冀教版一年級上冊數(shù)學(xué)全冊課件

冀教版數(shù)學(xué)一年級上冊全冊教學(xué)課件比一比第1課時比高矮、長短冀教版數(shù)學(xué)一年級上冊1.引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合身邊的事物進(jìn)行高矮、長短的比較，了解這些概念的含義，使學(xué)生能夠進(jìn)行高矮、長短的比較。2.通過呈現(xiàn)身邊的事例及實踐活動，了解比較的方法。3.使學(xué)生在學(xué)習(xí)活動中，初步感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。小朋友們，你們聽過駱駝和羊的故事嗎？為什么駱駝可以吃到樹葉，而羊卻不能呢？你能很快比較出老師與小朋友們的高矮嗎？老師高，小朋友矮。小朋友們的個子差不多，你能想出辦法比較他們的高矮嗎？男孩高，女孩矮。小組同學(xué)按從矮到高的順序排隊。個子矮的站在前面，個子高的站在后面。哪個長？哪個短？長短哪個長？哪個短？長短可以怎樣比較呢？1哪座房高？哪座房矮？高矮2比長短。哪條繩子長？哪條繩子短？長短2比長短。哪條繩子最長？哪條繩子最短？最長最短3比高矮。誰的個子高？誰的個子矮？高矮4比一比?？梢员仁裁?？怎樣比？高矮長短比一比高、矮長、短用眼睛觀察幾個物體一起比較時，可以把一端對齊，比較另一端。1誰的個子高？高比高矮。1哪棵樹高？哪棵樹矮？高比高矮。矮1高比高矮。矮哪棵樹高？哪棵樹矮？1同一棵樹，為什么一會兒說它高，一會兒說它矮呢？比高矮。1三棵樹比較高矮，可以怎樣說？最高比高矮。最矮1誰最高？誰最矮？最高比高矮。最矮1最高比高矮。最矮誰最高？誰最矮？謝謝大家學(xué)生課堂行為規(guī)范的內(nèi)容是：按時上課，不得無故缺課、遲到、早退。遵守課堂禮儀，與老師問候。上課時衣著要整潔，不得穿無袖背心、吊帶上衣、超短裙、拖鞋等進(jìn)入教室。尊敬老師，服從任課老師管理。不做與課堂教學(xué)無關(guān)的事，保持課堂良好紀(jì)律秩序。聽課時有問題，應(yīng)先舉手，經(jīng)教師同意后，起立提問。上課期間離開教室須經(jīng)老師允許后方可離開。上課必須按座位表就坐。要愛護(hù)公共財物，不得在課桌、門窗、墻壁上涂寫、刻劃。要注意保持教室環(huán)境衛(wèi)生。離開教室要整理好桌椅，并協(xié)助老師關(guān)好門窗、關(guān)閉電源。比一比第2課時比輕重、大小冀教版數(shù)學(xué)一年級上冊1.通過熟悉的事物和自己的體驗，了解大小的含義，感受物體的輕重，并能根據(jù)自己的生活經(jīng)驗和用天平表示的圖，說出哪個物體輕，哪個物體重。2.引導(dǎo)學(xué)生參與學(xué)習(xí)活動，親自體驗，感受物體的大小和輕重。3.使學(xué)生在利用生活經(jīng)驗解決問題的過程中，感受初步的數(shù)學(xué)思考和簡單的推理。小朋友們，你們認(rèn)識他們嗎？為什么叫他們大頭兒子和小頭爸爸呢？哪個大？哪個?。看笮∧膫€大？哪個??？大小哪個大？哪個?。看笮∧膫€大？哪個小？大小哪個重？哪個輕？重輕哪個重？哪個輕？重輕看起來大的東西并不一定是重的。哪個重？哪個輕？重輕物體的輕重我們不能直接看出來，可以用手掂一掂。1哪個大？哪個??？大小哪個重？哪個輕？重輕2哪個最大？哪個最??？哪個最重？哪個最輕？最小最大最輕最重3把涂色。最重的涂紅色，最輕的涂黃色。比一比大、小輕、重觀察不能僅憑觀察用手掂用天平稱1把大的圈出來。比大小。1在最大的下面涂紅色，最小的下面涂黃色。比大小。2哪個輕？哪個重？輕比輕重。重2哪個最輕？哪個最重？最重比輕重。最輕2最重的畫“√”，最輕的畫“○”。比輕重?！獭鹬x謝大家學(xué)生課堂行為規(guī)范的內(nèi)容是：按時上課，不得無故缺課、遲到、早退。遵守課堂禮儀，與老師問候。上課時衣著要整潔，不得穿無袖背心、吊帶上衣、超短裙、拖鞋等進(jìn)入教室。尊敬老師，服從任課老師管理。不做與課堂教學(xué)無關(guān)的事，保持課堂良好紀(jì)律秩序。聽課時有問題，應(yīng)先舉手，經(jīng)教師同意后，起立提問。上課期間離開教室須經(jīng)老師允許后方可離開。上課必須按座位表就坐。要愛護(hù)公共財物，不得在課桌、門窗、墻壁上涂寫、刻劃。要注意保持教室環(huán)境衛(wèi)生。離開教室要整理好桌椅，并協(xié)助老師關(guān)好門窗、關(guān)閉電源。