2023初三班主任工作計(jì)劃

2024初三班主任工作計(jì)劃

2024初三班主任工作方案

什么是工作方案？

工作方案是，對(duì)肯定時(shí)期的工作預(yù)先作出支配和準(zhǔn)備時(shí)，工作中都制定工作方案，工作方案實(shí)際上有很多不同種類，它們不僅有時(shí)間長短之分，而且有范圍大小之別。從方案的詳細(xì)分類來講，比較長遠(yuǎn)、宏大的為“規(guī)劃”，比較切近、詳細(xì)的為“支配”，比較繁雜、全面的為“方案”，比較簡(jiǎn)明、概括的為“要點(diǎn)”，比較深化、細(xì)致的為“方案”，比較粗略、雛形的為“設(shè)想”，無論何種稱謂，這些都是方案的范疇。

2024初三班主任工作方案（精選15篇）

日子猶如白駒過隙，不經(jīng)意間，我們又有了新的工作，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫工作方案吧。可是究竟什么樣的工作方案才是適合自己的呢？下面是我整理的2024初三班主任工作方案（精選15篇），僅供參考

2024初三班主任工作方案1

新學(xué)期，新的氣象!作為九班級(jí)班主任，倍感責(zé)任重大。九班級(jí)下學(xué)期是同學(xué)們學(xué)校生涯的收獲季節(jié)，是一個(gè)承上啟下的時(shí)期，也是班級(jí)訓(xùn)練管理最重要的一個(gè)時(shí)期，在這個(gè)學(xué)期里，教學(xué)任務(wù)煩重、而時(shí)間又比較短，現(xiàn)依據(jù)九班級(jí)下學(xué)期訓(xùn)練教學(xué)工作的特點(diǎn)，特制定如下工作方案：

一、樹抱負(fù)、定目標(biāo)

通過開展主題班會(huì)，強(qiáng)化抱負(fù)前途訓(xùn)練、學(xué)習(xí)目的性訓(xùn)練和形勢(shì)訓(xùn)練，關(guān)心每一位同學(xué)樹立各自的學(xué)習(xí)和升學(xué)目標(biāo)，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)態(tài)度，把“要我學(xué)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”。而九班級(jí)下學(xué)期是實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的最終階段，只有重視其學(xué)習(xí)過程，才能讓同學(xué)們轉(zhuǎn)變各自的學(xué)習(xí)態(tài)度，明確努力的方向，實(shí)現(xiàn)自己的抱負(fù)。

二、鼓信念、抓恒心

九班級(jí)下學(xué)期最終的近四個(gè)月是同學(xué)們沖刺的階段和收獲的季節(jié)。在這個(gè)時(shí)期里，凡事放慢腳步，多觀看，細(xì)心發(fā)覺，小事勤說，引導(dǎo)啟發(fā)，盡快解決。首先，依據(jù)同學(xué)的狀況，做好每個(gè)同學(xué)的思想工作，關(guān)心他們鼓起學(xué)習(xí)的士氣。在整個(gè)的學(xué)習(xí)過程中，留意做好同學(xué)的思想跟蹤，抓恒心，準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行思想的調(diào)整。其次，升學(xué)的七個(gè)學(xué)科在結(jié)束學(xué)校的課程后，就進(jìn)入復(fù)習(xí)，要讓同學(xué)在復(fù)習(xí)中，制定出符合自己實(shí)際狀況切實(shí)可行的復(fù)習(xí)方案，對(duì)原來學(xué)習(xí)過的學(xué)問進(jìn)行查缺補(bǔ)漏，使他們?cè)趯W(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)的過程中樹立信念，戰(zhàn)勝一切學(xué)習(xí)上的困難。再次，做好體育中考的各項(xiàng)預(yù)備工作，協(xié)作體育老師進(jìn)行體育考前的訓(xùn)練工作，力爭(zhēng)使得更多的同學(xué)獲得體育的滿分。

三、齊進(jìn)步、共提高

在九班級(jí)下學(xué)期中，要關(guān)注同學(xué)們各學(xué)科之間的平衡進(jìn)展，依據(jù)各科學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，引導(dǎo)同學(xué)們不斷加強(qiáng)薄弱學(xué)科的學(xué)習(xí)，不能消失偏科現(xiàn)象，使同學(xué)明白偏學(xué)科危害升學(xué)的道理。

在這時(shí)期里，各科任老師為了使自己所教學(xué)科能考得更好，都在爭(zhēng)分奪秒地帶領(lǐng)同學(xué)復(fù)習(xí)，時(shí)間對(duì)同學(xué)來說是最珍貴的。此時(shí)，班主任著眼全局，以身作則，與各科任老師親密協(xié)作，準(zhǔn)時(shí)把握同學(xué)的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，督促同學(xué)多下功夫，各科兼顧，不放棄任何一科，老師、同學(xué)、家長上下擰成一股繩，形成顧全大局、協(xié)同作戰(zhàn)、齊抓共管、全面提高的局面。

對(duì)摸底考中消失的問題準(zhǔn)時(shí)分析緣由，找出對(duì)策。對(duì)同學(xué)消失的壓力大、焦慮高、成果不抱負(fù)、學(xué)習(xí)信念下降、時(shí)間安排不當(dāng)、有傲慢心情等現(xiàn)象準(zhǔn)時(shí)訂正，調(diào)整心態(tài)，指明正確的方法。戰(zhàn)略上：拋開一切雜念，以競(jìng)爭(zhēng)精神去拼搏。戰(zhàn)術(shù)上：強(qiáng)科爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)、弱科保底線。

四、重細(xì)節(jié)、強(qiáng)管理

紀(jì)律是勝利的保證，在九班級(jí)的下學(xué)期里，班級(jí)的各項(xiàng)管理還需從細(xì)節(jié)入手，仍舊注意常規(guī)，儀容儀表，加強(qiáng)班級(jí)管理工作，嚴(yán)抓課堂紀(jì)律，不能因升學(xué)而放棄班級(jí)的常規(guī)管理工作，要讓同學(xué)全面進(jìn)展，提高其責(zé)任心。

針對(duì)班級(jí)實(shí)際，全力打造“快速、向上、仔細(xì)、負(fù)責(zé)、有序”的班風(fēng)：快速：行動(dòng)快速，不遲到。到班準(zhǔn)時(shí)，熬煉快速。養(yǎng)成不拖拉、快速做一切事情的好習(xí)慣。

向上：提倡樂觀向上的人生態(tài)度，宣揚(yáng)不依靠父母、自己制造自己的將來的思想。提倡喜愛學(xué)習(xí)、關(guān)注人生與社會(huì)的精神。

仔細(xì)：仔細(xì)做好每一件事，從聽課、筆記、作業(yè)、值日、體育熬煉等方面，培育做事仔細(xì)的習(xí)慣。

負(fù)責(zé)：對(duì)家人負(fù)責(zé)、對(duì)自己負(fù)責(zé)、對(duì)自己該做的事情負(fù)責(zé)。

有序：有紀(jì)律觀念，有方案觀念，有常常的反思觀念。

五、常聯(lián)系、齊奮進(jìn)

我們知道數(shù)學(xué)中“三角形具有穩(wěn)定性”，同學(xué)、老師、家長是三角形的三個(gè)頂點(diǎn)。

要使這個(gè)三角形具有穩(wěn)定性，就需要常常與家長保持聯(lián)系，針對(duì)同學(xué)消失的問題準(zhǔn)時(shí)通報(bào)，共商對(duì)策，使同學(xué)緊急、穩(wěn)定的度過九班級(jí)下學(xué)期。這個(gè)沖刺期，以最佳心態(tài)迎接中考，使其達(dá)到我們抱負(fù)的目的。

總之，使同學(xué)們歡樂的進(jìn)步是我們的共同目標(biāo)，讓我們滿懷期望，在心與心的碰撞中，用觀賞的眼光看同學(xué)們前行的漂亮風(fēng)景吧!

