第四單元《解決問題》乘除混合計算解決問題（課件）-2023-2024學年三年級下冊數(shù)學青島版

解決問題

——乘除混合計算解決問題

果品加工廠是需要不斷的更新產品的包裝，也會有不一樣的陳列，只有好看的包裝才能吸引更多的人購買，更換包裝后對應的產品擺放也放生了一定的變化，讓我們一起來看一看吧！情境感知操作探究任務1：乘除混合解決問題

麗麗來到果品加工廠看到新包裝的山楂糕就特別想買。新包裝的山楂糕35元可以買7袋，如果麗麗買10袋需要多少元？要求：（完成學程任務一）（1）你能將需要的條件和問題進行整理嗎？（2）通過整理條件和問題，弄清數(shù)量之間的關系，能夠分步列式計算，并列出綜合算式。（3）小組內進行討論交流，說一說算式的意義。小組展示操作探究1、整理信息方法二：摘錄袋數(shù)7袋

10袋錢數(shù)

35元

？元7袋

共35元10袋

共？元方法一：列表

一般做法：將重要信息圈出來思考：哪種整理信息的方法有助于分析數(shù)據(jù)？操作探究2、分析數(shù)量關系，列式解答先求：再求：每袋多少錢？10袋有多少錢？列式：35÷7=5（元）7袋的錢數(shù)÷7袋=每袋多少錢列式：5×10=50（元）思考：如何列綜合算式？方法一：操作探究綜合算式：35÷7×10=50（箱）乘除混合運算

運算順序是？操作探究任務2：乘除混合解決問題

果品生產的總數(shù)是一定的，但是需要經常更換不同的包裝，其中山楂糕有8列，每列有6箱，在更新產品包裝后變成了4列，現(xiàn)在每列有多少箱山楂糕？要求：（完成學程任務二）（1）你能將需要的條件和問題進行整理嗎？（2）通過整理條件和問題，弄清數(shù)量之間的關系，能夠分步列式計算，并列出綜合算式。（3）小組內進行討論交流，說一說算式的意義。操作探究1、整理信息方法二：摘錄列數(shù)8列

4列每列箱數(shù)

每列6箱

每列？箱

8列

每列6箱

4列

每列？箱方法一：列表

一般做法：將重要信息圈出來思考：哪種整理信息的方法有助于分析數(shù)據(jù)？操作探究2、分析數(shù)量關系，列式解答先求：再求：山楂糕一共多少箱？現(xiàn)在每列有多少箱？列式：8×6=48（箱）總箱數(shù)÷列數(shù)=現(xiàn)在每列的箱數(shù)列式：48÷4=12（箱）思考：如何列綜合算式？方法一：操作探究綜合算式：8×6÷4=12（箱）乘除混合運算

運算順序是？方法二：

8列

每列6箱

4列

每列？箱8列每列6箱4列每列？箱思考：列數(shù)之間的關系是什么？每列的箱數(shù)是什么關系？方法三：

8列

每列6箱

4列

每列？箱思考：列數(shù)之間的關系是什么？每列的箱數(shù)是什么關系？8÷4=26×2=12（人）當總數(shù)一樣時，列數(shù)變少，每列的箱數(shù)變多操作探究練習：

整個開場共有15個舞蹈方陣，每個方陣有64人，退場時要從4個方向的出口退場，平均每個出口有多少人退場？要求：先整理信息，再列式解答，并說出每步的意義。結果展示游戲闖關1.講故事PK賽要求：請用“27÷3×12”講一個數(shù)學故事。游戲闖關2.紙牌游戲規(guī)則：2人一組，輪流從給出的紙牌中，選擇3個數(shù)和2個運算符號，組成一個我們會計算的算式，并寫下來。這