河北教育出版社小學(xué)數(shù)學(xué)五年級下冊 比賽場次同課異構(gòu)_第1頁
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文檔簡介

比賽場次第一頁，共十頁。51名老同學(xué)見面，如果每2名同學(xué)之間要握一次手，一共要握多少次手？第二頁，共十頁。華羅庚：

復(fù)雜的問題要善于“退”，足夠地“退”，“退”到最原始而不失去重要性的地方，是學(xué)好數(shù)學(xué)的一個訣竅。第三頁，共十頁。2個人、3個人、4個人……握手究竟有什么規(guī)律？第四頁，共十頁。握手人數(shù)與握手次數(shù)之間有什么規(guī)律？活動要求：1.借助以前學(xué)過的畫圖、列表方法，從簡單的情形開始，在學(xué)習(xí)單上把它描述出來。2.與小組同學(xué)交流你是如何發(fā)現(xiàn)這一規(guī)律的？第五頁，共十頁。生1生1生2生2生3生3生4生4探索規(guī)律握手人數(shù)

示意圖

畫“√”數(shù)(列算式）

握手次數(shù)2

3

4

5…你發(fā)現(xiàn)了什么？√111+231+2+36√√√√√第六頁，共十頁。運(yùn)用規(guī)律、解決問題我們班51名同學(xué)20年后舉行同學(xué)聚會，如果每2名同學(xué)之間要進(jìn)行一次握手，一共要握多少次手？

100名呢？

n名呢？第七頁，共十頁。

我為了和大家聯(lián)絡(luò)方便，設(shè)計了一種聯(lián)絡(luò)方式。一旦有事，先由我同時通知兩位班長，這兩位班長再分別同時通知兩名同學(xué)，依此類推，每人再同時通知兩個人。如果每同時通知兩人共需1分，你能設(shè)計一種聯(lián)絡(luò)方式嗎？

拓展練習(xí)第八頁，共十頁。時間/分示意圖通知到的同學(xué)數(shù)12345···22+4

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