《實踐》教學設計(寧夏市級優(yōu)課)

人物傳記《屠呦呦與青蒿素》寧夏彭陽第三中學梁曉寧教學目標：知識與技能了解屠呦呦與青蒿之間的故事，學習屠呦呦先進事跡，學習其優(yōu)秀品質學會在文中篩選信息的能力，分析并概括屠呦呦人物形象掌握人物傳記的學習方法過程與方法通過自學習、閱讀、篩選信息的方法理清人物事跡線索，總結人物形象及人物優(yōu)秀品質情感態(tài)度價值觀通過對屠呦呦人物事跡的學習，培養(yǎng)學生正確的人生觀、價值觀培養(yǎng)學生熱愛生活，敢于創(chuàng)新的精神培養(yǎng)學生愛國之心，團結之心、愛好和平之心教學重點：學習人物傳記的寫作特點體會屠呦呦人物形象及其形象內涵教學難點：通過對屠呦呦先進事跡的學習，體會中國人的愛國之心，團結之心、愛好和平之精神、勤勞勇敢之精神、自強不息之精神，體會中華民族在對世界作出重大貢獻過程中體現(xiàn)出來的追求美好生活的“中國精神”。教學方法：自主學習、篩選信息法、講授法、討論法教學工具：多媒體教學時間：一課時教學過程：一、導入同學們，中華民族歷來是一個勇敢、聰明、勤勞的民族，我們總是心向往之、身體力行，用雙手用勞動用創(chuàng)新精神改變著生活。今天，讓我們學習一篇文章，《屠呦呦與青蒿素》，從中感受屠呦呦的聰明才智，感受她的感人事跡。首先請同學們看大屏幕認識一下這位令人尊敬的可愛的老人。

屠呦呦研究青蒿素的原因1、屠呦呦圖片展示，初步認識她2、瘧疾及其緊迫形勢

在大湄公河地區(qū)，包括柬埔寨、老撾、緬甸、泰國和越南，惡性瘧原蟲已經(jīng)出現(xiàn)對于青蒿素的抗藥性。在不僅在大湄公河流域有抗藥性，在非洲少數(shù)地區(qū)也出現(xiàn)了抗藥性。這些情況都是嚴重的警示。遏制青蒿素抗藥性的任務迫在眉睫。參與該計劃的100多位專家們認為，在青蒿素抗藥性傳播到高感染地區(qū)之前，遏制或消除抗藥性的機會其實十分有限。為保護ACTs對于惡性瘧疾的有效性，屠呦呦希望全球抗瘧工作者認真執(zhí)行遏制青蒿素抗藥性的全球計劃。屠呦呦其名其名屠呦呦，其名出自《詩經(jīng)》，“呦呦鹿鳴食野之蘋”一句，意思是野鹿名叫者呼喚同伴，在野外吃艾蒿，父親為女兒取此名為寄托美好愿望，不料，卻在冥冥之中注定女兒與青蒿結下了不解之緣，使得后來的屠一生都以蒿作為研究對象并以此作為事業(yè)，甚至因此在2015年獲諾貝爾醫(yī)學獎中成為中國獲得諾貝爾科學獎的第一人，她把中國傳統(tǒng)中醫(yī)作為一份禮物獻給了世界人民。為此我們感到無比興奮、無比自豪、無比崇敬，我們應該感謝他們父女二人，讓我們有機會接觸到這么優(yōu)秀的人物，讓我們有機會學習到這么優(yōu)美的文章。《屠呦呦與青蒿素》這篇文章是一篇人物傳記，學習人物傳記，我們要了解主要人物的生平、經(jīng)歷以及人物的先進事跡或者重大貢獻，從而學習人物身上的優(yōu)秀品質。屠呦呦人物形象分析：問題1：請同學們閱讀文章篩選出能表現(xiàn)屠人物形象的相關句子。用文中的詞說說屠的人物形象特點是什么？

