小學(xué)教師期末工作述職報(bào)告3篇

小學(xué)教師期末工作述職報(bào)告3篇小學(xué)教師期末工作述職報(bào)告精選合集1

幼兒教師述職報(bào)告

嚴(yán)菊妹

在忙忙碌碌中我們的學(xué)期已經(jīng)結(jié)束，回顧這一學(xué)期的工作，真是有喜有憂。幼兒教師的職業(yè)是瑣碎的，細(xì)小的，但我熱愛(ài)我的職業(yè)。在工作中，我對(duì)每一件事情都認(rèn)真負(fù)責(zé)，現(xiàn)將這學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、班級(jí)管理工作

回顧一學(xué)期的工作，我們是主要從以下幾個(gè)方面來(lái)管理班級(jí)的。

1、認(rèn)真制定計(jì)劃，統(tǒng)一教育目標(biāo)，提高保教質(zhì)量。為了把班級(jí)管理得規(guī)范有序，在學(xué)期初，我和顧老師和保育員一起共同商議，制訂出了一學(xué)期的班務(wù)計(jì)劃，使大家在對(duì)幼兒進(jìn)行保育、教育時(shí)明確目標(biāo)，根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況進(jìn)行施教。每月初，我們分層次根據(jù)幼兒園的月計(jì)劃擬訂與本班實(shí)際相符的月計(jì)劃、周計(jì)劃，做到工作實(shí)踐有計(jì)劃、有目標(biāo)。在班務(wù)計(jì)劃中我們還把本園大班幼兒培養(yǎng)目標(biāo)的內(nèi)容安排到每周，做到周周有重點(diǎn)，日日有要求，使幼兒在體、智、德美各方面都得到不同的提高。

2、加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練，鼓勵(lì)幼兒自律，形成優(yōu)良班風(fēng)。大班幼兒在幼兒園學(xué)習(xí)了三年，各方面的能力都有所提高。

3、積極開(kāi)展活動(dòng)，豐富幼兒生活，提高幼兒質(zhì)量。為了讓幼兒感到幼兒園生活的五彩繽紛，讓他們更加喜歡幼兒園，我們班在園及年級(jí)組的領(lǐng)導(dǎo)下，積極參加了一些競(jìng)賽活動(dòng)，自己班內(nèi)也開(kāi)展了許多小朋友喜愛(ài)的活動(dòng)，促進(jìn)了幼兒的思維發(fā)展，形成了強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感和活潑開(kāi)朗的性格，也在班內(nèi)凝成了一股團(tuán)結(jié)互助奮發(fā)向上的精神風(fēng)貌。如；（看圖講述）比賽，在同大（3）班的比賽中，我班的小選手認(rèn)真看圖，大膽連貫地講述，在五月份的幼兒環(huán)保主題想象畫中，幼兒自擬主

題，突出了環(huán)保的重要性，在作畫過(guò)程中，小選手們個(gè)個(gè)揮筆如走神，畫出了較為豐富的畫面，展現(xiàn)出了“保護(hù)環(huán)境，熱愛(ài)大自然”的心聲。六月份我們又開(kāi)展了“才藝大比拼”，小朋友們表現(xiàn)也十分不錯(cuò)，都發(fā)揮出了最佳的水平，在班內(nèi)，我們還開(kāi)展了“參觀小學(xué)”、“參觀社區(qū)”等活動(dòng)使幼兒的身心愉悅，感受到了幼兒園生活的快樂(lè)。在活動(dòng)中，幼兒也受益匪淺，各方面素質(zhì)能力得到了不同程度的提高。

4、重視品德教育，培養(yǎng)交往技能，教幼兒學(xué)會(huì)做人。思想是人的靈魂，只有把好思想教育關(guān)，才能形成良好的人格。結(jié)合故事，學(xué)習(xí)故事中優(yōu)秀模范任務(wù)的先進(jìn)事跡。幼兒最喜歡聽(tīng)故事，我們倆位老師經(jīng)常利用日常生活的空余時(shí)間給幼兒講述一些能激起幼兒愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)勞動(dòng)，愛(ài)學(xué)習(xí)，情感的故事。通過(guò)講述，鼓勵(lì)幼兒與同伴友好相處團(tuán)結(jié)互助，懂得關(guān)心別人，幫助別人，會(huì)主動(dòng)在別人的角度思考。

