜交x,自交③，父本6,母本？

25.豌豆的花為兩性花（即一朵花中既有雄蕊，也有雌蕊），黃瓜的花為單性花（即一

朵花中只有雄蕊或雌蕊）。下列有關(guān)植物雜交育種的說法，正確的是（）

A.對(duì)兩性花的植物進(jìn)行雜交需要對(duì)父本去雄

B.對(duì)單性花的植物進(jìn)行雜交的基本操作程序是去雄--套袋一授粉一套袋

C.無論是兩性花植物還是單性花植物，在雜交過程中都需要套袋

D.提供花粉的植株稱為父本，作為父本的植株需要剪掉雌蕊

26.以下比例最能體現(xiàn)基因分離定律實(shí)質(zhì)的是（）

A.B顯隱性之比為1：0

B.F2顯隱性之比為3：I

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C.F2的遺傳因子組成種類之比1：2：1

D.測交后代顯隱性之比為1：1

27.一種觀賞植物，純合的藍(lán)色品種與純合的鮮紅色品種雜交，R為藍(lán)色，B自交得到

的F2為9藍(lán)：6紫：1鮮紅。下列有關(guān)敘述正確的是（）

A.該植物的花色由一對(duì)等位基因控制

B.該植物控制花色的基因有純合致死的可能

C.若將B測交，測交子代為1藍(lán)：1紫：1鮮紅

D.若將F2的鮮紅色植株花粉授給F2的紫色植株，則后代為2紫：1鮮紅

28.孟德爾運(yùn)用假說一演繹法，以高莖純種豌豆和矮莖純種豌豆做親本，分別設(shè)計(jì)了純

合親本的雜交、B的自交、測交三組實(shí)驗(yàn)，最后得出了基因的分離定律和自由組合

定律，下列有關(guān)敘述不正確的是（）

A.孟德爾提出的解釋實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的“核心假說”是，形成配子時(shí)，成對(duì)的遺傳因子

分離

B.孟德爾進(jìn)行的演繹推理的關(guān)鍵內(nèi)容是：成對(duì)的遺傳因子分離，分別進(jìn)入不同的

配子

C.孟德爾三組實(shí)驗(yàn)中，在檢驗(yàn)假設(shè)階段完成的實(shí)驗(yàn)是測交

D.孟德爾三組實(shí)驗(yàn)中，在現(xiàn)象分析階段完成的實(shí)驗(yàn)是雜交和B的自交

29.人的i、1B基因可以控制血型.在一般情況下，基因型ii為O型血，0。或附

為A型血，『［B或四為B型血，［A［B為AB型血.以下有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）

A.雙親之一為AB型血時(shí)，不能生出0型血的孩子

B.子女之一為A型血時(shí)，雙親至少有一方是A型血

C.子女之一為B型血時(shí)，雙親之一有可能為A型血

D.雙親之一為0型血時(shí)，不能生出AB型血的孩子

30.落花生是閉花受粉的植物，果實(shí)（花生）的厚皮對(duì)薄皮為顯性，果子貍毛色深褐色

對(duì)淺灰色是顯性。要鑒定一株結(jié)厚皮果實(shí)的落花生和一只深褐色果子貍的純合與否,

應(yīng)采用的簡便遺傳方法分別是（）

A.雜交、雜交B.自交、測交C.雜交、測交D.自交、自交

31.將具有一對(duì)相對(duì)性狀的純種豌豆個(gè)體間行種植；另將具有一對(duì)相對(duì)性狀的純種玉米

個(gè)體間行種植。具有隱性性狀的一行植株上所產(chǎn)生的R是（）

A.豌豆都為顯性個(gè)體B.玉米都為顯性個(gè)體

C.豌豆既有顯性個(gè)體又有隱性個(gè)體D.玉米既有顯性個(gè)體又有隱性個(gè)體

32.孟德爾利用豌豆的一對(duì)相對(duì)性狀的雜交實(shí)驗(yàn)得出了基因的分離定律。下列關(guān)于孟德

爾的遺傳學(xué)實(shí)驗(yàn)的敘述中，正確的是（）

A.孟德爾在豌豆雜交實(shí)驗(yàn)之前利用山柳菊進(jìn)行實(shí)驗(yàn)得到了同樣到結(jié)論

B.孟德爾在豌豆雜交實(shí)驗(yàn)過程中運(yùn)用了正反交實(shí)驗(yàn)

C.孟德爾的豌豆遺傳實(shí)驗(yàn)中F2一定會(huì)出現(xiàn)3：1的性狀分離比

D.孟德爾做的測交實(shí)驗(yàn)屬于假說一演繹法步驟中的演繹推理階段

33.在某一動(dòng)物種群中，基因型為AA的比例占20%,基因型為Aa的比例占60%,基

因型為aa的比例占20%。已知基因型為aa的個(gè)體喪失生殖能力，則該種群的個(gè)體

隨機(jī)交配一代后，子代中基因型為aa的個(gè)體所占的比例為（）

A*B.言C.iD.：

34.Y（黃色）和y（白色）是位于某種蝴蝶常染色體上的一對(duì)等位基因，雄性有黃色

和白色，雌性只有白色。下列雜交組合中，可以從其子代表現(xiàn)型判斷出性別的

是（）

A.$yyx（JyyB.$Yyx^yyC.?yyx（jYYD.$Yyx^Yy

35.某個(gè)體的基因型由n對(duì)等位基因構(gòu)成，每對(duì)基因均為雜合子，且獨(dú)立遺傳，下列相

關(guān)說法不正確的是（）

A.該個(gè)體能產(chǎn)生2n種配子

B.該個(gè)體自交后代中純合子所占比例為去

C.該個(gè)體自交后代有3n基因型

D.該個(gè)體與隱性純合子雜交后代會(huì)出現(xiàn)2n種基因型

36.兩對(duì)相對(duì)性狀的雜交實(shí)驗(yàn)中，F(xiàn)l只有一種表現(xiàn)型，F(xiàn)l自交，如果F2的表現(xiàn)型及比

