幼兒園小班社會活動教案《我上幼兒園》

第頁共頁幼兒園小班社會活動教案《我上幼兒園》教案名稱：《我上幼兒園》教案目標(biāo)：1.培養(yǎng)幼兒園新生適應(yīng)幼兒園生活的能力。2.培養(yǎng)幼兒園新生與同伴的合作意識和交流能力。3.培養(yǎng)幼兒園新生的獨(dú)立自主和自我管理能力。4.培養(yǎng)幼兒園新生對幼兒園環(huán)境的認(rèn)識和理解。教學(xué)準(zhǔn)備：1.一張幼兒園平面圖。2.幼兒園招牌及各個(gè)活動場所的照片。3.小小記者證書。教學(xué)內(nèi)容：1.導(dǎo)入（5分鐘）：向幼兒們展示幼兒園招牌及各個(gè)活動場所的照片，讓幼兒觀察并簡單描述圖片中的內(nèi)容。引導(dǎo)幼兒們談?wù)撟约簩τ變簣@的看法和期待。2.探索（10分鐘）：給每個(gè)幼兒一張幼兒園平面圖，讓他們和家長一起探索幼兒園大門、教室、兒童游樂區(qū)等各個(gè)場所，并在平面圖上打上標(biāo)記。鼓勵(lì)幼兒圍繞問題展開思考，如：“你希望在教室里玩什么？”、“你覺得幼兒園大門是什么顏色？”等。3.認(rèn)識新朋友（15分鐘）：引導(dǎo)幼兒圍成一個(gè)圈，每個(gè)幼兒拿著自己的相片向大家介紹自己，并說一句自我介紹，例如：“我叫小明，我喜歡畫畫?！比缓筝喌较乱粋€(gè)幼兒依次介紹。此活動旨在幫助幼兒們認(rèn)識新朋友，建立友好關(guān)系。4.小小記者（15分鐘）：設(shè)立“小小記者”的角色，讓每個(gè)幼兒輪流扮演小小記者，負(fù)責(zé)采訪其他幼兒關(guān)于他們上幼兒園的感受和故事。幼兒可以準(zhǔn)備自己的問題，并在活動結(jié)束后，幼兒們一起分類整理、制作成“我上幼兒園”小報(bào)紙。5.游戲活動（15分鐘）：設(shè)計(jì)一個(gè)叫做“我是小畫家”的游戲，幼兒在指導(dǎo)老師的幫助下，分組進(jìn)行彩繪活動，用豐富多彩的顏色畫出他們理想中的幼兒園場景。每個(gè)小組設(shè)計(jì)一個(gè)場景，并和其他小組分享交流。通過這個(gè)游戲活動，培養(yǎng)幼兒的合作能力和藝術(shù)創(chuàng)造力。6.總結(jié)（5分鐘）：結(jié)合幼兒園平面圖，對幼兒園的各個(gè)場所進(jìn)行逐一復(fù)習(xí)和回顧。引導(dǎo)幼兒們回憶“我上幼兒園”的故事和體驗(yàn)，讓幼兒園新生們感受到幼兒園生活的樂趣和豐富性。教學(xué)延伸活動：1.制作“我上幼兒園”手抄報(bào)，讓幼兒分享自己在幼兒園的喜歡和收獲。2.家長參觀日活動，讓家長了解幼兒在幼兒園的學(xué)習(xí)、生活和表現(xiàn)。教學(xué)評估：1.觀察幼兒在活動中的表現(xiàn)，包括參與度、合作能力、表達(dá)能力等。2.收集幼兒在活動中的作品，包括平面圖上的標(biāo)記、小小記者的采訪問題、彩繪作品等。教學(xué)反思：本課程旨在幫助幼兒園新生快速適應(yīng)幼兒園生活，培養(yǎng)幼兒的合作意識和交流能