




版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
——“入世與出世”話題作文結(jié)構(gòu)技法初探“入世與出世”作文講評(píng)之二巧構(gòu)妙思著華章一、八二比例標(biāo)題:入世平天下(高奔)中心論點(diǎn):人生應(yīng)當(dāng)積極入世,實(shí)現(xiàn)內(nèi)圣外王的君子理想,實(shí)現(xiàn)天下太平的社會(huì)愿景。分論點(diǎn):①在入世中修身立德,以實(shí)現(xiàn)君子內(nèi)圣的理想。②在入世中建功立業(yè),以實(shí)現(xiàn)君子外王的抱負(fù)。③在入世中著書立說(shuō),以實(shí)現(xiàn)化成天下的宏愿。④當(dāng)然,入世太深,容易掉進(jìn)功利陷阱迷失自我,陷入世俗泥潭無(wú)法自拔。要有點(diǎn)出世的精神,沖破名韁利鎖的束縛,走出成敗得失的困境,擺脫恩怨情仇的糾纏。1.側(cè)重A:①A②A③A④當(dāng)然,B概念闡釋入世投身社會(huì)進(jìn)取有為兼濟(jì)天下,造福萬(wàn)民渡人,普度眾生概念外延立德:修身立德立功:建功立業(yè)立言:著書立說(shuō)……字面意思本質(zhì)內(nèi)涵是什么為什么怎么辦會(huì)怎樣思維原點(diǎn)一、八二比例標(biāo)題:出世洗塵埃(向欣)中心論點(diǎn):學(xué)會(huì)出世,洗去心中的塵埃,逐步抵達(dá)“無(wú)己、無(wú)功、無(wú)名”的逍遙境界。分論點(diǎn):①洗去心中醉心世俗的塵埃,抵達(dá)“無(wú)己”之境。②洗去心中貪戀功利的塵埃,抵達(dá)“無(wú)功”之境。③洗去心中愛(ài)慕虛榮的塵埃,抵達(dá)“無(wú)名”之境。④當(dāng)然,出世并非追求彼岸世界,而是在入世中追求一種逍遙自由的精神境界。只有以出世的心入世,才能更好地建功立業(yè),兼濟(jì)天下,造福世界。2.側(cè)重B:①B②B③B④當(dāng)然,A概念闡釋入世出世投身社會(huì)超脫世俗進(jìn)取有為兼濟(jì)天下,造福萬(wàn)民渡人,普度眾生逍遙無(wú)為獨(dú)善其身,恬淡自適渡己,解脫自身概念外延立德:修身立德立功:建功立業(yè)立言:著書立說(shuō)……無(wú)己:物我相忘無(wú)功:摒棄功利無(wú)名:忘懷榮辱……字面意思本質(zhì)內(nèi)涵二、先分后合標(biāo)題:入世以進(jìn)取,出世以逍遙(胡奇)
中心論點(diǎn):既要“入世”進(jìn)取,也要“出世”逍遙。分論點(diǎn):①入世是投身社會(huì)、進(jìn)取有為的人生態(tài)度。我們要在入世中鑄就輝煌。②出世是超脫世俗、逍遙無(wú)為的人生態(tài)度。我們要在出世中洗盡鉛華。③既要“入世”進(jìn)取,也要“出世”逍遙,在入世出世之間求得平衡。1.①A②B③AB二、先分后合標(biāo)題:入世做事,出世做人(陳全)中心論點(diǎn):以入世之心做事,以出世之心做人。分論點(diǎn):①入世做事,方成大器。②出世做人,方悟大道。③以入世之心做事,以出世之心做人。1.①A②B③AB三、交織并進(jìn)標(biāo)題:出入相宜天地寬(張蓉)中心論點(diǎn):出入相宜天地寬分論點(diǎn):①先入世才可出世。②入世必懷出世之心。③在入世與出世之間游刃有余。1.①AB②AB③AB三、交織并進(jìn)標(biāo)題:入乎其內(nèi)出乎其外(黎子航)中心論點(diǎn):入乎其內(nèi)出乎其外分論點(diǎn):①入世是為了更好地出世。②出世是為了更好地入世。③入乎其內(nèi),出乎其外。以出世的精神做入世的事業(yè)。2.①AB②BA③AB入世與出世的關(guān)系入世出世相互對(duì)立:要入世要出世相互依存:既要入世,也要出世
入世做事,出世做人先入后出,入中有出相互轉(zhuǎn)化:入世是為了更好地出世;出世又是為了更好地入世。二元關(guān)系結(jié)構(gòu)模式二元關(guān)系結(jié)構(gòu)模式一、八二比例1.側(cè)重A:①A②A③A④當(dāng)然,B2.側(cè)重B:①B②B③B④當(dāng)然,A二、先分后合1.①A②B③AB三、交織并進(jìn)1.①AB②AB③AB
2.①AB②BA③AB遷移訓(xùn)練1.閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。
①最近網(wǎng)上有一個(gè)新名詞:佛系青年。所謂“佛系”群體的特征,就是“有也行,沒(méi)有也行,不爭(zhēng)不搶,不求輸贏”的狀態(tài)。②魯迅說(shuō):“愿中國(guó)青年都擺脫冷氣,只是向上走……有一分熱,發(fā)一分光?!?/p>
認(rèn)真閱讀這兩則材料,談?wù)勀愕恼J(rèn)識(shí)和看法。要求:選好角度,明確文體,自擬標(biāo)題;不要套作,不得抄襲,不少于800字。遷移訓(xùn)練
2.閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。
①衣沾不足惜,但使愿無(wú)違。(陶潛)②致君堯舜上,再使風(fēng)俗淳。(杜甫)③心在天山,身老滄州。(陸游)④男兒何不帶吳鉤,收取關(guān)山五十州。(李賀)⑤七八個(gè)星天外,兩三點(diǎn)雨山前。(辛棄疾)⑥誰(shuí)怕?一蓑煙雨任平生。(蘇軾)⑦雖體解吾猶未變兮,豈余心之可懲。(屈原)
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 合同代替就業(yè)協(xié)議書
- 蘋果合同協(xié)議書
- 勞動(dòng)雇傭合同協(xié)議書范本
- 專利授權(quán)合同協(xié)議書
- 租賃教會(huì)合同協(xié)議書
- 柑桔購(gòu)銷合同協(xié)議書范本
- 籃球互租合同協(xié)議書
- 林地承包合同終止協(xié)議書
- 活體合同協(xié)議書
- 股份合同協(xié)議書 三人
- 車抵押車合同協(xié)議
- 2025年保密觀考試題庫(kù)及答案
- 2025年FRM金融風(fēng)險(xiǎn)管理師考試金融風(fēng)險(xiǎn)管理法規(guī)試卷
- 幼兒園大班科學(xué)課程《奇妙的彩虹》教學(xué)方案
- 農(nóng)藥銷售策略優(yōu)化路徑-全面剖析
- 用戶思維在產(chǎn)品創(chuàng)新中的應(yīng)用案例
- 《Photoshop實(shí)例教程(Photoshop 2022)第3版》全套教學(xué)課件
- 消防維保考核標(biāo)準(zhǔn)
- 【初中化學(xué)】常見(jiàn)的鹽-2024-2025學(xué)年九年級(jí)化學(xué)科粵版(2024)下冊(cè)
- 杭州職高招生試題及答案
- 中國(guó)教育社會(huì)問(wèn)題
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論