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文檔簡介

2022學(xué)年第二學(xué)期九年級(jí)學(xué)業(yè)質(zhì)量調(diào)研

語文試卷

(練習(xí)時(shí)間100分鐘,滿分150分)

1.本卷共23題。

2.答題時(shí),學(xué)生務(wù)必按答題要求在答題紙規(guī)定的位置上作答,在本卷上答題一律無效。

一、文言文(35分)

(一)(13分)

1默寫

(1)枯藤老樹昏鴉,,古道西風(fēng)瘦馬。(《天凈沙?秋思》)

(2),弓如霹靂弦驚。(《破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之》)

(3)蓮之愛,?(《愛蓮說》)

(4)如果你在登山途中贊嘆大自然的景色秀麗宜人、山勢高聳入云,可用《望岳》中的詩句:“

(二)(22分)

閱讀下面的詩文,完成下面小題

【甲】

觀滄海

東臨碣石,以現(xiàn)滄海。

水何澹澹,山島竦峙。

樹木叢生,百草豐茂。

秋風(fēng)蕭瑟,洪波涌起。

日月之行,若出其中;

星漢燦爛,若出其里。

幸甚至哉,歌以詠志。

【乙】

曹劌論戰(zhàn)(節(jié)選)《左傳》

十年春,齊師伐我。公將戰(zhàn),曹劌請(qǐng)見。其鄉(xiāng)人曰:“肉食者謀之,又何間焉?”劌曰:“肉食者鄙,

未能遠(yuǎn)謀?!蹦巳胍?。問:“何以戰(zhàn)?”公曰:“衣食所安,弗敢專也,必以分入。”對(duì)日:“小惠未遍,

民弗從也。”公曰:“犧牲玉帛,弗敢加也,必以信?!睂?duì)口:“小信未孚,神弗福也。”公曰:“小大之

獄,雖不能察,必以情。"對(duì)日:“忠之屬也??梢砸粦?zhàn)。戰(zhàn)則請(qǐng)從?!?/p>

【丙】

□□□□

魏文侯既卒,起?事其子武侯。武侯浮西河而下,中流,顧而謂吳起日:“美哉乎山河之固,此魏國之

寶也!”起對(duì)目:“在德不在險(xiǎn)。昔三苗氏②左洞庭③,右彭蠡,德義不修,禹滅之。夏桀④之居,左河濟(jì),

右泰華,伊闕在其南,羊腸在其北,修政不仁,湯放之。殷紂⑥之國,左孟門,右太行,常山在其北,大河

經(jīng)其南,修政不德,武王殺之。由此觀之,在德不在險(xiǎn)。若君不修德,舟中之人盡為敵國也?!蔽浜钊眨?/p>

“善。”

《史記?孫子吳起列傳》

【注】①吳起:戰(zhàn)國初期軍事家、政治家、改革家,兵家代表人物之一。②三苗氏:苗人部落最早的統(tǒng)領(lǐng)。

③洞庭:即洞庭湖。后文“彭蠡”“河濟(jì)"''泰華"“伊闕”''羊腸”"孟門"''太行”“常山”“大河”

皆為山河名。④夏桀:夏朝末代君王。⑤殷紂:商朝末代君王。

2.【甲】詩的作者是;【乙】文選自家學(xué)派的經(jīng)典著作。

3.解釋下列句中加點(diǎn)詞。

(1)東碣石()(2)必多分人()(3)顧而謂吳起()

4.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。

若君不修德,舟中之人盡為敵國也。

5.下列對(duì)【甲】詩的理解表述恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()

A.“東臨碣石,以觀滄海”不僅點(diǎn)明觀景的時(shí)間,也指出了具體地點(diǎn)。

B.“水何澹澹,山島竦峙”既寫出了景物的動(dòng)態(tài)之感,也有靜態(tài)之美。

C.“秋風(fēng)蕭瑟,洪波涌起”借蕭瑟秋風(fēng)流露出作者此刻悲涼的情緒。

D.“幸甚至哉,歌以詠志”是作者欲借景抒懷、立下偉大志向的表現(xiàn)。

6.【丙】文中“由此觀之”“此”是指(用自己的話概括)。

7.【甲】詩的作者、【乙】文中的曹劌、【丙】文中的吳起都具有卓越的軍事才能?!炯住吭娛惆l(fā)了作者

的豪情壯志?!疽摇课闹胁軇フJ(rèn)為作戰(zhàn)的前提是。仿照【乙】文的題目,為

【丙】文擬一個(gè)標(biāo)題:。

二、現(xiàn)代文(35分)

(一)(15分)

閱讀下文,完成下面小題

開啟人工智能新紀(jì)元

①ChatGPT是由人工智能研究實(shí)驗(yàn)室OPenAl在2022年11月30日發(fā)布的全新聊天機(jī)器人模型,它能

夠通過學(xué)習(xí)和理解人類的語言來進(jìn)行對(duì)話,還能根據(jù)前后的聊天內(nèi)容輕松進(jìn)行互動(dòng),真正像人類一樣交流。

②為什么ChatGPT一經(jīng)發(fā)布就火爆得一塌糊涂?