5、為了做好幼兒銜接工作、幫助幼兒順利渡過(guò)小學(xué)入學(xué)期。我們班全體幼兒在老師的帶領(lǐng)下參觀了小學(xué)。在參觀時(shí)，他們積極表現(xiàn)出對(duì)小學(xué)的向往激情，產(chǎn)生了做小學(xué)生的美好愿望。另外，在本學(xué)期的學(xué)習(xí)課堂時(shí)間安排上，我們也適當(dāng)?shù)难娱L(zhǎng)幼兒教學(xué)活動(dòng)的時(shí)間，使幼兒漸漸地適應(yīng)起小學(xué)的生活作息制度，有助于幫助他們順利成為一名光榮的小學(xué)生。通過(guò)開(kāi)展幼兒畢業(yè)典禮活動(dòng)，讓幼兒感到自己已從幼兒園光榮畢業(yè)，馬上要成為一名小學(xué)生。這些活動(dòng)的開(kāi)展，效果較好。

二、教師與家長(zhǎng)溝通工作。

做到與家長(zhǎng)及時(shí)取得聯(lián)系，向家長(zhǎng)宣傳家教知識(shí)，乘家長(zhǎng)來(lái)園接送孩子時(shí)主動(dòng)與家長(zhǎng)共商育兒方法，是我班家長(zhǎng)工作的主要內(nèi)容，也是我班幼兒健康成長(zhǎng)的保證雖然幼兒在園的時(shí)間

較長(zhǎng)，但身邊親密的莫過(guò)于家長(zhǎng)了，家長(zhǎng)的言行舉止，家教的方式方法，無(wú)不影響著幼兒的發(fā)展，孩子雖然在幼兒園能主動(dòng)幫助老師做事，愛(ài)勞動(dòng)有禮貌，可在家里總愛(ài)飯來(lái)張口衣來(lái)伸手，自己能做的事一樣也不肯動(dòng)手，針對(duì)幼兒的特殊情況，我們做了個(gè)別教育計(jì)劃，與家長(zhǎng)聯(lián)系，了解幼兒在家的情況，分析原因，找出解決的方法和對(duì)策并通過(guò)家長(zhǎng)園地，發(fā)短信的形式向家長(zhǎng)宣傳一些家庭教育方面的文章，擴(kuò)大家長(zhǎng)的育兒知識(shí)面，提高家長(zhǎng)的育兒素質(zhì)，一學(xué)期來(lái)，我們堅(jiān)持對(duì)每位幼兒進(jìn)行家訪，把幼兒在園的情況與家長(zhǎng)交換意見(jiàn)，懇請(qǐng)家長(zhǎng)配合教育，使幼兒在家園的共同努力下健康成長(zhǎng)。我們細(xì)致的觀察，親切的交談，受到了家長(zhǎng)的好評(píng)，家長(zhǎng)們和我們配合默契，使我們的教育工作順利開(kāi)展，如在創(chuàng)建活動(dòng)時(shí)，家長(zhǎng)們提供了豐富的材料。在此我也表示深切的感謝家長(zhǎng)。為了做好幼兒銜接工作、幫助幼兒順利渡過(guò)小學(xué)入學(xué)期。同時(shí)，我們?cè)诩议L(zhǎng)工作中也懇請(qǐng)家長(zhǎng)為孩子的入學(xué)作好準(zhǔn)備工作，幫他們購(gòu)買學(xué)習(xí)用品，給幼兒作了充分的入學(xué)準(zhǔn)備。

三、教育教學(xué)工作

隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，使我重新認(rèn)識(shí)了新的課程觀，讓我明白：幼兒的一日活動(dòng)均為實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)而組織安排，它具有整合性、開(kāi)放性、生活性、活動(dòng)性、審美性和趣味性一體化的特點(diǎn)。因此在活動(dòng)中我努力將一些知識(shí)以直接經(jīng)驗(yàn)呈現(xiàn)給幼兒，通過(guò)游戲、日常活動(dòng)及相關(guān)事物的輔助作用，使幼兒所學(xué)習(xí)的知識(shí)更實(shí)際化、感性化。重視觀察孩子、學(xué)會(huì)解讀孩子的一言一行。每次的教育活動(dòng)，我都會(huì)考慮到幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)背景，讓幼兒真正的成為活動(dòng)的主體。能堅(jiān)持把幼兒的發(fā)展放在首位，樹(shù)立“幼兒是活動(dòng)的主體”的觀念；能留心觀察