例分別為9：7和15：1,那么R與隱性個(gè)體測交，與此對(duì)應(yīng)的性狀分離比分別是

（）

A.1：2：1和3：1B.3：1和1：3C.1：3和3：1D.3：1和1：4

37.將基因型為Aa的豌豆連續(xù)自交，按后代中的純合子和雜合子所占的比例得到如圖

所示的曲線圖，據(jù)圖分析，錯(cuò)誤的說法是（）

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A.曲線a可代表自交n代后純合子所占的比例

B.曲線b可代表自交n代后顯性純合子所占的比例

C.隱性純合子的比例比曲線b所對(duì)應(yīng)的比例要小

D.曲線c可代表后代中雜合子所占比例隨自交代數(shù)的變化

38.一豌豆雜合子（Aa）植株自然狀態(tài)下生長，下列敘述錯(cuò)誤的是（）

A.若自交后代AA：Aa：aa=2：3：1,可能是含有隱性遺傳因子的花粉50%死亡

造成的

B.若自交后代AA：Aa：aa=2：2：1,可能是隱性個(gè)體50%死亡造成的

C.若自交后代AA：Aa：aa=4：4：1,可能是含有隱性遺傳因子的配子50%死亡

造成的

D.若自交后代AA：Aa：aa=l：2：1,可能是花粉50%死亡造成的

39.如圖是某動(dòng)物神經(jīng)細(xì)胞的衰老和凋亡示意圖。下列說法錯(cuò)誤的是（）

A.神經(jīng)細(xì)胞凋亡是基因控制的程序性死亡

B.神經(jīng)細(xì)胞凋亡時(shí)有基因的選擇性表達(dá)

C.衰老神經(jīng)細(xì)胞體積增大，染色質(zhì)收縮

D.某個(gè)神經(jīng)細(xì)胞衰老并不意味著動(dòng)物個(gè)體衰老

40.細(xì)胞周期可分為間期和分裂期（M期），間期又分為DNA合成前期（Gi期）、DNA

合成期（S期）、DNA合成后期（G2期）。如表所示為體外培養(yǎng)的某種細(xì)胞的細(xì)

胞周期各階段所需時(shí)間（單位：小時(shí)），若在細(xì)胞的培養(yǎng)液中加入過量的DNA合

成抑制劑，則（）

細(xì)胞周期GiSG2M合計(jì)

時(shí)長1073.51.522

A.M期的全部細(xì)胞需要11.5小時(shí)才能達(dá)到Gi期和S期的交界處

B.G2期的細(xì)胞數(shù)目將保持不變

C.22小時(shí)之后，所有的細(xì)胞都將停留在Gi期和S期的交界處

D.加入過量的DNA合成抑制劑之前，處于S期的細(xì)胞數(shù)目將是最多的

二、探究題(本大題共4小題，共48.0分)

41.人體細(xì)胞內(nèi)的溶酶體是一種含有多種水解酶的細(xì)胞器，其內(nèi)部的pH為5.0左右(水

解酶的最適pH)。如圖表示細(xì)胞內(nèi)溶酶體的產(chǎn)生和分解自身衰老細(xì)胞器的部分過

程?；卮鹣铝袉栴}。

(1)圖中字母c所代表的細(xì)胞器是

(2)自噬體內(nèi)的大分子物質(zhì)被水解后可產(chǎn)生多種單體，其中的和

能合成組成核糖體的大分子物質(zhì)。

(3)已知細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)的pH為7.0,為維持溶酶體內(nèi)較強(qiáng)的酸性環(huán)境，溶酶體膜能

通過(填“自由擴(kuò)散”、“協(xié)助擴(kuò)散”、“主動(dòng)運(yùn)輸”)將細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中

的H+,運(yùn)入溶酶體內(nèi)。由此可推測：溶前體膜與細(xì)胞膜類似，也具有的

功能。

(4)在某些動(dòng)物的個(gè)體發(fā)育過程中，在基因控制下某些細(xì)胞內(nèi)的溶酶體膜破損,

水解酸逸出，導(dǎo)致細(xì)胞自溶，這種現(xiàn)象稱為

42.如圖1是葉綠體中色素的吸收光譜，圖2是科研人員測得的甲、乙兩個(gè)不同品種的

水稻植株在不同光照強(qiáng)度下CO2吸收量的變化曲線。

(1)圖1中類胡蘿卜素的吸收光譜是（填“a”“b”或"c”）o在綠葉

中色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)中，無水乙醇所起的作用是

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(2)圖2的B點(diǎn)時(shí)，甲水稻的根尖分生區(qū)細(xì)胞中能合成ATP的場所有。

在B點(diǎn)時(shí)甲水稻的葉肉細(xì)胞的光合作用強(qiáng)度(填”或“>”)

呼吸作用強(qiáng)度。

(3)圖2中光照強(qiáng)度大于C點(diǎn)時(shí)，甲的光合速率大于乙，導(dǎo)致這種差異的主要內(nèi)

在因素是。(至少答兩點(diǎn))

(4)由于洪澇災(zāi)害乙水稻很長一段時(shí)間處于水淹條件下，請(qǐng)寫出該條件下這種植

物根部細(xì)胞呼吸作用中能量的轉(zhuǎn)化情況o

43.如圖甲表示洋蔥根尖的不同|區(qū)域，圖乙表示洋蔥根尖處于有絲分裂各階段，個(gè)細(xì)

胞核中DNA的相對(duì)含量變化，圖丙呈現(xiàn)的是細(xì)胞分裂過程中的某一物質(zhì)的形態(tài)變

化。請(qǐng)分析回答下列問題：

一個(gè)細(xì)胞核內(nèi)的DNA相對(duì)含量

kDNAI②

a；-b?-：cjd-：飛一二.?一1

間期~?分裂期?細(xì)而周期

乙丙

(1)圖甲中①②③④細(xì)胞形態(tài)不同的根本原因是。

(2)丙圖中①一②表示的遺傳物質(zhì)變化過程發(fā)生在乙圖的(填字母)，

②一③表示的生理變化過程發(fā)生在細(xì)胞周期的期。

(3)圖乙的曲線獲得是選擇甲圖中的(填序號(hào))區(qū)細(xì)胞為材料。制作洋

蔥根尖有絲分裂裝片時(shí)，解離的目的是。

(4)從根尖取一細(xì)胞能在體外條件下培養(yǎng)成一個(gè)植物體，說明植物細(xì)胞具有

______性。

44.孟德爾曾利用豌豆的7對(duì)相對(duì)性狀進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)當(dāng)只考慮一對(duì)相對(duì)性狀時(shí),