10以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識第1課時認(rèn)、讀、寫5以內(nèi)各數(shù)冀教版數(shù)學(xué)一年級上冊1.使學(xué)生能認(rèn)、讀、寫1-5各數(shù)，會用1-5各數(shù)表示物體的個數(shù)。2.通過觀察、比較、操作等活動讓學(xué)生體驗、經(jīng)歷1-5各數(shù)的抽象過程，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和動手操作能力。3.通過教學(xué)活動，在具體情境中，感受數(shù)的意義，體會數(shù)表示的作用，初步建立數(shù)感，使學(xué)生體會數(shù)學(xué)就在身邊，培養(yǎng)學(xué)生參與學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和積極性，體驗與同學(xué)交流學(xué)習(xí)的樂趣。你喜歡去動物園嗎？今天我們大家就一起去參觀動物園好嗎？圖中都有誰，它們在做什么？在圖中1可以表示什么？2可以表示什么?1可以表示1只烏龜。1還可以表示1棵樹。1還可以表示1只大熊貓。2可以表示2只青蛙。2還可以表示2只蝴蝶。3、4、5可以分別表示什么呢?3可以表示3只小兔，3只猴子。4可以表示4只蝌蚪，4只鴨子。5可以表示5只小鳥，5條金魚。1數(shù)一數(shù)，再連線。123452看數(shù)畫。3124認(rèn)、讀、寫5以內(nèi)各數(shù)認(rèn)、讀、寫1-5各數(shù)。用1-5各數(shù)表示物體的個數(shù)。1數(shù)一數(shù)，連一連。123452數(shù)一數(shù)，把正確的答案圈出來。3452數(shù)一數(shù)，把正確的答案圈出來。3452數(shù)一數(shù)，把正確的答案圈出來。3452數(shù)一數(shù)，把正確的答案圈出來。3453補畫出缺少的花。4再開（）朵想一想，下面每盆花各再開幾朵就是5朵？2再開（）朵1謝謝大家學(xué)生課堂行為規(guī)范的內(nèi)容是：按時上課，不得無故缺課、遲到、早退。遵守課堂禮儀，與老師問候。上課時衣著要整潔，不得穿無袖背心、吊帶上衣、超短裙、拖鞋等進(jìn)入教室。尊敬老師，服從任課老師管理。不做與課堂教學(xué)無關(guān)的事，保持課堂良好紀(jì)律秩序。聽課時有問題，應(yīng)先舉手，經(jīng)教師同意后，起立提問。上課期間離開教室須經(jīng)老師允許后方可離開。上課必須按座位表就坐。要愛護(hù)公共財物，不得在課桌、門窗、墻壁上涂寫、刻劃。要注意保持教室環(huán)境衛(wèi)生。離開教室要整理好桌椅，并協(xié)助老師關(guān)好門窗、關(guān)閉電源。10以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識第2課時6-9的認(rèn)識和讀、寫冀教版數(shù)學(xué)一年級上冊1.使學(xué)生能認(rèn)、讀、寫6-9各數(shù)，會用6-9各數(shù)表示物體的個數(shù)。2.通過觀察、比較、操作等活動讓學(xué)生體驗、經(jīng)歷6-9各數(shù)的抽象過程，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和動手操作能力。3.通過教學(xué)活動，在具體情境中，感受數(shù)的意義，體會數(shù)表示的作用，初步建立數(shù)感，使學(xué)生體會數(shù)學(xué)就在身邊，培養(yǎng)學(xué)生參與學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和積極性，體驗與同學(xué)交流學(xué)習(xí)的樂趣。上一節(jié)課，我們認(rèn)識了哪些數(shù)？你還知道哪些數(shù)呢？數(shù)一數(shù)，連一連。6、7、8、9還可以分別表示什么?6可以表示6個草莓。6可以表示6本書。7可以表示7個氣球。7可以表示7支鉛筆。8可以表示8個足球。8可以表示8個水杯。9可以表示9條魚。9可以表示9只狗。找一找，6、7、8、9還可以分別表示哪些物品呢?1數(shù)一數(shù)，再寫數(shù)。5476892看數(shù)涂色。567893畫。7698用學(xué)過的數(shù)說一句話。一星期有7天。1只手有5個手指頭。46-9的認(rèn)識和讀、寫認(rèn)、讀、寫6-9各數(shù)。用6-9各數(shù)表示物體的個數(shù)。1數(shù)一數(shù)，把正確的答案圈出來。