2023屆四川省名校聯(lián)考高考仿真檢測（二）語文 含解析

四川省2023屆名校聯(lián)考高考仿真測試（二）

語文試卷

本試卷共150分，考試用時150分鐘。

一、現(xiàn)代文閱讀（36分）

（-）論述類文本閱讀（本題共3小題，9分）

閱讀下面的文字，完成下面小題。

中國早期經(jīng)典中的作者問題的復雜性首先源自于中國早期的書寫制度和撰述傳統(tǒng)。我們這里所說的

中國早期經(jīng)典，指的是先秦時代留下來的傳世文獻。

在中國早期，文字和書寫是被上層社會壟斷的。有條件進行文字撰述的主要是王朝與之相關的各類

文化官員，如從事占卜的巫，從事記事的史，從事禮樂的樂官等。書寫是他們的職業(yè)，但書寫的內(nèi)容并

非為他們所有。史官傳統(tǒng)更是源遠流長，《周禮》所記錄的以“史”為職者甚多，其中與書寫制度有關的

“史”則是其中重要部分。但是歷史上很少留下這些史官的名字，他們也不享有這些史書的著作權，記

事只是他們的職責而已。這應該歸因于當時的書寫制度。

中國早期史書的記載沒有作者，詩的創(chuàng)作與修改也極少提到作者。《左傳?宣公十二年》：“武王克

商。作《頌》，……又作《武》。”按此說法，武王就應該是《武》樂章的作者。但這一記載比較模糊，

并不被《毛詩序》所采信。關于《武》的作者，先秦兩漢有多種說法。不過，從藝術創(chuàng)作的一般規(guī)律來

講，像《武》那樣氣勢宏大的開國史詩式的作品，一定要由當時最高水平的藝術家創(chuàng)作指導才能完成并

得以演出，但在歷史上見不到他們的名字。這說明，當時的確應該存在著相應的詩歌書寫制度，一定有

從事詩歌創(chuàng)作、教授、表演的專門文化人才，他們在《詩三百》的創(chuàng)作和傳承過程中發(fā)揮了重要作用，

可能既是創(chuàng)作者、搜集整理者，又是編輯加工者、詩藝傳授者。但是，在現(xiàn)存的文獻中，沒有明確記載

他們的貢獻，連他們的名字我們也知之甚少。這說明，他們無論在一首詩中做出了多少貢獻，都不享有

著作者的權力，這里沒有作者的地位，也沒有編寫者的地位。這同樣應該屬于那個時代的書寫制度。

中國早期經(jīng)典著述也有獨特的傳統(tǒng)，就是世代傳承的群體撰述，如《周易》、《詩經(jīng)》等，都是歷代

的王朝史官、禮官和樂官共同書寫并經(jīng)過長期編撰的結果。這種情況到漢代仍然存在，如司馬談父子相

繼為史官，司馬遷就曾自豪地宣稱：“司馬氏世典周史?！薄妒酚洝穼崬樗抉R遷父子二人合著。這種世

代傳承的群體撰述傳統(tǒng)，不但在史官撰寫中存在，在私家著述中也同樣存在。無論是對傳統(tǒng)文獻的傳承

與闡釋，還是諸子百家的興論立說，莫不如此。

群體撰述是中國早期經(jīng)典最主要的撰述方式。那么，為什么我們現(xiàn)在所看到的這些古書往往被認為

是某某所撰呢？這可能是因為《漢志》的著錄方式引起了誤解。如《漢書?藝文志》載：“《公羊傳》

十一卷。公羊子，齊人?！庇嗉五a對此解釋說：“古書之題某氏某子，皆推本其學之所自出言之?！币?/p>

就是說，《漢志》的這種著錄方式，只是意在說明《公羊傳》之得名與“公羊子”有關，但并沒有明確說

此書就是“公羊子”自撰。從實際情況看，在這部書的撰寫過程中有很多人的參與，正確的提法就應當

是公羊子等人群體撰述才對。這是典型的將群體撰述誤題為個人撰述的現(xiàn)象。

由此可見，中國早期經(jīng)典的作者問題之所以復雜，一個重要的原因是早期的書寫制度和撰述傳統(tǒng)與

后世有異。

（摘編自趙敏俐《中國早期經(jīng)典的作者問題》）

1.下列關于原文內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是（）

A.在文字和書寫被壟斷的中國早期，主要由巫、史、樂官等文化官員進行文字撰述。

B.中國早期的詩歌文化人才在詩歌的創(chuàng)作和傳承過程中發(fā)揮了重要的多樣的作用。

C.《史記》作為私家著述的代表，是世代傳承的群體撰述這一傳統(tǒng)作用下的產(chǎn)物。

D.《漢志》的著錄方式可能使我們誤認為某些群體撰述的古書是由個人撰述的。

2.下列對原文論證的相關分析，不正確的一項是（）

A.文章在論證結構上，先引出觀點，接著從兩個方面展開分析，最后總結全文，思路清晰。

B.文章在論證書寫制度對著作權的影響時，將早期的史書作者問題和詩歌作者問題作對比。

C.文章陳說觀點時使用“應該歸因于"“這可能是因為”等說法，體現(xiàn)出嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度。