F2總會(huì)出現(xiàn)3：1的性狀分離比，于是其提出假說，作出了4點(diǎn)解釋，最終總結(jié)出

了相關(guān)的遺傳定律。請(qǐng)以高莖(D)和矮莖(d)這一對(duì)相對(duì)性狀為例，回答下列

問題：

(1)豌豆的高莖(D)和矮莖(d)是一對(duì)相對(duì)性狀，相對(duì)性狀是指。高

莖與矮莖在遺傳上遵循定律。

(2)如果遺傳因子不是獨(dú)立遺傳而是融合遺傳的，則F2將不會(huì)出現(xiàn)嚴(yán)格的

現(xiàn)象。

(3)如果體細(xì)胞中遺傳因子不是成對(duì)存在的，而是純合個(gè)體的體細(xì)胞中每種遺傳

因子有4個(gè)(其他假說內(nèi)容不變)，則Fi的表現(xiàn)型是莖，F(xiàn)2中高莖；矮莖

(4)如果雌雄配子不是隨機(jī)結(jié)合的，而是相同種類的配子才能結(jié)合(其他假說內(nèi)

容不變)，請(qǐng)寫出B自交形成F2的遺傳圖解。。

三、實(shí)驗(yàn)題(本大題共1小題，共12.0分)

45.甜瓜莖蔓性狀分為剛毛、絨毛和無毛3種，其性狀受兩對(duì)等位基因(A、a和B、b)

控制，這兩對(duì)等位基因的分離和組合是互不干擾的。為探究A、a和B、b之間的

關(guān)系，某小組用純合剛毛品種和純合無毛品種做雜交實(shí)驗(yàn)(I),Fi全表現(xiàn)為剛毛，

R自交得到10株F2植株，表現(xiàn)為剛毛、絨毛和無毛。

針對(duì)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果，甲同學(xué)提出以下解釋：

A、B基因同時(shí)存在時(shí)表現(xiàn)為剛毛；A基因存在、B基因不存在時(shí)表現(xiàn)為絨毛；A

基因不存在時(shí)表現(xiàn)為無毛。

回答下列問題：

(1)B的基因型是。

(2)根據(jù)甲同學(xué)的解釋，理論上F2中剛毛：絨毛：無毛=。

(3)乙同學(xué)提出另--種解釋，A、B基因同時(shí)存在時(shí)表現(xiàn)為剛毛；時(shí)表現(xiàn)為

絨毛；A、B基因均不存在時(shí)表現(xiàn)為無毛。據(jù)此，理論上F2中剛毛：絨毛：無毛=9：

6：1?

(4)請(qǐng)從雜交實(shí)臉(I)的親代和子代甜瓜中選擇材料，另設(shè)計(jì)一個(gè)雜交實(shí)驗(yàn)方案，

證明甲、乙同學(xué)的解釋是否成立。選擇的雜交組合為,若子代表現(xiàn)型及其比

例為,則甲同學(xué)解釋成立，乙同學(xué)解釋不成立。

第12頁，共39頁

答案和解析

1.【答案】C

【解析】解：能夠完成最復(fù)雜多樣的生命活動(dòng)的是個(gè)體，洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞、人的

口腔上皮細(xì)胞、根尖分生區(qū)細(xì)胞均是多細(xì)胞生物的分化細(xì)胞，不能代表個(gè)體；而草履蟲

細(xì)胞為單細(xì)胞生物，靠單個(gè)的細(xì)胞能完成各種生命活動(dòng)。

故選：Co

細(xì)胞是生命活動(dòng)的結(jié)構(gòu)單位和功能單位，病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，不能獨(dú)立生活，必須寄生

在細(xì)胞中進(jìn)行生活；生命活動(dòng)離不開細(xì)胞是指單細(xì)胞生物每個(gè)細(xì)胞能完成各種生命活動(dòng),

多細(xì)胞生物通過各種分化細(xì)胞協(xié)調(diào)完成各種復(fù)雜的生命活動(dòng)。

本題考查細(xì)胞學(xué)說的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力，難度不大。

2.【答案】B

【解析】解：病毒不能獨(dú)立完成生命活動(dòng)，因此不能單獨(dú)作為一個(gè)生命系統(tǒng)層次。

故選：Bo

生命系統(tǒng)的最基本層次是細(xì)胞，細(xì)胞能夠獨(dú)立完成生命活動(dòng)，進(jìn)行新陳代謝，因此被稱

為最基本的生命系統(tǒng)。

本題考查了生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次，意在考查考生的識(shí)記能力和區(qū)分辨別能力，屬于簡單

題。考生要識(shí)記細(xì)胞是生命系統(tǒng)的最基本層次，化合物和病毒均不屬于生命系統(tǒng)層次，

并且單細(xì)胞生物既屬于細(xì)胞層次，也屬于個(gè)體層次。

3.【答案】A

【解析】解：A、細(xì)胞是地球上最基本的生命系統(tǒng)，是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，

A正確；

B、生命活動(dòng)離不開細(xì)胞，但不是一切生命活動(dòng)都需要在細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行，如神經(jīng)遞質(zhì)與受

體的結(jié)合，B錯(cuò)誤；

C、原核細(xì)胞沒有由核膜包被的細(xì)胞核，但是有一種細(xì)胞器是核糖體，C錯(cuò)誤；

D、真核細(xì)胞未必都有線粒體，也不一定有中心體，如哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞就沒有線

