一年級下冊語文胖乎乎的小手教學設(shè)計及教學反思（人教版）

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人教版一班級下冊語文胖乎乎的小手教學設(shè)計及教學反思

[教學目標]

1．指導同學認識“胖、喜”等13個生字，會寫“看、著”等6個生字。

2．指導同學正確、流利、有感情地朗讀課文。

3．培育同學敬愛長輩的美德，有援助長輩做事的愿望和行動。

[重點難點]

1．教學重點：

〔1〕指導同學識字、寫字和朗讀課文。

〔2〕指導同學通過自讀、自悟懂得家庭的暖和和親情，培育同學關(guān)愛家人的感情，并從自己力所能及的小事做起，學會關(guān)懷、體諒家里的人。

2．教學難點：有感情地朗讀課文。

[課時安排]2課時

[教學過程]

第一課時

一、活動激趣，揭題引文

1．請同學們伸出自己的小手看一看、夸一夸、畫一畫。

2．過渡：蘭蘭也有一雙胖乎乎的小手，她的全家人都喜愛，為什么？

3．放映配樂故事課件《胖乎乎的小手》?！餐瑢W邊觀看邊思索，看后談感受?！?/p>

4．出示課題，認識“胖”字。

二、互動識字，初讀感知

1．引導同學自由讀課文，用自己喜愛的符號標出本課的生字詞，用序號標出自然段。

2．檢查學習效果。

〔1〕聘請“小播音員”領(lǐng)讀生字。

〔2〕抽字擴詞競賽。

〔3〕溝通識字方法?！罢l的方法多”

〔此環(huán)節(jié)設(shè)計旨在充分尊敬同學，引導同學用加一加、換一換、編兒歌等多種方法認記生字，實時歸納整理?！?/p>

〔4〕讓同學找出自己讀不好的句子，師生互動援助讀準字音，讀通句子。

①老師也有幾個句子想請同學們援助讀通順，讀出感情。

〔出示幻燈片〕“全家人都喜愛蘭蘭畫的這張畫?！?/p>

“這胖乎乎的小手替我拿過拖鞋呀!”

“這胖乎乎的小手給我洗過手絹啊!”

“這胖乎乎的小手幫我撓過癢癢啊!”

②指名讀句子，引導同學先說優(yōu)點，再評不足。

③讀了這四句話，你發(fā)覺了什么？

〔此環(huán)節(jié)設(shè)計旨在有層次地進行句式訓練，表達語文的工具性特點。〕

④出示幻燈片，引導同學用“由于……所以……”說話。

由于蘭蘭替爸爸拿過拖鞋，所以爸爸喜愛蘭蘭的小手。

由于蘭蘭給媽媽〔〕，所以〔〕喜愛蘭蘭的小手。

由于蘭蘭幫奶奶〔〕，所以〔〕。

由于蘭蘭〔〕，所以〔〕。

三、仔細觀測，指導書寫

1．小伙伴，你知道花是哪個盆里的嗎？

幻燈片出示生字及筆畫數(shù)〔筆畫數(shù)寫在“盆”上，生字寫在“花”上?！常?/p>

看著畫笑興會

6畫8畫9畫10畫11畫

2．引導同學觀測“看、著”的異同和在田字格中的位置。

3．老師范寫，同學仿寫。

4．展示、賞析。

四、布置作業(yè)