2024初三班主任工作方案2

本學(xué)年，我新?lián)?dāng)初三班級(jí)175班班主任工作兼思想品德老師，對(duì)于即將開頭的新學(xué)年班主任工作，現(xiàn)初步擬定如下方案：

一、了解、熟悉、熟識(shí)全班

我班現(xiàn)在基本狀況：全班總?cè)藬?shù)37人，跑校生15人，住校生22人。針對(duì)此狀況，我方案用一個(gè)月左右的時(shí)間逐步了解、熟悉、熟識(shí)全班同學(xué)，其方式可利用課外活動(dòng)溝通、個(gè)別談話、班會(huì)、班委會(huì)等。只有真正熟識(shí)全班同學(xué)，把握每個(gè)同學(xué)的共性特點(diǎn)，接下來的班主任工作才能得以順當(dāng)開展和實(shí)施。

二、班集體日常管理

1、班委選派：為了穩(wěn)定班集體，我方案連續(xù)沿用以前的班干部，靜觀其表現(xiàn)，行連續(xù)選用，不行則微調(diào)。

2、考勤管理：因事因病應(yīng)先請(qǐng)假，跑校生請(qǐng)假需一式兩份，班主任一份和門房一份;住校生一式三份，班主任一份，門房一份和樓管一份。全班每天考勤狀況由班長作具體記錄，每學(xué)期末交班主任統(tǒng)計(jì)。

3、樂觀開展轉(zhuǎn)化后進(jìn)生工作，分析后進(jìn)生成因，鼓舞關(guān)心后進(jìn)生，使其不甘落后，奮起直追，進(jìn)而在全班形成良好的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，使全班同學(xué)共同進(jìn)步。

4、教室內(nèi)應(yīng)保持寧靜，值日生一要保持教室的潔凈，二要保證平安(包括防火、防盜和用電平安)。

5、其它方面要求同學(xué)以《中同學(xué)守則》和《中同學(xué)日常行為規(guī)范》為標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格要求自己，力爭(zhēng)做一名合格中同學(xué)。

三、思想訓(xùn)練

初三班級(jí)的同學(xué)面臨著人生的又一次十字路口，心理簡(jiǎn)單，起伏變化大，心情易受四周事物的影響，思想明顯會(huì)向樂觀或消極方向頃斜進(jìn)展，因此班主任與同學(xué)建立和諧、公平的師生關(guān)系，把自己置于集體的一員，努力使自己成為與同學(xué)人格公平、心靈相通、情感交融的伴侶和伙伴，就勢(shì)在必行。班主任工作的一個(gè)重要方面就是訓(xùn)練引導(dǎo)同學(xué)正確端詳、分析社會(huì)現(xiàn)狀，初步樹立同學(xué)的正確人生觀和科學(xué)世界觀，精確?????把握自己的人生航向。同時(shí)，樂觀協(xié)調(diào)并初步建立社會(huì)、學(xué)校、家庭三位一體的思想訓(xùn)練體系，訓(xùn)練同學(xué)樹立遠(yuǎn)大抱負(fù)，開拓創(chuàng)新，遵紀(jì)守法，抓緊時(shí)間，刻苦努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取在中考取的優(yōu)異成果，為將來實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)邁進(jìn)堅(jiān)實(shí)的一步。因此，班主任的思想訓(xùn)練工作一刻也不能松懈。

總而言之，班主任既是聯(lián)系各科老師與同學(xué)之間的紐帶，又是溝通學(xué)校、家庭、社會(huì)的橋梁，班主任既是導(dǎo)師又是慈母，既要顧全大局，高瞻遠(yuǎn)矚，宏觀引領(lǐng)，又要體察入微，深化角落，關(guān)懷呵護(hù)，但愿班主任辛勤的汗水能澆艷同學(xué)勝利的花朵。

2024初三班主任工作方案3

1、平安還是第一位的。隨著學(xué)習(xí)壓力的增加和冬天的到來，會(huì)有更多的同學(xué)生病；隨著年齡和班級(jí)的增長，一些學(xué)習(xí)困難的同學(xué)開頭鬧事，一些隱患開頭暴露出來。所以要充分發(fā)揮大家和安委會(huì)成員的作用，特殊留意全班的平安。

2、專注學(xué)習(xí)。當(dāng)同學(xué)明白升學(xué)迫在眉睫，現(xiàn)在的努力將打算將來道路的廣度時(shí)，就會(huì)主動(dòng)把留意力放在學(xué)習(xí)上。初三增加了一門新的學(xué)科，生物和地理都學(xué)完了，大家的排名又會(huì)刷新。所以，學(xué)習(xí)對(duì)于明天——的同學(xué)的學(xué)習(xí)或者就業(yè)是特別重要的。

3、充分利用學(xué)校組織的各種活動(dòng)，讓每個(gè)人都有發(fā)揮艾爾文才華的空間。讓不同的同學(xué)從德、智、體、美各方面得到進(jìn)展和提高。

4、連續(xù)寫小組日記，讓全班都有一個(gè)暢所欲言的舞臺(tái)，讓他們的隱秘不再是隱秘，只有沒有隱私，他們才會(huì)忘我地、盡情地學(xué)習(xí)。

5、加強(qiáng)師生溝通。用口頭和書面的形式進(jìn)行溝通，讓同學(xué)敢于和老師說話，讓同學(xué)也擅長和老師說話，把老師當(dāng)成伴侶和親人。這必需建立在同學(xué)對(duì)老師的相信上。

6、充分聽取每節(jié)課老師的意見，讓同學(xué)的不正確傾向被毀滅在萌芽狀態(tài)；讓好的細(xì)菌健壯成長。

7、讓同學(xué)每天辦一份手寫的報(bào)紙，并寫明紙張和內(nèi)容。用正能量轉(zhuǎn)移同學(xué)留意力。

8、向張老師學(xué)習(xí)，寫好班主任的留言，準(zhǔn)時(shí)激勵(lì)初三的孩子。

2024初三班主任工作方案4

這學(xué)期的工作主要如下：

1、聽從學(xué)校支配，完成學(xué)校布置的任務(wù)，統(tǒng)一節(jié)奏

2、根據(jù)上學(xué)期的分組管理模式進(jìn)行班級(jí)管理，并進(jìn)一步完善。加上自己的教室辦公室，進(jìn)一步把握同學(xué)的動(dòng)作。

3、找一首班歌。班會(huì)上每周唱一次，需要提高一周氣概的時(shí)候就唱。培育班級(jí)氛圍。

4、實(shí)施學(xué)習(xí)目標(biāo)管理。先把2024的高中錄用分?jǐn)?shù)線貼在自己的課桌上，估量自己的分?jǐn)?shù)，定好自己這學(xué)期的目標(biāo)，下學(xué)期再做進(jìn)一步的修改。各專業(yè)考試后的反思和措施制定。

5、班會(huì)，充分利用班會(huì)。每次班會(huì)都要有主題，目的明確，多媒體展現(xiàn)。

6、寫刺激的語言?？梢宰约赫?，也可以自己寫。

7、每周至少和五個(gè)同學(xué)溝通，肯定要有記錄?？梢允呛玫模部梢允遣畹?。這項(xiàng)工作從第三周開頭。

8、更重要的是，放在這里。安心做教學(xué)、管理、溝通。多鼓舞少批判。

9、加強(qiáng)與家長的溝通。特殊是表現(xiàn)好的同學(xué)要連續(xù)表揚(yáng)，主要是短信溝通。

10、撰寫初三工作日記，以正視自己的工作，進(jìn)一步做好工作。

與其說這是方案，不如說是我正在做的事和將要做的事。當(dāng)然，也可以稱之為方案。不論是什么，工作后的效果必需要有，而且必需要明顯。

相信自己，相信同學(xué)們。來吧，我的同學(xué)們，相信我們是為勝利而誕生的，加油！

2024初三班主任工作方案5

一、班級(jí)基本狀況

我班共有同學(xué)30人，其中男生18人，女生12人。這些同學(xué)學(xué)習(xí)成果普遍不夠抱負(fù)，但思想純樸，有肯定的進(jìn)取心。本學(xué)期我班的基本目標(biāo)是：建立一支有進(jìn)取心、力量較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍，全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣；培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)和生活行為，弘揚(yáng)正氣，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。

二、班級(jí)管理方針

1、團(tuán)隊(duì)精神訓(xùn)練

抓好每一次班會(huì)。提出班級(jí)的總體奮斗目標(biāo)，以班訓(xùn)為指針，使同學(xué)們興奮精神，共同為班級(jí)的將來努力奮斗，形成“我以班級(jí)為榮，班級(jí)以我為傲慢”的良好氛圍，進(jìn)一步增加班集體的分散力。

2、心理品質(zhì)訓(xùn)練

（1）應(yīng)試心理訓(xùn)練：結(jié)合實(shí)際狀況，給同學(xué)講解心理調(diào)整的重要性及如何進(jìn)行心理調(diào)試，如：遇到挫折時(shí)要冷靜分析，從主客觀找緣由，實(shí)行補(bǔ)救措施；使同學(xué)學(xué)會(huì)化壓力為動(dòng)力，體會(huì)“自古英雄多磨難”的內(nèi)涵；教會(huì)同學(xué)把握辨證的挫折觀，常常保持自信和樂觀的態(tài)度；向同學(xué)推舉《心理與成才》、《偉人的歷程》、《名人勝利錄》等書籍，溝通讀書心得等。同時(shí)針對(duì)平常成果較好，考試成果常常不抱負(fù)的同學(xué)進(jìn)行心理輔導(dǎo)，依據(jù)不同學(xué)科，邀請(qǐng)科任老師與其溝通。

（2）自信念訓(xùn)練：充分利用班會(huì)講解自信念的建立與實(shí)現(xiàn)，并結(jié)合同學(xué)的事例現(xiàn)身說法，使同學(xué)明確：自信是勝利的首要條件，但自信的基礎(chǔ)是自己要有肯定的實(shí)力，而實(shí)力要靠付出和努力。

（3）意志品質(zhì)訓(xùn)練：首先從小事做起，讓同學(xué)從小事中熟悉自我，評(píng)價(jià)自我。開學(xué)初要求每人制定學(xué)習(xí)方案，并要求在日常生活中無論遇到什么困難都要堅(jiān)持，只要堅(jiān)持就是成功，并在期中期末進(jìn)行總結(jié)。