D.文章論證了中國早期經(jīng)典的作者問題的復雜性與中國早期的書寫制度和撰述傳統(tǒng)有關。

3.根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法不正確的一項是（）

A.作者闡述中國早期經(jīng)典的作者問題時引經(jīng)據(jù)典，以豐富的文獻為佐證，展現(xiàn)豐厚的學養(yǎng)。

B.按《左傳》的記載，《武》是武王創(chuàng)作的樂章，對此，本文作者與《毛詩序》持相反態(tài)度。

C.我們只有充分了解中國早期的書寫制度和撰述傳統(tǒng)，才能更好研究中國早期經(jīng)典的作者問題。

D.依據(jù)文章對群體撰述方式的探討，《孟子》的撰寫過程的正確提法應當是孟子等人群體撰述。

【答案】LC2.B3.B

【解析】

【1題詳解】

本題考查學生理解文章內(nèi)容，篩選并整合文中信息的能力。

C.“《史記》作為私家著述的代表”錯誤。原文的表述是“《史記》實為司馬遷父子二人合著。這種世

代傳承的群體撰述傳統(tǒng)”，《史記》是群體撰述。

故選Co

【2題詳解】

本題考查學生分析論點、論據(jù)、論證方法的能力。

B.“將早期的史書作者問題和詩歌作者問題作對比”錯誤。不是對比，是舉例。

故選B,,

【3題詳解】

本題考查學生根據(jù)原文內(nèi)容進行判斷、推理的能力。

B.“本文作者與《毛詩序》持相反態(tài)度”錯誤。由“按此說法，武王就應該是《武》樂章的作者。但這

一記載比較模糊，并不被《毛詩序》所采信”“像《武》那樣氣勢宏大的開國史詩式的作品，一定要由

當時最高水平的藝術家創(chuàng)作指導才能完成并得以演出，但在歷史上見不到他們的名字”可知，本文作者

與《毛詩序》的觀點一致。

故選B。

（二）實用類文本閱讀（本題共3小題，12分）

閱讀下面文字，完成下面小題。

材料一

國家統(tǒng)計局公布的數(shù)據(jù)顯示，中國脫貧攻堅成果舉世囑目，創(chuàng)造出人類減貧史上的奇跡：改革開放

40多年來，7.5億人成功脫貧，對世界減貧貢獻率超過70%,提前10年實現(xiàn)聯(lián)合國2030年可持續(xù)發(fā)展議

程減貧目標。

第一批脫貧攻堅普查結果顯示，貧困戶全部實現(xiàn)了“兩不愁三保障”，即不愁吃不愁穿，義務育、

基本醫(yī)療、住房安全有保障。據(jù)介紹，現(xiàn)行標準下農(nóng)村貧困人口全部脫貧，832個貧困縣全部摘帽，不僅

歷史性地消除絕對貧困現(xiàn)象，而且2020年貧困人口較多的廣西、四川、貴州、云南、甘肅、寧夏、新疆

7個?。ㄗ灾螀^(qū)）農(nóng)村居民人均可支配收入增速均高于全國農(nóng)村居民增速0.2個百分點至1.7個百分點。

（摘編自張維《精準發(fā)力中國脫貧攻堅成果舉世矚目》）

材料二

脫貧攻堅的階段性決戰(zhàn)，必然要求增強脫貧攻堅與推進鄉(xiāng)村振興的內(nèi)在動力，充分發(fā)揮市場配置資

源的決定性作用，加快政府職能歸位，以破解貧困地區(qū)與貧困群眾內(nèi)生動力不足、扶貧產(chǎn)業(yè)持續(xù)性差等

問題。政府不是大包大攬去干預農(nóng)民具體的經(jīng)營行為和生產(chǎn)行為，而是要找準有為政府與有效市場的黃

金結合點。首先需要把農(nóng)民經(jīng)營行為和生產(chǎn)行為“放”給市場。主要是減少產(chǎn)業(yè)選擇的直接介入，從引

導與激活要素上著力，在要素集聚平臺打造、科技創(chuàng)新推廣、品牌創(chuàng)建、標準化監(jiān)管等層面優(yōu)化制度供

給、政策供給、服務供給，推動有效市場的形成與完善，為貧困鄉(xiāng)村撬動和引進外部資源提供支撐，激

發(fā)鄉(xiāng)村發(fā)展的內(nèi)在動力。其次是需要建立規(guī)范鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)發(fā)展的正面清單與負面清單。按照黨中央提出的

供給側結構性改革要求，明確扶持有市場前景的企業(yè)和專業(yè)大戶發(fā)展生產(chǎn)、加工和營銷，培育貧困地區(qū)

邁向鄉(xiāng)村振興的主導產(chǎn)業(yè)和特色產(chǎn)業(yè)，形成產(chǎn)業(yè)扶貧的長效機制，而不扶持缺乏市場前景的企業(yè)和專業(yè)

大戶，避免質(zhì)量效益和競爭力偏低的低端產(chǎn)業(yè)、低端產(chǎn)品繼續(xù)擴大生產(chǎn)，以此推動發(fā)展方式實現(xiàn)從生產(chǎn)

導向向市場導向的根本性轉變，形成從行政推動為主逐步走向政府引導下市場驅(qū)動為主的貧困地區(qū)良性

發(fā)展機制。

（摘編自陳文勝《脫貧攻堅與鄉(xiāng)村振興有效銜接的實現(xiàn)途徑》）

材料三

2011年前，浙江省安吉縣的魯家村還是一個出了名的窮村，如今已蛻變?yōu)橹袊利愢l(xiāng)村新樣板。魯

家村以“公司+村+家庭農(nóng)場”模式，啟動了全國首個家庭農(nóng)場集聚區(qū)和示范區(qū)建設，對全村進行環(huán)境

規(guī)劃、產(chǎn)業(yè)規(guī)劃和旅游規(guī)劃，促進了人與自然的和諧共生，將美麗鄉(xiāng)村田園綜合體的獨特魅力呈現(xiàn)給世

人。

曾家村提出了打造家庭農(nóng)場集聚區(qū)的理念，在全村范圍內(nèi)建設了18家差異化的農(nóng)場。同時，魯家村

著重關注一二三產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展，與浙江省農(nóng)科院合作打造屬于魯家村自己的農(nóng)業(yè)高新產(chǎn)業(yè)園區(qū)，發(fā)展創(chuàng)

意農(nóng)業(yè)，把田園變樂園、村莊變旅游景區(qū)，大幅提高土地的收益，讓生產(chǎn)勞動更具樂趣、加工生產(chǎn)更具

體驗性，提升產(chǎn)品價值。

魯家村堅持以市場為主導、企業(yè)為主體的原則，走市場化道路。魯家村通過了解市場需求，引導農(nóng)

場開發(fā)與之相適應的不同類型、不同層次、不同規(guī)模的鄉(xiāng)村旅游產(chǎn)品，使農(nóng)場內(nèi)各個休閑項目通過有機

組合形成若干條個性化的旅游線。旅游休閑項目可融合鄉(xiāng)村觀光、游樂、休閑、運動、體驗、度假、會

議、養(yǎng)老、居住等多種旅游功能，以打造特有的“田園綜合休閑旅游”。

（摘編自左麗爽《浙江魯家村：“公司+村+家庭農(nóng)場”模式打造美麗鄉(xiāng)村田園綜合體》）

4.下列對材料相關內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是（）

A.中國創(chuàng)造出人類減貧史奇跡，已經(jīng)消除貧困現(xiàn)象，提前十年實現(xiàn)聯(lián)合國2030年可持續(xù)發(fā)展議程的減

貧目標。

B.盡管脫貧攻堅工作卓有成效，但仍存在內(nèi)生動力不足、扶貧產(chǎn)業(yè)持續(xù)性差、產(chǎn)業(yè)扶貧長效機制不完善

等問題。

C.實現(xiàn)脫貧攻堅與鄉(xiāng)村振興銜接，要遵循市場決定資源配置規(guī)律，找準有為政府與有效市場的最佳結

合點。

D.魯家村不僅注重發(fā)展經(jīng)濟，提高村民收入，也注重對村莊環(huán)境的規(guī)劃，以促進鄉(xiāng)村人與自然的和諧共

生。

5.下列對材料相關內(nèi)容的概括和分析，正確的一項是（）

A.現(xiàn)行標準下，我國農(nóng)村貧困人口全部脫貧。且2020年西南、西北貧困人口較多的省份，農(nóng)村居民人

均可支配收入增長較快。

B.只要建立鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)發(fā)展清單，扶持質(zhì)量效益好、有市場前景的企業(yè)，就能推動發(fā)展方式實現(xiàn)從生產(chǎn)導

向向市場導向的根本性轉變。

C.政府要做到職能歸位，需要把農(nóng)民的生產(chǎn)和經(jīng)營放給市場，不干預鄉(xiāng)村經(jīng)濟活動，做農(nóng)村振興的“引

