《白居易長(zhǎng)恨歌》教學(xué)設(shè)計(jì)(黑龍江縣級(jí)優(yōu)課)

長(zhǎng)恨歌教學(xué)設(shè)計(jì)泰來(lái)三中張穎一、 導(dǎo)入：上課之前我先請(qǐng)同學(xué)們看一段視頻。同學(xué)們知道這段舞蹈的名字嗎？對(duì)了是《霓裳羽衣舞，》那這個(gè)曲子叫什么呢？對(duì)了叫《霓裳羽衣曲》這套舞曲是誰(shuí)編寫(xiě)的?（唐玄宗和楊玉環(huán)）對(duì)了。今天我們將要學(xué)習(xí)的就是白居易描寫(xiě)李楊?lèi)?ài)情的名篇《長(zhǎng)恨歌》。（板書(shū)：長(zhǎng)恨歌白居易）二、明確學(xué)習(xí)目標(biāo)我們首先來(lái)明確一下這節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)。知識(shí)目標(biāo)：了解白居易，了解詞的寫(xiě)作背景

能力目標(biāo)：學(xué)會(huì)畫(huà)思維導(dǎo)圖

情感目標(biāo)：理解詩(shī)人所要表達(dá)的情感

教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)表現(xiàn)詩(shī)歌情感的方法

教學(xué)難點(diǎn):學(xué)會(huì)畫(huà)思維導(dǎo)本文為長(zhǎng)恨歌我們要解決一下幾個(gè)問(wèn)題誰(shuí)恨？恨什么？為什么恨？怎么表現(xiàn)恨？（板書(shū)）解決問(wèn)題之前，我們來(lái)復(fù)習(xí)一下古詩(shī)詞鑒賞的方法：1、從題目入手2、從作者入手3、從內(nèi)容入手4、從手法入手5、從情感入手三、從作者入手介紹作者白居易，字樂(lè)天，號(hào)香山居士。政治上：累官至左拾遺。遭權(quán)貴忌恨，被貶為江州司馬。后歷任蘇州、杭州刺史，很得民心。官終刑部尚書(shū)，世稱(chēng)白香山。文學(xué)上：白居易主張“文章合為時(shí)而著，歌詩(shī)合為事而作”，肯定詩(shī)歌的教育意義和政治作用。他與元稹一起倡導(dǎo)“新樂(lè)府運(yùn)動(dòng)”，揭露時(shí)弊。他的詩(shī)分為三類(lèi)：諷喻詩(shī)、感傷詩(shī)、閑適詩(shī)。寫(xiě)作背景：唐憲宗元和元年，白居易和朋友王質(zhì)夫等人同游仙游寺，說(shuō)起唐玄宗李隆基和楊玉環(huán)的悲劇故事，王質(zhì)夫說(shuō)：“夫希代之事，非遇出世之才潤(rùn)色之，則與時(shí)消沒(méi)，不聞?dòng)谑?。?lè)天深于詩(shī)，多于情者也，試為歌之，如何？”樂(lè)天因?yàn)椤堕L(zhǎng)恨歌》，而陳鴻則寫(xiě)了一篇傳奇《長(zhǎng)恨歌傳》。四、從題目入手解題：長(zhǎng)恨歌誰(shuí)恨？恨什么？為什么恨？怎么表現(xiàn)恨？五、從手法入手分析上節(jié)課我們已經(jīng)了解一下作者、寫(xiě)作背景，并分析了內(nèi)容和結(jié)構(gòu)。這節(jié)課我們要把學(xué)習(xí)的重點(diǎn)放在分析寫(xiě)作手法和作品情感上面。我們先來(lái)明確一下表現(xiàn)詩(shī)歌情感的常見(jiàn)手法：情景交融、借景抒情、寓情于景、敘事抒情、議論抒情、托物言志；以樂(lè)景寫(xiě)哀情、以樂(lè)景寫(xiě)樂(lè)情、以哀景寫(xiě)樂(lè)情、以哀景寫(xiě)哀情；烘托、渲染、反復(fù)、排比、回環(huán)往復(fù)等然后請(qǐng)同學(xué)們考慮，這首詩(shī)歌表現(xiàn)情感比較明顯的部分是在前一半還是后一半？（生：后一半）對(duì)，也就是在寫(xiě)玉環(huán)之死后。分幾個(gè)層次表現(xiàn)玉環(huán)死后李楊二人的恨的？提問(wèn)學(xué)生后總結(jié)：蜀道上：歸途中：回京后：虛幻中：好下面我們就從這幾個(gè)角度來(lái)分析。蜀道上：黃埃散漫風(fēng)蕭索，云?？M紆登劍閣。峨嵋山下少人行，旌旗無(wú)光日色薄。