四年級數學教學工作總結(2022)年秋季

第第頁四年級數學教學工作總結(2022)年秋季)

四班級數學教學工作總結〔****年秋季〕

新興學校陳華

本學期，我擔負四〔1〕班的數學教學工作，從各方面嚴格要求自己，積極向老老師請教，結合本校的實際條件和同學的實際狀況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展?；叵脒@一學期的教學工作，現(xiàn)從以下幾個方面加以總結。

一、基本狀況：

本班共有同學18人，男生有9人，女生9人，他們中3人成果較好，基礎知識比較好，各方面技能也比較突出。他們作業(yè)仔細，積極回答下列問題，有著較好的學習習慣。另6人的基礎相對較差，成果有待于提高。他們沒有良好的學習習慣，家長也不大關懷、不夠重視孩子的學習狀況，因此狀況不容樂觀。

二、詳細教學工作

〔一〕、仔細備課，不但備同學而且備教材備教法，依據教內容及同學的實際，設計課的類型，擬定采納的教學方法，并對教學過程的程序實時間安排都作了具體的記錄，仔細寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的預備，并制作各種利于吸引同學留意力的有趣教具，課后實時對該課作出總結，寫好教學后記，并仔細按搜集每課書的知識要點，歸納成集。

〔二〕、仔細批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。為了做到這點，我經常到各書店去搜集資料，力求每一次練習都起到最大的效果。同時對同學的作業(yè)批改實時、仔細，分析并記錄同學的作業(yè)狀況，將他們在作業(yè)過程涌現(xiàn)的問題作出分類總結，進行透切的評講，并針對有關狀況實時改進教學方法，做到有的放矢。

〔三〕、虛心請教其他老師。在教學上，有疑必問。在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他老師的看法，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足，改進自己的教學工作。

〔四〕、抓學風。班里面成果好的同學比較仔細，一小部分同學都能用心聽講，課后也能仔細完成作業(yè)。但有為數不少的同學，由于怕班主任責怪，學習上存在的問題不敢問老師，作業(yè)也由于怕分數低而找別人的來抄，這樣就嚴峻影響了成果的提高。對此，我狠抓學風，在班級里提倡一種仔細、求實的學風，嚴苛批判抄襲作業(yè)的行為。與此同時，為了提高同學的學習積極性，開展了一些活動，在同學中興起一種你追我趕的學習風氣。援助他們找出適合自己的學習方法，分析緣由，鼓舞他們不要可怕失敗，要給自己信心，并且要在平常多做多練，多問幾個為什么。同時，一有進步，即使很小，我也實時地表揚他們。經過一個學期，絕大部分的同學都養(yǎng)成了勤學苦練的習慣，形成了良好的學風。

三、存在的問題與不足

1、幾個基礎相對較差的同學，雖然在教學工作中很關注他們，指導他們，但是收效不大，成果總是提高不了。雖然著重了同學的主體性，但是同學由于年齡問題，在教學中還沒有完全發(fā)揮他們的主動性，在今后的教育教學工作中應當多加以引導。

2、留意對不同同學要有不同的教學方法，努力縮學校生間的成果的差