社工工作法動機晤談法課件

社工工作法動機晤談法課件目錄CONTENTS動機晤談法概述動機晤談法的核心概念動機晤談法的實施步驟動機晤談法的技巧與方法動機晤談法的應用場景與案例動機晤談法的挑戰(zhàn)與解決方案01動機晤談法概述動機晤談法是一種以動機為著眼點，通過與案主建立關(guān)系，幫助其發(fā)現(xiàn)自身問題，并激發(fā)其積極性和動力的會談方法。定義動機晤談法強調(diào)對案主的理解和接納，通過探索案主的內(nèi)在動機來激發(fā)其改變的動力。特點定義與特點幫助案主認識自身問題建立信任關(guān)系激發(fā)案主積極性動機晤談法的重要性動機晤談法能夠幫助案主認識到自身存在的問題，從而產(chǎn)生改變的動力。通過動機晤談法的實施，社工能夠與案主建立信任關(guān)系，為后續(xù)的工作打下良好的基礎。動機晤談法能夠激發(fā)案主的積極性和動力，使其更加主動地參與到解決問題的過程中。歷史發(fā)展動機晤談法的歷史與發(fā)展隨著社會工作實踐的不斷深入，動機晤談法逐漸完善和發(fā)展，現(xiàn)在已經(jīng)成為社工工作法中非常重要的一種方法。動機晤談法起源于20世紀70年代，最初被應用于心理治療領域，后來逐漸發(fā)展成為一種廣泛使用的社工工作方法。02動機晤談法的核心概念人的行為是自由選擇的結(jié)果，而非完全受外部控制。個體具有自我決定和自我指導的能力，社工應相信案主有自我改變和成長的能力。案主能夠根據(jù)自身經(jīng)驗和內(nèi)在需求，主動參與改變的過程。自我決定理論強調(diào)對案主的理解和接納，以及與案主建立信任和合作關(guān)系。通過引導案主思考和探索自己的問題，啟發(fā)其自我意識和自我決定能力。一種以動機為核心的咨詢方法，通過深入了解案主，找出其內(nèi)心的矛盾和沖突，激發(fā)其自我改變的動機。動機式晤談法尊重公正誠信責任社會工作價值觀01020304尊重案主的尊嚴和權(quán)利，不歧視任何個體。致力于社會公正，為弱勢群體發(fā)聲和維護權(quán)益。保持誠實守信，建立信任關(guān)系。對案主和社會承擔責任，積極促進社會福利和公正。01020304尊重案主自決保障案主權(quán)益真誠與信任公正與無私社會工作倫理原則尊重案主的自主性和自我決定權(quán)，不強迫案主接受任何服務。確保案主的權(quán)益得到充分保障，不損害其利益。對案主和社會公正無私，不偏袒任何一方利益。與案主建立真誠的信任關(guān)系，以真誠的態(tài)度為案主提供服務。03動機晤談法的實施步驟向服務對象介紹自己的身份、背景和角色，建立初步的聯(lián)系。自我介紹建立信任確定目標通過積極傾聽、尊重和保密等原則，建立與服務對象的信任關(guān)系。與服務對象共同探討和明確動機晤談的目標，確保雙方對目標和期望有共識。030201建立關(guān)系通過開放式問題、鼓勵和引導等方式，收集服務對象的問題和需求。收集信息通過詢問、觀察和引導等手段，深入了解服務對象的問題、挑戰(zhàn)和需求。深入了解與服務對象共同確認所面臨的問題和挑戰(zhàn)，確保雙方對問題的認識一致。確認問題探索問題與挑戰(zhàn)對所收集的信息進行深入分析，識別問題的根本原因和影響因素。分析問題根據(jù)問題的性質(zhì)和復雜程度，制定相應的動機晤談計劃。制定計劃明確動機晤談的具體目標，包括短期、中期和長期目標。確定目標制定計劃與目標調(diào)整計劃根據(jù)實施過程中的實際情況，及時調(diào)整動機晤談計劃以確保目標的實現(xiàn)。開展動機晤談按照計劃實施動機晤談，運用各種技巧和方法激發(fā)服務對象的積極性和參與度。監(jiān)測與評估對動機晤談過程進行監(jiān)測和評估，確保服務對象的需求得到滿足，同時對目標的實現(xiàn)情況進行跟蹤。實施計劃與目標對動機晤談的結(jié)果進行總結(jié)，明確已實現(xiàn)的目標和仍存在的問題?？偨Y(jié)成果與服務對象共同探討已解決的問題和未來的發(fā)展方向，結(jié)束動機晤談關(guān)系。