《帶上她的眼睛》

帶上她的眼睛——劉慈欣作者簡介劉慈欣，1963年6月出生，山西陽泉人，高級工程師，科幻作家，中國作協(xié)會員，中國科幻小說代表作家之一。《三體》三部曲被普遍認為是中國科幻文學的里程碑之作，將中國的科幻小說推上了世界的高度。文學常識科幻小說是小說類別之一，用幻想的形式，表現(xiàn)人類在未來世界的物質(zhì)精神文化生活和科學技術(shù)遠景，其內(nèi)容交織著科學事實和預見，想象。通常將“科學”“幻想”和“小說”視為其三要素。是隨著近代科學技術(shù)的蓬勃發(fā)展而產(chǎn)生的一種文學形式。凡爾納《海底兩萬里》劉慈欣《三體》整體感知，劃分層次1、小說中的人物：2、小說的線索：3、概括小說的主要事件：“我”的經(jīng)歷見聞（所見所聞所感）“我”、“她”、主任“我”帶上了一名因事故而被困在地底深處無法返回地面的女宇航員的“傳感眼鏡”——相當于用她的眼睛去四處游玩?！拔摇睅е难劬ν瓿闪怂淖詈笠淮蔚孛嫣剿鳌?、小說的結(jié)構(gòu)層次：第一部分（開端1~5）：主任讓我?guī)闲」媚锏难劬θザ燃佟５诙糠郑òl(fā)展6~23）：我來到小姑娘起航前的地方，在草原上度假。第三部分（高潮24~45）：我發(fā)現(xiàn)了小姑娘的真實身份，插敘講述“落日六號”失事的情況。第四部分（結(jié)局46、47）：我掛念小姑娘帶著無限的傷感和詠嘆。讀課文第一部分思考：眼睛的主人是誰？眼睛的主人是誰？是好像剛畢業(yè)的小姑娘，在肥大的太空服里，顯得很嬌小，她面前有一支失重的鉛筆飄在空中。疑問：姑娘是誰？她在哪兒？小姑娘的表現(xiàn)？她的雙手在太空服的手套里，握在胸前，雙眼半閉著，似乎認為地球在我們這次短暫的旅行后就要爆炸了。（我不由笑出了聲）疑問：表現(xiàn)更加奇怪，為什么她作出選擇如此艱難？讀課文第二部分思考：我?guī)е难劬θチ四睦铮课規(guī)е难劬θチ四睦?？這是高山和草原的交接處，大草原從我面前一直延伸到天邊，背后的群山覆蓋著綠色的森林，幾座山頂還有銀色的樹冠。大草原廣闊無垠的草原看到了野花，小姑娘是什么表現(xiàn)？突然驚叫：“呀，花，有花！上次我來的時候是沒有的！”請求我聞一聞花香而不要采下它。發(fā)自內(nèi)心的贊美：“啊，我也聞到了，真像一首隱隱傳來的小夜曲呢”看到小溪，小姑娘又提出了什么要求？“我真想把手伸到小河里。”“你那很熱吧？”“熱，熱得像地獄?！痹谠鹿庀拢」媚镒隽艘患裁词虑?？月亮剛升起來，月光下的草原在沉睡。小姑娘沒有回答我的問題，而是自己輕輕哼起了一首曲子，哼了一小段后，她說：“這是德彪西的《月光》?！蹦禽p柔的旋律一直在我的夢中飄蕩著。小姑娘的表現(xiàn)是不是有些奇怪？我感到，她對這個世界的情感已經(jīng)豐富到了不正常的地步。疑問重重，懸念不斷讀課文第三部分撥云見月，揭示謎底小姑娘的具體身份是？她是“落日六號”的領(lǐng)航員小姑娘在什么地方？為什么她對這個世界的情感已經(jīng)豐富到了不正常的程度？這是她最后一次領(lǐng)略地球的美！伏筆，指文章或文藝作品中，在前段里為后段所作的提示或暗示。它常常與“照應”配合使用，即所謂前有伏筆，后有照應。讀課文第四部分品讀語言，感悟精神從這個部分，可以看出小姑娘怎樣的