鋪滿金色巴掌的水泥道第二課時(shí)-省賽一等獎(jiǎng)

5鋪滿金色巴掌的水泥道第二課時(shí)詞語聽寫鋪滿水泥亮晶晶緊緊醫(yī)院印象排列規(guī)則凌亂棕紅色遲到質(zhì)疑交流一場秋雨過后，世界給我們呈現(xiàn)出了怎樣的一種美好景象呢？認(rèn)真讀一讀課文第1—4自然段，看看作者都看到了怎樣的風(fēng)景。?。《嗝疵骼实奶炜?。可是，地面還是潮濕的，不時(shí)還能看見一個(gè)亮晶晶的水洼，映著一角小小的藍(lán)天。明朗：光線充足，看上去很明亮？非常輕松、快樂，天終于放晴了……快樂，歡欣的感覺梧桐葉。走著走著，咦，什么東西落到了頭上？認(rèn)真讀一讀課文第5～9自然段，看看梧桐葉的顏色、樣子以及它們落到地上后的狀態(tài)都是怎樣的。試著用文中的詞語來描述它們的不同特點(diǎn)。金黃金黃、閃閃發(fā)光、像一個(gè)金色的小巴掌、平展、凌亂雜亂而無條理疊詞，增強(qiáng)語言表達(dá)效果水泥道像鋪上了一塊彩色的地毯。這是一塊印著落葉圖案的、閃閃發(fā)光的地毯，從腳下一直鋪到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，一直到路的盡頭……比喻秋天的小草，就像營養(yǎng)不良的麥穗一樣，枯黃而且沒有精神。每一片法國梧桐樹的落葉，都像一個(gè)金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。重難點(diǎn)解析重難點(diǎn)3粘：梧桐葉和水泥道融為一體。為什么說梧桐葉像小巴掌？形狀像我穿著一雙棕紅色色的小雨靴。你瞧，這多像兩只棕紅色的小鳥，在秋天金黃的葉叢間，愉快地蹦跳著、歌唱著……揮舞雙臂大聲歡呼文章作者僅僅只是喜歡這些梧桐葉嗎？秋日私語鋼琴曲鏈接秋詞劉禹錫自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄。搜集關(guān)于秋天風(fēng)景的圖片或者文字資料，小組合作完成一份以“秋色”為主題的手抄報(bào)實(shí)踐活動(dòng)作業(yè)新設(shè)計(jì)1形近字組詞。鋪（床鋪）泥（水泥）院（院子）葡（葡萄）尼（尼姑）完（完成）

列（排列）則（規(guī)則）排（排列）例（例子）測（測量）非（是非）作業(yè)新設(shè)計(jì)2按原文填空。道路兩旁的法國梧桐樹，掉下了一片片（金黃金黃）的葉子。這一片片閃著雨珠的葉子，一掉下來，便（緊緊）地粘在（濕漉漉）的水泥道上了。作業(yè)新設(shè)計(jì)3加上合適的標(biāo)點(diǎn)。我一步一步小心地走著，一片一片仔細(xì)地?cái)?shù)著。我穿著一雙棕紅色的小雨。你瞧，這多像兩只棕紅色的小鳥，在秋天金黃的葉叢間，愉快地蹦跳著、歌唱著……作業(yè)新設(shè)計(jì)4仿寫句子。（1）每一片法國梧桐樹的落葉，都像一個(gè)金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。

花越開越密，越開越盛，不久便掛滿了枝頭。走近看，仿佛是一個(gè)個(gè)活潑的小喇叭，正鼓著勁兒在吹呢。（2）你瞧，這多像兩只棕紅色