參考：文中四處有表現(xiàn)屠人物形象的相關句子不氣餒心無旁騖百折不撓問題2：填空題我要向屠呦呦學習她的————————（精神）。參考：學習她堅韌的毅力。2、學習她堅持的品格。學習她堅守的信念。3、學習她堅實的品格。7、低調做人，高調做事，不為名利，堅信理想和信念

教師總結：總結人物形象總結：①治病救人、造福人類的高度責任感。。②埋頭苦干、鍥而不舍的科學精神。③吃苦耐勞、甘于犧牲的奉獻精神。④實事求是，堅持真理的執(zhí)著態(tài)度。85歲的屠呦呦就是這樣一個人，這個“離諾獎最近的中國人”終于圓夢，成為第一個獲得諾貝爾醫(yī)學獎的中國人。她獲殊榮的原因是，與其他中國科學家一樣，發(fā)現(xiàn)了對瘧疾有神奇治療功效的青蒿素。40多年來，不為人知的她，心態(tài)平和，自然輕松，認真干好科研工作?？蒲薪绶Q之為“屠呦呦精神”。相關媒體及理論鏈接：1、媒體評價屠呦呦成為第一位獲得諾貝爾科學獎項的中國本土科學家、第一位獲得諾貝爾生理醫(yī)學獎的華人科學家的消息傳來，舉國一片歡騰。在屠呦呦身上體現(xiàn)出的各種精神中，我認為最值得驕傲的就是那閃光耀眼的“中國精神”。正是這種精神伴隨著屠呦呦和團隊在科研前線，心懷祖國，放眼世界，臥薪嘗膽，披荊斬棘，發(fā)現(xiàn)了新藥，挽救了眾多人的生命，同時獲得了巨大的榮耀。屠呦呦通過不懈努力，讓“中國精神”閃耀世界。

屠呦呦在本職工作中所體現(xiàn)的愛國之情。屠呦呦身上凸顯了“以改革創(chuàng)新為核心的時代精神”。屠呦呦身上體現(xiàn)的“自強不息和奮發(fā)圖強上的精神。2、習近平總書記思想習近平指出：“實現(xiàn)中國夢必須弘揚中國精神。這就是以愛國主義為核心的民族精神，以改革創(chuàng)新為核心的時代精神。這種精神是凝心聚力的興國之魂、強國之魄?！币陨线@句話用在屠呦呦身上再恰當不過。她的愛國主義情懷中體現(xiàn)的民族精神，對改革創(chuàng)新的執(zhí)著堅守，在科學研究中做出的突出成績，以及她的默默耕耘、無私奉獻、團結協(xié)作、勇攀高峰的精神，都是從她身上體現(xiàn)出的“中國精神”。

