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文檔簡介
小數(shù)的性質(zhì)冀教版四年級數(shù)學(xué)下冊
1.同學(xué)們要通過直觀推理、自主探究、合作交流等方式理解和掌握小數(shù)的性質(zhì),提高運用知識進行判斷、推理的能力。2.同學(xué)們要培養(yǎng)自己學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,主動參與教學(xué)活動。教學(xué)目標(biāo)
黑貓警長要抓搬倉鼠,他手中持有各個老鼠的數(shù)據(jù)資料,你能幫助他找到相應(yīng)的鼠窩嗎?討論:用老師給你提供的材料,或者你生活中的事例,來證明的你這組數(shù)據(jù)之間有什么關(guān)系?我來說剩下的你來幫1.根據(jù)什么可以去掉小數(shù)的末尾的0?2.小數(shù)化簡時,你認為應(yīng)注意什么問題?3.是不是見到生活中的小數(shù)的末尾有0就必須去掉呢?說一說不改變數(shù)的大小,把、和10改寫成小數(shù)部分是三位的小數(shù)
102.04101.找新家和相等的和3相等的2.判斷,錯的舉出反例(1)在一個數(shù)的末尾添上0或者去掉0,數(shù)的大小不變。()(2)在小數(shù)點的后面添上或去掉0,小數(shù)的大小不變。()(3)在小數(shù)的末尾添上或者去掉0,小數(shù)的大小不變。()(4)把小數(shù)中的0去掉或者在小數(shù)中添上0,小數(shù)的大小不變。(),且計數(shù)單位相同。()XXXX3.小老師40.008=40.80.4050=0.45下列算式正確嗎?4.擺數(shù)游戲
每個小組利用下面5張卡片,按要求擺數(shù).3、5、0、0、3……(1)用五張卡片擺一個數(shù),這個數(shù)中的兩個“0”都能去掉。(2)用五張卡片擺一個數(shù),這個數(shù)中的兩個“0”,一個能去掉,一個不能去掉。本課小
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