導者"和'‘服務者”。

D.魯家村由貧窮的鄉(xiāng)村變?yōu)橹袊利愢l(xiāng)村的樣板，完全得益于在市場化機制下大力發(fā)展旅游業(yè)，這激活

了魯家村發(fā)展的內(nèi)生動力。

6.結合材料內(nèi)容，談談如何實現(xiàn)鄉(xiāng)村振興。

【答案】4.A5.A

6.①堅持以市場為導向，充分發(fā)揮市場決定資源配置的決定性作用。

②加快政府職能歸位，推動有效市場的形成與完善。

③因地制宜，創(chuàng)新產(chǎn)業(yè)融合模式，打造美麗鄉(xiāng)村田園綜合體。

【解析】

【4題詳解】

本題考查學生分析概括作者觀點態(tài)度的能力。

A.“已經(jīng)消除貧困現(xiàn)象”錯誤。原文是“不僅歷史性地消除絕對貧困現(xiàn)象”，“絕對貧困現(xiàn)象”不等于

選項中的“貧困現(xiàn)象”。

故選Ao

【5題詳解】

本題考查學生對材料相關內(nèi)容的概括和分析的能力。

B.“只要……就”表述絕對。從原文“其次是需要建立規(guī)范鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)發(fā)展的正面清單與負面清單。按照

黨中央提出的供給側結構性改革要求，明確扶持有市場前景的企業(yè)和專業(yè)大戶發(fā)展生產(chǎn)、加工和營銷，

培育貧困地區(qū)邁向鄉(xiāng)村振興的主導產(chǎn)業(yè)和特色產(chǎn)業(yè)，形成產(chǎn)業(yè)扶貧的長效機制，而不扶持缺乏市場前景

的企業(yè)和專業(yè)大戶，避免質(zhì)量效益和競爭力偏低的低端產(chǎn)業(yè)、低端產(chǎn)品繼續(xù)擴大生產(chǎn)，以此推動發(fā)展方

式實現(xiàn)從生產(chǎn)導向向市場導向的根本性轉變，形成從行政推動為主逐步走向政府引導下市場驅(qū)動為主的

貧困地區(qū)良性發(fā)展機制”來看，“建立鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)發(fā)展清單，扶持質(zhì)量效益好、有市場前景的企業(yè)”是

“推動發(fā)展方式實現(xiàn)從生產(chǎn)導向向市場導向的根本性轉變”的具體措施，但并不能說只要采用這些方

式，就能達到目的，選項表述過于絕對。

C.“不干預鄉(xiāng)村經(jīng)濟活動”錯誤。根據(jù)材料可知，對于農(nóng)村經(jīng)濟活動政府不是大包大攬，應該把不該管

的放給市場。并不是完全不干預。

D.“完全得益于在市場化機制下大力發(fā)展旅游業(yè)”錯誤.根據(jù)材料三可知，“魯家村著重關注一二三產(chǎn)

業(yè)融合發(fā)展”，可見魯家村的發(fā)展不只靠一二三產(chǎn)業(yè)。

故選A。

【6題詳解】

本題考查學生探究文本，提出見解的能力。

結合“脫貧攻堅的階段性決戰(zhàn)，必然要求增強脫貧攻堅與推進鄉(xiāng)村振興的內(nèi)在動力，充分發(fā)揮市場配置

資源的決定性作用”分析可知，堅持以市場為導向，充分發(fā)揮市場決定資源配置的決定性作用。

結合“加快政府職能歸位，以破解貧困地區(qū)與貧困群眾內(nèi)生動力不足、扶貧產(chǎn)業(yè)持續(xù)性差等問題”分析

可知，加快政府職能歸位，推動有效市場的形成與完善。

結合''魯家村以'公司+村+家庭農(nóng)場’模式，啟動了全國首個家庭農(nóng)場集聚區(qū)和示范區(qū)建設，對全村

進行環(huán)境規(guī)劃、產(chǎn)業(yè)規(guī)劃和旅游規(guī)劃，促進了人與自然的和諧共生，將美麗鄉(xiāng)村田園綜合體的獨特魅力

呈現(xiàn)給世人”分析可知，因地制宜，創(chuàng)新產(chǎn)業(yè)融合模式，打造美麗鄉(xiāng)村田園綜合體。

（三）文學類文本閱讀（本題共3小題，15分）

閱讀下面的文章，完成下面小題。

渴望健康的人

［意大利］布扎蒂

距離城市約莫兩公里的山崗上，坐落著一所龐大的城堡式麻風病院，一道堅固厚實的圍墻高聳在城

堡四周，兵士們在圍墻上放哨巡邏。

簿暮時分，麻風病人照例聚集在圍墻跟前，向態(tài)度溫和的那些兵士打聽消息。

“喂，加斯帕爾，”他們問道，“今兒晚上你可瞧見什么？大街上有人嗎？你說有一輛馬車，噢，

那是什么樣式的馬車？……王宮掌燈了嗎？燈塔的火炬點亮了吧？……公爵可已回來？”

他們一連幾個鐘點站在那里喋喋不休地閑扯，絲毫不覺困憊。

惟獨一個年輕病人從不在這種場合露面。他入院才兩個月，出身高貴門第，是個騎士，他叫姆塞利

東。

“你怎么在這里獨自悶坐？”同伴們打他病房前經(jīng)過，問道，“加斯帕爾答應今天晚上給我們講焰

火晚會的盛況，想必十分有趣呢！”

“朋友們，”他走近門檻，用一塊白亞麻布遮掩著獅子般的丑臉，溫柔地說，“我明白，哨兵講述

的趣事逸聞使你們痛楚的心靈得到莫大的慰藉，這是把你們跟外面那個大千世界、跟健康者的城市聯(lián)系

起來的惟一紐帶。是這樣嗎？”

“是的，確實是這樣?！?/p>

“這意味著你們已經(jīng)聽任命運之神擺布，永遠不再希求離開這里，而我……”

“你怎樣？……”

“而我并不甘心接受命運的安排，我確信會重獲健康，明白嗎？我渴望像往常一樣健康地離開這

里，重返家園?！?/p>

熙攘的人群中走來一個名叫賈柯莫的老頭兒，他是麻風病院資格最老的病人，年紀至少一百一十

歲，麻風病折磨他幾乎已有一個世紀。他早已沒有像樣的四肢，腦袋、胳膊、大腿潰爛模糊，身軀就像

一根細竹竿，一緡白發(fā)粘在腦門上。他和藹慈愛，聰明睿智，博得所有病人的尊敬。聽到姆塞利東的談

話，賈柯莫老頭止住腳步，對他說：

“姆塞利東，可憐的孩子，我到這兒將近一百年了，走進這個大門的人，從來不曾有誰能活著走出

去的。這是麻風病人的命運。不過你將親眼看到，我們在這里一樣能夠生活，甚至可以生活得十分快

活”老頭兒說完，搖晃了一下那長著美妙白發(fā)的腦袋。

“不過，”姆塞利東替自己辯護，“我需要恢復健康。我是百萬富翁，你倘若登上圍墻，就能瞧見

我的府邸和它的兩個閃爍著耀眼光輝的白銀圓頂，我的駿馬、狼犬、獵人、仆人在等待我。你應該明

白，智慧的長者，我需要健康。”