3、創(chuàng)新訓(xùn)練

（1）充分發(fā)揮班干部的主動(dòng)性，調(diào)動(dòng)全班同學(xué)的樂觀性，以同學(xué)為主體，老師為主導(dǎo)，參加校、班各項(xiàng)活動(dòng)。

（2）加強(qiáng)值日干部的職責(zé)，給值日干部肯定的自主權(quán)。連續(xù)堅(jiān)持每天一名值日干部制，以便給他們更多的時(shí)間、機(jī)會(huì)參加管理。

（3）利用部分自習(xí)課時(shí)間介紹高校里高科技進(jìn)展?fàn)顩r，增加同學(xué)們的科技意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)，使他們初步形成獻(xiàn)身科學(xué)的志向，為將來科技進(jìn)展作好預(yù)備。

（4）正確引導(dǎo)創(chuàng)新訓(xùn)練的方向：有責(zé)任感的創(chuàng)新。使同學(xué)明確沒有責(zé)任感的創(chuàng)新是毫無價(jià)值的，也就是強(qiáng)調(diào)德育訓(xùn)練是其他訓(xùn)練的前提。

4、共性與共性訓(xùn)練

（1）堅(jiān)持“個(gè)人影響集體，集體帶動(dòng)個(gè)人”的共識(shí)，使每個(gè)同學(xué)熟悉到：自己的勝利與失敗對(duì)班級(jí)起著舉足輕重的作用，在班級(jí)營造惜時(shí)如金，爭(zhēng)分奪秒的良好文化氛圍，為備考作好物質(zhì)和精神的預(yù)備。

（2）抓好兩類生的工作：鼓舞尖子生超前學(xué)，多點(diǎn)撥，激勵(lì)他們將來作出大的成就。指導(dǎo)他們定期與同學(xué)溝通學(xué)習(xí)體會(huì)，帶動(dòng)全班共同進(jìn)步；指導(dǎo)學(xué)習(xí)困難生，多與之談話，討論學(xué)習(xí)方法，鼓舞他們建立自信念，盡快縮短與尖子生的距離，努力趕上尖子生。最終，使班級(jí)形成整體優(yōu)勢(shì)。

5、學(xué)校訓(xùn)練與家庭訓(xùn)練相結(jié)合

（1）結(jié)合同學(xué)考試成果，開好每次的家長會(huì)，針對(duì)同學(xué)的現(xiàn)狀，與家長共同探討解決問題的方法，并對(duì)下一步工作做好支配，盡快形成家長、老師、同學(xué)三位一體的訓(xùn)練模式。

（2）平常，把同學(xué)在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長，準(zhǔn)時(shí)與家長溝通，使家長對(duì)孩子在校狀況作到心中有數(shù)，請(qǐng)家長幫助鼓舞或關(guān)心同學(xué)，作好同學(xué)的思想工作，同時(shí)，向家長了解同學(xué)在家的表現(xiàn)，準(zhǔn)時(shí)找到問題所在，對(duì)癥下藥。

2024初三班主任工作方案6

初三是學(xué)校三年的關(guān)鍵時(shí)刻，對(duì)同學(xué)來說，取得好成果就是最重要的事情、現(xiàn)在的.九（8）班班風(fēng)比較穩(wěn)定，學(xué)習(xí)成果兩級(jí)分化現(xiàn)象嚴(yán)峻，所以這個(gè)學(xué)期我們班就要在班風(fēng)穩(wěn)定的基礎(chǔ)上連續(xù)抓好學(xué)風(fēng)建設(shè)，爭(zhēng)取取得更好的成果、為了達(dá)到這個(gè)目標(biāo)，我制定了以下方案：

一、連續(xù)抓好班風(fēng)建設(shè)，帶動(dòng)良好的學(xué)風(fēng)

1、重視五項(xiàng)評(píng)比、五項(xiàng)評(píng)比是班風(fēng)的重要體現(xiàn)，今年要把這項(xiàng)工作做好，從而保持班風(fēng)的穩(wěn)定、

2、連續(xù)規(guī)范好儀容儀表、同學(xué)的儀容儀表也是良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣的一種體現(xiàn)、雖然今年是學(xué)校的最終一年，學(xué)習(xí)比較忙，但也不能放松這項(xiàng)工作，從衣著到頭發(fā)裝扮都要符合學(xué)校的要求、

3、狠抓課堂紀(jì)律、課堂紀(jì)律不好會(huì)直接導(dǎo)致學(xué)習(xí)成果的下降，所以我始終以來都特別強(qiáng)調(diào)要保持好課堂紀(jì)律、這個(gè)學(xué)期我就預(yù)備連續(xù)加大監(jiān)管力度，不但要班干部仔細(xì)做好記錄，還要求各科任老師協(xié)作，我平常也多到班上看一看，了解好班里的紀(jì)律狀況、

二、進(jìn)一步提高衛(wèi)生、兩操水平，連續(xù)開展“每月一星”的評(píng)比活動(dòng)衛(wèi)生、兩操是良好班風(fēng)的體現(xiàn)

因此，每一個(gè)班都必需提高對(duì)這兩項(xiàng)工作的重視程度。我準(zhǔn)備在這個(gè)學(xué)期一開頭就制定出有關(guān)這兩方面的更加具體的獎(jiǎng)罰措施，以便在以后對(duì)同學(xué)的管理中做到有章可循、有案可依，使這兩項(xiàng)工作在新的學(xué)期里再上一個(gè)臺(tái)階。上個(gè)學(xué)期通過評(píng)比“每月一星”的活動(dòng)，激發(fā)了全班同學(xué)的樂觀性，所以這個(gè)學(xué)期要連續(xù)并完善好這個(gè)制度，讓它發(fā)揮更好的作用、

三、加強(qiáng)同學(xué)的學(xué)習(xí)管理

我認(rèn)為加強(qiáng)同學(xué)學(xué)習(xí)管理的關(guān)鍵還在于營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境?，F(xiàn)在學(xué)校同學(xué)的學(xué)習(xí)、生活有絕大部分時(shí)間是在學(xué)校里度過的。班級(jí)即是同學(xué)的一個(gè)大家庭。營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，對(duì)提高同學(xué)的德育素養(yǎng)，起了相當(dāng)大的作用。本學(xué)期我預(yù)備首先對(duì)同學(xué)進(jìn)行抱負(fù)訓(xùn)練，學(xué)習(xí)目的訓(xùn)練，習(xí)慣的養(yǎng)成訓(xùn)練，培育其自信念及責(zé)任意識(shí)，其次，建立一些監(jiān)督機(jī)制，獎(jiǎng)懲制度，定期檢查，定期反饋，賞罰分明，現(xiàn)在班級(jí)風(fēng)氣正，學(xué)風(fēng)濃，分散力強(qiáng)。班級(jí)真正成為一個(gè)和諧向上的集體。

四、班級(jí)工作詳細(xì)支配

9月份：

利用班會(huì)課時(shí)間，仔細(xì)上課，對(duì)日常行為規(guī)范的訓(xùn)練。

10月份：

對(duì)日常行為表現(xiàn)進(jìn)行小結(jié)，正常做好學(xué)校的各項(xiàng)工作，同時(shí)通過行為表現(xiàn)，素養(yǎng)的提高來帶動(dòng)同學(xué)，共同提高班級(jí)面貌，促進(jìn)教學(xué)。

11月份：

對(duì)有明顯進(jìn)步者進(jìn)行表揚(yáng)鼓舞，促使后進(jìn)者迎頭趕上，有方案做好復(fù)習(xí)工作迎接期中考試。

12月份：

對(duì)期中考試進(jìn)行分析總結(jié)，對(duì)一些比較差的同學(xué)來說要調(diào)整他們的學(xué)習(xí)方法，多問，多練，擅長思索，提高學(xué)習(xí)水平，同時(shí)在期末考試中有所體現(xiàn)。

1月份：

對(duì)整個(gè)班級(jí)的學(xué)習(xí)狀況進(jìn)行針對(duì)性總結(jié)，做好期末考試動(dòng)員。

2024初三班主任工作方案7

一、班級(jí)狀況

初三（三）班是我新接手的一個(gè)班，班級(jí)同學(xué)來源簡(jiǎn)單，有留級(jí)生、復(fù)讀生、應(yīng)屆生，同學(xué)以應(yīng)屆生為主。班級(jí)綜合實(shí)力排名居上游；班級(jí)同學(xué)思維活躍，同學(xué)潛力較大；組織紀(jì)律比較渙散；空巢同學(xué)、父母離異狀況。

二、指導(dǎo)思想

以德育為首仔細(xì)抓好同學(xué)思想道德建設(shè)；逐兩頭，抓中間，嚴(yán)格掌握同學(xué)成果兩極分化的局面；抓好同學(xué)穩(wěn)定工作，避開同學(xué)流失；加大宣揚(yáng)力度，大力開展平安訓(xùn)練工作方案，排解平安隱患，堅(jiān)決杜絕平安事故發(fā)生。

