第17課+第二次世界大戰(zhàn)與戰(zhàn)后國際秩序的形成+教案 高一下學(xué)期統(tǒng)編版（2019）必修中外歷史綱要下

第17課第二次世界大戰(zhàn)與戰(zhàn)后國際秩序的形成教案一、教學(xué)目標(biāo)1.了解第二次世界大戰(zhàn)的爆發(fā)原因、主要進(jìn)程和重要戰(zhàn)役。2.認(rèn)識戰(zhàn)后國際秩序的形成及其對世界格局的影響。3.培養(yǎng)學(xué)生的歷史意識和國際視野，理解和平的重要性。二、教學(xué)重難點(diǎn)1.重點(diǎn)：第二次世界大戰(zhàn)的主要事件和戰(zhàn)后國際秩序的形成。2.難點(diǎn)：理解二戰(zhàn)對世界格局的深遠(yuǎn)影響。三、教學(xué)過程1.導(dǎo)入新課-展示二戰(zhàn)相關(guān)的圖片、視頻或文獻(xiàn)資料，引起學(xué)生的興趣。-提問學(xué)生對第二次世界大戰(zhàn)的了解程度，引導(dǎo)學(xué)生思考戰(zhàn)爭的原因和影響。2.戰(zhàn)爭爆發(fā)的原因-分析歐洲和亞洲戰(zhàn)爭策源地的形成。-探討經(jīng)濟(jì)危機(jī)、法西斯主義、民族矛盾等因素對戰(zhàn)爭爆發(fā)的影響。3.二戰(zhàn)的主要進(jìn)程-講解二戰(zhàn)的主要戰(zhàn)線和重要戰(zhàn)役，如歐洲戰(zhàn)場、太平洋戰(zhàn)場等。-引導(dǎo)學(xué)生了解同盟國和軸心國的對抗。3.1.局部爆發(fā)1931年日本制造九一八事變，發(fā)動(dòng)了侵華戰(zhàn)爭，拉開了第二次世界大戰(zhàn)的序幕。中國人民開始局部抗戰(zhàn)1937年7月7日日本制造七七事變，發(fā)動(dòng)全面侵華戰(zhàn)爭，中國開始全民族抗戰(zhàn)，這也成為第二次世界大戰(zhàn)在亞洲爆發(fā)的標(biāo)志3.2.全面爆發(fā)1939年9月，德國以“閃擊戰(zhàn)”突襲波蘭，英法被迫對德宣戰(zhàn)，第二次世界大戰(zhàn)全面爆發(fā)。3.4.規(guī)模擴(kuò)大：1941年6月，德國入侵蘇聯(lián)，蘇聯(lián)戰(zhàn)場成為抵抗納粹德國的主戰(zhàn)場。同年12月，日本挑起太平洋戰(zhàn)爭，美國對日宣戰(zhàn)，第二次世界大戰(zhàn)發(fā)展到全球階段。3.5.反法西斯同盟形成1942年1月，以美、英、蘇、中為首的26國簽署《聯(lián)合國家宣言》，建立世界反法西斯同盟。3.6.戰(zhàn)爭結(jié)束：1945年5月8日，德國投降，9月2日，日本簽署無條件投降書，第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束。3.7.第二次世界大戰(zhàn)的性質(zhì)從戰(zhàn)爭發(fā)動(dòng)者的動(dòng)機(jī)來看，第二次世界大戰(zhàn)是一場帝國主義性質(zhì)的非正義的戰(zhàn)爭。從戰(zhàn)爭的的抵抗者來說，第二次世界大戰(zhàn)是一場反法西斯的正義戰(zhàn)爭。4.戰(zhàn)后國際秩序的形成-介紹聯(lián)合國的成立及其宗旨和作用。-分析雅爾塔體系對世界格局的影響。戰(zhàn)后國際秩序的建立4.1.