六年級數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)

第第頁六年級數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)

又一學(xué)期在大家的勞碌中匆忙度過，回首本學(xué)期的工作，有讓人會心微笑的成果，但也有不盡人意的地方，為了在今后的工作中揚長避短，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

一、本組基本狀況

本教研小組由6名老師組成，這是一個團結(jié)奮進的數(shù)學(xué)教研小組。老老師左力，嚴(yán)瑤不僅在工作中對年輕老師進行傳、幫、帶，把自己多年的教學(xué)閱歷教給年輕老師，而且常常從感情和語言上給年輕人以支持與鼓舞。年輕人游小燕、范文霞、楊兆民、胡險鋒對老老師的教導(dǎo)更是虛心學(xué)習(xí)，一絲不茍。這樣一個和諧的人文環(huán)境為本組順當(dāng)完成本學(xué)期教學(xué)教研工作任務(wù)提供了一個良好的前提條件。

二、本學(xué)期開展的主要工作

本學(xué)期初，我們教研組在仔細(xì)學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》及一些理論的基礎(chǔ)上，組織了6位老師圍繞學(xué)習(xí)內(nèi)容進行了仔細(xì)的爭論。在教學(xué)中，老師都能充分發(fā)揮主觀能動性，鉆研教材，駕馭教材，在領(lǐng)悟編者意圖的基礎(chǔ)上制造性地運用教材，用活教材。在教學(xué)中，老師們也都能以同學(xué)為主體，創(chuàng)設(shè)同學(xué)動手實踐、自主探究、合作溝通的學(xué)習(xí)氛圍，能讓同學(xué)在觀測、試驗、猜想、驗證、推理與溝通中領(lǐng)悟知識、感悟知識，從而提高學(xué)習(xí)是素養(yǎng)。

在教學(xué)方面?！白〉首?，狠抓備課，上好每一節(jié)課，仔細(xì)批好每一本作業(yè)，保證數(shù)學(xué)知識的關(guān)聯(lián)性”，是我組在數(shù)學(xué)教學(xué)上的共識。由于真正做到了五仔細(xì)，所以在今年的小考中，盡管數(shù)學(xué)試題偏難，同學(xué)照樣取得了好成果。不管是及格率，優(yōu)生率均處于全縣較高水平。

在搞好教學(xué)工作的同時，老師們也不會停止對自己的提高學(xué)習(xí)，每周4下午，6名老師在小組長的領(lǐng)導(dǎo)下堅持學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，并力求把學(xué)到的知識用到自己的教學(xué)活動之中。除了組內(nèi)組織學(xué)習(xí)之外，大家還積極參與由縣教研室組織的新教材新課標(biāo)通識培訓(xùn)。

在做好本職工作之外，本組老師還積極協(xié)作班主任對班集進行恰當(dāng)?shù)?，科學(xué)的管理，硬是做到不讓同學(xué)涌現(xiàn)安全事故，順當(dāng)?shù)?、完整的送走每一個同學(xué)，讓家長放心，學(xué)校放心。對于學(xué)校舉辦的首屆學(xué)校生藝術(shù)節(jié)，老師們更是不辭辛苦，不遺余力的做好屬于自己的每一件事情。

三、取得的成果

1、在今年的小考中，及格率，優(yōu)生率均居全縣領(lǐng)先位置，為學(xué)校爭得了應(yīng)有的榮譽。

2、順當(dāng)?shù)乃妥吡擞忠慌厴I(yè)生，安全工作做得好。

3、范文霞老師撰寫的課題試驗方案《在學(xué)校第二學(xué)段培育同學(xué)探究學(xué)習(xí)技能的實踐與討論》由縣教研室送交市教科室參評。

4、范文霞老師撰寫的題為《提供探究環(huán)境培育探究技能》論文由縣教研室送市教科室參評。

5、協(xié)作班主任和學(xué)校做好各項工作，為學(xué)校的工作順當(dāng)進行出了應(yīng)有的能量。

四、存在的問題

1、聽評課的機會太少，所以對聽評課的基本功有待于進一步提高。

2、雖然學(xué)了不少理論知識，但是如何把這些理論知識科學(xué)合理的用到自己的課堂上，也有待于大家繼續(xù)討論。

3、有了新的教育教學(xué)理念，如何把這些理念貫穿與自己的教學(xué)之中？其實大叫素養(yǎng)教育的同時，我們卻還在不停的進行著應(yīng)試教育的傳統(tǒng)教育方式。

4、同學(xué)成果好象是不錯，但是老師用的時間卻不少，如何提高教學(xué)效率，這也是實際存在的問題。

五、反思

1、我們老師們的聽課及評課的基本功仍有待于提高，對于聽課的方向、聽課前預(yù)備以及聽課時所要觀測的要領(lǐng)〔即：聽什么？看什么？想什么？〕這三個問題都不能很好地掌控；再者我們評課仍較停留在點上，未能從全面的進行綜合分析評課。我們認(rèn)為應(yīng)當(dāng)多觀看教學(xué)課堂錄像，再讓老師們對所觀看的錄像做出綜合的評析及談?wù)勛约旱募僭O(shè)干建議。從而提高老師聽評課的技能。

〔2〕、我們的理論水平仍存在著欠缺，在以后的日子里我們將更一步多多地閱讀教育刊物，多寫寫教學(xué)反思以進一步提高理論的素養(yǎng)，以理論來指導(dǎo)、武裝我們的實踐。

總之，學(xué)無止境、教無止境、研無止境