三、詳細(xì)支配

1、開學(xué)進(jìn)行收心訓(xùn)練，上好收心第一課。班主任作好自我介紹，把、博客告知同學(xué)以便同學(xué)進(jìn)入個(gè)人空間，了解班主任的教學(xué)理念、教學(xué)設(shè)想、老師動(dòng)態(tài)等，造好花名冊(cè)（姓名、性別、父母姓名、家庭具體住址、愛好愛好、聯(lián)系電話、號(hào)）。

2、8月28日，全面清潔大掃除，搞好班級(jí)文化建設(shè)；

3、第一周星期四德育例會(huì)，同學(xué)上講臺(tái)作一分鐘自我介紹；

4、組織同學(xué)自查，開展批判和自我批判；

5、針對(duì)四次考試：學(xué)校第一次質(zhì)檢、期中考試、市第一次次質(zhì)檢、期末考試狀況，仔細(xì)組織同學(xué)、老師進(jìn)行質(zhì)量分析，開好兩會(huì)“科任老師聯(lián)系會(huì)”“優(yōu)秀同學(xué)授獎(jiǎng)會(huì)（盼望之星、進(jìn)步之星、文明之星、單科明星）”；辦好四期期彩噴光榮榜；

6、組織同學(xué)與兄弟班級(jí)開展籃球友情賽或拔河競(jìng)賽；

7、期中考試后組織詩歌朗誦競(jìng)賽或演講競(jìng)賽；

8、老師節(jié)、中秋節(jié)布置同學(xué)自編短信慰問老師節(jié)日歡樂，對(duì)優(yōu)秀短信賜予嘉獎(jiǎng)；

9、國慶xx周年，布置同學(xué)辦一期圖文并茂的手抄報(bào)或電子小報(bào)，對(duì)優(yōu)秀報(bào)紙賜予嘉獎(jiǎng)；

10、做好期中、期末優(yōu)秀同學(xué)評(píng)比工作；

11、定期家訪；

12、組織召開班干部會(huì)議，使管理落到實(shí)處。

四、日常工作

1、晨讀前訓(xùn)話5分鐘；

2、英語小組長晨讀領(lǐng)讀；

3、今日快訊1—3條通報(bào)；

4、晚自習(xí)前1—2分鐘小結(jié)；

5、處理偶發(fā)大事；

6、有針對(duì)性找1—2人談話。

五、近期目標(biāo)

1、做好學(xué)籍穩(wěn)定工作，防止同學(xué)外流；

2、做好差生轉(zhuǎn)化工作；

3、緊密協(xié)作方1案8范。文庫4歡迎您采，集科任老師上好第一節(jié)見面課；

4、召開班委會(huì)擴(kuò)大會(huì)議了解班級(jí)狀況；

5、開好第一場(chǎng)科任老師聯(lián)系會(huì)。

六、長遠(yuǎn)目標(biāo)

緊密協(xié)作科任老師仔細(xì)帶好班級(jí)，不負(fù)學(xué)校重托，完成學(xué)校下達(dá)的中考指標(biāo)任務(wù)，爭(zhēng)取明年開快樂心的旅游。

2024初三班主任工作方案8

九班級(jí)下期是訓(xùn)練管理關(guān)鍵的一學(xué)期，也是班主任班級(jí)管理的重頭戲，這學(xué)期時(shí)間短、任務(wù)重，依據(jù)本班特點(diǎn)，特制定以下措施。

一、樹抱負(fù)、轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)態(tài)度：把“要學(xué)習(xí)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”。通過開展主題班會(huì)。

讓同學(xué)明確自己的人生目標(biāo)。而九班級(jí)是實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的重要階段，只有重視其學(xué)習(xí)過程，才可能實(shí)現(xiàn)抱負(fù)，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)態(tài)度，明確努力方向。

二、鼓舞同學(xué)樹立信念：在這期中的最終的兩三個(gè)月中是沖刺階段和收獲季節(jié)。

各學(xué)科都要開頭復(fù)習(xí)，讓同學(xué)在復(fù)習(xí)中，指導(dǎo)他們制定出切實(shí)可行的復(fù)習(xí)方案，對(duì)以前不足之處查漏不缺，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)復(fù)習(xí)的過程中樹立信念，戰(zhàn)勝困難。

三、培育同學(xué)正確的學(xué)習(xí)方法：在這段時(shí)期中，班主任要關(guān)懷同學(xué)各科的平衡進(jìn)展，引導(dǎo)他們不斷加強(qiáng)薄弱學(xué)科，不要消失偏科現(xiàn)象，讓他們明確“7-1=0”的道理。

這段時(shí)期對(duì)同學(xué)來說是最珍貴的，任課老師都在爭(zhēng)分奪秒地帶領(lǐng)同學(xué)復(fù)習(xí)，力爭(zhēng)使自己所教學(xué)科能考得更好。這個(gè)時(shí)候，班主任應(yīng)顧全大局，以身作則。同科任老師協(xié)作。監(jiān)督同學(xué)多下功夫，并要求同學(xué)各科兼顧，不放棄任何一科，形成一種以班主任、科任老師、家長顧全大局、協(xié)同作戰(zhàn)、齊抓共管、全面提高地局面。

其二是對(duì)月考中消失地問題準(zhǔn)時(shí)分析正確緣由，找出對(duì)策，如對(duì)優(yōu)生的壓力過大、焦慮過高、考試不抱負(fù)、學(xué)習(xí)愛好上不去，考試時(shí)間安排不當(dāng)。有傲慢心情等現(xiàn)象準(zhǔn)時(shí)訂正，指明正確的方法。在戰(zhàn)略上：以競(jìng)爭(zhēng)精神去拼搏，拋開一切雜念。戰(zhàn)求：強(qiáng)科爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)、弱科保底線。

四、加強(qiáng)班級(jí)管理，留意常規(guī)。

一切從細(xì)節(jié)入手，不因要升學(xué)就放棄常規(guī)管理，讓同學(xué)全面進(jìn)展，提高其責(zé)任心。

五、努力抓好并嚴(yán)抓課堂紀(jì)律。

紀(jì)律是勝利的保證，實(shí)行以下抓法：

1、督促同學(xué)學(xué)習(xí)，特殊是學(xué)習(xí)成果差的，不要放棄學(xué)習(xí)，“努力才會(huì)勝利，放棄只有失敗”

2、教會(huì)同學(xué)勤學(xué)、學(xué)習(xí)敬重他人，學(xué)會(huì)維護(hù)自己的面子，學(xué)會(huì)維護(hù)自己在別人心目中的形象，學(xué)會(huì)自尊

3、建立自律小組，量化打分并公告

4、樹立典型，因教施人。充分發(fā)揮優(yōu)生的榜樣作用，對(duì)行為習(xí)慣較差的分批腹中，各個(gè)擊破，多談心，準(zhǔn)時(shí)鼓舞，讓其不擾亂，盡力學(xué)，不放棄。對(duì)優(yōu)生會(huì)需要多關(guān)懷和鼓舞。調(diào)整心態(tài)，讓其成為“亮點(diǎn)生”

六、加強(qiáng)與家長聯(lián)系。

消失問題好準(zhǔn)時(shí)通報(bào)，共商對(duì)策，加強(qiáng)在家體育熬煉，使其達(dá)到共同管理的目的，爭(zhēng)取在緊急、穩(wěn)定地度過這一沖刺期，以最佳心態(tài)迎接中考。

2024初三班主任工作方案9

為了使同學(xué)能夠在學(xué)校里學(xué)到更多的本事，進(jìn)展自己的共性，提高個(gè)人的素養(yǎng)，我將盡我最大的努力，教育同學(xué)熟悉自己，提高自己。初三班級(jí)的教學(xué)是學(xué)校工作的重中之重，也是同學(xué)人生道路上一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。初三班級(jí)也是學(xué)校階段教學(xué)任務(wù)最艱難的班級(jí)。老師的使命就是訓(xùn)練好每個(gè)同學(xué)，而班主任的使命便是以同學(xué)的健康成長為首要任務(wù)。假如一位班主任，不能把同學(xué)放在心中的首位，那他就不是一名稱職的班主任，更不是一名稱職的老師。所以身為班主任，首要就是要對(duì)得起同學(xué)，其次還是要對(duì)得起同學(xué)。為此，現(xiàn)特將本學(xué)年的班主任工作作如下方案：

一、班級(jí)現(xiàn)狀分析：

本班共有60名同學(xué)，男同學(xué)31人，女同學(xué)29人。依據(jù)初二成果分析，各門功課的高分率、優(yōu)秀率、合格率都極差。因此，本學(xué)期將把“雙基”教學(xué)作為工作重點(diǎn)，向40分鐘課堂要效益，向課余輔導(dǎo)要保證。同時(shí)，連續(xù)抓好同學(xué)行為養(yǎng)成訓(xùn)練，讓同學(xué)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣。

二、指導(dǎo)思想：

初三班級(jí)的同學(xué)面臨著人生的又一次十字路口，心理簡(jiǎn)單，起伏變化大，心情易受四周事物的影響，思想明顯會(huì)向樂觀或消極方向頃斜進(jìn)展，因此班主任與同學(xué)建立和諧、公平的師生關(guān)系，把自己置于集體的一員，努力使自己成為與同學(xué)人格公平、心靈相通、情感交融的伴侶和伙伴，就勢(shì)在必行。班主任工作的一個(gè)重要方面就是訓(xùn)練引導(dǎo)同學(xué)正確端詳、分析社會(huì)現(xiàn)狀，初步樹立同學(xué)的正確