7891數(shù)一數(shù)，把正確的答案圈出來。7891數(shù)一數(shù)，把正確的答案圈出來。7892數(shù)一數(shù)，填一填。有（）格。有（）格。有（）格。有（）格。6789謝謝大家學(xué)生課堂行為規(guī)范的內(nèi)容是：按時上課，不得無故缺課、遲到、早退。遵守課堂禮儀，與老師問候。上課時衣著要整潔，不得穿無袖背心、吊帶上衣、超短裙、拖鞋等進(jìn)入教室。尊敬老師，服從任課老師管理。不做與課堂教學(xué)無關(guān)的事，保持課堂良好紀(jì)律秩序。聽課時有問題，應(yīng)先舉手，經(jīng)教師同意后，起立提問。上課期間離開教室須經(jīng)老師允許后方可離開。上課必須按座位表就坐。要愛護(hù)公共財物，不得在課桌、門窗、墻壁上涂寫、刻劃。要注意保持教室環(huán)境衛(wèi)生。離開教室要整理好桌椅，并協(xié)助老師關(guān)好門窗、關(guān)閉電源。10以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識第3課時同樣多、多些、少些冀教版數(shù)學(xué)一年級上冊1.使學(xué)生能結(jié)合具體事物說出“誰比誰多”“誰比誰少”以及“誰和誰同樣多”。2.通過一一對應(yīng)的方法，使學(xué)生體驗多、少和同樣多的含義。3.通過做游戲，激發(fā)學(xué)生參與數(shù)學(xué)活動的興趣，體驗學(xué)習(xí)的快樂。小朋友們，你們玩過搶椅子的游戲嗎？聽我口令：每人坐一把椅子。猜一猜，會發(fā)生什么事情？和你想的一樣嗎？為什么會有一個小朋友沒有椅子呢?……………小朋友多，椅子少。為什么會有一個小朋友沒有椅子呢?椅子比小朋友少?！∨笥驯纫巫佣??！瓰槭裁磿幸粋€小朋友沒有椅子呢?老師又搬來了一把椅子，現(xiàn)在都可以坐到椅子嗎?小朋友與椅子同樣多。………………1擺花片。(1)擺，要與同樣多。1擺花片。(2)擺，要比多2個。2小朋友與帽子哪個多？小朋友多。3哪種水果最多？哪種最少?一一對應(yīng)后可以看出蘋果最多，菠蘿最少?！瑯佣?、多些、少些比較兩個物品的多少時可以用一一對應(yīng)的方法。兩種物品正好一一對應(yīng)，則它們同樣多；兩種物品一一對應(yīng)后有一種有剩余，則有剩余的多，另一個少。1比一比。（1）在少的后面畫“√”。（）（）√1比一比。（2）在多的后面畫“√”。（）（）√1比一比。（3）在最多的后面畫“√”，最少的后面畫“×”。（）（）√（）×2圈一圈。比（多少）比（多少）3畫一畫。（1）畫和同樣多。3畫一畫。（2）畫比多3個。3畫一畫。（3）畫比少2個。謝謝大家學(xué)生課堂行為規(guī)范的內(nèi)容是：按時上課，不得無故缺課、遲到、早退。遵守課堂禮儀，與老師問候。上課時衣著要整潔，不得穿無袖背心、吊帶上衣、超短裙、拖鞋等進(jìn)入教室。尊敬老師，服從任課老師管理。不做與課堂教學(xué)無關(guān)的事，保持課堂良好紀(jì)律秩序。聽課時有問題，應(yīng)先舉手，經(jīng)教師同意后，起立提問。上課期間離開教室須經(jīng)老師允許后方可離開。上課必須按座位表就坐。要愛護(hù)公共財物，不得在課桌、門窗、墻壁上涂寫、刻劃。要注意保持教室環(huán)境衛(wèi)生。離開教室要整理好桌椅，并協(xié)助老師關(guān)好門窗、關(guān)閉電源。10以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識第4課時認(rèn)識＞、＝、＜等數(shù)學(xué)符號冀教版數(shù)學(xué)一年級上冊1.經(jīng)歷把“同樣多”“多”“少”等語言抽象為數(shù)學(xué)符號的過程。2.了解>、=、<等數(shù)學(xué)符號的含義，會用這些符號表示9以內(nèi)兩個數(shù)的大小。?3.在看圖講故事和分食物的過程中，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和關(guān)心他人的情感。春天來了，小動物們都出門游玩啦！熊貓一家請了許多小動物到他們家作客，我們一起來看看吧！熊貓請了哪些朋友？準(zhǔn)備了哪些好吃的？你覺得這些好吃的應(yīng)該怎樣分呢？小兔愛吃蘿卜，把蘿卜分給它們。…………兔子和蘿卜同樣多。4444＝…等號讀作：4等于4。…………猴子愛吃桃，把桃分給猴子們?！镒颖忍疑?。桃比猴子多。4343＞…大于號讀作：4大于3。34＜…小于號讀作：3小于4。………1在里填上數(shù)，在