蜀江水碧蜀山青，圣主朝朝暮暮情。行宮見(jiàn)月傷心色，夜雨聞鈴腸斷聲。運(yùn)用了渲染、樂(lè)景寫(xiě)哀情、借景抒情的手法歸途中：天旋日轉(zhuǎn)回龍馭，到此躊躇不能去。馬嵬坡下泥土中，不見(jiàn)玉顏空死處。君臣相顧盡沾衣，東望都門(mén)信馬歸。于樂(lè)事中寫(xiě)悲情運(yùn)用了敘事見(jiàn)情的手法回京后：歸來(lái)池苑皆依舊，太液芙蓉未央柳。芙蓉如面柳如眉，對(duì)此如何不淚垂。春風(fēng)桃李花開(kāi)夜，秋雨梧桐葉落時(shí)。西宮南苑多秋草，落葉滿(mǎn)階紅不掃。梨園弟子白發(fā)新，椒房阿監(jiān)青娥老。夕殿螢飛思悄然，孤燈挑盡未成眠。遲遲鐘鼓初長(zhǎng)夜，耿耿星河欲曙天。鴛鴦瓦冷霜華重，翡翠衾寒誰(shuí)與共。悠悠生死別經(jīng)年，魂魄不曾來(lái)入夢(mèng)。運(yùn)用了借景抒情、敘事見(jiàn)情的手法虛幻中：聞到漢家天子使，九華帳里夢(mèng)魂驚。攬衣推枕起徘徊，珠箔銀屏邐迤開(kāi)。云鬢半偏新睡覺(jué)，花冠不整下堂來(lái)。風(fēng)吹仙袂飄搖舉，猶似霓裳羽衣舞。玉容寂寞淚闌干，梨花一枝春帶雨。三個(gè)動(dòng)作，表現(xiàn)震驚、激動(dòng)和惶惑；借肖像表現(xiàn)焦急與迫切；借神態(tài)表現(xiàn)寂寞、哀怨、酸楚、感激。惟將舊物表深情，鈿合金釵寄將去。釵留一股合一扇，釵擘黃金合分鈿。但令心似金鈿堅(jiān)，天上人間會(huì)相見(jiàn)。臨別殷勤重寄詞，詞中有誓兩心知.七月七日長(zhǎng)生殿，夜半無(wú)人私語(yǔ)時(shí)。在天愿作比翼鳥(niǎo)，在地愿為連理枝。運(yùn)用了敘事見(jiàn)情、浪漫主義手法六、從情感入手下面我們從情感入手來(lái)分析誰(shuí)恨：李隆基和楊貴妃恨什么：他們彼此相愛(ài)卻不能在一起，最終楊貴妃身死，而李隆基退位。為什么恨？“漢皇重色思傾國(guó)，御宇多年求不得。”——“緩歌慢舞凝絲竹，盡日君王看不足?！焙拗畠?nèi)因“漁陽(yáng)鼙鼓動(dòng)地來(lái)，驚破霓裳羽衣曲。”——“君王掩面救不得，回看血淚相和流?！焙拗庖蜃髡邔?xiě)這種“長(zhǎng)恨”目的何在？（提問(wèn)學(xué)生）《長(zhǎng)恨歌》主題的三種典型觀點(diǎn)：諷喻主題；愛(ài)情主題；雙重主題。概括主題：詩(shī)的前半部分露骨地諷刺了唐玄宗的荒淫誤國(guó)（長(zhǎng)恨之因），后半部分用充滿(mǎn)同情的筆觸寫(xiě)唐玄宗的入骨相思，從而使詩(shī)的主題思想由批判轉(zhuǎn)為對(duì)他們堅(jiān)貞專(zhuān)一的愛(ài)情的歌頌和對(duì)他們生離死別的同情（長(zhǎng)恨正文）。七、拓展訓(xùn)練拓展訓(xùn)練1含山店夢(mèng)覺(jué)作韋莊曾為流離慣別家，等閑揮袂客天涯。燈前一覺(jué)江南夢(mèng)，惆悵起來(lái)山月斜。韋莊在詩(shī)中是用什么方法表現(xiàn)感情的？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。參考答案：①虛實(shí)結(jié)合。詩(shī)的首聯(lián)先寫(xiě)“實(shí)”，寫(xiě)自己“等閑揮袂”“別家”“客天涯”的豪邁和瀟灑；詩(shī)的第二聯(lián)寫(xiě)“虛”，虛寫(xiě)自己的“燈前一覺(jué)”所做的夢(mèng)。這“夢(mèng)”是“江南夢(mèng)”，即思家夢(mèng)。詩(shī)人將離家的苦悶轉(zhuǎn)入到夢(mèng)境，以此寄寓自己現(xiàn)實(shí)中的困惑、矛盾和失意之情②借景抒情。末句用“山月斜”映襯自己的“惆悵”和孤獨(dú)，“斜月”意象的加入，使詩(shī)人的感傷表露無(wú)遺。拓展訓(xùn)練2亂后(金)辛愿兵去人歸日，花開(kāi)雪霽天。川原荒宿草，墟落①動(dòng)新煙。困鼠鳴虛壁，饑?guó)B啄廢田。似聞人語(yǔ)亂，縣吏已催錢(qián)。注：①墟落：村落尾聯(lián)運(yùn)用了什么表達(dá)技巧?表現(xiàn)了作者怎樣的思想感情?請(qǐng)簡(jiǎn)析。參考答案：