幼兒園小班音樂(lè)律動(dòng)教案詳案《快跳起來(lái)》2篇

幼兒園小班音樂(lè)律動(dòng)教案詳案《快跳起來(lái)》(3)幼兒園小班音樂(lè)律動(dòng)教案詳案《快跳起來(lái)》(3)精選2篇（一）教學(xué)目標(biāo)：1.培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂(lè)的感受，提高幼兒的音樂(lè)表達(dá)能力。2.培養(yǎng)幼兒的聽音辨音能力。3.通過(guò)音樂(lè)律動(dòng)活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)作協(xié)調(diào)性和音樂(lè)感覺。教學(xué)重點(diǎn)：1.培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感和音樂(lè)感。2.引導(dǎo)幼兒跟隨音樂(lè)的節(jié)奏做出相應(yīng)的動(dòng)作。教學(xué)準(zhǔn)備：1.音樂(lè)播放器。2.音樂(lè)《快跳起來(lái)》。3.幼兒園小班教師手抓鼓和其他小樂(lè)器。教學(xué)過(guò)程：1.導(dǎo)入（5分鐘）老師手持鼓或其他小樂(lè)器，發(fā)出有節(jié)奏的聲音，引起幼兒的注意。然后，老師說(shuō)：“大家聽我敲鼓的聲音，我們一起打節(jié)拍。一、二、一、二。”等幼兒們跟隨老師一起打節(jié)拍。2.展示兒歌（5分鐘）老師播放音樂(lè)《快跳起來(lái)》，并唱一段兒歌。然后，老師說(shuō)：“大家看，這是我們今天要學(xué)的兒歌《快跳起來(lái)》。它的節(jié)奏很快，歌詞也很好記。我們一起來(lái)學(xué)好嗎？”鼓勵(lì)幼兒積極參與。3.學(xué)唱兒歌（10分鐘）老師帶領(lǐng)幼兒一句一句地學(xué)唱兒歌《快跳起來(lái)》，并配合動(dòng)作。首先教唱第一句歌詞“快跳起來(lái)”，老師示范并帶領(lǐng)幼兒一起唱。然后，教唱第二句歌詞“左手右手”并配合動(dòng)作。接著，教唱第三句歌詞“慢慢擺動(dòng)”并配合動(dòng)作。4.進(jìn)行音樂(lè)律動(dòng)活動(dòng)（15分鐘）老師播放音樂(lè)《快跳起來(lái)》，引導(dǎo)幼兒根據(jù)音樂(lè)的節(jié)奏做出相應(yīng)的動(dòng)作。例如，跳起來(lái)、拍手、轉(zhuǎn)圈、擺手等。老師可以手持鼓或其他小樂(lè)器，與幼兒一起敲打，增加音樂(lè)的節(jié)奏感。5.總結(jié)（5分鐘）老師請(qǐng)幼兒坐下，詢問(wèn)他們對(duì)這首兒歌和音樂(lè)律動(dòng)活動(dòng)的感受，并鼓勵(lì)幼兒積極分享自己的體驗(yàn)和收獲。最后，老師總結(jié)本節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容，并展示其他相關(guān)的音樂(lè)樂(lè)器或音樂(lè)材料，引導(dǎo)幼兒對(duì)音樂(lè)的興趣和好奇心。教學(xué)延伸：可以將兒歌《快跳起來(lái)》制作成音樂(lè)游戲的卡片，讓幼兒自己動(dòng)手制作并進(jìn)行音樂(lè)游戲。也可以邀請(qǐng)幼兒家長(zhǎng)參與，一起跟著音樂(lè)做出動(dòng)作。幼兒園小班音樂(lè)律動(dòng)教案詳案《快跳起來(lái)》(3)精選2篇（二）課程名稱：幼兒園小班音樂(lè)律動(dòng)教案課時(shí)數(shù)：1課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1.讓幼兒感受到音樂(lè)的節(jié)奏和律動(dòng)。2.培養(yǎng)幼兒的聽覺和動(dòng)覺協(xié)調(diào)能力。3.通過(guò)游戲活動(dòng)，激發(fā)幼兒的積極性和合作精神。教學(xué)準(zhǔn)備：1.音樂(lè)播放設(shè)備。2.音樂(lè)《快跳起來(lái)》。3.小禮物或獎(jiǎng)勵(lì)（可選）。教學(xué)過(guò)程：1.歡迎與熱身活動(dòng)（5分鐘）-老師向幼兒?jiǎn)柡貌⒋蛘泻簦龑?dǎo)幼兒做一些簡(jiǎn)單的熱身活動(dòng)，如擺動(dòng)手臂、踮起腳尖等，為接下來(lái)的活動(dòng)做好準(zhǔn)備。-老師可以帶領(lǐng)幼兒一起做一首簡(jiǎn)單的音樂(lè)律動(dòng)操，如搖擺手臂、踩踏腳步等。2.導(dǎo)入主題（5分鐘）-老師告訴幼兒們，今天要學(xué)習(xí)的主題是“快跳起來(lái)”，并引入音樂(lè)活動(dòng)的目的和意義。3.聽音樂(lè)、感受節(jié)奏（10分鐘）-老師播放音樂(lè)《快跳起來(lái)》，讓幼兒們靜靜地閉上眼睛，用耳朵仔細(xì)地聽。-老師指導(dǎo)幼兒們一起輕輕地拍手、跺腳，讓幼兒們感受音樂(lè)的節(jié)奏。4.積極參與音樂(lè)活動(dòng)（15分鐘）-老師引導(dǎo)幼兒站成一排，一起跟著音樂(lè)的節(jié)奏做簡(jiǎn)單的動(dòng)作，如拍手、扭腰、踩腳步等。-老師可以根據(jù)幼兒的能力和興趣，適當(dāng)增加動(dòng)作的難度，如跳高、扭轉(zhuǎn)身體等。-老師可以準(zhǔn)備一些小禮物或獎(jiǎng)勵(lì)，鼓勵(lì)幼兒積極參與活動(dòng)。5.游戲結(jié)束與總結(jié)（5分鐘）-老師和幼兒們一起停下來(lái)，感受一下活動(dòng)結(jié)束后的氣息與心跳。-老師引導(dǎo)幼兒回顧今天的活動(dòng)，詢問(wèn)他們對(duì)音樂(lè)律動(dòng)活動(dòng)的感受和體會(huì)。-老師可以表?yè)P(yáng)幼兒們的積極參與，向他們致以贊揚(yáng)。教學(xué)延伸：1.在課堂結(jié)束后，可以讓幼兒自由運(yùn)動(dòng)，隨著音樂(lè)做一些自己喜歡的動(dòng)作。2.在日常生活中，可以利用一些簡(jiǎn)單的音樂(lè)律動(dòng)活動(dòng)，如散步時(shí)、清晨起床時(shí)，讓幼兒們感受到音樂(lè)的美好。3.老師可以選擇一些其他的兒童歌曲，在課堂中進(jìn)行類似的音樂(lè)律動(dòng)活動(dòng)，擴(kuò)大幼