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252用列舉法求概率第2課時(shí)
在概率公式中m、n取何值,m、n之間的數(shù)量關(guān)系,P(A)的取值范圍。
0≤
m≤n,m、n為自然數(shù)∵0≤≤1,∴0≤P(A)≤1.mn當(dāng)m=n時(shí),A為必然事件,概率=0時(shí),A為不可能事件,概率PA=0例4:圖是計(jì)算機(jī)中“掃雷”游戲的畫面。在一個(gè)有9×9個(gè)小方格的正方形雷區(qū)中,隨機(jī)埋藏著10顆地雷,每個(gè)小方格內(nèi)最多只能藏1顆地雷。小王在游戲開始時(shí)隨機(jī)地踩中一個(gè)方格,踩中后出現(xiàn)了如圖所示的情況。我們把與標(biāo)號(hào)3的方格相臨的方格記為A區(qū)域(畫線部分),A區(qū)域的部分記為B區(qū)域。數(shù)字3表示在A區(qū)域有3顆地雷。那么第二步應(yīng)該踩在A區(qū)域還是B區(qū)域?解:(1)A區(qū)域的方格共有8個(gè),標(biāo)記3表示在這個(gè)方格中有3個(gè)方格各藏有1顆地雷。因此,踩A區(qū)域的任意一個(gè)方格,遇到地雷的概率是。(2)B區(qū)域中共有9×9-9=72個(gè)小方格,其中10-3=7個(gè)方格內(nèi)藏有1顆地雷。因此,踩B區(qū)域的任一方格,遇到地雷的概率是。由于,所以踩A區(qū)域遇到地雷的可能性大于踩B區(qū)域遇到地雷的可能性,因而第二步應(yīng)該踩B區(qū)域。例5:擲兩枚硬幣,求下列事件的概率:(1)兩枚硬幣全部正面朝上;(2)兩枚硬幣全部反面朝上;(3)一枚硬幣正面朝上,一枚硬幣反面朝上。解:我們把擲兩枚硬幣所能產(chǎn)生的結(jié)果全部列舉出來(lái),它們是:正正,正反,反正,反反。所有的結(jié)果共有4個(gè),并且這4個(gè)節(jié)結(jié)果出現(xiàn)的可能性相等。(1)所有的結(jié)果中,滿足兩枚硬幣全部正面朝上(記為事件A)的結(jié)果只有一個(gè),即“正正”,所以P(A)=(2)滿足兩枚硬幣全部反面朝上(記為事件B)的結(jié)果只有一個(gè),即“反反”,所以P(B)=(3)滿足一枚硬幣正面朝上,一枚硬幣反面朝上(記為事件C)的結(jié)果共有2個(gè),即“反正”“正反”,所以P(C)=例8:口袋中一紅三黑共4個(gè)小球,一次從中取出兩個(gè)小球,求“取出的小球都是黑球”的概率解:一次從口袋中取出兩個(gè)小球時(shí),所有可能出現(xiàn)的結(jié)果共6個(gè),即(紅,黑1)(紅,黑2)(紅,黑3)(黑1,黑2)(黑1,黑3)(黑2,黑3)且它們出現(xiàn)的可能性相等。滿足取出的小球都是黑球(記為事件A)的結(jié)果有3個(gè),即(黑1,黑2)(黑1,黑3)(黑2,黑3),則P(A)==直接列舉【例2】同時(shí)擲兩個(gè)質(zhì)地均勻的骰子,計(jì)算下列事件的概率:(1)兩個(gè)骰子的點(diǎn)數(shù)相同(2)兩個(gè)骰子的點(diǎn)數(shù)之和是9(3)至少有一個(gè)骰子的點(diǎn)數(shù)為2【例題】第一個(gè)第二個(gè)【解析】由列表得,同時(shí)擲兩個(gè)骰子,可能出現(xiàn)的結(jié)果有36個(gè),它們出現(xiàn)的可能性相等(1)滿足兩個(gè)骰子的點(diǎn)數(shù)相同(記為事件A)的結(jié)果有6個(gè),則P(A)=(2)滿足兩個(gè)骰子的點(diǎn)數(shù)之和是9(記為事件B)的結(jié)果有4個(gè),則P(B)=(3)滿足至少有一個(gè)骰子的點(diǎn)數(shù)為2(記為事件C)的結(jié)果有11個(gè),則P(C)=當(dāng)一次試驗(yàn)涉及兩個(gè)因素時(shí),且可能出現(xiàn)的結(jié)果較多時(shí),為不重復(fù)、不遺漏地列出所有可能的結(jié)果,通常用列表法【歸納】【例1】甲口袋中裝有2個(gè)相同的小球,它們分別寫有字母A和B;乙口袋中裝有3個(gè)相同的小球,它們分別寫有字母C,D和E;丙口袋中裝有2個(gè)相同的小球,它們分別寫有字母H和I從3個(gè)口袋中各隨機(jī)地取出1個(gè)小球(1)取出的3個(gè)小球上恰好有1個(gè)、2個(gè)和3個(gè)元音字母的概率分別是多少?(2)取出的3個(gè)小球上全是輔音字母的概率是多少?