通用技術：第一章學案：走進技術世界（地質）

學必求其心得，業(yè)必貴于專精學必求其心得，業(yè)必貴于專精學必求其心得，業(yè)必貴于專精《技術與設計1》第一章 走進技術世界高考要求：節(jié)考試內容要求技術的價值①技術對人類的價值②技術對生活、生產(chǎn)、文化等方面的影響③技術對自然的價值了解了解應用技術的性質①技術的發(fā)展與發(fā)明和革新的關系②技術的兩面性③技術與科學的區(qū)別與聯(lián)系④知識產(chǎn)權在技術領域的重要作用理解了解理解了解技術的未來技術的發(fā)展趨勢,對技術的情感和理性態(tài)度理解知識梳理：一、技術是人類為滿足自身的需求和愿望對大自然進行的改造；技術的價值從三方面體現(xiàn)：技術與人、技術與社會、技術與自然.①技術與人：技術能 人，（請例舉此類技術產(chǎn)品 、 、 ） 人，（請例舉此類技術產(chǎn)品 、 、 ) 人.②技術與社會:技術促進了社會生產(chǎn)的發(fā)展；(案例：福特車的生產(chǎn)流水線、聯(lián)合收割機）豐富了社會文化的內容，改變了社會生活的方式；(案例：出行方式改變）在軍事、政治方面也發(fā)揮了重要作用；(了解上述相應的案例）③技術與自然:一方面人類依靠技術得以利用自然和改造自然(實例 、 、 、 ）,并與自然保持和諧共存的友好關系；另一方面人類在利用技術開發(fā)、改造自然的同時，應把握合理的尺度，注意對自然的保護，不能忽視技術對環(huán)境可能造成的負面影響（實例 、 、 、 )。二、技術具有 、（技術是為了滿足人們某方面的具體需求） 、（技術發(fā)展的核心所在） 、（技術的內在特性，需要綜合多方面的知識) 、（任何事物客觀上都具有的) 、(技術實現(xiàn)其價值的體現(xiàn)）等性質.三、簡述技術的發(fā)展與發(fā)明和革新的關系，并舉例說明。四、技術的兩面性是指技術的 和 ，由此引發(fā)的技術倫理問題尤其值得人們關注和思考。例舉五項常見的、能體現(xiàn)兩面性的技術：五、簡述科學與技術的區(qū)別和聯(lián)系，并分別例舉三項科學活動和技術活動。六、知識產(chǎn)權制度體現(xiàn)了人們對知識的尊重和保護，可以保持發(fā)明創(chuàng)造的積極性，使技術創(chuàng)新活動走向良性循環(huán)。知識產(chǎn)權在狹義上包括 、 、 ;其中的專利權不能自動獲得，專利權的獲得一般要經(jīng)歷以下六個階段 、 、 、 、 、 。七、技術的未來既充滿希望，也隱含威脅。理性地看待技術的未來,才不至于迷失在技術的世界里.練習：1．1769年，瓦特在大量試驗的基礎上研制了第一臺單動式蒸汽機，引發(fā)了第一次工業(yè)革命,同時讓他成為一個富有的名人資本家是由于技術具有A、創(chuàng)新性

B、目的性

C、綜合性

D、專利性2．技術對人的解放作用表現(xiàn)為人依靠技術解放或延長了自己的手、腳……等身體器官，拓展了活動空間,提高勞動效率。下列技術的發(fā)展解放了人的體力的是A．電視技術B．攝影技術C．克隆技術D．蒸汽動力技術3．有人說“技術及其應用有點像錘子和錘子的使用：給小孩一把錘子，他會無論什么都用錘子去敲。當我們有了一把奇巧的技術錘子時，我們當中就會有這樣的小孩。我們必須謹防自己受不住誘惑，而拿它敲敲這敲敲那，什么都用它來敲。我們需要錘子，但是不能濫用錘子。