幼兒園大班社會教學(xué)設(shè)計《能說話的標(biāo)志》含反思

PAGEPAGE5幼兒園大班社會優(yōu)秀教案《能說話的標(biāo)志》含反思大班社會優(yōu)秀教案《能說話的標(biāo)志》含反思適用于大班的社會主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒通過看看，說說，做做，讓幼兒了解標(biāo)志有不同的含意，知道生活中許多地方都離不開它，從而豐富幼兒的生活經(jīng)驗，增強幼兒自我保護意識，培養(yǎng)幼兒關(guān)注周圍事物的習(xí)慣，探索周圍事物，教幼兒養(yǎng)成細(xì)心、認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度，快來看看幼兒園大班社會優(yōu)秀教案《能說話的標(biāo)志》含反思教案吧。設(shè)計思路：在我們生活中，許多地方都離不開標(biāo)志，標(biāo)志隨處可見，為了讓幼兒進(jìn)一步了解標(biāo)志的不同含義，并初步學(xué)會運用標(biāo)志。養(yǎng)成關(guān)注周圍事物的習(xí)慣，培養(yǎng)幼兒探索周圍事物的興趣?；顒幽繕?biāo)：1.培養(yǎng)幼兒關(guān)注周圍事物的習(xí)慣，探索周圍事物。2.通過看看，說說，做做，讓幼兒了解標(biāo)志有不同的含意，知道生活中許多地方都離不開它，從而豐富幼兒的生活經(jīng)驗，增強幼兒自我保護意識。3.教幼兒養(yǎng)成細(xì)心、認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。4.樂于探索、交流與分享?；顒訙?zhǔn)備：配合進(jìn)行教育活動的多媒體課件，幼兒制作標(biāo)志的紙、筆等、供幼兒張貼的標(biāo)志若干?；顒舆^程：1.觀看多媒體課件，引起幼兒活動的興趣。教師提問：這里有些什么從哪里看出來的2.教師小結(jié)：看到了這些標(biāo)志，就知道這是哪里了。標(biāo)志是各種各樣的，代表了不同的意思。如：看到紅＋，就知道是醫(yī)院，看見大滑梯等玩具就知道是幼兒園3.請幼兒觀看課件中的標(biāo)志，并說出你在哪見過它告所我們什么（教師可為幼兒準(zhǔn)備一些交通標(biāo)志、安全標(biāo)志等）4.請幼兒說出自己還見過什么標(biāo)志5.請幼兒討論這些標(biāo)志應(yīng)該張貼在什么位置6.觀看多媒體課件，啟發(fā)性的引導(dǎo)幼兒進(jìn)行思考，這張標(biāo)志貼在這里合適嗎7.教師小結(jié)：在我們生活中，我們可看到各種各樣的標(biāo)志，每種標(biāo)志都有自己不同的含意，但不能隨便亂貼，必須貼在適合的場所，才能起到它的作用。8.請幼兒自由選擇標(biāo)志，到適合的位置進(jìn)行張貼。效果分析：本次活動通過讓幼兒看看、說說、做做，是幼兒了解了標(biāo)志的不同含意，并學(xué)會了運用標(biāo)志，知道張貼標(biāo)志應(yīng)選擇適合的位置，我們的生活中離不開標(biāo)志。使幼兒在生活中養(yǎng)成注意觀察周圍事物的良好習(xí)慣?；顒友由欤?.在平時多引導(dǎo)幼兒觀察周圍的各種標(biāo)志。2.幼兒園需要標(biāo)志嗎哪些地方需要標(biāo)志呢我們一起去看看，想想，做一做?；顒臃此急敬位顒油ㄟ^讓幼兒看看、說說、做做，是幼兒了解了標(biāo)志的不同含意，并學(xué)會了運用標(biāo)志，知道交通安全的重要性，我們的生活中離不開標(biāo)志，使幼兒在生活中養(yǎng)成注意觀察周圍事物的良好習(xí)慣，讓幼兒知道我們必須要遵守交通安全秩序。在教學(xué)活動中，幼兒積極性比較高，對各種交通標(biāo)志充滿著濃厚的興趣，能根據(jù)自己的生活經(jīng)驗和自己所看到的標(biāo)志，進(jìn)行簡單的描述，幼兒的語言表達(dá)能力有明顯的進(jìn)步，在師幼配合上比較默契，相互之間比較和諧，幼兒一貫喜歡圖畫式教學(xué)，加上我園在走廊、樓梯處等都貼上相關(guān)安全教育常識掛圖，為了讓我班幼兒能通過自己的進(jìn)一步觀察，來更好地認(rèn)識安全標(biāo)志因此，我開展了安全教育《會說話的標(biāo)志》活動，在過程中，我學(xué)會了更好的在教學(xué)中反思自己的教學(xué)能力。教師逐個展示緊急出口標(biāo)志、攀爬標(biāo)志、禁止觸摸標(biāo)志、當(dāng)心觸電標(biāo)志、當(dāng)心車輛標(biāo)志，引導(dǎo)幼兒理解；通過言語交談這些標(biāo)志我們在日常生活中會經(jīng)常見到，在我們教室里也需要一些標(biāo)志，請小朋友們自己來設(shè)計一個，并展示給大家引導(dǎo)幼兒進(jìn)行操作活動；結(jié)束活動時，教師總結(jié)出標(biāo)志是各種各樣的，看到這些標(biāo)志，我們就知道該怎么做了；也請家長引導(dǎo)幼兒認(rèn)識一些常見的標(biāo)志，并且引導(dǎo)幼兒去觀察、學(xué)習(xí)新的標(biāo)志，以便更好地培養(yǎng)幼兒的觀察意識，鍛煉他們的思考能力。小百科：標(biāo)志（logo，又寫作標(biāo)識，二者讀音都是biāozhì），是生活中人們用來表明某一事物特征的記號。內(nèi)容總結(jié)

（1）幼兒園大班社會優(yōu)秀教案《能說話的標(biāo)志》含反思

大班社會優(yōu)秀教案《能說話的標(biāo)志》含反思適用于大班的社會主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒通過看看，說說，做做，讓幼兒了解標(biāo)志有不同的含意，知道生活中許多地方都離不開它，從而