2023年中考語文二輪復(fù)習(xí)備考（全國通用）基礎(chǔ)考查之標(biāo)點(diǎn)符號原卷版

2023年中考語文二輪復(fù)習(xí)專項(xiàng)備考寶典（全國通用）

基礎(chǔ)考查之標(biāo)點(diǎn)符號（原卷版）

語文標(biāo)點(diǎn)符號的分類

標(biāo)點(diǎn)符號是點(diǎn)號和標(biāo)號的合稱。點(diǎn)號主要用來表示語句的停頓、結(jié)構(gòu)關(guān)系的語氣，可以分

為句末點(diǎn)號和句中點(diǎn)號。標(biāo)號是用來標(biāo)明詞語或句子的性質(zhì)和作用。因此語文標(biāo)點(diǎn)符號又可以

分為三大類：

句末點(diǎn)號：句號、問號'感嘆號三種。

句中點(diǎn)號：逗號'頓號'分號'冒號。

標(biāo)號：引號'括號'破折號'省略號、連接號、書名號。

語文標(biāo)點(diǎn)符號的基本用法

工、問號：疑問句、反問句和設(shè)問句句未用問號；選擇問句只在句未用一個問號，句中各

項(xiàng)之間用逗號；主語和謂語倒置的問句，要把問號放在句末；句中含有疑問詞但實(shí)際是陳述語

氣，不使用問號而用句號。

2、感嘆號：用于句子的末尾，主要表示感嘆或強(qiáng)烈語氣；用于擬聲詞后，表示聲音短促

或突然。

3、頓號：用于并列詞語之間；用于需要停頓的重復(fù)詞語之間；用于某些次序語之后。

4、分號：表示復(fù)句內(nèi)部并列關(guān)系的分句之間的停頓；表示非并列關(guān)系的多重復(fù)句第一層

之間的停頓；用于分項(xiàng)列舉的各項(xiàng)之間。

5、冒號：用于總說性或提示性詞語（“說”）之后，表示提示下文的；用在需要說明的

詞語之后，表示注釋和說明；用于書信'講話稿中稱謂語或稱呼語之后。

6、省略號：表示引文或引述的話里有所省略；表示重復(fù)詞語的省略；表示列舉同類事物

和序數(shù)詞語的省略；表示靜默或思考；表示說話斷斷續(xù)續(xù)或中斷。

7、引號：標(biāo)示語段中直接引用的內(nèi)容；表示需要著重論述或需要強(qiáng)調(diào)的內(nèi)容；表示語段

中具有特殊含義而需要特別指出的成分，如別稱、簡稱、反語等。

1.下列各句中標(biāo)點(diǎn)符號使用有誤的一項(xiàng)是（）

A.高中語文課程堅(jiān)持《全日制義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)）》提出的基本理念，從“知識和能力”“過