雅爾塔體系內(nèi)涵第二次世界大戰(zhàn)中后期，反法西斯同盟國的首腦相繼在開羅、德黑蘭、雅爾塔和波茨坦等地召開會(huì)議，締結(jié)了一系列條約和協(xié)定，建立了以美、蘇、英、中等戰(zhàn)勝國為主導(dǎo)的戰(zhàn)后國際秩序，史稱“雅爾塔體系”主要內(nèi)容(1)重新確定歐亞國家的版圖：①德國由美、蘇、英、法分區(qū)占領(lǐng)，日本由美國單獨(dú)占領(lǐng)②日本領(lǐng)土限制在四個(gè)島嶼及若干小島，退出第一次世界大戰(zhàn)以來在太平洋區(qū)域所占的一切島嶼以及日本竊取于中國的領(lǐng)土，如東北地區(qū)、臺灣及其附屬島嶼、澎湖群島等歸還中國《開羅宣言》明確宣布此項(xiàng)規(guī)定③承認(rèn)朝鮮最終獨(dú)立(2)審判戰(zhàn)犯，肅清法西斯主義和軍國主義（紐倫堡審判和東京審判）(3)對德、日、意的殖民地及國聯(lián)的委任統(tǒng)治地實(shí)行托管，原則上承認(rèn)被壓迫民族的獨(dú)立權(quán)利(4)美、蘇、英劃分勢力范圍(5)成立聯(lián)合國等特點(diǎn)(1)美國和蘇聯(lián)兩極為中心，在全球范圍內(nèi)爭奪霸權(quán)，以冷戰(zhàn)為主的對抗形式(2)對抗是全方位的。（政治、經(jīng)濟(jì)、軍事、意識形態(tài)）(3)美蘇作為雙方的盟主在斗爭中起了主導(dǎo)作用(4)以美國為首的資本主義取得絕對優(yōu)勢而告終實(shí)質(zhì)實(shí)質(zhì)是大國實(shí)力對比和互相妥協(xié)的產(chǎn)物，打上了大國強(qiáng)權(quán)政治的烙印。評價(jià)積極：雅爾塔體系以建立和維護(hù)世界和平為主要目標(biāo)，提倡不同社會(huì)制度國家之間的共處與合作。消極：是大國（美英和蘇聯(lián)）相互讓步、妥協(xié)的產(chǎn)物，帶有明顯的強(qiáng)權(quán)政治色彩。導(dǎo)致了美蘇兩極格局的出現(xiàn)，世界分裂為兩大陣營，進(jìn)入“冷戰(zhàn)”狀態(tài)，成為戰(zhàn)后國際局勢緊張、局部戰(zhàn)爭的根源。如朝鮮戰(zhàn)爭、越南戰(zhàn)爭和阿富汗戰(zhàn)爭等。比較凡爾賽華盛頓體系與雅爾塔體系比較項(xiàng)凡爾賽—華盛頓體系雅爾塔體系協(xié)調(diào)關(guān)系調(diào)整了帝國主義國家之間的關(guān)系資本主義大國同社會(huì)主義大國的暫時(shí)妥協(xié)國際格局以歐洲為中心的傳統(tǒng)的國際格局以美蘇為中心的兩極格局建立基礎(chǔ)建立在戰(zhàn)勝國對戰(zhàn)敗國掠奪的基礎(chǔ)之上，必然隨著德國等國的崛起而破產(chǎn)兩個(gè)戰(zhàn)勝國間的妥協(xié)主要矛盾戰(zhàn)勝國與戰(zhàn)敗國及戰(zhàn)勝國之間的矛盾兩種不同的社會(huì)制度之間的矛盾相同點(diǎn)①都是在原有的世界體系被破壞的基礎(chǔ)上建立起來的；②都是根據(jù)一系列國際會(huì)議所確立的基本原則建立新的國際體系；③都是大國意志的體現(xiàn)，具有大國強(qiáng)權(quán)政治的烙印，并且都隨著各國力量的消長而瓦解。4.2.成立聯(lián)合國《聯(lián)合國憲章》的生效，標(biāo)志著聯(lián)合國正式成立(1)時(shí)間：1945年10月24日。(2)性質(zhì)：作為由主權(quán)國家組成的國際組織，體現(xiàn)了第二次世界大戰(zhàn)后的國際政治秩序。(3)宗旨：維護(hù)國際和平與安全，加強(qiáng)國際合作，促進(jìn)全球經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展。