“倘若僅僅憑主觀的意愿便足以驅(qū)逐病魔，事情自然十分簡單?！辟Z柯莫慈祥地微笑。

“不，我無須借助于藥物，我只是向上帝祈禱?！?/p>

“祈求上帝施恩治愈你的??？我們每個人都在祈求，沒有一個夜晚不向上帝表示我們的虔誠，可是

誰……”

“是的，人人都在祈禱，但跟我的情況完全不同。你們每個晚上去跟哨兵山南海北地胡扯，而我卻

向上帝千百次祈禱。你們干活，讀小說，玩紙牌，幾乎跟健康的人一般逍遙自在，而我除去吃飯，喝水

和睡覺絕對必需的時間之外，始終心斂意寧地禱告，即便是吃飯的時候，甚至進入睡鄉(xiāng)之后，我也不曾

停止默禱。賈柯莫，你是富于智慧的長者，會明白這些事兒?！?/p>

賈柯莫聽著這一席話，身軀不停地顫栗，滾滾熱淚奪眶而出，淌在死灰色的臉皮上。

“是的，是的，”老頭兒嗚咽說，“像你這般年紀的時候，我也曾專心致志于祈禱上帝……誰曉得

我的意念稍一松弛，中斷了祈禱，全部心血換得的成果竟然統(tǒng)統(tǒng)毀于一旦……你瞧，我現(xiàn)在被疾病糟蹋

成什么模樣……”

“那么說，”姆塞利東問，“你不相信我……”

“我只能說愿上帝保佑你”老頭兒囁嚅著踉踉蹌蹌地朝著聚集在圍墻前面的人群走去。姆塞利東獨

自在廂房里打坐，全神貫注地禱告，毫不理會病友們的召喚。

兩年過去了……

一天，姆塞利東走出病室，燦爛的陽光迎面照來，人們驚詫地發(fā)現(xiàn)，他的獅子一般丑陋的模樣不見

了，顯現(xiàn)出來的是一副青春煥發(fā)的英俊臉龐。麻風病癥消失了。

“他恢復健康了，健康了！”病友們歡欣雀躍，把他當做凱旋的英雄高高舉起來。他獲得了自由，

在守衛(wèi)的哨兵跟前舉行了歡送儀式。隨后，賈柯莫老頭顛跋著陪送他出院。哨兵檢驗了證件，用鑰匙開

啟大鎖，打開了大門。

晨光燦爛，展現(xiàn)在他眼前的世界清新溫柔，充滿著希望。蔥郁茂盛的樹林，青翠如茵的草地，鳥兒

清脆甜潤的咽啾聲。遠處顯現(xiàn)出城市、瑩白的塔樓、花園涼臺、招展的旗幟，外面有著紛紜擾攘的人群

和變幻莫測的世界，有著女人、奢靡、宮殿、陰謀、權勢、武力。這是人的王國！

賈柯莫驚羨地看到青年人喜形于色，容光煥發(fā)。姆塞利東瞧著大好世界的美景，露出欣慰的笑容。

但這只是一剎那！驟然間，年輕騎士的臉色刷地一下變得蒼白。

“你怎么啦？”老頭兒覺得姆塞利東是由于過度興奮而暈眩。

哨兵在一旁催促：“快一點兒，青年人，邁開步子走出去，我要關閉大門了?！?/p>

姆塞利東相反地倒退了一步，用雙手捂住面孔：

“天哪，多么可怕呀！”

“你怎么啦？"賈柯莫重復地問，“覺得不舒服嗎？”

“簡直無法忍受，”姆塞利東驚呼，他眼前的景象霎時間完全變了。塔樓和宮殿的圓頂消失得無影

無蹤，只見齷齪的茅屋、糞土、貧窮；屋頂上的旗幟不見了，只有黑壓壓的一片牛虻。

老頭兒問：“告訴我，姆塞利東，你瞧見什么啦？淫穢腐朽取代了原先的輝煌燦爛，頹敗骯臟的茅

屋取代了原先金碧輝煌的宮殿。對嗎，姆塞利東？”

“是的，是的，一切都變得那么令人可怕。為什么？世界上究竟發(fā)生了什么事？”

“我知道，”智慧的老頭兒回答，“這是我們的命運，一切全得付出昂貴的代價。你獲得了勝利，

恢復了健康，現(xiàn)在該你償付代價了。

“償付代價？為什么？”

