四年級(jí)品德與社會(huì)課件 學(xué)無止境“衡水杯”一等獎(jiǎng)

學(xué)無止境第一頁，共十五頁。

你知道學(xué)無止境是什么意思嗎？

第二頁，共十五頁。知識(shí)永無邊我們所學(xué)的知識(shí)不過是知識(shí)海洋中的一滴水。第三頁，共十五頁。

學(xué)無止境是指學(xué)業(yè)上是沒有盡頭的，應(yīng)奮進(jìn)不息，不斷學(xué)習(xí)。學(xué)無止境是不滿足現(xiàn)狀積極學(xué)習(xí)的態(tài)度，強(qiáng)烈的求知欲望，也是一種人生態(tài)度?，F(xiàn)在你知道學(xué)無止境是什么意思了嗎？第四頁，共十五頁。王叔叔是個(gè)博士，我一直很羨慕他。有一次，我到他家玩，看見王叔叔正在專心的練字；我在看電視，王叔叔認(rèn)真的寫作文；我走了，王叔叔正看著書跟我告別……我想學(xué)王叔叔，可就是不會(huì)：我正在看書，小伙伴叫我去樓下踢足球；我正在寫字，小朋友又叫我去玩捉迷藏……我不明白為什么，自己總學(xué)不會(huì)，請(qǐng)幫幫我！小組討論、展講。（為什么這么說）第五頁，共十五頁。

我們今天的學(xué)習(xí)是在不斷充實(shí)自己，是為明天繼續(xù)學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。為了明天學(xué)習(xí)得更好，為了今后有更大的發(fā)展，我們今天必須積極進(jìn)取、不斷學(xué)習(xí)。

第六頁，共十五頁。

許振超是一名普通的碼頭工人，他只上過一年多的初中，但他勤奮好學(xué)，不斷學(xué)習(xí)，成了一名青島碼頭上人人知曉的“橋吊專家”人稱“許大拿”。

學(xué)無止境的許振超成長需要積淀第七頁，共十五頁。

當(dāng)年許振超剛進(jìn)港口做橋吊工人時(shí)，就特別注意學(xué)習(xí)，別人休息時(shí)他就抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)，一門心思鼓搗圖紙。他曾說：一個(gè)人可以沒文憑，但不可以沒知識(shí)；可以不進(jìn)大學(xué)殿堂，但不可以不學(xué)習(xí)。

學(xué)無止境的許振超第八頁，共十五頁。

當(dāng)許振超取得一定成績被譽(yù)為“橋吊專家”后，他還始終用一種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)那髮W(xué)態(tài)度鞭策自己，警醒自己不能滿足一知半解，注意不斷進(jìn)取和知識(shí)的更新。由于他不斷學(xué)習(xí)、不斷積累，積極鉆研和思考，所以他常常有技術(shù)創(chuàng)新，提出一些合理化建議和革新設(shè)想，他還總結(jié)了自己多年來的駕駛和維修橋吊技術(shù)，編寫了一本《裝卸橋司機(jī)操作手冊(cè)》。

學(xué)無止境的許振超第九頁，共十五頁。

許振超從普通工人中脫穎而出，取得成功，沒有什么秘訣，用他的話就是要不斷學(xué)習(xí)，永無止境。成長需要積淀第十頁，共十五頁。

隨著社會(huì)和科學(xué)技術(shù)的快速發(fā)展，知識(shí)更新的速度也在加快。這就需要我們不斷自我完善、自我提升基本素質(zhì)。只有不斷學(xué)習(xí)，不斷提高，才能與時(shí)俱進(jìn)，適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要，成為社會(huì)有用的人才，取得更大的成就。社會(huì)在發(fā)展第十一頁，共十五頁。

大約10年前，聯(lián)合國教科文組織把“學(xué)習(xí)化社會(huì)”作為未來社會(huì)的基本形態(tài)正式提出。學(xué)習(xí)化社會(huì)就是指整個(gè)社會(huì)的的國民，人人、時(shí)時(shí)、處處都要學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)新知識(shí)和新技術(shù)，學(xué)習(xí)生存和發(fā)展的本領(lǐng)。中國創(chuàng)建學(xué)習(xí)化社會(huì)，是適應(yīng)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的必然要求，也是現(xiàn)代人自身發(fā)展、自我完善的必然要求。鏈接第十二頁，共十五頁。作業(yè)：請(qǐng)你留心觀察并查閱資料，說說你發(fā)現(xiàn)哪些人在不斷學(xué)習(xí)，了解他們?yōu)槭裁催@么做，并談?wù)勥@樣做與一個(gè)人成長和進(jìn)步有什么關(guān)系。第十三頁，共十五頁。小游戲選一人來當(dāng)組長，十名同學(xué)來當(dāng)組員，從十名同學(xué)中選出五名同學(xué)當(dāng)老師，五名同學(xué)