③它擁有超過人類的翻譯、語言理解和表達(dá)、推理,甚至是編程和創(chuàng)意生成能力,并且有超強(qiáng)的學(xué)習(xí)意

識(shí)和學(xué)習(xí)能力。隨著用戶使用的更深入和模型的進(jìn)一步擴(kuò)大,未來這些能力學(xué)可夠會(huì)更強(qiáng)。其目前的狀態(tài)猶

如金庸小說《天龍八部》中沒有開竅的段譽(yù),六脈神創(chuàng)功力會(huì)越來越強(qiáng)。

④眾所周知,人類有舉一反三的特質(zhì),但是過去的機(jī)器是沒有的。過去為了完成一個(gè)特定任務(wù),需要將

大量樣本“喂”給機(jī)器進(jìn)行訓(xùn)練才可以實(shí)現(xiàn)。但現(xiàn)在ChatGPT模型可以用很少的樣本甚至僅僅表達(dá)出我們

的任務(wù)意圖,就可以照葫蘆畫瓢,并做得非常好。這種類比能力是以往的人工智能所不具備的。不僅如此,

情境學(xué)習(xí)的能力也使它脫穎而出。比如我們可以讓模型去類比唐朝詩人李白、杜甫等人的詩句風(fēng)格,再放上

幾個(gè)相關(guān)例子,它們可能就會(huì)造出帶有這些詩人風(fēng)格的全新詩句。

⑤極為縝密的邏輯推理能力也為它添彩增色。舉例說,如果提問ChatGPT模型一個(gè)非常專業(yè)的問題,

它不僅會(huì)給出答案,而且邏輯和推理非常清晰,看上去很有道理。甚至對(duì)于一些奧數(shù)題目,它可以給出精準(zhǔn)

的答案和詳細(xì)的推理過程。代碼的超長上下文依賴,以及各種變量和模塊的嵌套與組合功能的不經(jīng)意習(xí)得,

使得ChatGPT模型擁有了超強(qiáng)的“往前翻屏”去尋找、歸納和總結(jié)信息的能力。

⑥它還擁有關(guān)似智序的高級(jí)技能。ChatGPT模型上市后,最有危機(jī)感的是主打搜索引攀的公司,搜索引

擎提供的是一堆各種各樣的答案片段,需要查詢者自己去梳理和整理。但是ChatGPT模型能給出特別詳細(xì)

的一份調(diào)查報(bào)告,最讓人吃驚的是其只用了一個(gè)模型,沒有借助外部的其他系統(tǒng)。

⑦雖然能力超群,但是ChatGpT模型還存在一些明顯的缺陷,并不是無堅(jiān)不摧。

⑧它會(huì)產(chǎn)生一種莫名其妙的幻覺,會(huì)腦補(bǔ)出一些東西,進(jìn)行一本正經(jīng)的胡說八道。比如說,會(huì)把發(fā)生在

某個(gè)人身上的故事說得有鼻子有眼地安放到另外一個(gè)人身上。而且,它依然不能避免傳統(tǒng)人工智能的缺陷,

受制于數(shù)據(jù)的時(shí)效性,會(huì)犯一些常識(shí)性的錯(cuò)誤,因?yàn)镃hatGPT模型受訓(xùn)的數(shù)據(jù)截止于2021年9月。同時(shí),

因?yàn)槭苤朴诖髷?shù)據(jù)的質(zhì)量和模型歸納偏見,會(huì)產(chǎn)生一些倫理偏差,特別是宗教、膚色、年齡性別等的偏見,

還會(huì)無底線地討好對(duì)話者,對(duì)于一些常識(shí)性的問題容易產(chǎn)生動(dòng)搖。

?ChatGPT模型是否會(huì)顛覆各大產(chǎn)業(yè)?ChatGPT模型的本質(zhì)還是一種人機(jī)協(xié)同方式,對(duì)話者給機(jī)器一