(4)決議原則：實(shí)行形成實(shí)質(zhì)性事項(xiàng)決議需要五個(gè)常任理事國一致同意的“大國一致”原則。(5)意義：使和平解決爭端和制裁侵略具有更大的可操作性。在維護(hù)世界和平，緩和國際緊張局勢，解決地區(qū)沖突方面，在協(xié)調(diào)國際經(jīng)濟(jì)關(guān)系，促進(jìn)世界各國經(jīng)濟(jì)、科學(xué)、文化的合作與交流方面，都發(fā)揮著相當(dāng)積極的作用。4..二戰(zhàn)的影響對歐洲：在第二次世界大戰(zhàn)中遭受致命打擊，各國的國力受到嚴(yán)重消耗。對美國：成為世界第一經(jīng)濟(jì)、政治和軍事強(qiáng)國。戰(zhàn)后初期，美國擁有全球財(cái)富的50%左右，掌握制海權(quán)和制空權(quán)，一度壟斷核武器。對蘇聯(lián)：雖然經(jīng)濟(jì)遜于美國，但軍事和政治十分強(qiáng)大，特別是由于它在戰(zhàn)爭中的巨大貢獻(xiàn)而贏得很高威望。對亞非拉：亞非拉地區(qū)民族解放運(yùn)動(dòng)高漲，殖民體系迅速瓦解，帝國主義的統(tǒng)治范圍大大縮小。對國際格局：第二次世界大戰(zhàn)的結(jié)束成為國際格局從歐洲中心走向美蘇對峙的兩極格局的真正轉(zhuǎn)折點(diǎn)。5.二戰(zhàn)的影響-討論二戰(zhàn)對世界政治、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)等方面的深遠(yuǎn)影響。-強(qiáng)調(diào)和平的重要性和國際合作的必要性。6.通過歷史故事教學(xué)，學(xué)生可以獲得以下具體的歷史知識：6.1.戰(zhàn)爭的起因和背景：故事可以幫助學(xué)生了解二戰(zhàn)爆發(fā)的原因，如納粹德國的侵略擴(kuò)張、日本的軍國主義等。6.2.重要戰(zhàn)役和事件：學(xué)生可以了解到諸如諾曼底登陸、斯大林格勒保衛(wèi)戰(zhàn)、珍珠港事件等具有重大意義的戰(zhàn)役和事件，以及它們對戰(zhàn)爭進(jìn)程的影響。6.3.領(lǐng)袖和人物：歷史故事可以介紹二戰(zhàn)中的重要領(lǐng)袖和人物，如羅斯福、丘吉爾、斯大林、希特勒等，了解他們的決策和行動(dòng)對戰(zhàn)爭的影響。6.4.國家和民族的經(jīng)歷：不同國家和民族在二戰(zhàn)中有著不同的經(jīng)歷和貢獻(xiàn)，通過故事學(xué)生可以了解到這些差異，例如中國的抗日戰(zhàn)爭、歐洲國家的抵抗運(yùn)動(dòng)等。6.5.科技和武器的發(fā)展：二戰(zhàn)期間科技和武器的發(fā)展對戰(zhàn)爭產(chǎn)生了重大影響，學(xué)生可以通過故事了解到如原子彈的發(fā)明和使用等相關(guān)知識。6.6.國際合作和聯(lián)盟：故事可以展示同盟國之間的合作和聯(lián)盟，如反法西斯同盟的形成和作用，讓學(xué)生明白國際合作的重要性。6.7.戰(zhàn)爭的后果和影響：學(xué)生可以了解到二戰(zhàn)對世界帶來的巨大破壞，包括人員傷亡、經(jīng)濟(jì)損失、社會(huì)變革等方面的影響。6.8.歷史教訓(xùn)和啟示：通過歷史故事，學(xué)生可以思考戰(zhàn)爭的教訓(xùn)，如和平的珍貴、避免沖突的重要性、民族和解等。例如，通過講述不列顛之戰(zhàn)的故事，學(xué)生可以了解到英國人民在面對納粹德國空襲時(shí)的堅(jiān)韌和勇氣，以及這場戰(zhàn)役對英國和歐洲戰(zhàn)局的重要意義。同時(shí)，學(xué)生