里填上>、<或=。5＜77＜86＝6在

里填上>、<或=。8＞54＜88＝84＞31＜47＜96＞57＝72看圖填一填。比（）。比（）。多少3認(rèn)識＞、＝、＜等數(shù)學(xué)符號同樣多用＝連接一多一少用＞或＜連接1

在

里填上>、<或=。7＞53＜76＝68＞62＜61＜89＞54＝42數(shù)一數(shù)，填一填，比一比。比（）。3＜5少2數(shù)一數(shù)，填一填，比一比。比（）。3＞2多2數(shù)一數(shù)，填一填，比一比。與（）。3＝3同樣多3小貓釣魚：把正確的答案圈出來。（1）＜4，里可以填幾？

3453小貓釣魚：把正確的答案圈出來。（2）＞8，里可以填幾？

7893小貓釣魚：把正確的答案圈出來。（3）＝7，里可以填幾？

6783小貓釣魚：把正確的答案圈出來。（4）2＜＜4，里可以填幾？

1353小貓釣魚：把正確的答案圈出來。（5）8＞＞4，里可以填幾？

9634填一填。（1）比4小又比1大的數(shù)有（）。（2）比5大又比9小的數(shù)有（）。（3）（）既比4大又比6小。2、36、7、855選一選，填一填（每個數(shù)只能用一次）。46394＞38＜96＝64＞2謝謝大家學(xué)生課堂行為規(guī)范的內(nèi)容是：按時上課，不得無故缺課、遲到、早退。遵守課堂禮儀，與老師問候。上課時衣著要整潔，不得穿無袖背心、吊帶上衣、超短裙、拖鞋等進(jìn)入教室。尊敬老師，服從任課老師管理。不做與課堂教學(xué)無關(guān)的事，保持課堂良好紀(jì)律秩序。聽課時有問題，應(yīng)先舉手，經(jīng)教師同意后，起立提問。上課期間離開教室須經(jīng)老師允許后方可離開。上課必須按座位表就坐。要愛護(hù)公共財物，不得在課桌、門窗、墻壁上涂寫、刻劃。要注意保持教室環(huán)境衛(wèi)生。離開教室要整理好桌椅，并協(xié)助老師關(guān)好門窗、關(guān)閉電源。10以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識第5課時0的認(rèn)識和讀、寫冀教版數(shù)學(xué)一年級上冊1.使學(xué)生會認(rèn)、讀、寫0，知道0表示的含義，了解0在實際生活中的簡單應(yīng)用。2.通過觀察、比較等活動讓學(xué)生體驗、經(jīng)歷0的抽象過程，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和語言表達(dá)能力。3.在具體情境中，感受數(shù)的意義，體會數(shù)用來表示的作用，初步建立數(shù)感，使學(xué)生體會數(shù)學(xué)就在身邊，培養(yǎng)學(xué)生參與學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和積極性，體驗與同學(xué)交流學(xué)習(xí)的樂趣。小朋友們，你們知道哪個數(shù)比1小嗎？鳥窩里有幾只小鳥？4只。飛走了1只，還剩幾只？3只。又飛走了1只，還剩幾只？2只。2只全飛走了，現(xiàn)在呢？鳥窩里一只小鳥也沒有了。一只小鳥也沒有，用0表示。生活中有哪些地方用到0?電視遙控器上有0。溫度計有0攝氏度。汽車上有0。門牌號上有0。302這些0的意思相同嗎？302想一想，下面的0表示什么?尺子上的0表示尺子是從0開始的。厘米想一想，下面的0表示什么?記分牌上的0表示沒有進(jìn)球。1看圖說話。池塘里有5只小鴨子在游泳。有2只小鴨子上岸了，河里還有3只小鴨子。1看圖說話。小鴨子全上岸了，河里一只也沒有了，也就是0只鴨子。1看圖說話。0的認(rèn)識和讀、寫一個也沒有可以用0表示。0還可以表示開始或占位。1看圖寫數(shù)。（）（）（）（）13022你能按點子卡的順序?qū)懗鱿旅娴碾娫捥柎a嗎?