程和方法”“情感態(tài)度和價值觀”三個方面出發(fā)設(shè)計課程目標(biāo)。

B.收獲是幸福的，但收獲前的勞動是艱辛甚至是痛苦的。這三十年里，我數(shù)不清自己到底采訪過

多少人？一千？一萬？我想肯定是有的！

C.有人斷言：“先生這樣的天才，在號稱有四千年文明史的中國才出現(xiàn)一個，恐怕能跟他倫比的一

個也沒有?！边@句話說得未免夸大。

D.“左手”在美國俚語中有“不好”的意思，例如“左手船”——偷渡船、“左手恭維”——虛情假意、“左

手婚姻，，一門戶不當(dāng)?shù)鹊取?/p>

2.下列各句標(biāo)點(diǎn)符號使用不規(guī)范的一項(xiàng)是（）

A.從解讀儒家經(jīng)典《論語》到賞析中國傳統(tǒng)文化中源遠(yuǎn)流長、普及率最高的古詩詞，于丹回歸古

典文學(xué)專業(yè)，讓傳統(tǒng)文化的精髓進(jìn)一步走近大眾，走近當(dāng)下中國人的精神世界。

B.《舌尖上的中國》作為一部探討中國美食的紀(jì)錄片，通過美食，使人們認(rèn)識古老的東方國度。

總導(dǎo)演透露：“第三部在前兩部的基礎(chǔ)上有所創(chuàng)新——將世界美食與中國美食進(jìn)行比照。

C.《微講堂》是一檔“綜合類”節(jié)目，話題豐富多樣：可以是一個歷史人物、一種文化習(xí)俗、一幅

古代作品、一個熱點(diǎn)話題，由此引出主講人的閱讀世界，節(jié)目短小精悍，微言大義。

D.《出彩中國人》以“出彩中國人，精彩中國夢”為口號，明快的口號道出了節(jié)目的宗旨；舞臺上

聚集了各色才藝，充滿了多元性和趣味性；追夢者的夢想涌動著正能量的暖流，同時又不失夢想的莊

重感。

3.下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號使用不正確的一項(xiàng)是（）

A.四書之一的《大學(xué)》里這樣說：一個人教育的出發(fā)點(diǎn)是“格物”和“致知”。

B.桂林的特產(chǎn)有哪些？您一定會說出一大串兒：什么豆腐乳啦，三花酒啦，桂花糕啦，荔浦芋啦……

C.每年6月5日是世界環(huán)境日，為了倡導(dǎo)公眾積極參與環(huán)境保護(hù)，今年我國確定的主題是“共建生

態(tài)文明，共享綠色未來”。

D.三年的初中生活，有人問我什么最難忘？我答不上來。

4.下列各項(xiàng)有誤的一項(xiàng)是（）

A.傳統(tǒng)戲曲雖日趨小眾化，但許多術(shù)語卻在生活中廣泛應(yīng)用，留下抹不去的痕跡，如“一板一眼”“科

班”“叫板”“亮相”“捧場”等?！@個說法是準(zhǔn)確的。

B.《紅樓夢》與《水滸傳》《三國演義》《西游記》并稱中國古代四大名著，小說以賈寶玉、林

黛玉二人的愛情悲劇為線索，講述了貫、史、王、薛四大家族的興衰史?！@個文學(xué)常識的表述是

準(zhǔn)確的。

C.疫情防控關(guān)系到國計民生，各地醫(yī)護(hù)工作者、志愿者沖鋒在抗疫一線，連續(xù)奮戰(zhàn)，佳?住年，

筑起保障國泰民安的鋼鐵長城?！@句話中加點(diǎn)成語運(yùn)用是恰當(dāng)?shù)摹?/p>

D.在“世界讀書日”來臨之際，國圖藝術(shù)中心開展了《光影中的名著》等公益展映活動，以影視、

音樂等形式發(fā)揮視聽服務(wù)陣地的作用。——這句話的標(biāo)點(diǎn)符號運(yùn)用是恰當(dāng)?shù)摹?/p>

5.下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號使用正確的一項(xiàng)是（）

A.“他？……他景況也很不如意……”母親說著，便向房外看：“這些人又來了。說是買木器，順手

也就隨便拿走的，我得去看看?！?/p>

B.《大學(xué)》、《中庸》、《論語》、《孟子》和《詩經(jīng)》、《禮記》、《周易》、《尚書》、《春

秋》合稱“四書五經(jīng)”。

C.大雨過后，云霧繚繞的九峰山吸引了一大批游客。見到如此美景，游客們不禁感嘆道：“多美啊，

雨后的九峰山！”

D.從“雪游龍”到“雪如意”，再到“雪飛燕”“冰絲帶”……等每一座冬奧場館，都是一處與眾不同的景

觀。

6.下面的句子來自學(xué)生撰寫的腳本，標(biāo)點(diǎn)符號和語言表達(dá)都正確的一項(xiàng)是（）

A.出臺并實(shí)施地方性法規(guī)“張家界市全域旅游促進(jìn)條例”，目的是使我市全域旅游科學(xué)、健康、協(xié)