人生觀和科學(xué)世界觀，精確?????把握自己的人生航向。同時(shí)，樂觀協(xié)調(diào)并初步建立社會(huì)、學(xué)校、家庭三位一體的思想訓(xùn)練體系，訓(xùn)練同學(xué)樹立遠(yuǎn)大抱負(fù)，開拓創(chuàng)新，遵紀(jì)守法，抓緊時(shí)間，刻苦努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取在中考取的優(yōu)異成果，為將來實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)邁進(jìn)堅(jiān)實(shí)的一步。因此，班主任的思想訓(xùn)練工作一刻也不能松懈。

三、工作目標(biāo)：

目標(biāo)：力爭(zhēng)學(xué)校優(yōu)秀班集體。

班風(fēng)：團(tuán)結(jié)進(jìn)取、拼搏奮進(jìn)、歡樂學(xué)習(xí)初一上班主任工作方案以“愛拼才會(huì)贏”為主題，以“努力、求實(shí)、勤奮、拼搏”為主線，以“勤奮制造奇跡，勝利來自努力”、“學(xué)問轉(zhuǎn)變命運(yùn)、奮斗成就將來”、“想要壯志凌云，做要腳踏實(shí)地”來激勵(lì)同學(xué)，促使他們樹立信念、鼓足士氣，最終沖刺。

四、詳細(xì)工作：

1、連續(xù)抓好班風(fēng)建設(shè),帶動(dòng)良好的學(xué)風(fēng)。班風(fēng)與學(xué)風(fēng)的建設(shè)直接關(guān)系的一個(gè)班級(jí)的升學(xué)水平，本學(xué)期我班要在以前的基礎(chǔ)上更進(jìn)一步，要仔細(xì)做好同學(xué)的常規(guī)訓(xùn)練工作，營造一個(gè)樂觀向上的班集體。抓好同學(xué)的常規(guī)訓(xùn)練，強(qiáng)化《中同學(xué)日常行為規(guī)范》的落實(shí)，培育同學(xué)良好的行為習(xí)慣。使同學(xué)講文明、講禮貌，尊紀(jì)守法的好少年。

2、向同學(xué)進(jìn)行文明禮貌訓(xùn)練，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的。提高學(xué)習(xí)愛好，使同學(xué)主動(dòng)學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成果。鼓舞同學(xué)大膽創(chuàng)新，勇于探究。

3、加強(qiáng)中、下等生的輔導(dǎo)轉(zhuǎn)化工作。注意對(duì)同學(xué)的學(xué)法指導(dǎo)。這是提高全班成果的關(guān)鍵所在,所以這個(gè)學(xué)期肯定要抓好對(duì)中、下等生的輔導(dǎo)和轉(zhuǎn)化工作,制定好方案,在班中全面鋪開,平常盡量多下班,了解中、下等生的學(xué)習(xí)困難,盡可地提高中、下等生的學(xué)習(xí)成果,從而進(jìn)一步提高全班總體成果。加強(qiáng)與各任課老師的聯(lián)系，以對(duì)學(xué)習(xí)困難者聯(lián)手關(guān)心。針對(duì)各科的特點(diǎn)，要常常性地與各任課老師爭(zhēng)論各科的學(xué)習(xí)方法，并準(zhǔn)時(shí)地向同學(xué)介紹，以完善其學(xué)習(xí)方法，做到“授之以漁”，教給其點(diǎn)石成金之術(shù)。另外,連續(xù)開展“組對(duì)組”活動(dòng),盡量提高中、下等生的學(xué)習(xí)成果。

4、樂觀參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，使同學(xué)在活動(dòng)中受到訓(xùn)練。

5、健全班委會(huì)，明確分工，提高同學(xué)的管理力量。

6、仔細(xì)召開好關(guān)于抱負(fù),前途訓(xùn)練的主題班會(huì),提高同學(xué)各方面的意識(shí)，使他們能以最好的心理狀態(tài)去迎接中考。

7、重視同學(xué)的心理健康訓(xùn)練，有的放矢地開展工作。初三同學(xué)學(xué)習(xí)任務(wù)重，他們面臨著畢業(yè)、升學(xué)，承受的心理壓力特殊重，這壓力有來自于家長和老師過高的期盼，也有來自于自身的考試焦慮。假如不重視對(duì)他們的心理健康訓(xùn)練，就可能造成事倍功半的效果。一旦發(fā)覺同學(xué)心理存在問題就準(zhǔn)時(shí)對(duì)癥下藥，標(biāo)本兼治，班主任要幫助任課老師對(duì)同學(xué)進(jìn)行細(xì)致的談心，分析問題，進(jìn)行家訪，尋求和家長的溝通。關(guān)心同學(xué)依據(jù)自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，制定出短期和長期目標(biāo)，樹立良好的人生觀、價(jià)值觀。

2024初三班主任工作方案10

在初三新學(xué)期，我應(yīng)當(dāng)全面貫徹訓(xùn)練方針，面對(duì)全體同學(xué)，對(duì)同學(xué)全面實(shí)施素養(yǎng)訓(xùn)練，注意培育同學(xué)的創(chuàng)新精神和實(shí)踐力量，加強(qiáng)對(duì)同學(xué)的世界觀、人生觀、價(jià)值觀的訓(xùn)練，使同學(xué)能正確對(duì)待初三階段這個(gè)人生的重要轉(zhuǎn)折，現(xiàn)制定新學(xué)期工作方案如下。

一、現(xiàn)狀分析

本班現(xiàn)有xx名同學(xué)，其中男生xx名，女生xx名。從以往的班級(jí)實(shí)際狀況看，本班尖子生x名，長期處在前十名的位置；中間力氣薄弱，這部分的同學(xué)平均分要比其他班相差5到10分左右。通過調(diào)查，得知，大部分同學(xué)都想考入高中，內(nèi)心深處想學(xué)，但管不住自己，沒有韌性。因此有部分同學(xué)上課不仔細(xì)聽講，做筆記要老師督促，作業(yè)有抄襲現(xiàn)象，有個(gè)別同學(xué)的行為習(xí)慣較差，遵守紀(jì)律的自覺性較差，很簡(jiǎn)單受外界不良風(fēng)氣的影響。

二、工作目標(biāo)

依據(jù)本班的以上特點(diǎn)，結(jié)合學(xué)校工作方案，我想我本學(xué)期應(yīng)當(dāng)調(diào)動(dòng)同學(xué)自主學(xué)習(xí)的樂觀性，營造出一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，保住尖子生，培育中間力氣。讓每個(gè)同學(xué)發(fā)揮自己的潛能，考上一個(gè)滿足的學(xué)校。

三、方法措施

1、樹抱負(fù)、轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)態(tài)度：在本班的宣揚(yáng)欄上寫上激勵(lì)的話語：“不比闊氣比志氣，不比聰慧比勤奮，不比基礎(chǔ)比進(jìn)步”。通過開展主題班會(huì)，讓同學(xué)明確自己的人生目標(biāo)。讓他們重其學(xué)習(xí)過程，明確努力方向，為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而努力。

2、鼓舞同學(xué)樹立信念：在教學(xué)工作中，指導(dǎo)他們制定出切實(shí)可行的學(xué)習(xí)方案，對(duì)以前不足之處查漏不缺，課下樂觀找老師解決難題，要今日事，今日畢。讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)的過程中樹立信念，戰(zhàn)勝困難。

3、培育同學(xué)正確的學(xué)習(xí)方法：在這段時(shí)期中，班主任要關(guān)懷同學(xué)各科的均衡進(jìn)展，引導(dǎo)他們不斷加強(qiáng)薄弱學(xué)科，不要消失偏科現(xiàn)象，讓他們明確“7—1=0”的道理。這段時(shí)期對(duì)同學(xué)來說是最珍貴的，任課老師都在爭(zhēng)分奪秒地帶領(lǐng)同學(xué)復(fù)習(xí)，力爭(zhēng)使自己所教學(xué)科能考得更好。這個(gè)時(shí)候，班主任應(yīng)顧全大局，同科任老師協(xié)作。監(jiān)督同學(xué)多下功夫，并要求同學(xué)各科兼顧，不放棄任何一科，形成一種以班主任、科任老師、家長聯(lián)手、協(xié)同作戰(zhàn)、齊抓共管、全面提高的局面。

4、加強(qiáng)班級(jí)管理，留意常規(guī)。一切從細(xì)節(jié)入手，不因要升學(xué)就放棄常規(guī)管理，讓同學(xué)全面進(jìn)展。嚴(yán)抓紀(jì)律，并做好思想工作。對(duì)行為習(xí)慣較差的同學(xué)，多談心，準(zhǔn)時(shí)鼓舞，讓其不擾亂課堂的前提下，盡力學(xué)，不放棄。對(duì)優(yōu)生會(huì)需要多關(guān)懷和鼓舞，調(diào)整心態(tài)，以競(jìng)爭(zhēng)精神去拼搏，拋開一切雜念。力求：強(qiáng)科爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)、弱科保底線。

