北師大版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《一個(gè)這樣的老師1》課件_第1頁(yè)
北師大版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《一個(gè)這樣的老師1》課件_第2頁(yè)
北師大版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《一個(gè)這樣的老師1》課件_第3頁(yè)
北師大版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《一個(gè)這樣的老師1》課件_第4頁(yè)
北師大版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《一個(gè)這樣的老師1》課件_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè)，還剩6頁(yè)未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

北師大版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第七單元一個(gè)這樣的老師1.理解課文內(nèi)容。2.了解懷特森老師獨(dú)特的教育方法、思想，及其對(duì)學(xué)生的深遠(yuǎn)影響。3.寫出對(duì)懷特森老師的評(píng)價(jià)。學(xué)習(xí)目標(biāo)這樣一個(gè)與眾不同的老師，一開始上課就在學(xué)生平靜的心里掀起了巨大的波瀾，請(qǐng)同學(xué)們?yōu)g覽課文1-10自然段，說(shuō)一說(shuō)這部分寫了一件什么事？在這件事中，學(xué)生們對(duì)懷特森先生的態(tài)度有什么變化？自由讀課文，思考：開始時(shí)學(xué)生們?yōu)槭裁凑J(rèn)為懷特森先生博學(xué)呢？“詳盡”是什么意思？懷特森先生詳盡的講了些什么？思考討論：除了講了書本上寫的那些，請(qǐng)同學(xué)們猜想一下懷特森先生還可能講些什么？遇到一位這么博學(xué)的老師學(xué)生們會(huì)怎么想？學(xué)生們的表現(xiàn)又怎么樣？思考討論：你從哪些句子里感受到了我們的憤怒？面對(duì)憤怒的同學(xué)們懷特森先生是怎么做的？文中的“這”指的是什么？懷特森先生講的就真的沒有一點(diǎn)讓我們懷疑的嗎？思考討論：做為一個(gè)旁觀者，聽了懷特森先生的解釋，你想對(duì)憤怒的同學(xué)們說(shuō)些什么？憤怒的同學(xué)們聽到懷特森先生的解釋后，會(huì)說(shuō)些什么呢？事情到這里還沒有結(jié)束，懷特森先生說(shuō)，試卷上的分?jǐn)?shù)要登記在成績(jī)冊(cè)上，他也真這么做了，懷特森先生為什么要這樣做？思考討論：學(xué)習(xí)課文11、12自然段思考討論：學(xué)習(xí)13、14自然段同學(xué)們?cè)谏蠎烟厣壬恼n之前和之后有什么變化？正視是什么意思？你從這個(gè)詞里體會(huì)到了什么？思考討論：

請(qǐng)同學(xué)們完成下面的填空題：我認(rèn)為懷特森先生是

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論