兩則新聞評價視頻：教師總結：屠呦呦率領的團隊研制出的拯救了幾百萬人生命的青蒿素，其貢獻已經(jīng)得到國際社會的公認。屠呦呦獲獎，不是中醫(yī)藥的勝利，而是傳統(tǒng)藥物走向現(xiàn)代化的勝利。這是黨和政府關心中醫(yī)藥、重視中醫(yī)藥、支持中醫(yī)藥發(fā)展取得的結果；是舉國體制、針對中醫(yī)藥工作全國一盤棋取得的勝利，是全國科技工作者、科學家群體共同努力的成果，是中醫(yī)藥為人類做出的新的貢獻。4、諾貝爾醫(yī)學獎頒獎現(xiàn)場視頻諾貝爾醫(yī)學獎評委對屠呦呦的評價：諾貝爾生理學或醫(yī)學獎評委弗斯伯格說：每年約50萬人死于瘧疾，其中大多數(shù)為兒童…屠呦呦對青蒿素的發(fā)現(xiàn)引起對抗瘧新藥品的研制和發(fā)展，該藥品已挽救上百萬人性命，將過去15年瘧疾的致死率降低了一半。諾貝爾獎評委：屠呦呦的發(fā)現(xiàn)對人類的貢獻不可估量歷史上中國對世界自然科學的貢獻問題：請同學們回顧一下中國在古代對世界自然科學方面的貢獻有哪些？教師總結:中國古代地科學技術,自然不能不說古代地四大發(fā)明,指南針、造紙術、印刷術、火藥,四大發(fā)明不僅僅是中國古代科學技術繁榮地標志和中國人民聰明智慧地體現(xiàn),更重要地是它在一定程度上改變了人類近代文明地進程.換句話說,如果沒有中國古代地四大文明,也許人類社會不是今天這個樣子.這可不是中國人地自吹自擂,因為世界史學界一致認為,中國地四大發(fā)明,通過阿拉伯人傳到歐歐洲之后,給歐洲人地社會產(chǎn)生巨大地影響,從而影響了人類地整個進程.馬克思曾經(jīng)這樣高度評價,這是預告資產(chǎn)階級社會到來地三大發(fā)明,他少說了一項.火藥把騎士階層炸得粉碎,指南針產(chǎn)生了殖民地,印刷術變成了宣揚新教地工具.總地說來,變成了科學復興地手段.英國哲學家弗蘭西斯·培根指出,印刷術、火藥、指南針“這三種發(fā)明已經(jīng)在世界范圍內把事物的全部面貌和情況都改變了：第一種是在學術方面,第二種是在戰(zhàn)事方面,第三種是在航行方面；并由此又引起難以數(shù)計的變化來：竟至任何教派、任何帝國、任何星辰對人類事務的影響都無過于這些機械性的發(fā)現(xiàn)了.”除此之外,比如九章算術、圓周率對數(shù)學的貢獻；本草綱目,四診療法對醫(yī)學的完善；地動儀、日月食的觀測對天文的貢獻.可以說,中國古代科技對世界早期科技發(fā)展具有決定作用,中國在古代是世界的科技中心.現(xiàn)代，面對世界性的饑荒，袁隆平對世界做出了一個大的貢獻，雜交水稻實驗成功，從一般雜交稻的研究成功到超級雜交稻一期、二期再到三期，他將水稻的產(chǎn)量從平均畝產(chǎn)300公斤左右先后提高到500公斤、700公斤、800公斤。讓全世界的水稻產(chǎn)量平均提高了30%以上。被譽為“雜交水稻之父

”。他的成就不僅是中國的驕傲，也是世界的驕傲，他的成就給人類帶來了福音。屠呦呦院士，挽救了數(shù)百萬人。她研制了“高效、速效、低毒”的抗瘧新藥——青蒿素，被認為是“國際上治療各型瘧疾的較理想口服治療藥”。教師總結：毫無疑問，中華民族一直是一個多思、善思的聰穎民族，但由于種種原因近代百年來曾落后于世界。然而，隨著新中國成立及改革開放后中國的崛起，一大批潛心研究、扎實做事的科技工作者脫穎而出。他們正在像屠呦呦一樣，知行合一，以實干興邦的氣魄，以身體力行的實踐，豐富著“中國精神”的內涵，完善著“中國夢”的思想體系，以新的中國精神參與到世界發(fā)展的實踐洪流中。這次屠呦呦獲獎，就是一個有力的證明。

“十九大”摘要：全黨全國各族人民要緊密團結在黨中央周圍，高舉中國特色社會主義偉大旗幟，銳意進取，埋頭苦干，為實現(xiàn)推進現(xiàn)代化建設、完成祖國統(tǒng)一、維護世界和平與促進共同發(fā)展三大歷史任務，為決勝全面建成小康社會、奪取新時代中國特色社會主義偉大勝利、實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢、實現(xiàn)人民對美好生活的向往繼續(xù)奮斗！積極響應“十九大”的號召：同學們，屠呦呦讓“中國精神”閃耀世界。這是繼莫言獲得諾貝爾文學獎后，一個更加值得中國人自豪的科學諾貝爾獎。屠呦呦獲獎，帶給中國科學界的絕不僅僅是一座獎杯，也是以愛國主義為核心，團結統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的精神中國精神在科學界的成功實踐。我們每個人都要向等老一輩科學家學習，學習他們的愛國之心，團結之心、愛好和平之精神、勤勞勇敢之精神、自強