《背影》導(dǎo)學(xué)案(蘇教版八年級(jí)上冊教案)

授課教師:2023-12-30《背影》導(dǎo)學(xué)案(蘇教版八年級(jí)上冊教案)目錄CONTENCT學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)重點(diǎn)與難點(diǎn)學(xué)習(xí)過程學(xué)習(xí)小結(jié)學(xué)習(xí)反饋01學(xué)習(xí)目標(biāo)010203掌握《背影》的背景、作者生平和主要作品。理解《背影》所表達(dá)的思想情感和主題。分析《背影》中的主要人物形象和特點(diǎn)。知識(shí)與能力通過閱讀、分析、討論等多種方式，深入理解《背影》的內(nèi)涵和藝術(shù)特色。運(yùn)用比較閱讀的方法，將《背影》與其他相關(guān)作品進(jìn)行比較，加深對(duì)作品的理解。結(jié)合自己的生活經(jīng)歷和情感體驗(yàn)，與作品產(chǎn)生共鳴，提高審美鑒賞能力。過程與方法感受《背影》中所蘊(yùn)含的人性美和情感力量，培養(yǎng)積極向上的人生態(tài)度和價(jià)值觀。培養(yǎng)對(duì)文學(xué)藝術(shù)的熱愛，提高文學(xué)素養(yǎng)和文化素質(zhì)。反思自己的生活，珍惜親情和友情，關(guān)注弱勢群體，培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感和人文關(guān)懷精神。情感態(tài)度與價(jià)值觀02學(xué)習(xí)重點(diǎn)與難點(diǎn)理解文章中父親對(duì)兒子的深情，體會(huì)父子之間深情的愛。學(xué)習(xí)本文在特定情境中表達(dá)感情的方法，理解文章樸實(shí)自然的語言風(fēng)格。掌握本文的寫作特點(diǎn)，包括細(xì)節(jié)描寫、白描等手法。學(xué)習(xí)重點(diǎn)

學(xué)習(xí)難點(diǎn)理解文章中父親在特定情境下對(duì)兒子的深情，如何通過細(xì)節(jié)描寫來表現(xiàn)。體會(huì)文章中兒子對(duì)父親的理解和情感變化，理解作者對(duì)父愛的贊美和感激之情。理解文章中父親對(duì)兒子的期望和關(guān)愛，以及作者對(duì)父親的懷念和感激之情。03學(xué)習(xí)過程總結(jié)詞：激發(fā)興趣詳細(xì)描述：通過展示朱自清的照片和簡介，引導(dǎo)學(xué)生了解作者背景和成就，激發(fā)學(xué)生對(duì)課文的興趣。導(dǎo)入新課總結(jié)詞：梳理結(jié)構(gòu)詳細(xì)描述：讓學(xué)生快速閱讀課文，并填寫段落大意，梳理文章結(jié)構(gòu)，幫助學(xué)生整體把握文章內(nèi)容。整體感知總結(jié)詞：分析細(xì)節(jié)詳細(xì)描述：引導(dǎo)學(xué)生深入研讀課文，分析文中細(xì)節(jié)描寫，如人物動(dòng)作、神態(tài)、心理等，理解作者表達(dá)的情感和主題。深入研讀總結(jié)詞：鑒賞語言詳細(xì)描述：讓學(xué)生品味文中的優(yōu)美語句和修辭手法，學(xué)習(xí)作者的語言表達(dá)技巧，提高學(xué)生的語言鑒賞能力。語言品味拓展遷移總結(jié)詞：實(shí)際應(yīng)用詳細(xì)描述：通過讓學(xué)生模仿文中細(xì)節(jié)描寫，進(jìn)行寫作練習(xí)或開展相關(guān)主題的討論活動(dòng)，將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際中，提高學(xué)生的語文實(shí)踐能力。04學(xué)習(xí)小結(jié)掌握《背影》的作者朱自清的生平事跡和文學(xué)成就。理解《背影》的主題思想和情感表達(dá)，體會(huì)作者對(duì)父親深深的懷念和感激之情。了解《背影》的寫作背景和時(shí)代背景，理解作品的歷史價(jià)值和社會(huì)意義。分析《背影》中的主要人物形象，探究人物性格特點(diǎn)和心理變化。掌握《背影》的敘事手法和語言特色，學(xué)習(xí)作品中的寫作技巧和表達(dá)方式。0102030405知識(shí)點(diǎn)梳理01020304自主學(xué)習(xí)合作學(xué)習(xí)探究學(xué)習(xí)應(yīng)用實(shí)踐學(xué)習(xí)方法總結(jié)通過探究《背影》的主題思想和寫作手法，深入思考作品內(nèi)涵和藝術(shù)價(jià)值，培養(yǎng)探究精神和創(chuàng)新思維能力。在小組討論中積極參與，與同學(xué)交流學(xué)習(xí)心得和體會(huì)，互相幫助解決問題，培養(yǎng)合作精神和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。通過閱讀教材和查閱資料，獨(dú)立完成導(dǎo)學(xué)案中的學(xué)習(xí)任務(wù)，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)和獨(dú)立思考的能力。將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中，如寫一篇回憶父親的作文，表達(dá)對(duì)父親的感激和懷念之情，提高語言運(yùn)用能力和情感表達(dá)能力。通過完成導(dǎo)學(xué)案中的練習(xí)題和測試題，檢測自己對(duì)《背影》的理解和掌握程度。在小組討論中積極參與，分享自己的學(xué)習(xí)成果和心得體會(huì)，接受同學(xué)的評(píng)價(jià)和建議，及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)方法和策略。通過課堂互動(dòng)和提問，與老師交流學(xué)習(xí)心得和體會(huì)，接受老師的指導(dǎo)和幫助，提高學(xué)習(xí)效果和質(zhì)量。學(xué)習(xí)效果檢測05學(xué)習(xí)反饋基礎(chǔ)知識(shí)檢測理解能力檢測應(yīng)用能力檢測通過選擇題、填空題等形式，檢測學(xué)生對(duì)《背影》中基礎(chǔ)知識(shí)的掌握情況，如重點(diǎn)字詞、文學(xué)常識(shí)等。通過簡答題、閱讀理解等形式，檢測學(xué)生對(duì)《背影》主旨、情感、人物形象等方面的理解能力。通過仿寫、寫作等形式，檢測學(xué)生對(duì)《背影》中表達(dá)技巧、寫作手法的應(yīng)用能力。學(xué)習(xí)檢測反思學(xué)習(xí)過程反思學(xué)習(xí)效果學(xué)習(xí)反思引導(dǎo)學(xué)生回顧自己的學(xué)習(xí)過程