粒體和中心體，D錯(cuò)誤。

故選：Ao

1、由原核細(xì)胞構(gòu)成的生物叫原核生物，由真核細(xì)胞構(gòu)成的生物叫真核生物；原核細(xì)胞

與真核細(xì)胞相比，最大的區(qū)別是原核細(xì)胞沒有被核膜包被的成形的細(xì)胞核，沒有核膜、

核仁和染色體，原核細(xì)胞只有核糖體一種細(xì)胞器，但原核生物含有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)等結(jié)

構(gòu)，也含有核酸和蛋白質(zhì)等物質(zhì)。

2、?？嫉恼婧松镉芯G藻、衣藻、真菌（如酵母菌、霉菌、蘑菇）、原生動(dòng)物（如草

履蟲、變形蟲）及動(dòng)、植物等；?？嫉脑松镉兴{(lán)藻（如顫藻、發(fā)菜、念珠藻、藍(lán)球

藻）、細(xì)菌（如乳酸菌、硝化細(xì)菌、大腸桿菌等）、支原體、放線菌等；此外，病毒沒

有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，既不是真核生物也不是原核生物。

3、原核細(xì)胞和真核細(xì)胞均含有DNA和RNA兩種核酸，其遺傳物質(zhì)都是DNA。

4、原核細(xì)胞的分裂方式是二分裂；真核細(xì)胞的分裂方式有三種：有絲分裂、無絲分裂

和減數(shù)分裂?

本題考查真核生物和原核生物的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生的識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)要

點(diǎn)，把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的能力；能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，對(duì)生物學(xué)問題作出

準(zhǔn)確判斷的能力。

4.【答案】B

【解析】解：A、活細(xì)胞中含量最多的化合物是水，A正確；

B、差速離心法可以對(duì)細(xì)胞組分進(jìn)行分離，過濾稱量后可以進(jìn)行定量分析，B錯(cuò)誤；

C、肌肉細(xì)胞能量消耗大，其中含有的線粒體比口腔上皮細(xì)胞中含有的更多，C正確；

D、若對(duì)干種子進(jìn)行長時(shí)間烘烤以致完全焦糊成粉末時(shí)，種子中的C元素氧化為CO?

氣體流失，因此殘余含量最多的元素不是碳，D正確。

故選：Bo

1、占細(xì)胞鮮重含量最多的化合物是水，占細(xì)胞干重最多的化合物是蛋白質(zhì)。

2、碳是生物體的最基本元素，但種子烘烤燃燒后剩余的物質(zhì)主要是無機(jī)鹽。

本題考查了組成細(xì)胞的化學(xué)元素和化合物，意在考查考生把握知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系，構(gòu)建知

識(shí)網(wǎng)絡(luò)的能力，難度適中。

5.【答案】D

第14頁，共39頁

【解析】解：據(jù)分析可知，細(xì)胞膜、細(xì)胞骨架、核膜和核孔都與物質(zhì)運(yùn)輸、能量轉(zhuǎn)換、

信息傳遞相關(guān)。

故選：D。

細(xì)胞膜是細(xì)胞與外界進(jìn)行物質(zhì)運(yùn)輸、能量轉(zhuǎn)換、信息傳遞的結(jié)構(gòu)；細(xì)胞骨架也與物質(zhì)運(yùn)

輸、能量轉(zhuǎn)換、信息傳遞都相關(guān)；核膜和核孔溝通了細(xì)胞核與細(xì)胞質(zhì)。

本題考查細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能，意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力，難度不大。

6.【答案】A

【解析】解：A、通過分析可知，三種多糖都是以葡萄糖為基本單位，它們都是由葡萄

糖通過脫水縮合連接形成的，A正確；

B、模型A淀粉是植物體內(nèi)常見的儲(chǔ)能物質(zhì)，但是B糖原是動(dòng)物細(xì)胞的儲(chǔ)能物質(zhì)，B錯(cuò)

誤；

C、模型C代表的纖維素，是植物體內(nèi)的結(jié)構(gòu)物質(zhì)，C錯(cuò)誤；

D、模型A、B、C代表的多糖都能通過水解釋放能量，但是不合成ATP,D錯(cuò)誤。

故選：Ao

由圖形分析可知，A是淀粉、B是糖原、C是纖維素，三種多糖都是以葡萄糖為基本單

位。

本題考查糖類的相關(guān)知識(shí)，要求考生能夠識(shí)記相關(guān)知識(shí)，能夠從題圖中獲取有效信息，

完成對(duì)選項(xiàng)的判斷。

7.【答案】C

【解析】解：A、圖1為低倍鏡下觀察到的視野，圖2為高倍鏡下觀察到的視野，由低

倍鏡換成高倍鏡后，視野會(huì)變暗，A錯(cuò)誤；

B、圖1八邊形位于視野的右上方，圖2中八邊形位于視野中央，要移到視野到中央，

需要將裝片向右上方移動(dòng)，B錯(cuò)誤；

C、換上高倍鏡后，視野觀察到的實(shí)際面積變小，C正確；

D、圖2放大的倍數(shù)大于圖1,D錯(cuò)誤。

故選：Co

由低倍鏡換用高倍鏡進(jìn)行觀察的步驟是：移動(dòng)玻片標(biāo)本使要觀察的某一物象到達(dá)視野中

央T轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器選擇高倍鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔一調(diào)節(jié)光圈，換用較大光圈使視野較為明亮一轉(zhuǎn)

動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋使物象更加清晰。

本題考查了顯微鏡的工作原理以及操作技能等方面的知識(shí)，考生要能夠準(zhǔn)確辨別低倍鏡

和高倍鏡；識(shí)記顯微鏡的成像原理以及高倍鏡使用的操作步驟，屬于考綱中識(shí)記和應(yīng)用

層次的考查。

8.【答案】D

【解析】解：A、只要條件適宜，溶酶體的水解酶在溶酶體外也會(huì)有很高的活性，A錯(cuò)