結(jié)束關(guān)系根據(jù)服務對象的需要，提供適當?shù)暮罄m(xù)支持和資源鏈接。提供后續(xù)支持結(jié)束與評估04動機晤談法的技巧與方法明確表達社工需要清晰、準確地表達自己的意見和看法，避免使用模糊或含糊的語言。非語言溝通社工需要注意自己的面部表情、肢體語言和語氣，確保這些非語言符號與口頭表達一致。積極傾聽社工需要全神貫注地傾聽案主的需求和問題，并對其情感和觀點表達理解。溝通技巧123這種提問方式可以讓案主自由地表達自己的想法和感受，而不是僅僅回答yes或no的問題。開放式提問這種提問方式可以引導案主逐步深入地探討自己的問題和需求。引導式提問當案主表達不清或者需要進一步澄清時，社工可以通過重復提問的方式幫助案主更準確地表達自己的觀點。重復性提問提問技巧03情感疏導社工可以幫助案主理清自己的情感，并引導其尋找積極的情緒處理方式。01共情社工需要理解案主的情感和感受，并將這種理解傳達給案主，以增強其信任和依賴感。02接納與肯定社工需要接納案主的情感和觀點，并對其積極的方面給予肯定，以增強其自信心和自我價值感。情感表達技巧尊重與保密社工需要尊重案主的權(quán)利和隱私，并確保其在咨詢過程中所提供的信息保密。建立信任關(guān)系社工可以通過真誠、耐心和理解來建立與案主之間的信任關(guān)系。定期溝通與回訪社工可以定期與案主進行溝通，了解其生活狀況和需求變化，并及時給予幫助和支持。建立信任與關(guān)系的技巧05動機晤談法的應用場景與案例通過動機晤談法了解社區(qū)居民的需求和期望，引導他們積極參與社區(qū)建設和發(fā)展。社區(qū)居民參與動機運用動機晤談法幫助社區(qū)組織識別和解決內(nèi)部矛盾，激發(fā)成員的積極性和創(chuàng)造力。社區(qū)組織動機通過動機晤談法了解社區(qū)發(fā)展的方向和目標，制定合理的發(fā)展計劃并推動實施。社區(qū)發(fā)展計劃動機社區(qū)工作中的應用家庭教育支持通過動機晤談法了解家長的教育需求和困惑，提供家庭教育指導和支持。家庭經(jīng)濟困難解決通過動機晤談法幫助家庭識別經(jīng)濟困難的原因，制定可行的解決方案，提高家庭經(jīng)濟能力。家庭關(guān)系改善運用動機晤談法幫助家庭成員解決矛盾和沖突，改善家庭關(guān)系，提高家庭生活質(zhì)量。家庭社會工作中的應用學生心理健康輔導通過動機晤談法了解學生的心理需求和困惑，提供心理健康教育和輔導。學生社交技能培養(yǎng)通過動機晤談法幫助學生提高社交技能，促進學生的社會交往和人際關(guān)系。學生學業(yè)輔導運用動機晤談法幫助學生解決學習中的困難和問題，提高學習成績和學習動力。學校社會工作中的應用罪犯改造與再社會化01運用動機晤談法幫助罪犯認識自身錯誤和問題，激發(fā)改造動力，促進再社會化。罪犯家庭關(guān)系改善02通過動機晤談法幫助罪犯家庭成員解決矛盾和沖突，改善家庭關(guān)系，提高家庭生活質(zhì)量。罪犯就業(yè)輔導03通過動機晤談法了解罪犯的就業(yè)需求和困惑，提供就業(yè)指導和支持，幫助罪犯重新融入社會。矯正社會工作中的應用06動機晤談法的挑戰(zhàn)與解決方案案主不信任社工可以通過探索案主的內(nèi)在需求和動機，提供支持和激勵，幫助案主認識到改變的重要性。案主缺乏動機案主對服務的不滿社工需仔細聆聽案主的反饋，調(diào)整服務內(nèi)容和方式，以滿足案主的期望和需求。建立信任關(guān)系是動機晤談法的關(guān)鍵。社工需要展示真誠和關(guān)懷，與案主建立互信關(guān)系。案主不配合的挑戰(zhàn)與解決方案面對案主復雜的問題，社工需要運用綜合方法，全面評估案主的需求和問題，制定個性化的服務計劃。案主問題多元社工需協(xié)助案主改善家庭關(guān)系，促進家庭成員之間的溝通和理解。案主家庭關(guān)系復雜社工可協(xié)助案主鏈接社會資源，提供支持和幫助，提高案主的社會適應能力。案主社會資源不足案主問題復雜的挑戰(zhàn)與解決方案社工的挫敗感面對服務過程中可