31052403在

里填上>、<或=。7＞03＜40＝03＞02＜50＜89＞62＝24照樣子寫房號。我家住在8層1號，房號是801。我家住在5層4號，房號是（）。我家住在6層8號，房號是（）。504608謝謝大家學(xué)生課堂行為規(guī)范的內(nèi)容是：按時上課，不得無故缺課、遲到、早退。遵守課堂禮儀，與老師問候。上課時衣著要整潔，不得穿無袖背心、吊帶上衣、超短裙、拖鞋等進(jìn)入教室。尊敬老師，服從任課老師管理。不做與課堂教學(xué)無關(guān)的事，保持課堂良好紀(jì)律秩序。聽課時有問題，應(yīng)先舉手，經(jīng)教師同意后，起立提問。上課期間離開教室須經(jīng)老師允許后方可離開。上課必須按座位表就坐。要愛護(hù)公共財物，不得在課桌、門窗、墻壁上涂寫、刻劃。要注意保持教室環(huán)境衛(wèi)生。離開教室要整理好桌椅，并協(xié)助老師關(guān)好門窗、關(guān)閉電源。10以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識第6課時10的認(rèn)識和讀、寫冀教版數(shù)學(xué)一年級上冊1.使學(xué)生會認(rèn)、讀、寫10，會用10表示物體的個數(shù)。2.通過觀察、比較、操作等活動讓學(xué)生體驗經(jīng)歷10的抽象過程，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和語言表達(dá)能力。3.通過教學(xué)活動，在具體情境中，感受數(shù)的意義，體會數(shù)表示的作用及數(shù)學(xué)就在身邊，培養(yǎng)學(xué)生參與學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和積極性，體驗與同學(xué)交流學(xué)習(xí)的樂趣。小朋友們，我們已經(jīng)認(rèn)識了哪些數(shù)？接著9后面數(shù)一個，是多少呢？圖上有些什么呢？請你分別數(shù)一數(shù)，說一說。有6個女孩兒，4個男孩兒。一共有10個小朋友。左邊有5盆花，右邊也有5盆花。一共有10盆花。紅氣球有2個，黃氣球有5個，藍(lán)氣球有3個。一共有10個氣球。圖中小朋友、氣球、花的總數(shù)都是10，可以用10來表示數(shù)量。擺出10個花片。做一做數(shù)出10根小棒，捆成一捆。做一做一捆是幾根？做一做一捆是10根。1數(shù)一數(shù)各有多少個。8549371063822數(shù)數(shù)。請你從1數(shù)到10。123456789102數(shù)數(shù)。請你倒著數(shù)：從10數(shù)到1。1234567891010的認(rèn)識和讀、寫10根小棒捆成一捆，1捆里有10根小棒。10在9的后面，它是一個兩位數(shù)。1數(shù)一數(shù)，把正確的答案圈出來。7891數(shù)一數(shù)，把正確的答案圈出來。89101數(shù)一數(shù)，把正確的答案圈出來。89102