每一個(gè)孩子的行為表現(xiàn)，善于捕捉孩子的尋常時(shí)刻，并加以正確的分析、判斷，不斷提高自身觀察記錄的能力；能據(jù)據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況，認(rèn)真制定好各類計(jì)劃，及時(shí)的記錄好反饋信息；能經(jīng)常反思自己的教育行為，經(jīng)常反思自己所采用的教學(xué)方法是否有利于幼兒的發(fā)展。當(dāng)然，在這過(guò)程中我不斷尋找自己的不足，不斷充電，提高自身素質(zhì)，努力完善自己，爭(zhēng)取使自己的教學(xué)水平更上一層樓！回顧過(guò)去的一年，雖不曾有什么輝煌的成績(jī)，但總是盡著自己的職責(zé)，平時(shí)我和顧老師相互觀摩，切磋教育教學(xué)的方法，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高。顧老師的課堂設(shè)計(jì)能力較強(qiáng)，我們就一起探討課堂設(shè)計(jì)等教育教學(xué)方法的運(yùn)用，充分調(diào)動(dòng)幼兒的學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性，促進(jìn)幼兒獲得最大程度的發(fā)展。一起尋找孩子的最近發(fā)展區(qū)，關(guān)注孩子的興趣需要，創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的環(huán)境，切實(shí)落實(shí)到實(shí)際工作中。

小學(xué)教師期末工作述職報(bào)告精選合集2

期末工作述職報(bào)告

轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期又過(guò)去了，社團(tuán)工作又接近尾聲。而自己身為一名小小的外聯(lián)部委員，回顧一學(xué)期所作所為，忽然間發(fā)現(xiàn)自己收獲的還真不少。

記得開(kāi)學(xué)初陸陸續(xù)續(xù)上門宣傳的社團(tuán)種類琳瑯滿目，既有校級(jí)的，又有院級(jí)的，還有文體的、學(xué)術(shù)的等等，在那么多的社團(tuán)中，我選擇了越彼物流協(xié)會(huì)，而這一協(xié)會(huì)在眾多的報(bào)名者中也選擇了我，這不能不說(shuō)是一種緣分。之后，在具體部門分類上，我也是聽(tīng)從當(dāng)初面試我的學(xué)姐——就是我們劉姣副部，參加了外聯(lián)部門，從此也走上了我人生中的第一次外聯(lián)事業(yè)，不過(guò)，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的驗(yàn)證，我的外聯(lián)事業(yè)發(fā)展并不順利，在整整一學(xué)期中一次也沒(méi)有成功拉到外聯(lián)，這不得不算是一種失敗，同時(shí)也給自己敲響一次警鐘，也在不斷地提醒自己社團(tuán)也是一種事業(yè)，也需要你等量的付出。不過(guò)，只要你有心，機(jī)會(huì)總還是有的，下學(xué)期的外聯(lián)工作仍需要我們幾個(gè)部委的努力。

既然一學(xué)期即將接近尾聲，就應(yīng)該對(duì)這一學(xué)期的工作做一個(gè)總結(jié)。說(shuō)實(shí)話，最初的外聯(lián)工作的確不敢恭維，自己在工作上變現(xiàn)的一點(diǎn)都不主動(dòng)，既不會(huì)主動(dòng)的出去熟悉商家、拉拉外聯(lián)，也不會(huì)與同事主動(dòng)聯(lián)系，聯(lián)絡(luò)感情并交流經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于副部的希望也不屑一顧，盡管副部對(duì)自己還是抱有蠻大的希望的。因此，無(wú)論在之后的社團(tuán)大會(huì)，還是部門內(nèi)部例會(huì)時(shí)，自己也都是挨批評(píng)的料，由此感到滿對(duì)不起副部和自己的。漸漸地，在批評(píng)和愧疚中我會(huì)主動(dòng)找同事出去跑外聯(lián)，熟悉熟悉路況，對(duì)工作也逐漸上心了，前后陸陸續(xù)續(xù)也跑過(guò)很多地方，也積累了不少的外聯(lián)經(jīng)驗(yàn)。這應(yīng)該是我本學(xué)期外聯(lián)工作最大的收獲吧。。。特別是最后一段時(shí)間中，我表現(xiàn)的更為積極，順便在工作中過(guò)了一把小組長(zhǎng)（自居的）的癮，在與同學(xué)聯(lián)系上更加主動(dòng)，在商家面談中能夠主動(dòng)站出來(lái)當(dāng)主談，在商家面前也變現(xiàn)的更自然，這些是值得肯定的。也就是在這樣的強(qiáng)迫自己用心工作中，一學(xué)期的外聯(lián)工作也就接近尾聲了。