調(diào)、有序發(fā)展。

B.組委會強(qiáng)調(diào)，旅游發(fā)展大會主會場會標(biāo)的設(shè)計者既要體現(xiàn)張家界風(fēng)景的獨(dú)特美，又要體現(xiàn)本土

文化的多樣性。

C.通過元宵狂歡節(jié)、“三月三”傳統(tǒng)廟會、杜鵑花節(jié)、端午節(jié)賽龍舟等節(jié)慶賽事，使我市旅游聚攏

人氣。

D.以《天門狐仙》和《魅力湘西》為代表的旅游演藝已成為“延伸的美景”，成為“旅游+文化”融合

的典范。

7.標(biāo)點(diǎn)符號使用錯誤的一項(xiàng)是（）

A.它在西北極普遍，不被人重視，就跟北方的農(nóng)民相似，它有極強(qiáng)的生命力，磨折不了，壓迫不

倒，也跟北方的農(nóng)民相似。

B.忽然間，一個最聰明的雙喜大悟似的提建議了，他說，“大船？八叔的航船不是回來么？”十幾

個別的少年也大悟，立刻推掇起來，說可以坐了這航船和我一同去。

C?他的微信朋友圈有膘肥體壯等待出欄的肉牛，有廣場上騎著滑板車的快樂孩童.，有標(biāo)準(zhǔn)化足球

場上的動感身影，還有萬木蔥蘢、蒼葭碧水的酸棗溝。

D.現(xiàn)在想，當(dāng)時該并不是傳統(tǒng)思想，或羨慕什么榮華富貴，而是根本就愛那種玩意，如同黑漆大

門過年貼丹紅春聯(lián)一樣。

8.下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號使用規(guī)范的一項(xiàng)是（）

A.一說到河池美食，你一定會說出一大串兒：什么宜州粽子啦，巴馬油魚啦，環(huán)江香豬……

B.“雙減”政策落實(shí)之后，學(xué)校的社團(tuán)活動豐富多彩，我是選文學(xué)社呢？還是選書法社呢？

C.“七?一”將至，請同學(xué)們圍繞“喜迎二十大，謳歌新時代”這一主題向《河池日報》的《紅水河副

刊》欄目踴躍投稿。

D.“大漠孤煙直，長河落日圓”。王維的這兩句詩把塞外雄偉壯觀的獨(dú)特景象描寫得極為生動形象。

9.下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號使用正確的一項(xiàng)是（）

A.臨別時?，習(xí)近平總書記還對杜誠誠說了一句“謝謝你?！?/p>

B.從年頭到年尾……大家忙了一整年，付出了、奉獻(xiàn)了、也收獲了。

C.全國兩會召開之際，“共同富裕”再次成為高頻熱詞，引發(fā)廣泛討論。

D.返鄉(xiāng)大學(xué)生直播帶貨，帶火了村里的特產(chǎn)，大批游客紛至沓來帶旺了鄉(xiāng)親們的日子。

10.閱讀學(xué)生習(xí)作《你值得珍藏》片段，按照要求進(jìn)行修改。

那天下著微雨，我正在雨中漫步，無意間的一低頭，一朵小花映入我的眼簾。它身材矮小，被許

多雜草包圍在中間。①因?yàn)椴皇菨裰氐挠陦旱土穗s草的身子，也許我根本就發(fā)現(xiàn)不了它。我彎下身子,

仔細(xì)地端詳著這朵小花：瘦弱的莖干帶著一絲白嫩，仿佛風(fēng)一吹就能吹斷；芽黃的葉子，怯生生地緊

