多技能員工激勵制度

多技能員工激勵制度

確保車間質(zhì)量方針和質(zhì)量目標的實現(xiàn)，把握員工對車間的滿足程度，增加車間的分散力，對車間質(zhì)量治理體系進展持續(xù)不斷地改良和建立促進創(chuàng)新的環(huán)境，使員工對車間質(zhì)量目標的達成做出努力奉獻。

2．范圍

本制度適用于車間全部在崗人員和相關(guān)鼓勵制度的建立和實施。

3．工作流程和內(nèi)容

①依據(jù)車間實際的生產(chǎn)經(jīng)營治理狀況和需求，車間員工鼓勵制度工程分為：行政鼓勵、物質(zhì)鼓勵、升降鼓勵、調(diào)遷鼓勵、榮譽鼓勵、示范鼓勵、日常鼓勵等。(見附件)

②當車間有新的員工鼓勵制度需求時，由機關(guān)或各班組提出，經(jīng)廠長審查核準后，由機關(guān)主導、相關(guān)班組幫助進展制定和編制。

③機關(guān)依據(jù)車間的實際狀況和需求同相關(guān)班組進展制定和編制員工鼓勵制度，鼓勵制度制定和編制后，由機關(guān)主導召集相關(guān)班組長對新制定的員工鼓勵制度進展爭論。由領(lǐng)導審查、核準。

④設(shè)立相關(guān)鼓勵制度的鼓勵目標：

相關(guān)鼓勵制度的鼓勵目標由相關(guān)班組長制定,由機關(guān)審查、核準。由機關(guān)和相關(guān)班組在與此目標有關(guān)的員工中進展公告、宣導、溝通和溝通，以便讓參加該鼓勵工作的全部員工認知和了解。

員工鼓勵制度實施和執(zhí)行的其它方式方法：

a．設(shè)立意見箱

b．通過以下方式（如：改良建議、質(zhì)量小組、零缺陷規(guī)劃、張貼宣傳/競賽活動、培訓、信息溝通會等）到達在車間全部班組中提高員工的質(zhì)量意識。

⑤鼓勵目標考核：

相關(guān)鼓勵制度的鼓勵目標制定后，由機關(guān)主導、被考核班組幫助按以下適用的考核方式和方法對所考核的工程進展資料收集、統(tǒng)計和評估。

a．從考核上來劃分，主要有：自我考核、同級考核、上級考核。自我考核：指對自己的行為和態(tài)度進展的自我反省和評價。主要通過自我鑒定、述職等途徑進展。

同級考核：指同級人員對他人的行為和態(tài)度進展的評價。

上級考核：指上級領(lǐng)導特殊是直接領(lǐng)導，對下屬人員的工作表現(xiàn)和態(tài)度進展的評價。

b．考核的內(nèi)容上來劃分，主要有：綜合考核、量化考核、平?？己撕碗A段考核。

綜合考核：指車間對所在部門的整體績效和業(yè)績及治理水公平方面進展的全面性評價。

平?？己耍褐笇Ω刹亢蛦T工工作的平常表現(xiàn)和態(tài)度進展的評價。平?？己说母疽?，就是建立健全的各種日常登記制度，并堅持執(zhí)行，以便為綜合考核和階段考核供應(yīng)具體牢靠的客觀數(shù)據(jù)。

階段考核：指對干部和員工工作的表現(xiàn)和態(tài)度進展周期性的、有規(guī)律的評價。

⑥員工的缺勤率、病假率和員工的流淌率等統(tǒng)計狀況由機關(guān)負責，并將統(tǒng)計的結(jié)果記錄于“員工出勤統(tǒng)計表”中，經(jīng)機關(guān)審查、核準并存檔。