5、加強(qiáng)與家長聯(lián)系。消失問題好準(zhǔn)時(shí)溝通，共商對(duì)策，使其達(dá)到齊抓共管。狠抓平安訓(xùn)練，晨檢、午檢等，不定期地搜查教和宿舍的管制刀具，做到警鐘長鳴，避開平安事故的發(fā)生；時(shí)刻關(guān)懷同學(xué)的身心健康，以情感人。

2024初三班主任工作方案11

由于本班總體狀況不是太好，不論是學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，還是紀(jì)律等方面都比較不抱負(fù)。大部分同學(xué)是本著學(xué)習(xí)學(xué)問的思想來到學(xué)校的，有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)愿望，但行為習(xí)慣不好，上進(jìn)心不強(qiáng)。同時(shí)班級(jí)氣氛沉悶，不夠活躍，尤其是課堂氣氛。同時(shí)，個(gè)別同學(xué)也存在某些問題，如課堂上愛說話，學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)差等。這是本學(xué)期要解決的重點(diǎn)。因此我制定了新學(xué)期班主任工作方案如下。

一、加大班級(jí)管理力度，連續(xù)樹立良好班風(fēng)，促進(jìn)學(xué)風(fēng)

加強(qiáng)班干部隊(duì)伍管理力度，讓同學(xué)能更好的自我管理。每周開班委例會(huì)，爭(zhēng)論班級(jí)消失的問題及解決措施等。針對(duì)平常紀(jì)律表現(xiàn)差的同學(xué)，準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行心理輔導(dǎo)。連續(xù)親密保持和生活老師聯(lián)系溝通，統(tǒng)一思想。準(zhǔn)時(shí)關(guān)心解決宿舍區(qū)消失的問題。加大自習(xí)課的管理力度，嚴(yán)格要求做到“不亂講話，不準(zhǔn)串位，嚴(yán)格遵守自習(xí)課紀(jì)律”，維護(hù)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。提高同學(xué)的學(xué)習(xí)效率。

二、加強(qiáng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)的形成，提高整體競(jìng)爭(zhēng)力

制定目標(biāo)方案。關(guān)心每一個(gè)同學(xué)進(jìn)行自我分析，明確自身的特長及不足，針對(duì)自身的特點(diǎn)制定最合適的目標(biāo)方案，并關(guān)心同學(xué)執(zhí)行方案。樹立考試目標(biāo)。利用班會(huì)課向同學(xué)介紹各高中以往的分?jǐn)?shù)線及基本狀況。結(jié)合同學(xué)實(shí)際狀況確定考試目標(biāo)。指明同學(xué)努力奮斗的方向。

樹立學(xué)期目標(biāo)。學(xué)期目標(biāo)主要以“定分?jǐn)?shù)”和“找對(duì)手”為主。讓同學(xué)明確本學(xué)期要學(xué)習(xí)成果要達(dá)到什么層次。找一個(gè)追逐的目標(biāo)，盡力超過對(duì)手，營造競(jìng)爭(zhēng)氣氛。形成相互督促，相互監(jiān)督的學(xué)習(xí)氛圍。定好周方案。由于初三學(xué)習(xí)緊急，學(xué)習(xí)任務(wù)重。所以必需讓同學(xué)明確每周自己要做到什么，上周還有什么沒有做好，準(zhǔn)時(shí)總結(jié)反思，檢查改進(jìn)。

三、連續(xù)狠抓同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成

面對(duì)初三繁重的學(xué)習(xí)，目前多數(shù)同學(xué)還不能很好的適應(yīng)。如不能合理支配時(shí)間，學(xué)習(xí)效率低下，不能自覺復(fù)習(xí)、差缺補(bǔ)漏，不能準(zhǔn)時(shí)反思總結(jié)等等現(xiàn)象。因此，本學(xué)期還將連續(xù)抓好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育工作，力爭(zhēng)讓同學(xué)學(xué)習(xí)忙而有序，提高學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)效率。主要的方向是在課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣、自習(xí)習(xí)慣等。

課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣。各科任老師和值日班干一起抓好課前預(yù)備。結(jié)合各科實(shí)際，課堂上要求同學(xué)對(duì)對(duì)有疑問、重點(diǎn)、易錯(cuò)題、補(bǔ)充題等等做好筆記。學(xué)會(huì)自我提示，同學(xué)間相互提示，防止走神發(fā)呆，杜絕不用心聽講，保證每節(jié)課都有收獲。

自習(xí)習(xí)慣。督促同學(xué)利用好自習(xí)課。支配好每節(jié)自習(xí)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。嚴(yán)格做到“不亂講話，不準(zhǔn)串位，嚴(yán)格遵守自習(xí)課紀(jì)律”。每節(jié)自習(xí)課班主任監(jiān)督。培育同學(xué)自覺利用好時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率的習(xí)慣。引導(dǎo)同學(xué)利用好課余時(shí)間。培育同學(xué)自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣。培育同學(xué)自覺讀課外讀物的習(xí)慣。擴(kuò)大學(xué)問面，把握更多更好的方法。

四、加強(qiáng)和科任老師聯(lián)系，做好培優(yōu)補(bǔ)差工作

班主任準(zhǔn)時(shí)了解同學(xué)學(xué)習(xí)狀況，針對(duì)同學(xué)詳細(xì)狀況制定措施，關(guān)心同學(xué)排解思想、學(xué)習(xí)上的障礙，力爭(zhēng)提高學(xué)習(xí)成果。本工作從三方面入手：優(yōu)生重點(diǎn)培育。差生由科任老師“一對(duì)一”輔導(dǎo)。由督學(xué)組負(fù)責(zé)，連續(xù)實(shí)施“一幫一”及“學(xué)習(xí)小組”的互助學(xué)習(xí)。加強(qiáng)同學(xué)體育熬煉，大力抓好兩體、兩操及體育30分。加強(qiáng)心理輔導(dǎo)，做好青春期訓(xùn)練。德育小組加強(qiáng)同學(xué)心理輔導(dǎo)，加強(qiáng)師生溝通。準(zhǔn)時(shí)疏導(dǎo)同學(xué)心理問題，準(zhǔn)時(shí)解決同學(xué)沖突。

2024初三班主任工作方案12

初三是整個(gè)學(xué)校階段重要時(shí)期，我深知自我肩負(fù)的職責(zé)重大，不敢有半點(diǎn)怠慢，在這一學(xué)年同學(xué)心理和生理都發(fā)生了很大的變化，對(duì)于這一變化，同學(xué)的精神上有較大的壓力，而大多數(shù)的同學(xué)在這個(gè)轉(zhuǎn)折時(shí)期顯得迷茫，怎樣讓同學(xué)盡快適應(yīng)這一變化，順當(dāng)度過轉(zhuǎn)折時(shí)期，這是我班主任的首要問題。我主要做了兩點(diǎn);一是敬重每位同學(xué)，盡可能滿意同學(xué)的的需要，努力的克服了固執(zhí)己見，敬重同學(xué)的共性進(jìn)展，為同學(xué)的成長營造一個(gè)開心的心理空間。二是善待每位同學(xué)，用真誠的愛心對(duì)待每個(gè)孩子。對(duì)于優(yōu)等生不掩飾他的缺點(diǎn)，進(jìn)取引導(dǎo)他們揚(yáng)長改過，努力使其到達(dá)更優(yōu)秀，對(duì)于后進(jìn)生，不卑視他們，努力去發(fā)覺他們的閃光點(diǎn)，激勵(lì)他們不斷自我完善。

一、學(xué)會(huì)正確關(guān)愛，營造溫馨班級(jí)

1.把握班級(jí)情景

基本情景：我班底子薄，大家都不情愿接這個(gè)班的班主任，全班共有14人，有近7人無心向?qū)W，紀(jì)律散慢，上課常常睡覺、作業(yè)常常不完成，有三個(gè)同學(xué)第一學(xué)期因打架此刻還背有學(xué)校的處分。有部分同學(xué)曾有過頂撞老師的行為，還有一些各方面的本領(lǐng)較差，不完正家庭的同學(xué)有5人，占全班的百分之四十多。這些都給管理好這個(gè)班級(jí)帶來了較大的阻力。

2.用情感感化他們，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)的欲望

在班級(jí)管理中，今后我將努力將自我與人為善的愛心傾注給他們，給他們以的關(guān)注，的投入。在班團(tuán)體中，我將設(shè)法細(xì)心營造一種公平、和諧、友愛的氣氛，讓他們體驗(yàn)團(tuán)體的暖和和同學(xué)間的友情，讓他們感受到自我在班上有一席之地。大膽汲取全部同學(xué)參加班級(jí)管理，讓他們?cè)诠芾碇锌朔陨聿涣嫉男袨榱?xí)慣。由于班級(jí)常規(guī)管理是一項(xiàng)整體的育人工程。把同學(xué)的進(jìn)取因素調(diào)動(dòng)起來，才能構(gòu)成合力，共同構(gòu)筑同學(xué)自我管理機(jī)制。所以，我想方設(shè)法構(gòu)建同學(xué)自我管理體制，為同學(xué)設(shè)置多種崗位，讓每個(gè)同學(xué)都有機(jī)會(huì)上崗施政，有服務(wù)同學(xué)、熬煉自我、表現(xiàn)自我、提高自我的機(jī)會(huì)。充分調(diào)動(dòng)了同學(xué)們的進(jìn)取性。由于同學(xué)的整體素養(yǎng)較差，即便給了他工作，還需要班主任時(shí)刻提示他們。這是一項(xiàng)長期的工作，可能短期內(nèi)效果不大?？墒沁@是我的一次大膽的嘗試。