貼著莖干；嫩紅的花透著一絲蒼白，像一個身子虧虛的孩子。

我的心不由一震。花兒在風(fēng)雨中，在雜草中，缺少雨露的潤澤，沒有陽光的親吻，是不被人駐足

欣賞的微不足道的一朵。②

沒有老師的特別照顧，沒有同學(xué)的肯定眼光，沒有家長在別人面前的炫耀似的夸獎，我是真正的“灰

色”地帶的學(xué)生，就像這朵小花。

一陣微風(fēng)吹過，只見這花細(xì)細(xì)的莖干晃動了一下，似要被風(fēng)兒吹折。我正為它著急，卻見它又努

力地立著了，那嬌嫩的花似乎成了高昂著的頭顱，仿佛在倔強(qiáng)地宣示著什么。忽然，我莫名有了一絲

慚愧：與它相比，我又是多么的卑微??！

我再一次看向了它。我仿佛看到它仰著嫩紅的臉，對我燦燦地笑著。我頓時覺得有種力量在敲擊

著我的心弦③」相信自己，你永遠(yuǎn)是最棒的……

（1）最后一段中第③處標(biāo)點(diǎn)有誤，應(yīng)改為：o

（2）第①處畫線句關(guān)聯(lián)詞語使用不當(dāng)，應(yīng)將改為：。

（3）請?jiān)冖谔幪顚懸粋€問句，使上下句語意連貫。所填句子是：

閱讀下面一段文字，完成問題。

“世界這么大，我想去看看”，其實(shí)，真正值得欣賞和鍛造的是自我的氣質(zhì)。氣質(zhì)的形成與文學(xué)作品

的閱讀有著千絲萬縷的聯(lián)系，古人云：“凡有所學(xué)，皆成氣質(zhì)“，多讀書是可以ChUniAn出一個人與眾不

同的氣質(zhì)的。翻動書頁，聆聽陽光的x<iyii,欣賞落葉的輕舞；摩摯書本，體悟濃郁的親情，享受真摯

的友誼_A_品味書香，追尋先哲的思想，觸摸生命的Zhendi——閱讀改變氣質(zhì)，氣質(zhì)改變?nèi)松?。不但?/p>

能因一時之志而得意忘形，而且也不能以一時之失而沮喪萬分。讓我們手不釋卷，走進(jìn)文學(xué)殿堂；

II.根據(jù)拼音在田字格內(nèi)用正楷寫出相應(yīng)的漢字。

12.請給A處橫線上添加合適的標(biāo)點(diǎn)：

13.文段畫線句子有語病，請?zhí)岢鲂薷囊庖姟?/p>

14.通海中學(xué)擬舉行“文學(xué)與氣質(zhì)”系列活動，請你參加。

①根據(jù)上下文意思，圍繞主題，仿寫句子。

讓我們手不釋卷，走進(jìn)文學(xué)殿堂；一。

②請你為本次活動另行設(shè)計兩個活動項(xiàng)目。

活動1：舉辦“文學(xué)與氣質(zhì)”主題報告會

活動2：

活動3：

③文學(xué)作品可以陶冶人的性情，決定人的氣質(zhì)，為此學(xué)校擬邀請南通籍青年作家丁捷于3月31日

上午8點(diǎn)到報告廳為全校同學(xué)做“文學(xué)與氣質(zhì)”主題報告，請你以學(xué)校的名義擬寫一則請柬。

為慶?！笆澜缱x書日”，蕙雅中學(xué)校園廣播制作了一期“閱讀：遇見更好的自己”訪談節(jié)目，邀請王老師和

商陸同學(xué)作為嘉賓參加。下面是主持人黃董同學(xué)的一段采訪實(shí)錄。

①黃堇：首先，感謝王老師百忙之中來到我們的直播間，同時也祝賀商陸同學(xué)榮獲《全市中學(xué)生