誤；

B、溶酶體的水解酶在溶酶體中也會(huì)有很高的活性，B錯(cuò)誤；

C、溶酶體的水解酶在強(qiáng)酸性環(huán)境中才活性被抑制，C錯(cuò)誤；

D、只要條件適宜，溶酶體的水解酶在溶酶體的內(nèi)外都能起催化作用，D正確。

故選：D。

硅肺致病機(jī)理，肺部吸入灰塵后。硅塵被吞噬細(xì)胞吞噬，吞噬細(xì)胞中的溶酶體缺乏分解

硅塵的酶。而硅塵卻能破壞溶酶體膜，使其中的水解酶釋放出來，破壞細(xì)胞結(jié)構(gòu)，使細(xì)

胞死亡，最終導(dǎo)致肺的功能受損。

溶酶體是“消化車間”，內(nèi)部含有多種水解酶，能分解衰老、損傷的細(xì)胞器，吞噬并殺

死侵人細(xì)胞的病毒或病菌。被溶酶體分解后的產(chǎn)物，如果是對(duì)細(xì)胞有用的物質(zhì)，細(xì)胞可

以再利用，廢物則被排出細(xì)胞外。溶酶體中的水解酶是蛋白質(zhì)，在核糖體上合成。

本題考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能，重點(diǎn)考查細(xì)胞器的相關(guān)知識(shí)，要求考生識(shí)記細(xì)胞中各種細(xì)胞

器的結(jié)構(gòu)、分布和功能，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)。

9.【答案】C

【解析】解：A、無絲分裂也需要進(jìn)行染色體復(fù)制，A錯(cuò)誤；

B、原核細(xì)胞進(jìn)行二分裂，B錯(cuò)誤；

C、新細(xì)胞核形成后再分裂為兩個(gè)細(xì)胞，兩種分裂過程中可能見到一個(gè)細(xì)胞內(nèi)同時(shí)含有

2個(gè)細(xì)胞核的情況，C正確；

D、無絲分裂不會(huì)出現(xiàn)核膜、核仁的周期性的消失和重現(xiàn)，D錯(cuò)誤。

故選：Co

無絲分裂有多種形式，最常見是橫縊式分裂，細(xì)胞核先延長，然后在中間縊縮、變細(xì)，

最后分裂成兩個(gè)子細(xì)胞核。

第16頁，共39頁

本題考查細(xì)胞無絲分裂和有絲分裂的過程，意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力，難度

不大。

10.【答案】B

【解析】解：①④水和氣體分子進(jìn)出細(xì)胞一般是自由擴(kuò)散；

②Na+在血漿中濃度高于血細(xì)胞，從血細(xì)胞運(yùn)輸?shù)窖獫{中為主動(dòng)運(yùn)輸;

③葡萄糖從高濃度的血漿進(jìn)入低濃度的紅細(xì)胞為協(xié)助擴(kuò)散。

故選：Bo

自由擴(kuò)散、協(xié)助擴(kuò)散和主動(dòng)運(yùn)輸?shù)谋容^：

物質(zhì)出被動(dòng)運(yùn)輸

入細(xì)胞主動(dòng)運(yùn)輸

自由擴(kuò)散協(xié)助擴(kuò)散

的方式

運(yùn)輸方向高濃度T低濃度高濃度T低濃度低濃度T高濃度

是否需要載體不需要需要需要

是否消耗能量不消耗不消耗消耗

本題考查物質(zhì)運(yùn)輸?shù)姆绞降南嚓P(guān)知識(shí)，意在考查考生識(shí)記和理解能力，屬于中檔題。

11.【答案】D

【解析】解：A、在ti之前，比值小于1,說明外界溶液濃度大，細(xì)胞失水，發(fā)生質(zhì)壁

分離，則細(xì)胞在L時(shí)仍處于質(zhì)壁分離狀態(tài)，A正確；

B、□?t2時(shí)間段內(nèi)，細(xì)胞液濃度大于外界溶液，細(xì)胞吸水，t2時(shí)比值最大，吸水能力最

大，B正確；

C、外界溶液可以是KNCh溶液，細(xì)胞先發(fā)生質(zhì)壁分離，后質(zhì)壁分離的復(fù)原，C正確；

D、若降低溫度，分子運(yùn)動(dòng)的能力減弱，則口?t2時(shí)間段會(huì)變長，t2應(yīng)右移，D錯(cuò)誤。

故選：D。

題圖分析，將紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞置于一定濃度的某溶液中，細(xì)胞液濃度與該溶

液濃度的比值逐漸增加，開始小于1,說明外界溶液濃度大，細(xì)胞失水，發(fā)生質(zhì)壁分離；

后來大于1,說明細(xì)胞液濃度大于外界溶液，細(xì)胞吸水，發(fā)生質(zhì)壁分離的復(fù)原。

本題考查細(xì)胞質(zhì)壁分離與質(zhì)壁分離復(fù)原的知識(shí)，考生對(duì)質(zhì)壁分離和質(zhì)壁分離復(fù)原的條件

和過程的識(shí)記和理解是解題的關(guān)鍵。

12.【答案】C

【解析】解：水分進(jìn)出細(xì)胞的方式是自由擴(kuò)散，動(dòng)力是濃度差。由題圖可知：M產(chǎn)Mb

>MA>MB,所以長頸漏斗中的液面均上升，又Ma與MA的濃度差小于Mb與MB的濃

度差，a中吸水小于b中吸水，因此h1<h2,達(dá)到平衡時(shí)，因?yàn)橛幸好娌畹拇嬖冢匀?/p>

是MA〈Ma,MB<Mb,C正確。

故選：C?

水分子運(yùn)輸方式是自由擴(kuò)散，其動(dòng)力是濃度差，且總是由從低濃度溶液向高濃度溶液運(yùn)

輸。滲透發(fā)生的原理是：（1）具有半透膜；（2）半透膜兩側(cè)的溶液具有濃度差.