在這一學(xué)期的社團(tuán)中，我感觸最大的是我代表社團(tuán)參加了很多的活動(dòng)，這也算是我這學(xué)期對(duì)社團(tuán)貢獻(xiàn)最大的事吧。而本社團(tuán)這學(xué)期的全體活動(dòng)應(yīng)該就是物流知識(shí)講座和社團(tuán)聚餐，很抱歉，在物流知識(shí)講座上身為外聯(lián)組的我們竟然不知道要去拉外聯(lián)，導(dǎo)致結(jié)果是社長(zhǎng)向院方申請(qǐng)資金了，這的確很丟臉，而且在講座具體實(shí)施上，本人因?yàn)辄h校事情而不能參加，這也相當(dāng)遺憾。我只是參加了宣傳部分，可能是因?yàn)榻?jīng)驗(yàn)不足，在宣傳上自己做的也不是很出色，總而言之，在此次講座活動(dòng)上，我的表現(xiàn)不良。至于說(shuō)社團(tuán)聚餐，這是聯(lián)絡(luò)社團(tuán)成員感情的事，我當(dāng)時(shí)就決定要參加，畢竟我們是在同一社團(tuán)中，這就是一種緣分，我們理應(yīng)珍惜，本人覺(jué)得在社團(tuán)聚餐上表現(xiàn)還不錯(cuò)。想想這應(yīng)該夠了。

一學(xué)期說(shuō)長(zhǎng)也不長(zhǎng)，說(shuō)短也不短，一學(xué)期本可以學(xué)到很多，更應(yīng)該可以拉到外聯(lián)的，但是我們錯(cuò)過(guò)了，既然在這一學(xué)期中我們存在遺憾，那就在下一學(xué)期中彌補(bǔ)回來(lái)。此時(shí)，我理應(yīng)明確自己的職責(zé)——外聯(lián)部的部委，我們的責(zé)任是為社團(tuán)尋找到資金，是社團(tuán)的活動(dòng)有物質(zhì)上基礎(chǔ)，從而使社團(tuán)更具有生命力。

外聯(lián)組朱麗君

小學(xué)教師期末工作述職報(bào)告精選合集3

小學(xué)教師年末工作述職報(bào)告范文

作為一名小學(xué)五年級(jí)的班主任，我教五年一班的數(shù)學(xué)和語(yǔ)文及寫字教學(xué)工作，我深深地明白小學(xué)課堂教學(xué)的重要性。小學(xué)生既有著他們的童真和奇思妙想，也有著對(duì)未知事物的好奇心和求知欲，他們這個(gè)年齡階段的所學(xué)、所想、所做、所經(jīng)歷等都會(huì)對(duì)以后造成很大的影響，他們需要的不僅僅是學(xué)習(xí)知識(shí)，更需要得到老師的關(guān)心、幫助、重視以及肯定。所以，在平時(shí)的課堂教學(xué)中，我時(shí)刻謹(jǐn)記著自己的責(zé)任和使命，在學(xué)習(xí)上，不僅要將知識(shí)傳授給學(xué)生，以“學(xué)生為主體”，更要時(shí)刻關(guān)注他們的思想、行為等，及時(shí)給予他們正確的引導(dǎo)；在生活上，也時(shí)刻關(guān)心學(xué)生的生活心里情況，尤其是對(duì)離異家庭、外來(lái)工的子女給予特別的照顧，讓他們感受到學(xué)校的溫暖和老師的關(guān)心，讓他們能夠?qū)Ｐ牡貙W(xué)習(xí)。現(xiàn)我將自己的工作情況總結(jié)如下。

一、始終堅(jiān)持“德高為師，身正為范”