辯論大賽》最佳辯手的稱號。商陸同學(xué)，你獲得這項(xiàng)榮譽(yù)最得益于什么？

②商陸：我覺得是讀書。

③黃堇：你平時主要選擇哪些書為主去讀？

④商陸：除了《朝花夕拾》《傅雷家書》《艾青詩選》《西游記》這些書外，像《資治通鑒》《古

文觀止》《蘇東坡傳》《哲學(xué)簡史》《中國古代造船與航?！返?，也非常喜歡。

⑤黃堇：王老師，您怎么看待商陸同學(xué)的選擇？

⑥王老師：商陸同學(xué)的選擇對大家還是很有啟發(fā)的：。

⑦黃堇：現(xiàn)在，非紙化閱讀很流行，你們怎么看？

⑧商陸：我覺得讀起來很方便，網(wǎng)上的書也很多，還可以隨時跟書友交流。

⑨王老師：隨著科技的發(fā)展，非紙化閱讀越來越受到很多同學(xué)的喜歡。但是紙質(zhì)閱讀仍然優(yōu)勢明

顯。當(dāng)你捧著一本書，在聞到墨香的同時，感受它獨(dú)有的質(zhì)感，它給你帶來更直觀的閱讀體驗(yàn)。況且

閱讀不是簡單的閱讀行為，還需要注意力、思考力和想象力。非紙化閱讀鮮艷的色彩，很強(qiáng)的變動性，

很難讓讀者的注意力集中，難以養(yǎng)成專注的習(xí)慣。當(dāng)你翻動紙張，摩掌紙上躍動的文字，沉浸其中，

你的思想會變得更加深刻。所以，我個人覺得紙質(zhì)閱讀不能被取代。

15.這段實(shí)錄，第①段有一處標(biāo)點(diǎn)錯誤，第③段表達(dá)啰嗦，第④段漏掉一個字，請你找出并修改。

16.補(bǔ)寫第⑥段中畫橫線的內(nèi)容。

17.請從第⑨段中篩選三個關(guān)鍵詞語，概括紙質(zhì)閱讀的優(yōu)勢。

18.按要求完成文后各題。

①一枚貝殼，遺落在海里是那么平淡無奇，可一旦遇到懂它的人，就會煥發(fā)出意想不到的光彩。

②貝雕，是用貝殼制作成的雕塑，是自然的（A.鬼斧神工B.巧奪天工）與人類的奇思妙想

完美結(jié)合之作。③中國出土的第一條“龍”：仰韶文化的蚌龍，就是用貝殼堆起來的。④大連貝雕歷史

悠久，早在漢代，先民們就在貝殼上展現(xiàn)出非凡的智慧。⑤2019年，大連貝雕入選遼寧省省級非物質(zhì)

文化遺產(chǎn)目錄。⑥隨著科學(xué)技術(shù)的進(jìn)展，大連貝雕必將迎來新的輝煌。

（1）第②句橫線處應(yīng)填入的一個詞語是：。（選擇序號即可）

（2）第③句中有一處標(biāo)點(diǎn)使用不當(dāng)，你的修改建議是：o

（3）第⑥句中有語病，你的修改建議是：。

19.閱讀下面文字，回答問題。

一次次在夢中回到那個老屋里，①雞鳴犬吠，蛙聲蟬音，青燈黃卷，飄雪夜讀，②一次次在

夢中看見了那浩渺的水蕩，水天一色，白帆點(diǎn)點(diǎn)，孤鷲落霞，連荷碧天，③麥浪滾滾，稻花飄香。④

還是那個老屋里，凄風(fēng)苦雨，雪窖冰天，清水冷灶，饑不澤食；還是那個浩渺的水蕩，,寒耕熱

耘，披星戴月，風(fēng)Cdn露宿。

（1）給加點(diǎn)字注音并根據(jù)拼音寫出漢字。

稻花瓢香

風(fēng)Con露宿

（2）找出文中兩個錯別字并改正。

“”改為“”

“"改為"”

