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第頁共頁中班科學優(yōu)質課教案《林中漫步》教案名稱：林中漫步教案類型：科學教學年級：中班教學主題：探索森林的生物多樣性教學目標：1.讓學生了解森林植物和動物的種類和特征。2.培養(yǎng)學生的觀察力和探索精神。3.引導學生珍惜和保護自然資源。教學重點：1.了解森林植物的種類和特征。2.通過觀察和探索，發(fā)現(xiàn)森林中的動物和昆蟲。教學準備：1.圖片或模型展示森林植物和動物。2.采集一些常見的森林昆蟲作為教學素材，如螞蟻、蜘蛛等。教學過程：Step1：導入（10分鐘）1.導入前，教師將圖片或模型展示在黑板上。2.引導學生觀察圖片或模型，并提問：“你們看到了什么？”3.讓學生嘗試回答，根據(jù)學生的回答引入今天的主題。Step2：學習（20分鐘）1.教師通過圖片或模型介紹森林中的植物和動物，并簡單描述它們的特征。2.讓學生觀察圖片、圖表等，引導他們回答一些問題，如：“你們認識這些植物和動物嗎？它們有什么特征？”Step3：觀察實驗（15分鐘）1.教師引導學生到校園附近的小樹林或花壇觀察植物和昆蟲。2.學生跟隨教師觀察周圍的植物和昆蟲，記錄他們的特征和共同點。3.學生觀察的同時，教師可以給予一些提示，如：“你們看到了什么不一樣的花朵？有多少種不同的昆蟲？”Step4：思考討論（10分鐘）1.回到教室后，教師和學生一起進行討論。2.教師引導學生分享他們在觀察中發(fā)現(xiàn)的植物和昆蟲。3.鼓勵學生發(fā)言，提問一些引導性問題，如：“你們觀察到的植物和昆蟲有哪些不同？它們生活在不同的地方嗎？為什么？”Step5：小結（5分鐘）1.教師總結今天的學習內(nèi)容，并強調(diào)森林的生物多樣性。2.讓學生回顧學習的重點內(nèi)容，并檢查學生的學習成果。Step6：延伸活動（10分鐘）1.教師組織學生進行手工藝活動，制作森林植物和動物的模型。2.學生可以根據(jù)自己的觀察和想象，選擇喜歡的植物或動物進行制作。3.學生可以在模型上加上一些標記，標明植物和動物的特征。教學反思：通過本節(jié)課的教學，學生能夠了解森林的生物多樣性，培養(yǎng)了觀察力和探索精神。同時，通過觀察實驗和延伸活動，學生得到了實際的動手操作和參與感。但

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