大班安全：《怎樣預(yù)防火災(zāi)》說課稿

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大班安全《怎樣預(yù)防火災(zāi)》說課稿

我是來自車輞中心校的幼兒老師丁莉。今日我為大家說課的題目是《怎樣預(yù)防火災(zāi)》，這篇課文選自《中學(xué)校安全教育》一書中的第六章第一課。依據(jù)幼兒對身邊全部事物所產(chǎn)生的新奇心、以及想仿照等特點，隨著大班幼兒的生活和知識閱歷的不斷積累和豐富，他們對火并不生疏，而且具有肯定的自我愛護意識。但當(dāng)火災(zāi)真正發(fā)生時，他們又會感到手足無措。本活動就是想讓幼兒在充分認識火的特點的基礎(chǔ)上，讓幼兒知道當(dāng)意外發(fā)生時，自己應(yīng)當(dāng)怎樣做，建立起初步的自我愛護意識和基本的自救技能。作為一名幼兒老師我覺得很有須要給孩子們上一節(jié)有關(guān)怎樣預(yù)防火災(zāi)的相關(guān)知識。

火災(zāi)是幼兒生活身邊常常發(fā)生的事情，假如在事故中幼兒不會愛護自己，后果將不可思議。在我們身邊也時有火災(zāi)發(fā)生。因此，讓幼兒學(xué)會在火災(zāi)中愛護自己的生命由為重要。讓幼兒了解火災(zāi)發(fā)生的種種緣由以及火災(zāi)發(fā)生后對生命財產(chǎn)的極大危害，通過學(xué)習(xí)，讓幼兒懂得在平常的生活中不能隨意玩火，培育他們的防火意識，學(xué)習(xí)在火災(zāi)場景中正確的逃命技能和拔打火警電話119求助等方法。所以我認為：選擇此課題給幼兒講解，意義特別重大。讓他們在通過課件圖片學(xué)習(xí)和模擬練習(xí)中學(xué)會防火知識，提高他們的安全意識。

依據(jù)大班幼兒的年齡特點和實際狀況把學(xué)習(xí)目標(biāo)定為以下幾點：

1.了解火災(zāi)發(fā)生的多種緣由，知道在平常生活中不能隨意玩火，不隨身攜帶和玩耍打火機、火柴、汽油和煙花爆竹等物品，在用電、用氣時要留意安全，以防火災(zāi)。培育幼兒的防火意識。

2.了解安全標(biāo)識、標(biāo)識，并識記它們，正確拔打火警電話119等方法。

3.學(xué)習(xí)多種逃命的方法和技能，提高幼兒的自我愛護技能。

依據(jù)課文目標(biāo)，我把學(xué)習(xí)重點定位于：了解火災(zāi)發(fā)生的各種緣由，正確拔打火警電話119。

本節(jié)課的活動難點是：在火災(zāi)場景中的幾種逃命的方法和技能。

我決斷先通過看多媒體課件來展示，再以游戲的方式進行正確的演練。使教學(xué)活動更生動、形象，集學(xué)習(xí)于游戲之中。

說教法：

活動過程：

以猜謎語的形式，引出課題。

通過展示課件圖片，讓幼兒認識火是什么樣子的。

在展示圖片過程中向孩子們介紹火的特點：火是人類生存和進展所離不開的，我們生活中做飯、燒菜、用熱水都需要用火來幫忙〔展示火的用途圖片〕。如果利用不當(dāng)會給人類帶來巨大的災(zāi)難，因此我們要了解，學(xué)習(xí)防火知識，減削、杜絕火災(zāi)的發(fā)生?！舱故净馂?zāi)圖片〕經(jīng)過觀看圖片之后，組織幼兒爭論火的用途和危害。并請幼兒說出火的用途有哪些？火對人類的危害又是什么？大班的孩子已有肯定的思維技能和分析技能，在此，我將他們分為男女兩組，以提問的方式讓他們爭論并回答下列問題?！彩孪任視A(yù)備一些小禮物〕老師鼓舞孩子想方法，發(fā)散思維，切合身邊用火實際來回答提問。答對的一方就嘉獎一份小禮物，這樣有助于孩子們更積極的搶答問題，更牢靠地記住火對人類的好與壞。

課件展示打火機、火柴等火源；滅火器、消防車等滅火工具；以及防火安全標(biāo)識讓幼兒們辨別和識記。

出示消防安全圖片，以此教育孩子們千萬別玩火，更不能隨身攜帶打火機，火柴等火種。不能在人流密集的地方放煙花爆竹，點蚊香時要遠離可燃物等安全用火知識。

進行火災(zāi)模擬演練在模擬練習(xí)之前，我會給孩子們講解有關(guān)火災(zāi)發(fā)生后該如何逃命的相關(guān)知識?！脖热绨未蛉珖y(tǒng)一火警電話119，將發(fā)生火災(zāi)的正確地理位置告知消防隊員；告知他們火災(zāi)時不能鉆到閣樓、床底、大櫥柜內(nèi)?；饎莶淮髸r，要披上浸濕的衣服或濕毛巾向外沖；濃煙充滿時，應(yīng)用濕毛巾捂住嘴和鼻，匍匐著沿著墻壁邊緣向外逃命；如身上已經(jīng)著火應(yīng)就地打滾把火撲滅等等方法進行自救。

將班上孩子分為6個組，假設(shè)教室內(nèi)突發(fā)火災(zāi)，現(xiàn)場煙霧很重，老師發(fā)出著火的警示：要求小伙伴按組排序到衛(wèi)生間快速找出自己的小毛巾打濕后捂住嘴鼻，在老師的指引下往安全通道指示牌方向沿著墻角匍匐前進，進行逃命訓(xùn)練?！伯?dāng)然，在做模擬演練