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文檔簡介
1參賽教師:徐彥彪時(shí)間:2020.8.28七年級(jí)/下冊第二單元第二章第2節(jié)難點(diǎn)名稱:正確理解細(xì)胞分化的定義。
細(xì)胞分化的定義目錄CONTENTS2溫故知新探究新知課堂練習(xí)知識(shí)小節(jié)1、一個(gè)細(xì)胞分成兩個(gè)細(xì)胞的過程叫
。3、生物體由小長大的原因:(1)生物體細(xì)胞數(shù)目的增加——
的結(jié)果。(2)生物體細(xì)胞體積的增大——
的結(jié)果。2、細(xì)胞分裂時(shí),
先由一個(gè)分成兩個(gè),隨后,
分成兩份,每份各含有一個(gè)
;最后,在原來的細(xì)胞中央,形成新的
,植物細(xì)胞還形成新的
。細(xì)胞分裂細(xì)胞分裂細(xì)胞生長細(xì)胞核細(xì)胞質(zhì)細(xì)胞核細(xì)胞膜細(xì)胞壁溫故知新細(xì)胞分化(3)生物體細(xì)胞
——
的結(jié)果。探究新知探究新知探究新知
生物體細(xì)胞
——
的結(jié)果種類的增多細(xì)胞分化白細(xì)胞紅細(xì)胞肌細(xì)胞神經(jīng)細(xì)胞探究新知肌細(xì)胞神經(jīng)細(xì)胞白細(xì)胞紅細(xì)胞在個(gè)體發(fā)育過程中,
一個(gè)或一種細(xì)胞通過分裂產(chǎn)生的后代,在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生差異性的變化,
這個(gè)過程叫做細(xì)胞分化。課堂練習(xí)71.下列說法錯(cuò)誤的是()A.在細(xì)胞分裂過程中,也存在細(xì)胞分化B.生物體通過細(xì)胞分化,細(xì)胞之間逐漸發(fā)生了穩(wěn)定的差異
C.細(xì)胞分裂是細(xì)胞分化的基礎(chǔ)D.生物體的生長發(fā)育是細(xì)胞分裂和細(xì)胞分化的結(jié)果A不課堂練習(xí)82.下列有關(guān)細(xì)胞分化的敘述中,錯(cuò)誤的是()A.生物體的生長發(fā)育僅靠細(xì)胞分化就能完成B.細(xì)胞分化發(fā)生在生物體的整個(gè)生命過程中
C.細(xì)胞分化過程中,遺傳物質(zhì)沒有發(fā)生變化D.細(xì)胞分化是生物界中普遍存在的一種生命現(xiàn)象A是細(xì)胞生長、細(xì)胞分裂和細(xì)胞分化的結(jié)果【課堂小結(jié)】知識(shí)小結(jié)
在個(gè)體發(fā)育過程中,一個(gè)或一種細(xì)胞通過分裂產(chǎn)生的后代,在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生差異性的變化,這個(gè)過程叫做細(xì)胞分化。
細(xì)胞分化的結(jié)果是細(xì)胞種類增加。
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