本題考查滲透作用的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生的識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，把握知

識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力；能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，準(zhǔn)確判斷問題的能力。

13.【答案】C

【解析】解：A、ATP的結(jié)構(gòu)簡式是A-P?P?P,其中A代表腺昔，P代表磷酸基團(tuán)，

水解掉2個(gè)磷酸基團(tuán)后即成為組成RNA的基本單位，A正確；

B、能量通過ATP分子在吸能反應(yīng)和放能反應(yīng)之間循環(huán)流通，ATP是細(xì)胞里的能量流通

的能量“通貨”，B正確；

C、在生命活動(dòng)旺盛的細(xì)胞中，線粒體的含量很多，但和ATP的含量較少且相對(duì)穩(wěn)定，

C錯(cuò)誤；

D、有氧呼吸和無氧呼吸釋放的能量均只有少部分轉(zhuǎn)移到ATP中儲(chǔ)存起來，而絕大部分

能量以熱能形式散失，D正確。

故選：Co

ATP中文名稱叫三磷酸腺甘，結(jié)構(gòu)簡式A-P?P?P,其中A代表腺首,P代表磷酸基團(tuán)，?

代表特殊的化學(xué)鍵；水解時(shí)遠(yuǎn)離A的磷酸鍵線斷裂。作用：新陳代謝所需能量的直接來

源，ATP在細(xì)胞內(nèi)含量很少，但在細(xì)胞內(nèi)的轉(zhuǎn)化速度很快，用掉多少馬上形成多少。

本題是對(duì)ATP的化學(xué)組成的考查，解題的關(guān)鍵是識(shí)記并理解ATP的化學(xué)組成、轉(zhuǎn)化過

程等知識(shí)點(diǎn)。

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14.【答案】C

【解析】解：①無水乙醇的作用是提取色素，若溶劑量多大，則色素的濃度降低，會(huì)導(dǎo)

致收集到的濾液綠色過淺，①正確；

②碳酸鈣的作用是防止色素被破壞，未加碳酸鈣粉末，葉綠素分子被破壞，會(huì)導(dǎo)致收集

到的濾液綠色過淺，②正確；

③未加SiO2研磨不充分，色素提取量偏少，導(dǎo)致收集到的濾液綠色過淺，③正確；

④使用放置了兩天的菠菜葉，葉綠素被分解，會(huì)導(dǎo)致收集到的濾液綠色過淺，④正確。

⑤畫濾液細(xì)線次數(shù)太少，則濾紙條上色素帶顏色較淺，⑤正確；

⑥層析液沒及濾液細(xì)線會(huì)導(dǎo)致色素溶解到層析液中，導(dǎo)致分離不到色素，是色素帶有無

的問題，不是色素帶過淺的問題，⑥錯(cuò)誤。

故選：C?

1、綠葉中色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)，提取色素時(shí)需要加入無水乙醇（溶解色素）、石英

砂（使研磨更充分）和碳酸鈣（防止色素被破壞）：分離色素時(shí)采用紙層析法，原理是

色素在層析液中的溶解度不同，隨著層析液擴(kuò)散的速度不同，最后的結(jié)果是觀察到四條

色素帶，從上到下依次是胡蘿卜素（橙黃色）、葉黃素（黃色）、葉綠素a（藍(lán)綠色）、

葉綠素b（黃綠色）。

2、分析題文：提取綠葉中色素時(shí)，收集到的提取液呈淡綠色，其原因可能有以下幾種：

一是選取的葉片含色素少；二是研磨不充分，色素未能充分提取出來;三是提取液太多，

使色素提取液濃度降低；四是未加碳酸鈣，造成研磨過程中葉綠素分子被破壞。

本題考查葉綠體中色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)，對(duì)于此類試題，需要考生注意的細(xì)節(jié)較多，

如實(shí)驗(yàn)的原理、實(shí)驗(yàn)采用的試劑及試劑的作用、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象等，需要考生在平時(shí)的學(xué)習(xí)過

程中注意積累。

15.【答案】B

【解析】解：A、無成熟大液泡的細(xì)胞不可做為實(shí)驗(yàn)材料，A錯(cuò)誤；

B、第一次觀察正常細(xì)胞形態(tài)，第二次觀察質(zhì)壁分離，第三次觀察質(zhì)壁分離復(fù)原，B正

確；

C、蔗糖濃度過高可能會(huì)使細(xì)胞死亡以致無法復(fù)原，C錯(cuò)誤；

D、植物細(xì)胞處于質(zhì)壁分離狀態(tài)，其細(xì)胞液濃度可能等于外界溶液濃度，D錯(cuò)誤。

故選：Bo

細(xì)胞質(zhì)壁分離的原理：外界溶液濃度大于細(xì)胞液濃度，原生質(zhì)層的伸縮性大于細(xì)胞壁的

伸縮性。

本題考查觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離及復(fù)原實(shí)驗(yàn)，對(duì)于此類試題，需要考生注意的細(xì)節(jié)較

多，如實(shí)驗(yàn)的原理、實(shí)驗(yàn)采用的方法、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論等，需要考生在平時(shí)的學(xué)習(xí)過程

中注意積累。

16.【答案】C

【解析】解：A、光合作用合成有機(jī)物需要的能量是太陽能，化能合成作用合成有機(jī)物

需要的能量是化學(xué)能，A正確；

B、能進(jìn)行光合作用或化能合成作用的生物屬于自養(yǎng)生物，B正確；

C、這兩個(gè)生理過程合成有機(jī)物所利用的原料都是二氧化碳和水，C錯(cuò)誤；

D、光合作用的場所是一般是葉綠體，化能合成作用的場所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，D正確。

故選：Co

1、光合作用是指綠色植物通過葉綠體利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存量的有機(jī)

物，并釋放出氧氣的過程。實(shí)質(zhì)是把二氧化碳和水轉(zhuǎn)變成有機(jī)物，同時(shí)把光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛?/p>