（3）劃線處選用成語最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)（）

A.風(fēng)口浪尖B.風(fēng)調(diào)雨順C.夙興夜寐D.風(fēng)和日麗

（4）文中四處標(biāo)點(diǎn)符號使用錯誤的一項(xiàng)O

A.①B.②C.③D.④

20.學(xué)校擬開展“講好黃河故事”主題活動，請你完成下列任務(wù)。

下面是小明同學(xué)為活動準(zhǔn)備的開場白。運(yùn)用所積累的知識，完成各題。

黃河是中華民族的象征，還是世界眾多民族孕育生長、融合發(fā)展的象征。從黃河出發(fā)，她書寫的

不僅是一部中華史，更是一部世界史【甲】

世界上沒有第二條河流，能夠如黃河一樣，將梯次分明形態(tài)眾多的高原、草原、平原連接起來；

將異彩紛（ch6ng）的農(nóng)耕文明、游牧文明、海洋文明溝通起來【乙】將上百萬年至今的人類活動歷史

完整地、不間斷地貫通起來……她的存在本身是一種證明，人類終將（Shii）途同歸，目申丁蒙；她的

奔流更是一種宣告，中華文明的偉大實(shí)踐，就是人類走向共生的實(shí)踐。

（1）根據(jù)拼音，書寫漢字，

異彩紛（cheng）（shu）途同歸

（2）參考方框內(nèi)句子中“慮”的含義，解釋“百慮一致”在文段中的意思。

困于心，衡于慮，而后作。（《〈孟子〉三章》）

此皆良實(shí)，志慮忠純，是以先帝簡拔以遺陛下。（《出師表》）

百慮一致：____________________________________

（3）填入【甲】【乙】兩處的標(biāo)點(diǎn)符號，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A?o,B?!；0?!,D?oo

21.夢想從來不是特權(quán)，它屬于我們每一個平凡人。學(xué)校要舉辦“我們都是追夢人”為主題的活動，請你

參與。

［材料一］外賣小哥雷海為在《中國詩詞大會》：舉奪冠。他曾經(jīng)做過磁懸浮列車工地上挖電纜的小

工、洗車工、服務(wù)員、送外賣……生活辛苦，但他熱愛詩歌的心從未改變。最終所有奔波和辛苦，所

有偷偷背下的詩句，在這刻都綻放出了格外奪目的光彩。

［材料二］王亞平，中國首個進(jìn)駐空間站的女航天員，當(dāng)年看了楊利偉進(jìn)入太空的報道，激發(fā)了她探

索太空的夢想。從此后她揮汗如雨，朝著目標(biāo)全力奔跑，在日復(fù)一日的“魔鬼”訓(xùn)練中，一步步地接近

自己的夢想。如今她已兩度進(jìn)入太空，成為中國航天史上的耀眼明星。

［材料三］云南深山老林里的布朗族小伙巖坎香因在村子小河里踢球的視頻被發(fā)到網(wǎng)上一見下火了，

屏幕前的人們驚嘆于他獨(dú)特的“習(xí)武”方法，許多人認(rèn)為他天賦異稟是個足球奇才。之后的一年他奮發(fā)

