中班健康教案及說課稿《多變的紙箱》2篇

中班健康教案及說課稿《多變的紙箱》(2)中班健康教案及說課稿《多變的紙箱》(2)精選2篇（一）說課稿：敬愛的評委老師們，大家好！我是XX，來自XX幼兒園的老師。今天我將為大家?guī)硪惶弥邪嗟慕】到逃n，課題是《多變的紙箱》。一、教學(xué)目標(biāo)：1.了解紙箱的多功能性。2.培養(yǎng)幼兒觀察、思考和創(chuàng)造能力。3.培養(yǎng)幼兒合作、溝通和團(tuán)隊(duì)合作能力。4.感知身體的力量，提高幼兒身體協(xié)調(diào)性。二、教學(xué)重難點(diǎn)：1.重點(diǎn)：讓幼兒了解紙箱的多功能性。2.難點(diǎn)：培養(yǎng)幼兒觀察、思考和創(chuàng)造能力。三、教學(xué)準(zhǔn)備：1.紙箱若干。2.繪本《蓋房子》。3.幼兒園教具：拼圖玩具、積木、玩偶等。四、教學(xué)過程：1.引入活動(dòng)（約5分鐘）：老師出示一張紙箱圖片，引導(dǎo)幼兒觀察，并問：“小朋友們，你們知道紙箱有什么用嗎？我們可以用紙箱做什么呢？”接著，老師播放一段視頻，展示紙箱的不同用途，讓幼兒感知到紙箱的多功能性。2.核心活動(dòng)（約20分鐘）：（1）故事講解：老師拿出繪本《蓋房子》，講述故事過程中通過紙箱可以做房子、船、車等不同的事物。在講解過程中，鼓勵(lì)幼兒思考和發(fā)表自己的觀點(diǎn)。（2）情景表演：老師與幼兒一起表演故事中的情節(jié)，讓幼兒親自感受紙箱的不同變化。例如，故事中的房子可以用紙箱搭建，船可以用紙箱放在水池中，車可以讓幼兒坐在紙箱中。（3）創(chuàng)造游戲：安排幼兒分組，每組給予若干個(gè)紙箱和一些玩具教具，要求幼兒自由發(fā)揮，用紙箱和教具創(chuàng)造自己想象中的事物。在游戲過程中，老師提問引導(dǎo)幼兒思考，例如：“你們這個(gè)是什么東西？”“你們是怎么用紙箱搭建的？”等。3.總結(jié)歸納（約5分鐘）：老師引導(dǎo)幼兒集中注意力，回顧今天所學(xué)的內(nèi)容，幫助幼兒總結(jié)歸納紙箱的多功能性，并展示幼兒創(chuàng)造出的不同作品。最后，鼓勵(lì)幼兒互相表揚(yáng)和分享自己的收獲。四、教學(xué)評價(jià)：通過觀察幼兒的參與情況、表現(xiàn)和態(tài)度，評價(jià)幼兒是否達(dá)到了教學(xué)目標(biāo)。同時(shí)，可以以幼兒創(chuàng)造的作品和思考的方式作為評價(jià)的參考。以上就是本節(jié)健康教育課的教案和說課稿，謝謝大家！中班健康教案及說課稿《多變的紙箱》(2)精選2篇（二）中班健康教案及說課稿《多變的紙箱》教學(xué)目標(biāo)：1.了解紙箱的多種用途和變化。2.培養(yǎng)幼兒的觀察力、想象力和動(dòng)手能力。3.培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。教學(xué)準(zhǔn)備：紙箱、彩筆、剪刀、彩紙、膠水等材料。教學(xué)過程：一、啟發(fā)探究（5分鐘）1.教師出示一個(gè)紙箱，向幼兒們詢問：“大家看看這是什么？”2.引導(dǎo)幼兒們觀察紙箱的外形、大小、材質(zhì)等特點(diǎn)，鼓勵(lì)他們發(fā)表自己的觀點(diǎn)。二、知識(shí)講解（10分鐘）1.教師向幼兒們介紹紙箱的用途，如用來裝東西、做盒子、玩具等。2.教師通過圖片或?qū)嵨镎故炯埾涞牟煌猛?，引發(fā)幼兒們的興趣和想象力。三、活動(dòng)實(shí)踐（15分鐘）1.教師分發(fā)紙箱和相關(guān)材料，讓幼兒們根據(jù)自己的想法和創(chuàng)意，利用紙箱制作自己喜歡的物品。2.鼓勵(lì)幼兒們發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，可以自由發(fā)揮進(jìn)行涂鴉、剪紙、粘貼等活動(dòng)。3.引導(dǎo)幼兒們在制作過程中互相合作，進(jìn)行交流和分享。四、總結(jié)回顧（5分鐘）1.教師邀請幼兒們展示自己制作的物品，并向其他幼兒介紹自己的創(chuàng)意。2.教師引導(dǎo)幼兒們總結(jié)活動(dòng)中紙箱的變化和不同的用途。說課稿：《多變的紙箱》是中班健康教育課的一節(jié)課，通過讓幼兒制作紙箱，培養(yǎng)他們的觀察力、想象力和動(dòng)手能力。本課分為四個(gè)環(huán)節(jié)：啟發(fā)探究、知識(shí)講解、活動(dòng)實(shí)踐和總結(jié)回顧。在課程開始時(shí)，我會(huì)向幼兒們展示一個(gè)紙箱，并引導(dǎo)他們觀察紙箱的外形、大小和材質(zhì)等特點(diǎn)，通過提問的方式激發(fā)他們的興趣和思考。接下來，我將向幼兒們介紹紙箱的多種用途，如用來裝東西、做盒子、玩具等，并通過圖片或?qū)嵨镎故炯埾涞牟煌猛?，引發(fā)幼兒們的興趣和想象力。在活動(dòng)實(shí)踐環(huán)節(jié)，我會(huì)分發(fā)紙箱和相關(guān)材料，讓幼兒們根據(jù)自己的想法和創(chuàng)意，利用紙箱制作自己喜歡的物品。在這個(gè)過程中，我會(huì)鼓勵(lì)幼兒們發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，可以進(jìn)行涂鴉、剪紙、粘貼等活動(dòng)。同時(shí)，我還會(huì)引導(dǎo)幼兒們團(tuán)隊(duì)合作，互相交流和分享自己的創(chuàng)意。最后，在總結(jié)回顧環(huán)節(jié)，我會(huì)邀請幼兒們展示自己制作的物品，并向其他幼兒介紹自己的創(chuàng)意。在展示的過程中，我會(huì)引導(dǎo)幼兒們總結(jié)活動(dòng)中紙箱的變化和不同的用途，加深他們對紙箱多變性的認(rèn)識(shí)。通