多技能員工培訓方案2023-08-3120:54|#2樓

培訓領(lǐng)導小組

一、需求分析

企業(yè)之間的競爭，不僅是質(zhì)量的競爭，更是人才的競爭。隨著企業(yè)的進展，新技術(shù)、新工藝層出不窮，員工在工作中要加強理論學問的學習，更新學問構(gòu)造，拓寬學問視野，積極參加技能學問的學習，不斷把握新技術(shù)，努力提高業(yè)務(wù)素養(yǎng)，工作水平。只有這樣才能效勞于企業(yè)，順應(yīng)企業(yè)進展的要求。

二、培訓規(guī)劃

1、指導思想

針對員工多種技能缺乏、綜合素養(yǎng)薄弱的現(xiàn)象，結(jié)合公司的進展戰(zhàn)略，大力推動員工素養(yǎng)的提升，突出多技能、高素養(yǎng)人才培育，為公司建立具有永續(xù)競爭力的卓越企業(yè)供應(yīng)適宜的人力資源。

2、編制原則

（1）戰(zhàn)略性培訓與適用性培訓、提高性培訓相結(jié)合。

（2）面對全員，突出重點。

（3）集中治理，統(tǒng)籌安排，責任明確。

（4）盤活資源，注意實效。

3、培訓的主要任務(wù)

（1）結(jié)合公司新工藝、新設(shè)備、新流程，以職業(yè)生涯進展為動力，以技能鑒定為手段，以技能培訓、技術(shù)比武與導師帶徒為載體，大力推動高素養(yǎng)人才培育。

A、開展焊錫工、噴工等專業(yè)工種培訓。

B、高標準、嚴要求，切實抓好公司各工種技能培訓，培育公司級技術(shù)能手。

C、大力實施技能人才培育。

各部門從實際動身，為閱歷豐富、把握絕活的優(yōu)秀技能人才（特級技師、責任技師等）配備1名理論豐富、文字表達力量強的員工做助手，形成1名優(yōu)秀技能人才加1名高學歷助手的高技能人才團隊，導師向助手傳授實踐閱歷，助手幫忙導師提高理論學問，整理操作閱歷、訣竅、心得等，培育一批學問型與復合型的高技能人才。

D、選送公司各工種的技術(shù)能手到相關(guān)同類企業(yè)現(xiàn)場跟班培訓，學習、了解先進的操作技術(shù)與方法。

（2）充分利用內(nèi)外資源，大力開展專業(yè)技術(shù)人員的連續(xù)教育與技術(shù)提升培訓。

A、結(jié)合新產(chǎn)品開發(fā)，有規(guī)劃聘請內(nèi)外專家講授學問，開展技術(shù)專題講座；結(jié)合現(xiàn)場工藝與設(shè)備，從設(shè)備廠家聘請專家來公司開呈現(xiàn)場培訓，促進新技術(shù)、新工藝的傳播。

B、加大送外培訓力度，有規(guī)劃地選拔優(yōu)秀的專業(yè)技術(shù)人員到先進企業(yè)進展對口崗位培訓，提高專業(yè)技術(shù)水平，為公司技術(shù)進步與技術(shù)改造供應(yīng)智力保障。

（3）適應(yīng)公司進展與治理提升的需要，加強公司所需各類治理人員的培訓。

A、依據(jù)公司的整體進展戰(zhàn)略，有規(guī)劃地選拔高、中層治理人員送外培訓，進一步提高高中層治理人員的生產(chǎn)經(jīng)營與治理力量。

B、加大各層級治理人員脫產(chǎn)輪訓的力度。對新近提拔或擬提拔的中基層治理人員進展任職資格培訓。

（4）分層次開展各類相關(guān)學問和技能的適應(yīng)性與提高性培訓。

依據(jù)各治理體系認證的要求，實行集培辦班方式，分層次開展相關(guān)治理人員、關(guān)鍵崗位人員、特種作業(yè)人員的集中培訓，培育員工的質(zhì)量、安全與環(huán)保意識。