畫。89103在

里填上>、<或=。10＞95＜1010＝104＜80＜109＞64看數(shù)涂色。678910（）根（）根5數(shù)一數(shù)，填一填。（）根7104再開（）朵6想一想，下面每盆花各再開幾朵就是10朵。5再開（）朵4謝謝大家學(xué)生課堂行為規(guī)范的內(nèi)容是：按時上課，不得無故缺課、遲到、早退。遵守課堂禮儀，與老師問候。上課時衣著要整潔，不得穿無袖背心、吊帶上衣、超短裙、拖鞋等進(jìn)入教室。尊敬老師，服從任課老師管理。不做與課堂教學(xué)無關(guān)的事，保持課堂良好紀(jì)律秩序。聽課時有問題，應(yīng)先舉手，經(jīng)教師同意后，起立提問。上課期間離開教室須經(jīng)老師允許后方可離開。上課必須按座位表就坐。要愛護(hù)公共財物，不得在課桌、門窗、墻壁上涂寫、刻劃。要注意保持教室環(huán)境衛(wèi)生。離開教室要整理好桌椅，并協(xié)助老師關(guān)好門窗、關(guān)閉電源。10以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識第7課時幾個和第幾個冀教版數(shù)學(xué)一年級上冊1.會用10以內(nèi)的數(shù)表示物體的個數(shù)和事物的順序。2.通過觀察和動手操作理解幾個和第幾的關(guān)系。3.通過教學(xué)活動，在具體情境中加深對序數(shù)意義的理解。培養(yǎng)學(xué)生參與操作活動的興趣和積極性，體驗與同學(xué)交流自己個性化做法的樂趣。小朋友們，你們參加過運動會嗎？你取得了怎樣的成績？小動物們分別是第幾名呢？小馬跑第1名。小兔子現(xiàn)在是第3名。小鹿跑第2名。小狗跑第4名。烏龜跑第5名。拿出1個黃色花片和7個紅色花片，任意擺成一排。黃色花片擺在第幾？從左數(shù)，黃色花片擺在第1。從右數(shù)，黃色花片擺在第8。黃色花片擺在第幾？從左數(shù)，黃色花片擺在第2。從右數(shù)，黃色花片擺在第7。黃色花片擺在第幾？從左數(shù)，黃色花片擺在第3。從右數(shù)，黃色花片擺在第6。黃色花片擺在第幾？從左數(shù)，黃色花片擺在第4。從右數(shù)，黃色花片擺在第5。黃色花片擺在第幾？從左數(shù)，黃色花片擺在第5。從右數(shù)，黃色花片擺在第4。黃色花片擺在第幾？從左數(shù)，黃色花片擺在第6。從右數(shù)，黃色花片擺在第3。黃色花片擺在第幾？從左數(shù)，黃色花片擺在第7。從右數(shù)，黃色花片擺在第2。黃色花片擺在第幾？從左數(shù)，黃色花片擺在第8。從右數(shù)，黃色花片擺在第1。同樣的一個黃色花片，為什么答案不一樣呢？因為觀察的順序不同。1從左邊數(shù)，白菜是第(

)個。在()里填上合適的數(shù)。有()個紅豆44（1）一共有（）朵花。（2）從左數(shù)，分別把第2朵和第6朵涂上不同的顏色。102把車手和它們跑的順序連起來。第1第2第3第4第5第6第7第8第9第103在

里填上>、<或=。4＜50＜16＞47＞69＜108＝82＜58＞24幾和第幾幾表示物品的數(shù)量。第幾表示物品在一些物品中的順序。1（1）數(shù)一數(shù)，這一隊有（

）只動物。（2）從左往右數(shù)，排在第（

）個；從右往左數(shù)，排在第（

）個。542從左數(shù)起，第2只、第4只、第6只、第8只和第10只小鴨戴帽子。從右數(shù)起，第1只、第3只、第5只、第7只和第9只小鴨戴帽子。從左數(shù)起，哪幾只小鴨戴帽子?從右數(shù)起呢?2小紅的帽子在左起第3頂帽子和右起第4頂帽子中間，請你把小紅的帽子找出來。3謝謝大家學(xué)生課堂行為規(guī)范的內(nèi)容是：按時上課，不得無故缺課、遲到、早退。遵守課堂禮儀，與老師問候。上課時衣著要整潔，不得穿無袖背心、吊帶上衣、超短裙、拖鞋等進(jìn)入教室。尊敬老師，服從任課老師管理。不做與課堂教學(xué)無關(guān)的事，保持課堂良好紀(jì)律秩序。聽課時有問題，應(yīng)先舉手，經(jīng)教師同意后，起立提問。上課期間離開教室須經(jīng)老師允許后方可離開。上課必須按座位表就坐。要愛護(hù)公共財物，不得在課桌、門窗、墻壁上涂寫、刻劃。要注意保持教室環(huán)境衛(wèi)生。離開教室要整理好桌椅，并協(xié)助老師關(guān)好門窗、關(guān)閉電源。10以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識第8課時10以內(nèi)數(shù)的順序和位置冀教版數(shù)學(xué)一年級上冊1.會用10以內(nèi)的數(shù)表示物體的個數(shù)和事物的順序。2.通過觀察和動手操作理解幾個和第幾的關(guān)系。3.通過教學(xué)活動，在具體情境中加深對序數(shù)意義的理解。培養(yǎng)學(xué)生參與操作活動的興趣和積極性，體驗與同學(xué)交流自己個性化做法的樂趣。小朋友們，你們能按一定的順序數(shù)一數(shù)我們已經(jīng)學(xué)過的數(shù)嗎？12345678910把下面卡片上的數(shù)按從小到大的順序排列。12345678910從小到大排列就是從1排到10。12345678910觀察1~10各數(shù)，你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律?前一個數(shù)都比后一個數(shù)少1。123456789100應(yīng)該擺在1的前面。把