努力備戰(zhàn)高考，從“一?！?00多分到高考400多分，成功考取了云南民族大學(xué)體育教育專業(yè)。

（1）［致敬凡人壯舉］學(xué)校已經(jīng)擬定了一個活動形式，再列舉兩個欄目。

活動一：“我是追夢人”演講比賽

活動二：

活動三：_________________________________________________________

(2)［傾訴后浪心聲］同學(xué)們寫了一首小詩作為畢業(yè)紀(jì)念冊的卷首語，請仿照前兩句，完成此詩。：

夢想；猶如一陣風(fēng)；吹向未來；

夢想，猶如一艘船，駛向遠(yuǎn)方；

愿你我---

山有峰頂，海有彼岸；

漫漫長途，終有回轉(zhuǎn)；

余味苦澀，終有回甘。

(3)［踐行追夢行動］學(xué)校將舉辦演講比賽，選手李銘將自己的演講稿微信發(fā)給語文程老師進(jìn)行修改。

以下是他的微信留言，其中有四處錯誤，請你指出并修正。

我是您的高足李銘，我參加了《我是追夢人》演講活動，現(xiàn)在把我的演講稿件發(fā)給您，請您修改

斧正。

李銘

2022年5月3日

知識與運(yùn)用I

在百年征途中，黨和中華民族面對重重挑戰(zhàn)，以爾處的心售緋出一批發(fā)揮著興國之魂強(qiáng)國

之根作用的精神法寶，例如長征精神、抗美援朝精神、科學(xué)家精神這些精神如舉赳星光閃耀蒼

穹，共同構(gòu)成中國共產(chǎn)黨人的精神譜系。

科學(xué)事業(yè)是一項(xiàng)精神事業(yè)，科學(xué)發(fā)展至今，學(xué)界先賢已塑造形成“兩彈一星”精神、茗々弧木精

神等時代豐碑，理理出錢偉長、屠呦呦等一大批民族奇孝，他們在科技發(fā)展史上發(fā)揮了(舉重若輕/舉

足輕重)的作用。

科學(xué)精神有必須具備的兩大要素崇實(shí)、貴確，為科學(xué)家精神的發(fā)展指明方向?？茖W(xué)家精神，

表現(xiàn)為交通大學(xué)師生在特殊年代懷揣著季孝■帶柞，越過事中塞惇，西遷黃土地；表現(xiàn)為近年來科學(xué)產(chǎn)

出由(一窮二白/山窮水盡)到全球矚目，取得驕人成就；表現(xiàn)為鄧稼先在核試臉中因受到銀封而硬事

重病的感人事跡?？茖W(xué)家精神除在科技領(lǐng)域閃光外，在黨的偉大事業(yè)中的任何地方都覆承與建，全社

會都亟須從中汲取力量，進(jìn)而執(zhí)如椽大筆，把理想書寫在祖國大地上。

22.下列字形和加點(diǎn)字的注音，全都正確的一項(xiàng)是（)

A.熾（Chi）熱錘練拳拳熱枕

B.載（Zai）人航天璀燦重巒疊嶂

C.脊5）梁踴現(xiàn)熠熠生輝

D.罹（H）患輻射如椽大筆

23.依次選用文中括號里的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.舉重若輕一窮二白

B.舉足輕重一窮二白

C.舉足輕重山窮水盡

D.舉重若輕山窮水盡

24.在文中橫線處依次填入標(biāo)點(diǎn)符號，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.第①處：頓號第②處：省略號第③處：冒號

B.第①處：頓號第②處：分號第③處：逗號

C.第①處：逗號第②處：省略號第③處：逗號

D.第①處：逗號第②處：分號第③處：冒號

25.閱讀下面的文字，完成下面小題。

孔于有一句名言：“知之為知之，不知為不知，是胡也。’‘意思是，知道就是知道，不知道就是不知

道，這就是“知”，這最后一個“知”字，究竟是指智慧□還是指知識口如果是指智慧，那就是一種理性精

神或能力；如果是指知識，那就是一種特殊的知識，而不是通常所謂知識。其實(shí)，兩種解釋有相通之

處。蘇格拉底說：“我知道自己無知?！边@同孔子的說法很相近。知道自己無知，才能不斷求知；越是

不斷求知，越知道自己無知?！盁o知”是獲得知識的基礎(chǔ)和動力，孔子有這種智慧或“自知”，所以才能“學(xué)

而不厭，誨人不倦”，也才能要求學(xué)生在求知的道路上永不停息，更不能以有了知識而沾沾自喜。

（1）準(zhǔn)確、工整地抄寫下面的句子。

知之為知之，不知為不知，是知也。

（2）你認(rèn)為文中加點(diǎn)的“知”應(yīng)解釋為：,讀作：

（3）填入文中方框內(nèi)的標(biāo)點(diǎn)符號，正確的一項(xiàng)是（）

A.,,B.,,C.,?D.??

（4）下列與讀書學(xué)習(xí)有關(guān)的成語，不是出自《論語》的一項(xiàng)是（）

A.學(xué)而不厭B.溫故知新C.不求甚解D.不恥下問

26.根據(jù)下列語境，完成問題。

虎年春節(jié)到來之際，改造后的梧州市西粵（）公園重新開放，成為市民休閑游憩【甲】運(yùn)動

健身的好去處。公園著力打造亞熱帶風(fēng)情景觀特色，植物種類豐富多彩。在公園中心廣場前的巨石上，

雕刻著古蒼梧郡的歷史文述和轄圖。特別是長堤護(hù)欄上80首（幅）歷代名人政要對梧州詠贊的題詩,

罷（）合了梧州的深厚歷史文化底ybn（）c梧州的