【例題】甲乙丙ACDEHIHIHIBCDEHIHIHIBCHACHACIADHADIAEHAEIBCIBDHBDIBEHBEI【解析】由樹形圖得,所有可能出現(xiàn)的結(jié)果有12個(gè),它們出現(xiàn)的可能性相等(1)滿足只有一個(gè)元音字母的結(jié)果有5個(gè),則P(一個(gè)元音)=滿足只有兩個(gè)元音字母的結(jié)果有4個(gè),則P(兩個(gè)元音)滿足三個(gè)全部為元音字母的結(jié)果有1個(gè),則P(三個(gè)元音)(2)滿足全是輔音字母的結(jié)果有2個(gè),則P(三個(gè)輔音)當(dāng)一次試驗(yàn)涉及3個(gè)因素或3個(gè)以上的因素時(shí),列表法就不方便了,為不重復(fù)、不遺漏地列出所有可能的結(jié)果,通常用樹狀圖【歸納】小明是個(gè)小馬虎,晚上睡覺時(shí)將兩雙不同的襪子放在床頭,早上起床沒(méi)看清隨便穿了兩只就去上學(xué),問(wèn)小明正好穿的是相同的一雙襪子的概率是多少?【跟蹤訓(xùn)練】【解析】設(shè)兩雙襪子分別為A1、A2、B1、B2,則B1A1B2A2A2B1B2A1B1B2A1A2B2A1A2B1所以穿相同一雙襪子的概率為在一個(gè)盒子中有質(zhì)地均勻的3個(gè)小球,其中兩個(gè)小球都涂著紅色,另一個(gè)小球涂著黑色,則計(jì)算以下事件的概率選用哪種方法更方便?1從盒子中取出一個(gè)小球,小球是紅球2從盒子中每次取出一個(gè)小球,取出后再放回,取出兩球的顏色相同3從盒子中每次取出一個(gè)小球,取出后再放回,連取了3次,三個(gè)小球的顏色都相同直接列舉法列表法或樹狀圖樹狀圖【跟蹤訓(xùn)練】1(義烏·中考)從26個(gè)英文字母中任意選一個(gè),是C或D的概率是.【解析】答案:3(潼南·中考)“清明節(jié)”前夕,我縣某校決定從八年級(jí)(一)班、(二)班中選一個(gè)班去楊闇公烈士陵園掃墓,為了公平,有同學(xué)設(shè)計(jì)了一個(gè)方法,其規(guī)則如下:在一個(gè)不透明的盒子里裝有形狀、大小、質(zhì)地等完全相同的3個(gè)小球,把它們分別標(biāo)上數(shù)字1,2,3,由(一)班班長(zhǎng)從中隨機(jī)摸出一個(gè)小球,記下小球上的數(shù)字;在一個(gè)不透明口袋中裝有形狀、大小、質(zhì)地等完全相同的4個(gè)小球,把它們分別標(biāo)上數(shù)字1,2,3,4,由(二)班班長(zhǎng)從口袋中隨機(jī)摸出一個(gè)小球,記下小球上的數(shù)字,然后計(jì)算出這
兩個(gè)數(shù)字的和,若兩個(gè)數(shù)字的和為奇數(shù),則選(一)班去;若兩個(gè)數(shù)字的和為偶數(shù),則選(二)班去(1)用樹狀圖或列表的方法求八年級(jí)(一)班被選去掃墓的概率(2)你認(rèn)為這個(gè)方法公平嗎?若公平,請(qǐng)說(shuō)明理由;若不公平,請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)公平的方法【解析】(1)方法一:列表法(2)公平理由為:∵P和為偶數(shù)P和為奇數(shù)=P和為偶數(shù),∴該方法公平方法二:樹形圖法(1)P和為奇數(shù)3(常德·中考)在畢業(yè)晚會(huì)上,同學(xué)們表演哪一類型的節(jié)目由自己摸球來(lái)決定在一個(gè)不透明的口袋中,裝有除標(biāo)號(hào)外其他完全相同的A,B,C三個(gè)小球,表演節(jié)目前,先從袋中摸球一次(摸球后又放回袋中),如果摸到的是A球,則表演唱歌;如果摸到的是B球,則表演跳舞;如果摸到的是C球,則表演朗誦若小明要表演兩個(gè)節(jié)目,則他表演的節(jié)目不是同一類型的概率是多少?【解析】列表如下,根據(jù)下表可知事件的所有可能情況共有9種,表演的節(jié)目不是同一類型的情況有6種,所以小明表演的節(jié)目不是同一類型的概率是:通過(guò)本課時(shí)的學(xué)習(xí),需要我們掌握:利用樹形圖或表格可以清晰地表示出某個(gè)事件發(fā)生的所有可能出現(xiàn)的結(jié)果;從而較方便地求出某些事件發(fā)生的概率當(dāng)試驗(yàn)包含兩步時(shí),列表法比較方便,當(dāng)然,此時(shí)也可以用樹形圖法,當(dāng)試驗(yàn)在三步或三步以上時(shí),用樹形圖法方便1理解“包含兩步,并且每一步的結(jié)果為有限多個(gè)情形”的意義2會(huì)用列表的方法求概率:包含兩步,并且每一步的結(jié)果為有限多個(gè)情形,這樣的試驗(yàn)會(huì)出現(xiàn)的所有可能結(jié)果3體驗(yàn)數(shù)學(xué)方法的多樣性,靈活性,提高解題能力小明和小麗用一副不包括大王和小王的撲克牌玩游戲,
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