放進(jìn)去，應(yīng)該擺在哪兒呢?00把下面幾個球按從大到小排隊，并編上順序號。12356741讀出直尺上的數(shù)。厘米2沒有標(biāo)號的是第幾節(jié)車廂？標(biāo)上號碼。3569103按杯中果汁的多少編號。123456按照由多到少的順序。4在□里填上合適的數(shù)。厘米367910以內(nèi)數(shù)的順序和位置可以按從大到小或從小到大的順序排數(shù)?？梢园次锲返亩嗌?、大小等排序。1把下面圓圈中的數(shù)先從小到大排列，再從大到小排列。0、1、2、3、4、5、6、7、8從小到大排列：從大到小排列：8、7、6、5、4、3、2、1、0475831026把下面兩個數(shù)的位置交換一下，使它們按順序排列。3、4、6、5、7、8、92把下面兩個數(shù)的位置交換一下，使它們按順序排列。3、4、5、6、7、8、92把下面兩個數(shù)的位置交換一下，使它們按順序排列。9、8、6、5、3、4、12把下面兩個數(shù)的位置交換一下，使它們按順序排列。9、8、6、5、4、3、12（1）請按瓶中蝌蚪的數(shù)目由多到少編上序號。1235643（2）請按由高到矮的順序編上序號。145233（3）請按由矮到高的順序編上序號。145233（4）請按由輕到重的順序編上序號。3123謝謝大家學(xué)生課堂行為規(guī)范的內(nèi)容是：按時上課，不得無故缺課、遲到、早退。遵守課堂禮儀，與老師問候。上課時衣著要整潔，不得穿無袖背心、吊帶上衣、超短裙、拖鞋等進(jìn)入教室。尊敬老師，服從任課老師管理。不做與課堂教學(xué)無關(guān)的事，保持課堂良好紀(jì)律秩序。聽課時有問題，應(yīng)先舉手，經(jīng)教師同意后，起立提問。上課期間離開教室須經(jīng)老師允許后方可離開。上課必須按座位表就坐。要愛護(hù)公共財物，不得在課桌、門窗、墻壁上涂寫、刻劃。要注意保持教室環(huán)境衛(wèi)生。離開教室要整理好桌椅，并協(xié)助老師關(guān)好門窗、關(guān)閉電源。認(rèn)識圖形（一）第1課時長方體、正方體、圓柱與球的認(rèn)識冀教版數(shù)學(xué)一年級上冊1.使學(xué)生初步認(rèn)識長方體、正方體、圓柱和球，了解它們的外部特征，能辨認(rèn)生活中較簡單的物體形狀。2.通過合作、交流，經(jīng)歷認(rèn)識物體形狀的過程，掌握物體形狀的特征。3.感受知識與生活的聯(lián)系，在活動中體會到參與的樂趣、學(xué)習(xí)的樂趣。小朋友們，你們玩過積木嗎？積木有哪些形狀的？分一分：把樣子相像的東西放在一起。長方體正方體圓柱球說一說：你還知道哪些物品的形狀是、、、的?1說出下面物品的形狀。正方體長方體圓柱球球圓柱長方體正方體數(shù)一數(shù)。（1）42432數(shù)一數(shù)。（2）（）個64（）個2長方體、正方體、圓柱與球的認(rèn)識正方體長方體圓柱球1連一連。2數(shù)一數(shù)，填一填。4422把形狀不同的圈出來。（1）3（2）把形狀不同的圈出來。3（3）把形狀不同的圈出來。3數(shù)一數(shù)，填一填。從左數(shù)起，第（）個是，第（）個和第（