“你戰(zhàn)勝了病魔，你不復是往日的你，而是脫胎換骨了。隨著你逐漸恢復健康，驅(qū)使你渴望健康的

種種人世間的誘惑便愈益遠遠地離開你，最終成為過眼云煙，使人超凡脫俗。這就是償付的代價！你最

終成了我們的人，姆塞利東！留下來吧，留在我們這些麻風病人中間……喂，哨兵，把大門關上吧，我

們回去了?！?/p>

砰的一聲響，哨兵關上了城堡的大門。

（有刪改）

注：麻風病是由麻風桿菌引起的一種慢性傳染病。臨床表現(xiàn)為麻木性皮膚損害，嚴重者肢端殘廢。

7.下列對文本相關內(nèi)容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是（）

A.姆塞利東進入麻風病院后，意志堅定，一心希望恢復健康，重返富裕的貴族生活。

B.麻風病人與看守士兵的閑聊可以看出他們已經(jīng)和命運妥協(xié)，精神生活的空虛無聊。

C.姆塞利東辛苦虔誠的祈禱，一方面刻畫人物形象，另一方面與其他的麻風病人形成對比。

D.姆塞利東最終回到病人們中間，是因為他的目標沒有實現(xiàn)，遭到了命運的捉弄與唾棄。

8.“砰一聲響，哨兵關上了城堡的大門?！苯Y合小說，合理想象姆塞利東接下去在麻風病院的所作所

為，并指出這樣想象的理由。

9.有評論家認為這篇小說具有濃厚的寓言色彩，請聯(lián)系小說談談你的理解并說明其寓意。

【答案】7.D8.示例：（1）想象：①他經(jīng)歷了內(nèi)心的痛苦掙扎，終于接受事實，開始在麻風病院新的

生活；②他和麻風病人們快樂地生活，給予他們安慰，成為麻風病人們的精神領袖；③他引導麻風病人專

心致志修煉，引導他們逐漸遠離空虛無聊的精神生活。（2）理由：①由小說結尾可知，姆塞利東意志堅強，

信心堅定，排除一切欲望，在身體恢復健康的同時，完成了精神的凈化，成為精神健康的圣者；②由姆塞

利東和病人以及賈柯莫老人的對話口知，姆塞利東反對病人們每天無所事事的生活和做事不夠?qū)Ｒ弧?/p>

9.示例：（1）理解：小說人物心理的直實與表現(xiàn)形式的虛幻色彩?主人公身體恢復后，看到的繁華瞬息而

逝，形式上采用的是荒謬、虛幻的手法，但卻表現(xiàn)了人物精神心靈上的凈化。（2）寓意：主人公姆塞利東

專心追求身體健康的同時，超越世俗欲念，忘卻人世繁華，成為精神健康的圣者。

【解析】

【7題詳解】

本題考查學生對文本思想內(nèi)容和藝術特色的分析鑒賞能力。

D.“是因為他的目標沒有實現(xiàn)，遭到了命運的捉弄與唾棄”錯，“人們驚詫地發(fā)現(xiàn)，他的獅子一般丑輛

的模樣不見了，顯現(xiàn)出來的是一副青春煥發(fā)的英俊臉龐。麻風病癥消失了”，姆塞利東實現(xiàn)了自己的目

標，只是他沒有意識到恢復身體健康的過程中完成了自己精神上的洗禮。

故選D。

【8題詳解】

本題考查學生分析藝術形象、給出個性化解答的能力。

想象①：由此可以想象，姆塞利東經(jīng)過內(nèi)心痛苦的掙扎，放棄自己走出麻風病院自由健康生活的機會，

接受事實，開始在麻風病院新的生活。想象②：并且他作為唯一一個戰(zhàn)勝了一切誘惑、意志堅定地通過

修行得到了健康的人，不僅會和麻風病人們快樂地生活，而且會以自己的經(jīng)驗和智慧給予他們安慰：而

且他已經(jīng)得到了精神的凈化，不會在意那些名利，享受等，他會成為麻風病人們的精神領袖。想象③：

他回到麻風病院之后一定會反對病人們無所事事的讀小說，玩紙牌，跟士兵閑聊等，他會引導麻風病人

專心致志修煉，引導他們逐漸遠離空虛無聊的精神生活。

理由①：小說描寫姆塞利東恢復健康的過程，“你們每個晚上去跟哨兵山南海北地胡扯……我也不曾停

止默禱”“姆寒利東獨自在廂房里打坐，全神貫注地禱告，毫不理會病友們的召喚”，可以說姆塞利東

排除了一切干擾，誠心誠意地向上帝祈禱，這個過程中他意志堅強，信心堅定，排除一切欲望；而小說

結尾賈柯莫老人說“你戰(zhàn)勝了病魔……使人超凡脫俗”，姆塞利東在身體恢復健康的同時，完成了精神

的凈化，成為精神健康的圣者；理由②：姆寒利東在麻風病院時與一般病人不同，“你們每個晚上去跟

哨兵山南海北地胡扯……我也不曾停止默禱”，可見他反對病人們每天無所事事的生活：“姆寒利東獨

自在廂房里打坐，全神貫注地禱告，毫不理會病友們的召喚“可見他做事專一。

【9題詳解】

本題考查學生鑒賞小說寫作特色、多角度分析作品意蘊的能力。

理解：小說人物心理的真實與表現(xiàn)形式的虛幻色彩，如小說結尾“姆塞利東驚呼，他眼前的景象霎時間完

全變了。塔樓和宮殿的圓頂消失得無影無蹤，只見齷齪的茅屋、糞土、貧窮：屋頂上的旗幟不見了，只

有黑壓壓的一片牛虻”，主人公身體恢復后，看到的繁華瞬息而逝，形式上采用的是荒謬、虛幻的手

法，但卻表現(xiàn)了人物精神心靈上的凈化。

寓意：“你們每個晚上去跟哨兵山南海北地胡扯……我也不曾停止默禱”“你戰(zhàn)勝了病魔，你不復是往

日的你，而是脫胎換骨了。隨著你逐漸恢復健康，驅(qū)使你渴望健康的種種人世間的誘惑便愈益遠遠地離

開你。最終成為過眼云煙。使人超凡脫俗”，主人公姆寒利東專心追求身體健康的同時，超越世俗欲念，

忘卻人世繁華，成為精神健康的圣者。

二、古代詩文閱讀（34分）

（-）文言文閱讀（本題共4小題，19分）

閱讀下面的文言文，完成下面小題。

漢成帝建始四年夏四月，河決東郡金堤。先是，清河都尉馮逡奏言：“郡承河下流，頃所以闊無大

害者，以屯氏河通，兩川分流也。今屯氏河塞，鳴犢口又益不利，獨一川兼受數(shù)河之任，雖高增提防，