為人師表，就應(yīng)該有做老師的樣子。

1.在日常工作中，我時(shí)刻以校規(guī)校紀(jì)嚴(yán)格要求自己，告誡自己要堅(jiān)持做到“愛(ài)崗敬業(yè)、廉潔從教、樂(lè)于奉獻(xiàn)”，深刻體會(huì)教師崇高師德風(fēng)范的真正內(nèi)涵。

2.在教學(xué)的時(shí)候堅(jiān)持做到衣著得體、言語(yǔ)規(guī)范、舉止文明等，給學(xué)生樹(shù)立一個(gè)良好的形象，為學(xué)生做好表率。

3.在課后的時(shí)候也嚴(yán)格要求自己要多與學(xué)生溝通、交流，及時(shí)了解學(xué)生的心理情況、思想情況和生活需要，引導(dǎo)學(xué)生向正確的方向發(fā)展，學(xué)生遇到問(wèn)題和困難的時(shí)候也要第一時(shí)間出現(xiàn)在學(xué)生面前幫助他們，給予他們鼓勵(lì)和信心。

4.在工作中，做到關(guān)心集體、尊重同事、尊重家長(zhǎng)、也尊重學(xué)生的奇思妙想，培養(yǎng)自己扎實(shí)的工作作風(fēng)；秉承“廉潔奉公”的工作原則，業(yè)余時(shí)間堅(jiān)決不做“有償家教”，不接受家長(zhǎng)送的禮物。

二、始終堅(jiān)持“不斷學(xué)習(xí)，提高能力”

作為一名任課教師兼班主任，在日常的教學(xué)中會(huì)遇到很多的問(wèn)題，這些問(wèn)題都需要靠自己去解決，而解決這些問(wèn)題就需要教師具備各種能力，如分析判斷能力、專業(yè)技術(shù)能力、領(lǐng)導(dǎo)能力、執(zhí)行能力、創(chuàng)造能力、經(jīng)驗(yàn)?zāi)芰Φ?。所以，在業(yè)余的時(shí)間我也不斷鞭策自己多學(xué)習(xí)、多向同事請(qǐng)教，培養(yǎng)自己各方面的工作能力。學(xué)習(xí)的同時(shí)也深入思考和鉆研，并將所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際的教學(xué)中去，不斷探索、不斷糾正，努力讓自己做得更好。

三、始終堅(jiān)持“兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責(zé)”

責(zé)任心是我們做任何一份工作的必備條件之一。作為一名小學(xué)的教師責(zé)任心更是必不可少的。所以，不管是在日常的教學(xué)中還是生活中，我都時(shí)刻謹(jǐn)記自己肩上責(zé)任，滿懷責(zé)任心去完成每一件事情。我不會(huì)做什么多感人、多偉大的事，只是堅(jiān)持多關(guān)心學(xué)生、多電訪家長(zhǎng)，告訴他們學(xué)生的一些基本情況同時(shí)向他們多了解學(xué)生在家里的一些情況、多與學(xué)生溝通，及時(shí)處理學(xué)生存在的一些問(wèn)題、多花點(diǎn)心思在教學(xué)上等。并堅(jiān)持當(dāng)天的工作當(dāng)天完成，絕不因?yàn)樗饺嗽蚨雎怨ぷ鳌Ｍ瑫r(shí)，在學(xué)習(xí)中也堅(jiān)持多尊重學(xué)生的想法，多鼓勵(lì)他們，就算錯(cuò)了也不直接給予否定，打擊學(xué)生的自信心，而是給予他們適當(dāng)?shù)匾龑?dǎo)，讓他們自己意識(shí)到自己錯(cuò)在哪里并愿意主動(dòng)去改正。

四、始終堅(jiān)持“勤勞為本，樂(lè)于奉獻(xiàn)”

教師的職責(zé)就是教好學(xué)生，為學(xué)生服務(wù)。所以，在工作中我始終堅(jiān)持“勤勞為本，樂(lè)于奉獻(xiàn)”，將學(xué)生的學(xué)習(xí)、思想、心理等問(wèn)題放在首要位置，切實(shí)做到關(guān)心每一個(gè)學(xué)生。在學(xué)習(xí)上，當(dāng)學(xué)生有不懂的地方，我會(huì)及時(shí)向他們解答，讓他們能夠?qū)W懂每一堂課的知識(shí)，并努力做到“當(dāng)堂課的知識(shí)當(dāng)堂吸收”；在生