3.事事落實(shí)到個(gè)人

明確每位同學(xué)在班級(jí)中的位置和職責(zé)，使同學(xué)體會(huì)到自身的價(jià)值和尊嚴(yán)。為調(diào)動(dòng)每一個(gè)同學(xué)的進(jìn)取性，就要使每一位同學(xué)都能夠在班級(jí)中找到一個(gè)相宜的位置，擔(dān)負(fù)一項(xiàng)詳細(xì)的工作，人人都為團(tuán)體作貢獻(xiàn)，人人都意識(shí)到自我是班團(tuán)體中不行缺少的一員。我將在班級(jí)管理中建立起了一套事事有人干，人人有事干的制度。讓他們意識(shí)到班級(jí)的好壞與他們每個(gè)人都息息相關(guān)。在這種廣泛的參加過程中，使同學(xué)在團(tuán)體中能夠找到自我的位置，覺察到自我的利益所在，從而構(gòu)成職責(zé)意識(shí)。由于在這種班級(jí)中培育同學(xué)的職責(zé)意識(shí)非常重要。這些同學(xué)重點(diǎn)不是文化訓(xùn)練，而是教會(huì)其如何做人。

二、協(xié)作各科老師做好教學(xué)工作

1.進(jìn)取協(xié)作各科老師做好同學(xué)的思想訓(xùn)練工作，工作中思想統(tǒng)一，管理要求統(tǒng)一，準(zhǔn)時(shí)與各科老師溝通、交換意見，把握課上第一手資料。

2.調(diào)動(dòng)班長、課代表工作的進(jìn)取性，使之成為各科老師的幫手，協(xié)作老師較好地完成教學(xué)任務(wù)。

3.隨時(shí)檢查同學(xué)各科作業(yè)、測(cè)驗(yàn)等情景，發(fā)覺問題準(zhǔn)時(shí)解決。

三、指導(dǎo)同學(xué)學(xué)習(xí)方法

1.幫忙同學(xué)建立學(xué)習(xí)檔案(從開學(xué)初做起)，期中考試后總結(jié)同學(xué)的各科成果，并與前面的成果做比較，仔細(xì)分析勝利的閱歷，失敗的緣由，班內(nèi)進(jìn)行學(xué)習(xí)溝通，請(qǐng)班級(jí)學(xué)習(xí)好的同學(xué)介紹學(xué)習(xí)閱歷、學(xué)習(xí)方法等，開展互幫互學(xué)。

2.創(chuàng)設(shè)良好班級(jí)學(xué)習(xí)環(huán)境，制定下一時(shí)間段的學(xué)習(xí)目標(biāo)。把同學(xué)的養(yǎng)成訓(xùn)練貫穿于班主任工作始終。發(fā)覺問題準(zhǔn)時(shí)解決發(fā)揮班干部的監(jiān)督、管理作用。

3.關(guān)注學(xué)困生問題生用愛心喚起他們的熱忱，用細(xì)心發(fā)覺他們的閃光點(diǎn)，用急躁幫忙他們解決困難，使他們與班團(tuán)體共同提高。

4.發(fā)揮班干部、團(tuán)員作用，定期召開班干部會(huì)議，布置班內(nèi)工作，使他們?cè)趯W(xué)習(xí)中不斷學(xué)會(huì)管理自我。開學(xué)初對(duì)班干部、團(tuán)員各科課代表等提出詳細(xì)要求，使其在班內(nèi)發(fā)揮實(shí)際作用。

四、每月工作支配

9月份

1.抓好班級(jí)一日常規(guī)，杜絕遲到曠課現(xiàn)象，抓好上課的紀(jì)律，提高效率。

2.提高板報(bào)質(zhì)量，布置好教室營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，構(gòu)建良好的班級(jí)文化。

3.慶祝老師節(jié)。

4.開好學(xué)校要求的主題班會(huì)。

10月份

1支配期中考試的復(fù)習(xí)工作

11月份

1.搞好期中考試的總結(jié)、溝通學(xué)習(xí)閱歷。

2.依據(jù)期中考試的情景召開一次主體班會(huì)。

12月份

1.搞好班級(jí)建設(shè)，迎接檢查。

2.仔細(xì)學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3.協(xié)作學(xué)校搞好各項(xiàng)活動(dòng)。

預(yù)祝xx二班的孩子們個(gè)個(gè)展翅高翔!也預(yù)祝我這個(gè)xx班主工作順當(dāng)!

2024初三班主任工作方案13

為了使學(xué)校各處室相關(guān)方案在班級(jí)得到更好的貫徹和落實(shí)，形成良好的訓(xùn)練環(huán)境，樹立良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，提高同學(xué)的身心素養(yǎng)，特制定本學(xué)期學(xué)校班主任工作方案：

一、樹立端正的思想

1、根據(jù)德育處的工作要求：加強(qiáng)樹德立品的訓(xùn)練和教務(wù)處提出的培育同學(xué)自主、探究、合作、創(chuàng)新的學(xué)習(xí)方式，努力把同學(xué)培育成有靈魂有靈氣的陽光少年。

2、依據(jù)初二同學(xué)的心理和生理特點(diǎn)，加強(qiáng)同學(xué)心理健康訓(xùn)練，提高心理健康輔導(dǎo)水平。

3、加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，培育獨(dú)立學(xué)習(xí)力量和抗挫力量，克服同學(xué)的厭學(xué)心理。

4、上課前，老師進(jìn)入教室后，班內(nèi)要保持寧靜，以示對(duì)老師的敬重。

5、維護(hù)班內(nèi)及校內(nèi)衛(wèi)生，喜愛勞動(dòng)，仔細(xì)值日。

6、愛惜公物，班內(nèi)全部公共設(shè)施實(shí)行個(gè)人負(fù)責(zé)制。

二、連續(xù)落實(shí)增加同學(xué)的集體意識(shí)，加強(qiáng)集體責(zé)任感的工作

1、嚴(yán)格管理升旗、課間操、開學(xué)典禮等集體活動(dòng)的出勤狀況和質(zhì)量。

2、凝視三風(fēng)賽，對(duì)給班級(jí)抹黑的同學(xué)予以班內(nèi)點(diǎn)名批判。

3、加強(qiáng)班委會(huì)工作力度。

4、加強(qiáng)衛(wèi)生組長負(fù)責(zé)制，仔細(xì)對(duì)待課間衛(wèi)生檢查。

5、加強(qiáng)自行車擺放管理。

三、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，建立中期學(xué)習(xí)目標(biāo)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度

1、改善課堂面貌，杜絕亂課、倦課，留意自習(xí)課、統(tǒng)練課紀(jì)律，課間不得大聲喧嘩打鬧；兩分鐘鈴后要預(yù)備好該節(jié)課上需要的學(xué)習(xí)材料；副班長負(fù)責(zé)督促各科老師填寫好每天的課堂日志，由班主任簽字上交。

2、仔細(xì)完成作業(yè)，不得抄襲和無故不完成作業(yè)，對(duì)于三次無故不完成作業(yè)的同學(xué)，老師要定期向家長匯報(bào)。

3、留意出勤：不得無故遲到、早退、曠課，課間不得出校，有事外出要請(qǐng)假并有家長假條。

4、學(xué)習(xí)有條理：每天睡前整理好轉(zhuǎn)天要交的作業(yè)及要帶的學(xué)習(xí)資料；課上仔細(xì)記好筆記，保留好筆記本；預(yù)備記作業(yè)本，預(yù)備文件夾，隨時(shí)收好各科作業(yè)及試卷，定期裝訂。

2024初三班主任工作方案14

九班級(jí)是關(guān)鍵的一年，為了讓同學(xué)能夠考上幻想的高中，本學(xué)期我將不遺余力的做好我的本職工作，不辜負(fù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)家長的重托。在進(jìn)取落實(shí)學(xué)校德育工作和做好常規(guī)工作的基礎(chǔ)上，依據(jù)本班的詳細(xì)情景及畢業(yè)班級(jí)的特別性，制定本工作方案。

一、工作目標(biāo)

1、仔細(xì)執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，嚴(yán)格要求同學(xué)，為提高學(xué)習(xí)成果打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2、全面了解同學(xué)，努力幫忙同學(xué)克服學(xué)習(xí)和生活上的困難，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率。

3、進(jìn)取調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)的進(jìn)取性和培育良好的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，努力構(gòu)成扎實(shí)，競(jìng)爭(zhēng)，拼搏，進(jìn)取的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，全面提高同學(xué)的素養(yǎng)。