終不能泄。九河故跡，今既滅難明，屯氏河新絕未久，其處易浚。又其口所居高,于此分殺水力，道里

便宜，可復浚以助大河，泄暴水，備非簞?！笔孪仑┫?，以為方用度不足，可且勿浚。后三歲，河果決

于館陶及東郡金堤，壞敗官亭、室廬且四萬所。冬十一月，御史大夫尹忠以對方略疏闊，上切責其不憂

職，自殺。河平元年春，杜欽薦王延世于王鳳，使塞決河。延世以竹落長四丈，大九圍，盛以小石，兩

船夾載而下之。三十六日河堤成。三月，詔以延世為光祿大夫，秩中二千個，賜爵關內(nèi)侯，黃金百斤。

三年秋八月，河復決平原，所壞敗者半建始時。鴻嘉四年秋，河水流溢，敗官亭、民舍四萬馀所。平陵

李尋奏言議者常欲求索九河故跡而穿之今因其自決可且勿塞以觀水勢河欲居之當稍自成川挑出沙土然后

順天心而圖之必有成功于是遂止不塞。待詔賈讓奏言：“治河有上、中、下策。徙冀州之民當水沖者，

放河使北入海。河西薄大山，東薄金堤，勢不能遠，泛濫期月自定。此功一立，河定民安，謂之上策。

多穿漕渠，使民得以溉田，分殺水怒。興利除害，支數(shù)百歲，謂之中策。若只繕完故堤，增卑俘羊，勞

費無已，數(shù)逢其害，下策也”平帝時河、汴決壞，久而不修。建武十年，光武欲修之，浚儀令樂俊上

言：“民新被兵革，未宜興役”乃止。兗、豫百姓怨嘆，以為縣官恒興他役，不先民急。會有薦王景能

治水者，夏四月，詔發(fā)卒數(shù)十萬，遣景與將作謁者王吳修汴渠堤。景雖簡省役費，然猶以百億計焉。十

三年夏四月，汴渠成，河、汴分流，復其舊跡。

（節(jié)選自《通鑒紀事本末?河決之患》）

10.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（）

A.平陵李尋奏言議者/常欲求索九河故跡而穿之/今因其自決/可且勿塞/以觀水勢/河欲居之/當稍自成川

/挑出沙土/然后順天心而圖之/必有成功/

B.平陵李尋奏言/議者常欲求索九河故跡而穿之/今因其自決可/且勿塞以觀水勢/河欲居之/當稍自成川/

挑出沙土/然后順天心而圖之/必有成功/

C.平陵李尋奏言議者/常欲求索九河故跡而穿之/今因其自決可/且勿塞/以觀水勢/河欲居之/當稍自成川

/挑出沙土/然后順天心而圖之/必有成功/

D.平陵李尋奏言/議者常欲求索九河故跡而穿之/今因其自決/可且勿塞/以觀水勢/河欲居之/當稍自成川

/挑出沙土/然后順天心而圖之/必有成功/

11.下列對文中加點詞語的相關內(nèi)容的解說，不正確的一項是（）

A.“備非?！敝械摹胺浅！笔侵敢馔獾那闆r，與“備他盜之出入與非常也”《鴻門宴》中的“非常”含

義相同。

B.“秩中二千石”中的“石”是古代的容量單位，與“一食或盡粟一石”《馬說》中的“石”意思相

同。

C”徙冀州之民當水沖者”中的“當”是阻擋、面對著的意思，與“猥以微賤，當侍東宮”《陳情表》

中的''當"含義不同。

D.“增卑倍薄”中的“倍”是在原數(shù)基礎上增加的相等數(shù)，與“每逢佳節(jié)倍思親”《九月九日憶山東兄

弟》中的“倍”含義不同。

12.下列對原文有關內(nèi)容的概述，不正確的一項是（）

A.漢代，黃河屢次決口，給百姓帶來巨大災難，朝廷想盡各種辦法治理水患，耗費了大量人力財力。

B.在討論治河方案時，人們試圖找到九河故道，但實際上黃河屢次決堤，更兼河道淤塞，已經(jīng)很難尋覓

蹤跡了。

C.鴻嘉四年，在治理黃河時，竟然出現(xiàn)黃河水決口，任由泛濫不去堵塞的情況，這是因為國用不足，朝

廷沒有能力治理。

D.治河也有成功的案例，其中王延世、王景都有不錯的成績，王延世還因此被加官進爵，獲得豐厚的賞

賜。

13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

（1）九河故跡，今既滅難明，屯氏河新絕未久，其處易浚。

（2）兗、豫百姓怨嘆，以為縣官恒興他役，不先民急。

【答案】10.D11.D12.C

13.（1）（大禹時代修筑的）九河故道，如今已經(jīng)湮滅了很難尋找，屯氏河剛剛淤塞不久，容易疏通。

（2）兗州、豫州的百姓埋怨嘆息，認為朝廷總是興辦其他工程，不把老百姓的急難當做優(yōu)先考慮的事。

【解析】

【10題詳解】

本題考查學生文言文的斷句能力。

句意：平陵人李尋上奏說：“討論治河之策的人常想要尋找九河原來的河道貫通它，現(xiàn)在趁著黃河自己

決口，可暫時不進行堵塞，先觀察水的流勢，如果黃河想占據(jù)那條道路，它漸漸就會自己形成河川，再

沿河川挑出河床的沙土，然后按其自然狀況進行治理，就一定會成功?！薄捌搅昀顚ぷ嘌浴敝小把浴笔?/p>

說的意思，一般與后文說的話斷開，排除AC。

“可且勿塞”中“可”是“可以”的意思，表商量的語氣，使后文提出“勿塞”建議的語氣緩和，故與

前文斷開，排除B。

故選D。

[11題詳解】

本題考查學生識記文化常識和理解文言實詞的能力。

A.“備非?！本湟猓悍纻浞浅Ｇ闆r的發(fā)生。

“備他盜之出入與非常也”《鴻門宴》中的“非?！?，意外的情況、變故。句意：防備其他盜賊進來和意

外的變故。

B.“秩中二千石”句意：領取中二千石俸祿。

“一食或盡粟一石”《馬說》中的“石”，古代的容量單位。句意：吃一頓有時能吃完一石糧食。

C.“徙冀州之民當水沖者”中的“當”阻擋、面對著。句意：將面臨洪水沖擊的冀州人民遷走。

“猥以微賤，當侍東宮”《陳情表》中的“當”，擔當。句意：我憑借卑微低賤的身份，擔當侍奉太子

的職務

D.“在原數(shù)基礎上增加相等數(shù)”錯誤，前句的“倍”是加厚的意思，動詞。句意：不斷把低矮的堤壩

增高，把薄的堤壩加厚。