學(xué)能儲(chǔ)存在有機(jī)物中。

2、自然界中存在某些微生物，它們能以二氧化碳為主要碳源，以無機(jī)含氮化合物為氮

源，合成細(xì)胞物質(zhì)，并通過氧化外界無機(jī)物獲得生長所需要的能量。這些微生物進(jìn)行的

營養(yǎng)方式稱為化能合成作用。

本題考查光合作用、化能合成作用的相關(guān)知識(shí)，要求考生識(shí)記光合作用和化能合成作用

的異同，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題。

17.【答案】B

【解析】解：A、比0中的O轉(zhuǎn)移到02中發(fā)生在光合作用的光反應(yīng)階段，人體細(xì)胞不

能進(jìn)行光合作用，A錯(cuò)誤；

B、HzO中的0在有氧呼吸第二階段轉(zhuǎn)移到CO2中，可發(fā)生在人體內(nèi)，B正確；

C、C02中的0轉(zhuǎn)移到H2O中發(fā)生在光合作用的暗反應(yīng)階段，不可能發(fā)生在人體內(nèi)，C

錯(cuò)誤；

D、C6Hl2。6中的0轉(zhuǎn)移到C2H50H中發(fā)生在植物細(xì)胞或酵母菌細(xì)胞無氧呼吸過程中，

人體細(xì)胞不能進(jìn)行酒精發(fā)酵，無氧呼吸的產(chǎn)物是乳酸，D錯(cuò)誤。

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故選：Bo

1、光合作用的具體的過程：

①光反應(yīng)階段：場所是類囊體薄膜

a.水的光解：2H20呼4[H]+Ch

b.ATP的生成：ADP+Pi史ATP

②暗反應(yīng)階段：場所是葉綠體基質(zhì)

a.82的固定：CO2+C512c3

b.三碳化合物的還原：2c3吐（CH2O）+C5+H2OO

2、有氧呼吸的過程：

①C6Hl2。6,2丙酮酸+4[H]+能量（細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)）

②2丙酮酸+6H2O尊CO2+20[H]+能量（線粒體基質(zhì)）

③24[H]+6O2,12H20+能量（線粒體內(nèi)膜）

3、無氧呼吸的過程：

①C6Hl2。6尊丙酮酸+4[HJ+能量（細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)）

②2丙酮酸+4舊日2酒精+2CCh或2丙酮酸+4[H#2乳酸（細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)）

本題考查光合作用過程、有氧呼吸和無氧呼吸過程，意在考查考生的識(shí)記能力和理解所

學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系的能力；能運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)，對(duì)生物學(xué)問題作出準(zhǔn)確

判斷的能力和得出正確結(jié)論的能力。

18.【答案】B

【解析】解：A、線粒體中產(chǎn)生二氧化碳，濃度大于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，氧氣濃度則是細(xì)胞質(zhì)

基質(zhì)高于線粒體，因此細(xì)胞內(nèi)線粒體與CO2的比值比細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)內(nèi)低，A正確；

B、無氧呼吸第一階段釋放能量，合成ATP,丙酮酸轉(zhuǎn)變?yōu)榫凭菬o氧呼吸第二階段，

不釋放能量，因此不合成ATP,B錯(cuò)誤；

C、幼葉的代謝比衰老葉旺盛，所以幼葉細(xì)胞的呼吸速率通常比衰老葉的大，C正確；

D、影響有氧呼吸的因素有氧氣濃度和溫度等，所以適當(dāng)降低氧濃度可降低果實(shí)的有氧

呼吸進(jìn)而減少有機(jī)物的消耗，D正確。

故選：Bo

呼吸作用過程

1）有氧呼吸

階段場所物質(zhì)變化產(chǎn)能情況

第一階

細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)C6Hl206^2丙酮酸+4[H]+能量少量能量

段

第二階

線粒體基質(zhì)2丙酮酸+6H2O56CO2+20[H]+能量少量能量

段

第三階

線粒體內(nèi)膜24[H]+6O2為2H2。+能量大里肥里

段

2）無氧呼吸

階段場所物質(zhì)變化產(chǎn)能情況

第一階

少量能量

酒精發(fā)酵：。隼。能量

段C6Hl26c2H50H+2c2+

細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)

第二階乳酸發(fā)酵：C6Hl20632c3H6。3+能量

不產(chǎn)能

段

本題考查細(xì)胞呼吸的相關(guān)知識(shí)，要求考生識(shí)記細(xì)胞呼吸的概念、類型、產(chǎn)物等基礎(chǔ)知識(shí)，

掌握影響細(xì)胞呼吸速率的環(huán)境因素，能理論聯(lián)系實(shí)際，運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)合理解釋生活中

的生物學(xué)問題。

19.【答案】C

【解析】解：A、根據(jù)圖中的物質(zhì)變化可知，b表示有氧呼吸的第一、第二階段，d表示

有氧呼吸的第三階段，有氧呼吸的三個(gè)階段均有熱能的釋放，A正確；

B、人體細(xì)胞主要進(jìn)行的是有氧呼吸，即會(huì)發(fā)生圖中的b、d過程，B正確；

C、a過程表示暗反應(yīng)，暗反應(yīng)階段發(fā)生在葉綠體基質(zhì)中，C錯(cuò)誤；

D、在光照充足，條件適宜的情況下，光合作用強(qiáng)于呼吸作用所以a強(qiáng)于b,c強(qiáng)于d,

D正確。

故選：Co

1、呼吸作用是指生物體內(nèi)的有機(jī)物在細(xì)胞內(nèi)經(jīng)過一系列的氧化分解，最終生成二氧化

碳或其他產(chǎn)物，并且釋放出能量的總過程。有氧呼吸的第一、二、三階段的場所依次是

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細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體基質(zhì)和線粒體內(nèi)膜。有氧呼吸第一階段是葡萄糖分解成內(nèi)酮酸和［H］,

合成少量ATP；第二階段是丙酮酸和水反應(yīng)生成二氧化碳和［H］,合成少量ATP；第三

階段是氧氣和［H］反應(yīng)生成水，合成大量ATP。

2、光合作用是指綠色植物通過葉綠體，利用光能把二氧化碳和水轉(zhuǎn)變成儲(chǔ)存著能量的

有機(jī)物，并釋放出氧氣的過程。光合作用的光反應(yīng)階段（場所是葉綠體的類囊體膜上）：

水的光解產(chǎn)生［H］與氧氣，以及ATP的形成。光合作用的暗反應(yīng)階段（場所是葉綠體的

基質(zhì)中）：CCh被C5固定形成C3,C3在光反應(yīng)提供的ATP和［H］的作用下還原生成糖

類等有機(jī)物。

3、根據(jù)題意和圖示分析可知：a表示暗反應(yīng)，b表示有氧呼吸的第一、第二階段，c表

示光反應(yīng)，d表示有氧呼吸的第三階段。

本題考查對(duì)光合作用和呼吸作用過程的理解，要求考生能夠識(shí)記光合作用過程中的物質(zhì)