4、協(xié)調(diào)各科學(xué)習(xí)支配，平衡各科進(jìn)展，幫忙同學(xué)全面提高成果。

5、使得每位同學(xué)的心理都能健康進(jìn)展，以平常心去對(duì)待生活中的人和事。

二、工作要點(diǎn)

（一）加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)

1、加強(qiáng)思想訓(xùn)練，提高思想覺悟水準(zhǔn)。思想是行動(dòng)的先驅(qū)。為提高同學(xué)的思想素養(yǎng)應(yīng)對(duì)畢業(yè)班學(xué)習(xí)，對(duì)同學(xué)的思想訓(xùn)練主要從以下幾個(gè)方面進(jìn)行：

幻想訓(xùn)練—————確定學(xué)習(xí)的詳細(xì)目標(biāo)，人生的大目標(biāo)。

態(tài)度訓(xùn)練—————敢于吃苦，敢于拼搏（經(jīng)過學(xué)習(xí)我校往屆畢業(yè)生的優(yōu)秀事例，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)的主動(dòng)性與進(jìn)取性）。

典型訓(xùn)練—————向好同學(xué)學(xué)習(xí)，向第一看齊。

信念訓(xùn)練—————相信自我必需能行，為自我的人生作最終的拼搏。

2、加強(qiáng)規(guī)范訓(xùn)練，即讓同學(xué)養(yǎng)成：

（1）一絲不茍的學(xué)習(xí)態(tài)度。訓(xùn)練同學(xué)每頁書都要認(rèn)仔細(xì)真地讀，每節(jié)課都要認(rèn)仔細(xì)真地聽，每道題都要認(rèn)仔細(xì)真地做，每個(gè)錯(cuò)題要認(rèn)仔細(xì)真地改。

（2）一滴不漏的學(xué)習(xí)要求。培育同學(xué)互幫互學(xué)，凡是學(xué)過的學(xué)問都應(yīng)當(dāng)會(huì)，凡是做過的題都應(yīng)當(dāng)對(duì)，凡是要求記住的都應(yīng)當(dāng)牢記在心。努力做到五清：堂堂清、日日清、周周清、月月清。不留疑點(diǎn)，不留死角，切實(shí)打好基礎(chǔ)。

（3）始終如一的學(xué)習(xí)習(xí)慣。嚴(yán)格的學(xué)風(fēng)，不僅僅堅(jiān)持一周、一月、一學(xué)期，以至一向堅(jiān)持下去，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)應(yīng)始終如一。

3、支配班級(jí)活動(dòng)

依據(jù)學(xué)校德育工作支配，引導(dǎo)同學(xué)開展各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)。加強(qiáng)對(duì)同學(xué)思想品德訓(xùn)練和創(chuàng)新精神與實(shí)踐本領(lǐng)的培育，面對(duì)全體同學(xué)，促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展。班主任與同學(xué)一齊確定好本學(xué)期各項(xiàng)活動(dòng)的主題，組織和指導(dǎo)同學(xué)開展敏捷多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動(dòng)，如主題班、團(tuán)活動(dòng)、學(xué)校文化活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等。

4、營造向上氛圍

（1）制定班級(jí)公約、班風(fēng)，給自我班級(jí)、小組取個(gè)新名字等。

（2）讓同學(xué)參加班級(jí)管理，培育同學(xué)的組織本領(lǐng)和職責(zé)心，使每個(gè)同學(xué)都有勝利的機(jī)會(huì)和成就感。培育同學(xué)的參加意識(shí)，供應(yīng)顯示同學(xué)才華的機(jī)會(huì)，在潛移默化中漸漸構(gòu)成自理自治本領(lǐng)，體現(xiàn)同學(xué)的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。

5、指導(dǎo)培育干部

（1）定期召開班干部會(huì)議，大力開展閱歷溝通和思想訓(xùn)練活動(dòng)，培育班干部的服務(wù)意識(shí)、管理意識(shí)和奉獻(xiàn)精神，激發(fā)其工作熱忱，提高其工作水平，促使其更好的發(fā)揮班級(jí)工作中的核心作用，當(dāng)好班主任的得力助手。

（2）分工明確、各負(fù)其責(zé)，對(duì)班內(nèi)的各項(xiàng)事務(wù)明確安排到人。

（3）細(xì)心培育班干部。第一，幫忙干部樹立威信；其次，鼓舞干部大膽工作，教導(dǎo)他們工作方法；第三，嚴(yán)格要求干部在學(xué)問、本領(lǐng)上取得更大提高，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點(diǎn)帶面”；第四，培育干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。

6、養(yǎng)成良好習(xí)慣

（1）班級(jí)每周制定學(xué)習(xí)目標(biāo)，作為同學(xué)完成任務(wù)的底線。

（2）結(jié)合月考，指導(dǎo)同學(xué)確立月奮斗目標(biāo)，并制定學(xué)習(xí)方案。

（3）采納“我的成長歷程”繪制成果曲線，跟蹤每名同學(xué)的成果；為每名同學(xué)設(shè)立“學(xué)情檔案”以監(jiān)控自我的弱勢(shì)學(xué)科與強(qiáng)項(xiàng)的進(jìn)展動(dòng)態(tài)。

（4）經(jīng)過常常檢查同學(xué)的作業(yè)、筆記、課堂紀(jì)律和考試情景，準(zhǔn)時(shí)了解同學(xué)的學(xué)習(xí)情景；經(jīng)過每一天的語文外語基礎(chǔ)測(cè)試，強(qiáng)化同學(xué)對(duì)基礎(chǔ)學(xué)問的重視與把握；經(jīng)過個(gè)別訓(xùn)練和榜樣引導(dǎo)相結(jié)合的方法，培育同學(xué)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

（二）營造備考氛圍

1、利用好班級(jí)晨會(huì)的時(shí)間，設(shè)計(jì)不一樣階段的演講主題，“感受初三”、“愛上初三”、“贏得初三”等，既給同學(xué)吐露心聲的機(jī)會(huì)，又在班級(jí)構(gòu)成一個(gè)良好的備考輿論氛圍，起到同學(xué)自我訓(xùn)練的作用。

2、在不一樣階段細(xì)心設(shè)計(jì)班會(huì)，切實(shí)起到對(duì)同學(xué)加油鼓勁的作用。如開學(xué)初結(jié)合上期考試成果分析，“擂響初三的戰(zhàn)鼓”……幫忙同學(xué)盡早進(jìn)入緊急的備考狀態(tài)。

（三）確保四項(xiàng)重點(diǎn)

1、加強(qiáng)班級(jí)管理，

班主任和課任老師統(tǒng)一思想，統(tǒng)一熟悉，有長方案、短支配，扎扎實(shí)實(shí)開展好各自教學(xué)工作。開學(xué)初召開一次課任老師座談會(huì)，協(xié)商爭(zhēng)論本學(xué)期的工作重點(diǎn)和要解決的問題，做到月月有目標(biāo)，科科有對(duì)策。同時(shí)，開好每周一次的主題班會(huì)。要讓同學(xué)成為班會(huì)的仆人，各抒己見，暢所欲言地提出班級(jí)一周消失的問題，并暢談解決問題的措施，讓下周工作有一個(gè)好的開端。班主任也要預(yù)先想好班會(huì)的主題，把握好表揚(yáng)與批判的尺度，使班會(huì)在一個(gè)良好的氛圍中進(jìn)行。

2、幫助各課任老師做好班級(jí)及同學(xué)思想工作。

班級(jí)工作要細(xì)化到每一個(gè)人，細(xì)心到每一次考試，對(duì)重點(diǎn)同學(xué)要多談心、多指導(dǎo)，對(duì)后進(jìn)生多關(guān)懷、多鼓舞。利用多種方式方法充分調(diào)動(dòng)同學(xué)的進(jìn)取性，使同學(xué)的潛力得到最大的發(fā)揮。同時(shí)強(qiáng)調(diào)同學(xué)間開展互幫互學(xué)活動(dòng)，成立學(xué)習(xí)小組，開展一幫一活動(dòng)，促進(jìn)班級(jí)整體水平的提高，讓同學(xué)“合作”中學(xué)習(xí)，在“競(jìng)爭(zhēng)”中提高。

3、重點(diǎn)抓好兩類同學(xué)。鼓舞尖子生超前學(xué)，多點(diǎn)撥，激勵(lì)他們將來取得更好的成果。指導(dǎo)他們定期與同學(xué)溝通學(xué)習(xí)體會(huì)，帶動(dòng)全班共同提高；指導(dǎo)學(xué)習(xí)困難生，多與之談話，討論學(xué)習(xí)方法，鼓舞他們建立自信念，盡快縮短與尖子生的距離，努力趕上尖子生。最終，使班級(jí)構(gòu)成整體優(yōu)勢(shì)。

4、加強(qiáng)家校聯(lián)系，與家長聯(lián)手給孩子一個(gè)完善的明天。

結(jié)合期中、期末考試成果，針對(duì)同學(xué)的現(xiàn)狀，與家長共同探討解決問題的方法，并對(duì)下一步工作做好支配，盡快構(gòu)成家長、老師、同學(xué)三位一體的訓(xùn)練模式。平常，