“每逢佳節(jié)倍思親”《九月九日憶山東兄弟》）中的“倍”，更加。句意：每到重陽佳節(jié)更加思念遠方的

親人。

故選D。

【12題詳解】

本題考查學生概括分析文章內(nèi)容的能力。

C.“是因為國用不足，朝廷沒有能力治理”錯誤，由“今因其自決，可且勿塞，以觀水勢；河欲居之，

當梢自成川，挑出沙土，然后順天心而圖之，必有成功。于是遂止不塞”可知，成帝鴻嘉四年秋不堵決

口，是想通過任由河水自流，順應水勢，從而找到適合的河道。

故選C。

【13題詳解】

本題考查學生理解并翻譯文中的句子的能力。

(1)“故跡”，故道；“既”，已經(jīng)；“明"，查找；“絕”，淤塞。

(2)“怨嘆”，埋怨嘆息；“恒”，總是；“先”，把……當作優(yōu)先考慮的事情；“急”，急難。

參考譯文：

漢成帝建始四年夏季四月，黃河在東郡金提決口。在此之前，清河郡都尉馮逡上奏說，“清河郡處

在黃河的下流，近年較長時期沒有發(fā)生大水災害，是因為屯氏河通暢，這樣就有兩條河道分流黃河水入

海?，F(xiàn)在屯氏河已經(jīng)堵塞，鳴犢口又更加流水不暢，如今只有一條黃河承受數(shù)條河流的水量，即使加高

堤防，最終也不能使它順暢宣泄。大禹時代修筑的九河故道，如今已經(jīng)湮滅了很難尋找，屯氏河剛剛淤

塞不久，容易疏通。又由于黃河與屯氏河分流的漢口處在高處，在這里修筑分減水力的工程，從路途上

看也非常方便，可以重新疏通屯氏河來輔助黃河，宣泄洪水，防備非常情況的發(fā)生?！背傻蹖ⅠT逡的奏

章交給丞相審查辦理，丞相認為現(xiàn)國家經(jīng)費不足，暫且不必疏通。三年之后，黃河果然在館陶和東郡金

提決口，沖毀官署驛站，以及民房近四萬所。建始四年冬季十一月，御史大夫尹忠因為奏對治河的方案

粗琉不切合實際，皇上亞嚴厲地斥責他不盡職盡責，尹忠自殺。漢成帝河平元年春季，杜欽將王延世推

薦給王鳳，派他去負責堵塞黃河決口。王延世用竹編成長四丈、九人合圍的竹簍，里面盛上小石頭，用

兩條船夾著運載，投入到?jīng)Q口處。經(jīng)過三十六天奮戰(zhàn)，河堤修成。三月，成帝下詔任命王延世為光祿大

夫，領取中二千石俸祿，賜關內(nèi)侯爵位，賞黃金一百斤。西漢成帝河平三年秋季八月，黃河再次在平原

郡決口，所造成的損失是建始四年的一半。鴻嘉四年秋，黃河水泛濫，沖毀官署驛站，以及民房四萬多

所。平陵人李尋上奏說：“討論治河之策的人常想要尋找九河原來的河道貫通它，現(xiàn)在趁著黃河自己決

口，可暫時不進行堵塞，先觀察水的流勢，如果黃河想占據(jù)那條道路，它漸漸就會自己形成河川，再沿

河川挑出河床的沙土，然后按其自然狀況進行治理，就一定會成功?！庇谑峭Ｖ苟氯辉僦?。待詔賈

讓上奏說：“治理黃河有上、中、下三策。將面臨洪水沖擊的冀州人民遷走，放黃河的水使其向北流入

大海。黃河向西臨近大山，向東面靠近金堤，從水勢上看不會流得太遠，洪水泛濫一個月就能平定下

來。這一工程如能實施，黃河穩(wěn)定，百姓安居樂業(yè)，是上策。多開鑿運河渠道，既能使百姓灌溉農(nóng)田，

又可分喊水勢。興利除害，可以支持數(shù)百年，稱為中策。如果只是修理完善原有的提防，不斷把低矮的

堤壩增高，把薄的堤壩加厚，所耗費的人力勞力沒有止境，且依然屢屢遭遇災害，這是最下策?！睗h平

帝時，黃河、汴水曾經(jīng)決口，長久沒有修復。到了建武十年，漢光武帝打算進行治理，浚儀縣令樂俊上

奏說：“民眾新近遭受戰(zhàn)爭的創(chuàng)傷，不宜興起徭役?！庇谑峭Ｖ埂贾?、豫州的百姓埋怨嘆息，認為朝

廷總是興辦其他工程，不把老百姓的急難當做優(yōu)先考慮的事。恰在這時有人推薦王景，說他有治水才

能，夏季四月，漢明帝下令征發(fā)民工數(shù)十萬人，派王景與將作謁者王吳修筑汴渠堤防。王景雖然減省工

程費用，然而所用錢財仍要用百億來計算。十三年夏四月，汴渠修成，黃河、汴河分流，恢復了過去的

樣子。

（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）

閱讀下面這首詩，完成下面小題

旅中送遷客

吳融

天南不可去，君去吊靈均。

落日青山路，秋風白發(fā)人。

言危無繼者，道在有明神。

滿日盡胡越，平生何處陳。

14.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（）

A.“靈均”是屈原的字，詩人表面寫朋友去憑吊屈原，實寫其遭際。

B.頷聯(lián)點明了送別的時間，色彩鮮明，所用意象渲染了離別的氣氛。

C.本詩與《送杜少府之任蜀州》均為送別詩，情感真摯，格調(diào)相同。

D.本詩熔敘事、寫景、抒懷于一爐，描寫簡備精當，感情深沉含蓄。

15.這首詩表達了詩人什么情感？請結合詩歌簡要分析。

【答案】14.C15.①對朋友的擔憂。“天南不可去”是說南方為荒蠻之地，”落日青山路”是說此去

路途遙遠，都表達了對朋友的擔心。

②對朋友正直品格的贊賞。朝申敢于直言的人越來越少，是非曲直自有神明鑒證，間接贊賞了友人敢于直

言的品格。

③對朋友的不舍。身邊沒有志同道合的朋友，無人可以傾吐平生心事。

【解析】

【14題詳解】

本題考查學生對詩的內(nèi)容和藝術特色的分析鑒賞能力。

C.“格調(diào)相同”錯誤，應該是格調(diào)不同。本詩表達了對朋友的擔憂與不舍；王勃《送杜少府之任蜀州》

慰勉友人勿在離別之時悲哀，表現(xiàn)了“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”的闊達胸襟。

