幼兒園大班社會教學(xué)設(shè)計《友情卡》含反思

PAGEPAGE6幼兒園大班社會教案《友情卡》含反思大班社會教案《友情卡》含反思適用于大班的社會主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒懂得珍惜友情，了解友情卡，發(fā)展思維和口語表達(dá)能力，安靜傾聽同伴的講話，并感受大家一起談話的愉悅，快來看看幼兒園大班社會《友情卡》含反思教案吧?；顒幽繕?biāo)：1、了解友情卡。2、懂得珍惜友情。3、發(fā)展幼兒思維和口語表達(dá)能力。4、安靜傾聽同伴的講話，并感受大家一起談話的愉悅。活動準(zhǔn)備：1、彩紙30張、簽字筆、彩筆、鉛筆、友情卡介紹的ppt課件、幼兒互贈友情卡視頻、歌曲《老師再見了》、背景音樂《蟲兒飛》、教師記錄紙、膠泥。2、說出自己的感受。知道家中電話、住址，并能書寫這些內(nèi)容?；顒又仉y點：能在友情卡中表現(xiàn)出有實用意義的信息，用同伴能理解的方式表現(xiàn)出來。活動過程：1、導(dǎo)人、談話。聽歌曲《老師再見了》進教室。小朋友即將成為小學(xué)生，你們的心情是怎樣的就要離開幼兒園，進人小學(xué)，就要和老師、小朋友分開，見面的機會也變得很少，有什么方法讓小朋友都能夠保持聯(lián)系，不互相忘記嗎2、看視頻，了解哥哥姐姐畢業(yè)留念的方法。請幼兒觀看上一屆幼兒畢業(yè)前互贈友情卡的情節(jié)。哥哥姐姐在做什么在互贈什么這個卡片有什么用哥哥姐姐相互贈送的卡片有一個好聽的名字叫友情卡，他們會通過這張小小的卡片在上學(xué)后也保持聯(lián)系。3、第一次制作友情卡。交流幼兒制作的友情卡：第一張卡教師：卡片上有小朋友的名字，如果老師想給你打電話行嗎幼兒：不行，沒有電話號碼。第二張卡教師：卡上的小桃心里寫的是什么幼兒：是爸爸媽媽的電話號碼，如果小朋友想我了，可以給我打電話。第三張卡教師：卡上寫的什么幼兒：卡上寫了家里的電話號碼和住址。教師：為什么要寫住址幼兒：因為小朋友知道了我家住在哪兒，可以直接來我家玩或?qū)懶拧?、觀看PPT，了解哥哥姐姐的友情卡。第一張卡教師：卡中有什么幼兒：有照片、有名字、有電話、有地址。第二張卡教師：你看到了什么幼兒：有電話、房子和笑臉。教師：這些符號表示什么幼兒：電話表示電話號碼，房子表示家庭住址，笑臉表示小朋友。教師：哥哥姐姐的友情卡中有詳細(xì)的信息能夠告訴別人，和其他小朋友保持聯(lián)系。5、第二次制作友情卡。(1)教師指導(dǎo)幼兒制作，在制作中老師可以鼓勵幼兒用自己的方式來制作卡片。(2)幼兒圍坐在老師的身邊，展示自己制作的友情卡。6、互贈友情卡。友情卡是小朋友之間很珍貴的禮物，提醒幼兒當(dāng)送給別人友情卡是應(yīng)當(dāng)說一句什么話，在接受他人的贈送時也要尊重別人，要做到有禮貌地相互贈送?；顒臃此迹夯顒觾?nèi)容來源于幼兒的需要。在大班幼兒畢業(yè)之際，已經(jīng)知道要與同伴分離，并且能夠體會到自己需要繼續(xù)延續(xù)與同伴友誼的意愿。在這個活動中，幼兒在老師的引導(dǎo)下，逐步認(rèn)識到給同伴的個人信息應(yīng)當(dāng)是內(nèi)容豐富的，便于同伴今后聯(lián)系的，因此他們說出了必須有的三個基本信息：姓名、家庭住址、電話，幼兒對這幾個信息的認(rèn)識比較清楚。通過欣賞哥哥姐姐的友情卡，了解什么是友情卡，通過觀看哥哥姐姐互贈友情卡的視頻，感受朋友之間的情感。不足之處：在談到卡中重要信息時，應(yīng)請幼兒多說一說，充分了解這些信息的重要性和必要性，以免在今后的制作環(huán)節(jié)中漏掉。小百科：友情表示“無緣之慈悲”，無緣即無條件之意。無條件之友情，即是世間超越血緣、地緣，出離家園與國家，超越骨肉血親之愛，超越國別地域之愛，對所有人皆可平等奉獻、交流無條件之友情，這即是友情的奇特之處。內(nèi)容總結(jié)

（1）幼兒園大班社會教案《友情卡》含反思

大班社會教案《友情卡》含反思適用于大班的社會主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒懂得珍惜友情，了解友情卡，發(fā)展思維和口語表達(dá)能力，安靜傾聽同伴的講話，并感受大家一起談話的愉悅，快來看看幼兒園大班社會