4、實施策略與保障措施

（1）加大宣傳力度，強化現(xiàn)代培訓理念，營造全員學習氣氛。

公司將通過多種媒介的宣傳報道，促使各級治理者深刻熟悉到“培訓開發(fā)是企業(yè)快速進展的推動力”、“培訓是生產(chǎn)的第一道工序”，培育開發(fā)下屬、建立一支高素養(yǎng)的團隊是自己義不容辭的職責，自覺站在公司建立具有永續(xù)競爭力的卓越企業(yè)的.戰(zhàn)略高度重視員工的學習和成長；同時，公司必需整體營造出“需要學習”的氣氛，促使員工真正熟悉到“適應(yīng)崗位要求，提升自身素養(yǎng)是每位員工的責任和義務(wù)”，培訓是幫忙員工提高生存力量和崗位競爭力量的有效途徑，努力提高員工學習的主動性。

（2）完善培訓制度，加強考核與鼓勵，健全培訓治理體系

A、適應(yīng)公司治理變革和人力資源治理集中的要求，優(yōu)化培訓治理流程，修改并完善有關(guān)培訓治理制度，標準治理，提高培訓開發(fā)的效率。

B、加強規(guī)劃治理，嚴格考核，保證培訓效果。將全部培訓分為公司集培、部門自培、送外培訓，集中治理，同時加強對培訓員工的考核，將員工培訓結(jié)果與待遇、使用掛鉤。

（3）對內(nèi)整合資源，充分發(fā)揮技術(shù)部門優(yōu)勢，提高自主培訓開發(fā)的力量；對外加強合作溝通，實現(xiàn)培訓資源互補，滿意高層次培訓需求。

（4）進一步加強培訓工隊伍建立與培訓教材開發(fā)工作，為培訓供應(yīng)合格的師資與有效的藍本。

A、聘請專家來公司對內(nèi)部培訓師（特殊是兼職教師）、考評員、培訓管-理-員進展專業(yè)訓練，提高培訓工作人員隊伍整體素養(yǎng)。

B、組織公司專業(yè)技術(shù)人員，開發(fā)一批符合公司裝備、工藝技術(shù)實際的培訓資料，加速完善試題庫、案例庫，滿意培訓需要。

三、鼓勵機制

對培訓效果顯著的工程實施部門、優(yōu)秀學員、優(yōu)秀教師（含兼職教師）進展評優(yōu)并賜予肯定嘉獎，同時提高兼職教師培訓授課及師傅帶徒的津貼標準，鼓舞員工傳授學問與閱歷。

四、培訓/輪崗

在整個公司進展過程中，任何一個人的閱歷都是有限的，需要通過不同崗位的熬煉才能成為一個符合要求的人才，尤其是公司的中層治理人員，是公司進展的骨干力氣，更需要輪崗制。一個人在一個崗位上做了幾年后，肯定要調(diào)到其他崗位上，換一個角度看問題就會有新的熟悉，工作的效果也就有了新的提高，而且對于提高工作的分析力量和內(nèi)部的溝通協(xié)調(diào)力量都非常有幫忙。

隨著輪崗制度的不斷深入，輪崗的員工相互理解了別人的難處和工作特性所在，不僅有效地增加了員工間的相互理解和協(xié)作度，還形成了共識：把握一個崗位的業(yè)務(wù)操作還遠遠不夠，只有熟識操作流程和各項業(yè)務(wù)，才能在每個工作崗位上做到得心應(yīng)手。

五、考核/認證

在培訓工程實施過程中，堅持按培訓質(zhì)量治理標準進展治理，重點抓好培訓預備、培訓實施、考核評估等“三個環(huán)節(jié)”，一方面催促培訓責任單位依據(jù)需求做好課程設(shè)計和師資選聘，加強對教師教學過程的治理與質(zhì)量掌握，嚴格對學員的考核；另一方面完善培訓效果評估方式，從學員反響、學習成績、用人部門評價等方面測定培訓滿足度。

六、技能競賽

為進一步提高員工的業(yè)務(wù)素養(yǎng)，激發(fā)和調(diào)動廣闊員工學業(yè)務(wù)