故選C。

【15題詳解】

本題考查學生鑒賞詩歌思想感情的能力。

“天南不可去，君去吊靈均”是說南方為荒蠻之地，暗示朋友被貶的遭際；“落日青山路”指出路途遙

遠：這些都隱含了對朋友的擔憂。

“言危無繼者，道在有明神”是說朝中敢于直言的人越來越少，但是非曲直自有神明鑒證，表達了對朋

友的贊賞。

''平生何處陳’是說心中千言萬語無人傾訴，表達了對朋友的不舍之情。

（≡）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）

16.補寫出下列句子中的空缺部分。

（1）《荀子?勸學》中以雕刻為喻，從正面指出持之以恒、用心專一的重要性的兩句是

（2）“酒”在古代詩歌中出現(xiàn)的頻率很高，杜甫《登高》中與酒有關的句子是“

（3）自然界的風雨常常會引發(fā)古人的種種思緒，這在唐詩宋詞中屢見不鮮，如“

【答案】①.鍥而不舍②.金石可鏤③.艱難苦恨繁霜鬢④.潦倒新停濁酒杯⑤.示

例一：隨風潛入夜⑥.潤物細無聲例二：昨夜雨疏風驟濃睡不消殘酒示例三：夜闌臥聽風

吹雨鐵馬冰河入夢來

【解析】

【詳解】本題考查學生默寫常見的名句名篇的能力。

易錯字詞：鍥、鏤、艱、繁霜鬢、潦、酒、潛、驟、闌。

三、語言文字運用（20分）

（-）語言文字運用I（本題共3小題，11分）

閱讀下面的文字，完成下面小題。

無論是談判談戀愛,人都愛講條件。這不僅是因為人世故，而是因為人必須生活在一定的條件之

中。一條魚在魚缸里地游啊游，也許他并不知道自己身處逆境之中，但我們知道。魚缸為魚

提供了生存條件，也為他劃定了生活的邊際。人也一樣。條件無處不有，逆境也o不是嗎？沒

房子的時候，你總想有一個房子。可一旦有了房子，你可能大部分時間都宅在家里。屋頂為你遮擋夜晚

的陣雨，但也為你遮擋了正午的陽光。汽車被發(fā)明，是人為自己制造的條件，但汽油短缺同樣讓我

們。

17.請在文中橫線處填入恰當?shù)某烧Z。

①_____________Q___________&__________

18.下列各句中的問號作用與材料中問號作用一致的一項是（）

A.明白人別說糊涂話，開炮是我鬧的？

B.藥店驟增：是喜是憂？

C.座中泣下誰最多？江州司馬青衫濕。

D.什么樣的社會才是最理想的社會呢？

19.文中畫波浪線的句子有語病，請作修改，但不得改變原意。

無論是談判談戀愛，人都愛講條件。這不僅是因為人事故，而是因為人必須生活在一定的條件之中。

【答案】17.①.自由自在（或身心愉悅）②.無處不在（或無處不有）③.舉步維艱（或寸

步難行）18.A

19.無論是談判還是談戀愛，人都愛講條件。這不是因為人世故，而是因為人必須生活在一定的條件之中。

（或不僅是…而且是）

【解析】

【17題詳解】

本題考查學生正確使用成語的能力。

第一空，后文提到魚也許他并不知道自己身處逆境之中，可知魚在魚缸里應該是自由歡快地游啊游，故

填“自由自在”?！白杂勺栽凇钡囊馑际菦]有拘束、安閑舒適的樣子。

第二空，前文提到''條件無處不有“，可知逆境也處處存在，故填“無處不在”?！盁o處不在”的意思

是無論什么地方都有，形容數(shù)量之多，和存在的范圍極大。

第三空，前文提到“但也為你遮擋了正午的陽光”“但汽油短缺……”，說明“我們”遇到了艱難情

況，故填“舉步維艱”?！芭e步維艱”的意思是形容已陷入十分艱難的處境。

【18題詳解】

本題考查學生正確使用標點符號的能力。

原文中的問號表示反問。

A.表示反問。

B.表示選擇問。

C.表示設問。

D.表示一般疑問。

故選Ao

【19題詳解】

本題考查學生辨析并修改病句的能力。

畫波浪線的句子有兩處語病：

第一處，“無論是談判談戀愛"，關聯(lián)詞語殘缺，應改為“無論是談判還是談戀愛”：

第二處，“這不僅是因為人世故，而是因為人必須生活在一定的條件之中”，關聯(lián)詞語搭配不當，應改

為“這不是因為人世故，而是因為人必須生活在一定的條件之中”或“這不僅是因為人世故，而且是因

為人必須生活在一定的條件之中”。

（二）語言文字運用II（本題共2小題，9分）

閱讀下面的文字，完成下面小題。

根據(jù)過去中國多次成功應對國際金融危機、重大自然災害等突發(fā)事件挑戰(zhàn)的實踐經(jīng)驗，目前和今后

一個時期中國能否有效管控全球糧食市場波動進一步升級對糧食安全的沖擊和挑戰(zhàn)，關鍵取決于中國糧

食安全保障體系的保障水平，是否能夠在應對危機時真正發(fā)揮壓艙石的作用。

綜合而言，中國糧食安全保障體系具有三位一體的保障結構。糧食安全保障體系主要包括三個部

分，即以主糧為重點的國內(nèi)糧食生產(chǎn)體系；應對各類突發(fā)事件的糧食儲備體系；有效利用國際糧食市場

和農(nóng)業(yè)資源的全球供應鏈。三者互為一體、相互支撐，構成三位一體的糧食安全保障結構。這是多年來

中國成功應對各類糧食突發(fā)事件挑戰(zhàn)的根本支撐。三位一體的糧食安全保障結構特征，推動形成了統(tǒng)籌

國內(nèi)外的農(nóng)業(yè)資源配置機制。按照“立足國內(nèi)，適度進口”的糧食安全方針，中國糧食安全保障體系采

取“國內(nèi)供給+進口補充”資源配置模式，在立足國內(nèi)確?？诩Z絕對安全的前提下，建立農(nóng)產(chǎn)品全球供應

鏈，統(tǒng)籌利用國內(nèi)國際兩個市場和兩種資源，實現(xiàn)了口糧絕對安全的目標。

20.請根據(jù)上述材料第二段內(nèi)容，用因果復句概括中國保障糧食安全的兩條經(jīng)驗。每條經(jīng)驗不超過55

字。

21.結合材料內(nèi)容，分析使用圖表來配合文字表達的作用。

【答案】20.①中國因為以三位一體的糧食安全保障結構為根本支撐，所以多年來成功應對各類糧食突發(fā)

事件挑戰(zhàn)。

②中國因為在立足國內(nèi)確?？诩Z絕對安全的前提下，建立農(nóng)產(chǎn)品全球供應鏈，所以實現(xiàn)了口糧絕對安全的

目標。

③因為中國糧食安全保障體系采取“國內(nèi)供給+進口補充”資源配置模式，所以中國實現(xiàn)了口糧絕對安全

的目標。

21.①簡明扼要：便于簡潔地呈現(xiàn)材料的重點內(nèi)容“中國糧食安全三位一體的保障結構”與“國內(nèi)供給+進

口補充”資源配置模式；

②形象直觀：直觀地顯示中國糧食安全保障體系各部分之間、保障體系與資源配置模式的關系，邏輯層次

清楚，便于理解；

③使讀者印象深刻：圖表將文字中的重點內(nèi)容重現(xiàn)，使讀者印象更加深刻。

【解析】

【20題詳解】

本題考查學生壓縮語段之概括要點的能力。

由“三者互為一體、相互支撐，構成三位一體的糧食安全保障結構。這是多年來中國成功應對各類糧食

突發(fā)事件挑戰(zhàn)的根本支撐”可知，以三位一體的糧食安全保障結構為根本支撐，是多年來中國成功應對

各類糧食突發(fā)事件挑戰(zhàn)的原因，按照要求用因果復句概括為：中國因為以三位一體的糧食安全保障結構

為根本支撐，所以多年來成功應對各類糧食突發(fā)事件挑戰(zhàn)。

由“按照‘立足國內(nèi)，適度進口’的糧食安全方針，中國糧食安全保障體系采取‘國內(nèi)供給+進口補充'

資源配置模式，在立足國內(nèi)確?？诩Z絕對安全的前提下，建立農(nóng)產(chǎn)品全球供應鏈，統(tǒng)籌利用國內(nèi)國際兩

個市場和兩種資源，實現(xiàn)了口糧絕對安全的目標”可知，中國實現(xiàn)口糧絕對安全的目標的原因有：在立

足國內(nèi)確?？诩Z絕對安全的前提下，建立了農(nóng)產(chǎn)品全球供應鏈；中國糧食安全保障體系采取了“國內(nèi)供

給+進口補充”資源配置模式。按照要求用因果復句概括為：中國因為在立足國內(nèi)確保口糧絕對安全的前

提下，建立農(nóng)產(chǎn)品全球供應鏈，所以實現(xiàn)了口糧絕對安全的目標；因為中國糧食安全保障體系采取“國

內(nèi)供給+進口補充”資源配置模式，所以中國實現(xiàn)了口糧絕對安全的目標。

最后要注意題干的字數(shù)限制。

【21題詳解】

本題考查學生分析圖表配合文字表達效果的能力。

圖表來配合文字可以更簡明扼要的把十分復雜的事物說清楚，能夠比文字更簡潔的描述出我們所想要表

達的內(nèi)容。文中的圖表簡潔地呈現(xiàn)出了材料的重點內(nèi)容“中國糧食安全三位一體的保障結構”與“國內(nèi)

供給+進口補充”資源配置模式。

圖表具有直觀、形象、生動、具體等特點，圖表來配合文字可以使復雜的關系簡單化、通俗化、形象

化，使人一目了然，便于理解，彌補單用文字表達的缺欠。文中的圖表直觀地顯示出中國糧食安全保障

體系各部分之間、保障體系與資源配置模式的關系，邏輯層次清楚，便于理解。

圖表將文字中的重點內(nèi)容重現(xiàn)，能夠幫助人們迅速把握和理解文中表達的內(nèi)容，與文字相比更能讓讀者

一目了然，使讀者印象深刻。

四、寫作（60分）

22.閱讀下面材料，根據(jù)要求寫作。

“趕