變化和能量變化，明確圖中字母表示的生理過程，掌握影響光合作用的環(huán)境因素。

20.【答案】D

【解析】解：A、分析曲線圖可知，在水分充足時(shí)該農(nóng)作物沒有出現(xiàn)“午休”現(xiàn)象，A

正確；

B、分析曲線圖可知，曲線II雙峰形成與光照強(qiáng)度的變化有關(guān)，波谷的形成是由于光照

過強(qiáng)溫度過高導(dǎo)致氣孔關(guān)閉二氧化碳濃度降低，即與氣孔有關(guān)，B正確；

C、分析曲線圖可知，在水分充足時(shí)該農(nóng)作物沒有出現(xiàn)“午休”現(xiàn)象，故適時(shí)進(jìn)行灌溉

可以緩解該農(nóng)作物的“午休”現(xiàn)象，C正確；

D、導(dǎo)致曲線DI從6點(diǎn)至18點(diǎn)變化的主要因素是光照強(qiáng)度，D錯(cuò)誤。

故選：D。

1、影響光合作用的環(huán)境因素包括：光照強(qiáng)度、溫度、二氧化碳濃度、水分等.光照強(qiáng)

度主要影響光合作用過程中的光反應(yīng)階段，光照增強(qiáng),光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP和［H］會(huì)增多，

從而促進(jìn)暗反應(yīng)：溫度主要通過影響光合作用過程中酶的活性進(jìn)而影響光合作用強(qiáng)度；

二氧化碳在暗反應(yīng)階段參與二氧化碳的固定.水分既是光合作用的原料，又是體內(nèi)各種

化學(xué)反應(yīng)的介質(zhì)，水分還能影響氣孔的開閉，間接影響CO2進(jìn)入植物體內(nèi)，如夏季的“午

休”現(xiàn)象。

2、分析題圖，自變量是土壤水分、光照強(qiáng)度，因變量是光合速率.曲線I、H、ID分

別為降雨后第2、8、15天測得的數(shù)據(jù)，則水分越來越少。

解答坐標(biāo)曲線圖類的題目要遵循的步驟是：第一看坐標(biāo)圖中橫、縱軸的含義，找出橫、

縱坐標(biāo)的關(guān)系，結(jié)合教材聯(lián)系相應(yīng)的知識(shí)點(diǎn)；第二看曲線中的特殊點(diǎn)，即始終點(diǎn)、轉(zhuǎn)折

點(diǎn)、交叉點(diǎn)所表示的生物學(xué)意義；第三看曲線的變化趨勢(shì)及含義。

21.【答案】A

【解析】解：A、B、根據(jù)分析，光合作用產(chǎn)生的氧氣量為（k-w）+（w-v）=（k-v）

mol/瓶，A正確，B錯(cuò)誤；

C、D、有氧呼吸消耗的氧氣量為（w-v）mol/瓶，C、D都錯(cuò)。

故選：Ao

abc瓶的初始狀態(tài)一致，所以c瓶中的溶氧量可視為三瓶共同的初始氧氣量w。a瓶不透

光，其中的微生物只能進(jìn)行呼吸作用，故（w-v）代表24h中呼吸的耗氧量；b瓶透光，

在同一位置放置了24h,b瓶既進(jìn)行呼吸作用又進(jìn)行光合作用，（k-w）代表凈光合釋放

的氧氣量。

本題以圖形為載體，考查學(xué)生對(duì)光合作用過程和呼吸作用過程的聯(lián)系.光合作用和呼吸

作用過程是考查的重點(diǎn)和難點(diǎn)，可以通過流程圖分析，表格比較，典型練習(xí)分析強(qiáng)化學(xué)

生的理解.光合作用合成有機(jī)物，而呼吸作用分解有機(jī)物.光合作用為呼吸作用提供有

機(jī)物和氧氣，呼吸作用為光合作用提供二氧化碳和水。

22.【答案】D

【解析】解：A、置于蔗糖溶液中的細(xì)胞在質(zhì)壁分離的過程中，細(xì)胞失水，細(xì)胞液濃度

增大，外界溶液濃度變小，細(xì)胞液濃度與外界溶液濃度的比值變大，A正確；

B、對(duì)某綠色植物進(jìn)行遮光處理時(shí)，遮光后瞬間，光照減弱，光反應(yīng)產(chǎn)生的NADPH減

少，但是暗反應(yīng)中利用NADPH的過程照常進(jìn)行，并產(chǎn)生NADP+,故遮光后瞬間葉綠

體中NADPH與NADP+的比值變小，B正確；

C、有絲分裂中姐妹染色單體分離時(shí)，細(xì)胞中染色體數(shù)目與核DNA數(shù)的比值由g變?yōu)?,

C正確；

D、肌肉細(xì)胞進(jìn)行無氧呼吸，產(chǎn)物是乳酸，無氧呼吸不產(chǎn)生二氧化碳，也不消耗氧氣，

組織細(xì)胞呼吸作用中CCh釋放量與02消耗量的比值不變，D錯(cuò)誤。

故選：D。

1、質(zhì)壁分離的原因分析：外因：外界溶液濃度〉細(xì)胞液濃度：內(nèi)因：原生質(zhì)層相當(dāng)于

一層半透膜，細(xì)胞壁的伸縮性小于原生質(zhì)層；表現(xiàn)：液泡由大變小，細(xì)胞液顏色由淺變

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深，原生質(zhì)層與細(xì)胞壁分離。

2、光合作用光反應(yīng)中主要有兩個(gè)物質(zhì)變化：水的光解和ATP的合成。

3,動(dòng)物細(xì)胞無氧呼吸的產(chǎn)物是乳酸。

正確識(shí)記并理解質(zhì)壁分離的過程、光合作用的過程、有絲分裂染色體的變化規(guī)律、呼吸

作用類型是解題