個(gè)主題,其會(huì)形成一個(gè)大綱,給出一系列的建議。這種功能在營銷和文案寫作領(lǐng)域有巨大的應(yīng)用空間,但在

傳媒領(lǐng)域,它依然無法替代傳統(tǒng)記者和編輯的工作;在教育領(lǐng)域的顛覆作用也沒有想象得那么巨大,雖然它

會(huì)給出答案,但是依然是作為參考,不同的學(xué)生對(duì)于答案有不同的理解和推理過程,其最后給出的作業(yè)和論

文還是會(huì)有所區(qū)別。

(選自《上??萍紙?bào)》有刪改)

8.閱讀文章第②-⑨段,回答以下問題。

這幾段內(nèi)容,作者依次介紹了ChatGPT的三個(gè)方面:

第一個(gè)方面:火爆的原因

第二個(gè)方面:

第三個(gè)方面:

對(duì)于ChatGPT火爆的原因,作者說明了以下四點(diǎn):

(-)它擁有超過人類的多種能力和超強(qiáng)的學(xué)習(xí)意識(shí)與能力;

(二)⑶

(三)(4)

(R)它擁有類似智庫的高級(jí)技能。

9.第③段加點(diǎn)詞“很可能”體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性,請(qǐng)具體分析:

10.下列材料放在段和段之間合適?為什么?

該模型一現(xiàn)身,僅用了5天時(shí)間就達(dá)到了100萬名用戶,推出2個(gè)月后用戶已經(jīng)過億人。以色列總統(tǒng)艾

薩克?赫爾左林甚至在今年2月1日發(fā)表了部分由人工智能撰寫的演講,成為首位公開使用ChatGPT的國

家領(lǐng)導(dǎo)人。

(二)(20分)

閱讀下文,完成下面小題

尋找靈感(節(jié)選)

