《賣火柴的小女孩》課本劇

《賣火柴的小女孩》課本劇場景：未來的中國、中世紀的丹麥街頭。人物：中國小朋友（A同學.B同學.C同學）奶奶、丹麥小女孩故事背景：500年后的中國，科技與文明高度發(fā)達。幾個小朋友用月光寶盒返回到中世紀的丹麥，見證了賣火柴的小女孩悲慘、可憐的生活，并將她帶回到中國幸福的生活中來。A\B登場：《娃哈哈》歌曲，邊舞邊唱。C:都什么年代了，還唱這種老掉牙的歌曲。A:你管呢，我就喜歡古時候的歌曲。B:就是，多管閑事。現(xiàn)在的生活多沒意思呀，難道你不像回到古時候的生活嗎？C:也是?，F(xiàn)在的生活太無聊了。整天在家里對著電腦。學什么東西都是冷冰冰的，都快把我憋瘋了。還是古時候好呀，聽說那時候小朋友們都在一起學習，可真好！A:哎，我有個提議，咱們回到過去玩玩，好嗎？B:好呀，好呀，那咱們回到什么時候呢？C:我想咱們到500年前的開平小學吧。聽說那個時候，開小的同學和老師可好啦。A:不好，不好。要我說呀，咱們到中世紀的丹麥去。去看看那位傳說中的賣火柴的小女孩，你們說，怎么樣？B\C:好呀，好呀，太棒了。A:那就到我家，坐我爸爸的時空穿梭機去吧。B:都什么年代了，還時空穿梭機呢！我這里有月光寶盒。（掏出月光寶盒）你們倆過來?。ù蜷_月光寶盒，三人一起念叨：好好學習，天天向上?。ㄒ坏腊坠膺^后，三人來到了中世紀的丹麥街頭）A\B\C:到啦……這里可真冷呀。A:賣火柴的小女孩到底在哪兒呀？（三人作尋找狀）B:快看那邊！（小女孩登場。大雪紛飛。小女孩作寒冷狀。自言自語。突然，一輛馬車直奔過來，小女孩嚇得直跑。把拖鞋都跑掉了。）（C走過去，把鞋撿了起來。）C:哈！太棒了！等我將來有了孩子，就可以用它來當搖籃！A\B:你真討厭！(小女孩光著腳，獨舞。賣火柴啦！賣火柴啦！……一不小心，跌倒在墻角里。順勢坐在那里，縮成一團。旁白：多冷的天呀，小女孩，你還是快回家吧！)小女孩：我不敢回家。這一整天，我沒有賣掉一根火柴，沒掙到一分錢。爸爸一定會打我的。再說，家里和街上一樣冷?。ㄐ∨⒉粩啻晔?，一雙小手都快凍僵了）A\B\C:、小女孩，快劃一根火柴，來暖和一下吧！快呀！小女孩猶豫著，終于，她抽出一根火柴，劃著了。她出神地看著火柴上的小小的火苗。幻象一：大火爐。小女孩獨舞。A\B:啊，真的好暖和！C:怎么能說好暖和呢？A\B:那……C:那是——相當暖和！A\B:嗨……火柴滅了……A\B\C:小女孩，快，快，再劃著一根火柴?。ㄐ∨⒂謩澲桓鸩瘢┗孟蠖嚎均Z小女孩獨舞。C:太棒了！烤鵝還會走路！讓我咬它一口！A\B:別鬧啦!快看，火柴又滅了！喂！小女孩，再劃一根吧！（小女孩又劃著一根火柴）幻象三：圣誕樹、流星……小女孩，眾人舞蹈。小女孩：有一個什么人快要死了。奶奶活著的時候告訴過我，一顆星星落下來，就有一個靈魂要到上帝那去了。唉……A\B\C:小女孩，別嘆氣！快，再劃一根火柴吧?。ㄐ∨⒂謩澲桓鸩瘢┗孟笏模耗棠坛霈F(xiàn)在亮光里。小女孩：奶奶！?。∧棠?！請把我?guī)グ?。我知道，火柴一滅，您就會不見的。像那暖和的火爐、噴香的烤鵝、美麗的圣誕樹一樣，就會不見的！A\B\C:對！小女孩，快劃火柴！快呀！（小女孩劃著一大把火柴，A、B、C同時也劃著火柴）幻象五：奶奶帶著小女孩飛向遠方。旁白：第二天……（小女孩坐在墻角，臉上帶著微笑，死了……）A\B\C圍過去：小女孩，小女孩?。蓿〤:她死了，她死了！怎么辦呀?A止住哭聲：哎，對了，我們用月光寶盒回去，幫她復活，怎么樣？B\C:好!（A、B、C打開月光寶盒……回到奶奶正帶著小女孩遠去的那一刻。）A\B\C:小女孩，小女孩！快回來！小女孩驚訝的回過頭：你們是什么人？B:我們是1000年后的中國小朋友。特意回來救你的。A:是呀。小女孩，請和我們一起走吧。回到500年后的中國，那樣，你就會擁有快樂和幸福，永遠也不會受苦了。小女孩：真的嗎？A\B:當然是真的。小女孩：那太好了！C拉回A、B：不行呀！A\B:怎么不行？為什么不行！C:月光寶盒告訴我，我們不能改變歷史。如果非要救活她，我們就必須有一個人要留下，繼續(xù)做賣火柴的小女孩。A\B:??？?。。ˋ、B、C猶豫著。）A:讓我留下！B:讓我留下！A\B:我留下！我留下！B:還是讓我留下吧。我留在這里，爸爸媽媽還有姐姐呢。而你，只有你一個人！A:那……B:別猶豫了！你們快走吧?。˙推A、C和小女孩）C:好吧，我們走吧。那你多保重?。〒]手再見）。（A、C和小女孩做月光寶盒回到500