莫言

①三十多年前,我初學(xué)寫作時(shí),為了尋找靈感,曾經(jīng)多次深夜出門,沿著河堤,迎著月光,一直往前走,

一直到金雞報(bào)曉時(shí)才回家。

②少年時(shí)我膽子很小,夜晚不敢出門,白天也不敢一個(gè)人往莊稼地里鉆。別的孩子能割回家很多草,我

卻永遠(yuǎn)割不滿筐子。我一個(gè)人走路時(shí)總是感到后邊有什么東西在跟蹤我。我一個(gè)人到了莊稼地邊上,總是感

覺到隨時(shí)都會(huì)有東西竄出來。我路過大樹時(shí),總感覺到大樹上會(huì)突然跳下來什么東西。我路過墳?zāi)箷r(shí),總感

覺到會(huì)有東西從里邊跳出來。我看到河中的漩渦,總感覺到漩渦里隱藏著奇怪的東西……后來我當(dāng)了兵,夜

里站崗時(shí),懷里抱著一支沖鋒槍,彈央里有三十發(fā)子彈,但我還是感到怕。我一個(gè)人站在哨位上,總感到脖

子后邊涼颼颼的,似乎有人對(duì)著我的脖子吹氣。我猛地轉(zhuǎn)回身,但什么也沒有。

③因?yàn)槲膶W(xué),我的膽子終于大了起來。有一年在家休假時(shí),我睡到半夜,看到月光從窗棍射進(jìn)來。我穿

好衣服,悄悄地出了家門,沿著胡同,爬上河堤。明月當(dāng)頭,村子里一片寧靜,河水銀光閃閃,萬^俱寂。

我走出村子,進(jìn)入田野。左邊是河水,右邊是一片片的玉米和高粱。所有的人都在睡覺,只有我一個(gè)人醒著。

我突然感到占了很大的便宜。我感到這遼闊的田野,這茂盛的莊稼,包括這浩瀚的天空和燦爛的月亮都是為

我準(zhǔn)備的。我知道我的月夜孤行是為了文學(xué),許多文學(xué)家都曾經(jīng)干過常人不敢干或者不愿意干的事,我的月

夜孤行已經(jīng)使我與凡夫俗子拉開了距離,當(dāng)然,在常人的眼里,這很荒d&n也很可笑。

④我抬頭望月亮,低頭看小草,側(cè)耳聽河水;我鉆進(jìn)高粱地里,聽高粱生長的聲音;我趴在地上,感受

大地的顫動(dòng),嗅泥土的氣味。我感到收獲很大,但也不知道到底收獲了什么。

⑤我連續(xù)幾次半夜外出,拂曉回家,父母和妻子當(dāng)然知道,但他們從來沒有問過我什么。只是有一次,

我聽到母親對(duì)我妻子說,他從小膽小,天一黑就不敢出門,現(xiàn)在膽子大了。

⑥如果再有人問我文學(xué)有什么功能的問題,我就會(huì)回答他:文學(xué)使人膽大、真正的膽大,其實(shí)也不是殺

人不眨眼,其實(shí)也不是視死如歸,其實(shí)也不是盜竊國庫時(shí)面不改色心不跳,而是一種堅(jiān)持獨(dú)立思考、不隨大

流、不被輿論左右、敢于在良心的指引下說話、做事的精神。

⑦在那些個(gè)月夜里,我自然沒有找到什么靈感,但我體會(huì)了我靈感的感受。當(dāng)然,那些月夜里我所感受

到的一切,后來都成為了我的靈感的基礎(chǔ)。

⑧在那段時(shí)間里,我經(jīng)常去書店買書。有的書寫得很差,但我還是買下。我的想法是,寫得再差的書里,

總是能找到一個(gè)好句子的,而一個(gè)好句子,很可能就會(huì)引發(fā)靈感,由此產(chǎn)生一部小說。

⑨我也曾從報(bào)紙的新聞上獲得過靈感,獲得靈感的方式千奇百怪,因人而異,而且是可遇而不可求。像

我當(dāng)年那樣夜半起身到田野里去尋找靈感,基本上是傻瓜行為——此事在我的故鄉(xiāng)至今還被人笑談。據(jù)說有

一位立志寫作的小伙子學(xué)我的樣子,夜半起身去尋找靈感,險(xiǎn)些被巡夜的人當(dāng)小偷抓起來——這事本身也構(gòu)

成一篇小說了。

⑩一部好的作品,必是被靈感之光籠罩著的作品。而一部平庸的作品,是缺少靈感的作品。我們祈求靈

感來襲,就必須深入到生活里去。我們希望靈感頻頻降臨,就要多讀書多看報(bào)。我們希望靈感不斷,就要像

預(yù)防肥胖那樣:“管住嘴,邁開腿”,從這個(gè)意義上說,夜半三更到田野里去奔跑也是不錯(cuò)的方法。

11.根據(jù)拼音寫漢字

荒dAn()

12.概括作者尋找靈感的行為。

13.第④段劃線句運(yùn)用了的修辭手法,作用是。

14.第⑨段寫小伙子模仿作者夜尋靈感事,下列理解有誤的一項(xiàng)是()

A.作者認(rèn)為靈感是可遇而不可求,要因人而異。

B.作者認(rèn)為這件事頗具意趣,也會(huì)給小說創(chuàng)作帶來靈感。

C.作者認(rèn)為小伙子學(xué)自己那樣月夜孤行是一個(gè)很好的尋找靈感的方式。

D.作者認(rèn)為文學(xué)使人膽大的真正意義在于堅(jiān)持獨(dú)立思考,不在于學(xué)樣。

15.結(jié)合文章內(nèi)容,分析結(jié)尾段劃線句的妙處。

三、綜合運(yùn)用(20分)

閱讀下面材料,完成各題。

校大隊(duì)部要組織“好書進(jìn)社區(qū)”的活動(dòng),計(jì)劃送《朝花夕拾》《西游記》《駱駝祥子》《海底兩萬里》《儒林外

史》《簡?愛》這六本書進(jìn)入周邊社區(qū),請(qǐng)你積極參與活動(dòng)。

16.籌備過程中,同學(xué)們整理了如下內(nèi)容,請(qǐng)你選出其中正確的兩項(xiàng)()()

A.《朝花夕拾》是魯迅先生的作品,記敘了他從幼年到青年時(shí)期的生活道路和心路歷程。

B.《西游記》是施耐庵的作品,講述了孫悟空師徒四人,歷經(jīng)艱險(xiǎn),降妖除魔,終克九九八十一難,取

得真經(jīng)的故事。

C.《駱駝祥子》是老舍先生的作品,講述了人力車夫祥子三起三落的人生經(jīng)歷,記敘了其悲慘的一生。

D.《海底兩萬里》是儒勒?凡爾納的科幻小說作品,講述了博物學(xué)教授跟隨尼摩船長在海底航行尋寶的

故事。

E.《簡?愛》是夏洛蒂?勃朗特具有自傳色彩的小說,講述了孤女簡?愛頑強(qiáng)生活,最終功成名就的故

事。

17.現(xiàn)將六本書分為三類進(jìn)行宣傳推薦,請(qǐng)根據(jù)內(nèi)容完成下列表格。

主題作儲(chǔ)I

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