）個是。4164謝謝大家學(xué)生課堂行為規(guī)范的內(nèi)容是：按時上課，不得無故缺課、遲到、早退。遵守課堂禮儀，與老師問候。上課時衣著要整潔，不得穿無袖背心、吊帶上衣、超短裙、拖鞋等進(jìn)入教室。尊敬老師，服從任課老師管理。不做與課堂教學(xué)無關(guān)的事，保持課堂良好紀(jì)律秩序。聽課時有問題，應(yīng)先舉手，經(jīng)教師同意后，起立提問。上課期間離開教室須經(jīng)老師允許后方可離開。上課必須按座位表就坐。要愛護(hù)公共財物，不得在課桌、門窗、墻壁上涂寫、刻劃。要注意保持教室環(huán)境衛(wèi)生。離開教室要整理好桌椅，并協(xié)助老師關(guān)好門窗、關(guān)閉電源。認(rèn)識圖形（一）第2課時搭積木冀教版數(shù)學(xué)一年級上冊1.進(jìn)一步認(rèn)識長方體、正方體、圓柱與球。2.經(jīng)歷擺一擺、推一推、搭一搭等實踐活動過程。3.使學(xué)生獲得積極的體驗、感受到數(shù)學(xué)實踐活動的樂趣。小朋友們，喜歡玩積木嗎？咱們今天就來玩一玩積木。先放一個長方體。再放一個圓柱。在長方體上面放一個正方體。在圓柱上面放一個球。為什么正方體放在長方體上面很好放，球放在圓柱上卻不好放呢？長方體和正方體的面是平的，而球的面是彎曲的。搭一搭：看誰搭得又高又穩(wěn)！搭一搭：看誰搭得又高又穩(wěn)！搭一搭：看誰搭得又高又穩(wěn)！下面這些像什么？下面這些像什么？下面這些像什么？推一推：哪個推得更遠(yuǎn)？平推長方體、正方體、橫放的圓柱和球，球最容易推動。搭積木長方體、正方體和豎放的圓柱是穩(wěn)定的，容易堆放；橫放的圓柱和球是不穩(wěn)定的，不容易堆放。平推長方體、正方體、橫放的圓柱和球，球最容易推動。1圈一圈：哪個推得更遠(yuǎn)？拼積木欣賞。22拼積木欣賞。拼積木欣賞。2拼積木欣賞。2擺一擺，填一填。8擺一個大一些的正方體，至少需要（

）個完全相同的小正方體。3謝謝大家學(xué)生課堂行為規(guī)范的內(nèi)容是：按時上課，不得無故缺課、遲到、早退。遵守課堂禮儀，與老師問候。上課時衣著要整潔，不得穿無袖背心、吊帶上衣、超短裙、拖鞋等進(jìn)入教室。尊敬老師，服從任課老師管理。不做與課堂教學(xué)無關(guān)的事，保持課堂良好紀(jì)律秩序。聽課時有問題，應(yīng)先舉手，經(jīng)教師同意后，起立提問。上課期間離開教室須經(jīng)老師允許后方可離開。上課必須按座位表就坐。要愛護(hù)公共財物，不得在課桌、門窗、墻壁上涂寫、刻劃。要注意保持教室環(huán)境衛(wèi)生。離開教室要整理好桌椅，并協(xié)助老師關(guān)好門窗、關(guān)閉電源。合與分第1課時2-6各數(shù)的組成冀教版數(shù)學(xué)一年級上冊1.通過動手操作，理解并掌握2-6的各數(shù)的組成。2.在動手操作中，使學(xué)生經(jīng)歷從具體到抽象的實踐過程，體會數(shù)學(xué)符號的意義，使學(xué)生明白整體與部分的關(guān)系。3.引導(dǎo)學(xué)生積極參加數(shù)學(xué)活動，愿意表達(dá)自己的個性化意愿，培養(yǎng)學(xué)生對數(shù)學(xué)的興趣。小朋友們，我們今天一起來擺擺雪花片，學(xué)學(xué)數(shù)學(xué)知識。拿出2個藍(lán)色花片和2個紅色花片，合起來有幾個花片?合起來是4個。4222和2合成4。拿出藍(lán)色和紅色兩種花片，各拿出幾個，合起來也是4個花片?4311和3合成4。4133和1合成4。拿出兩種顏色的花片，使它們合起來是5個。5411和4合成5。5144和1合成5。5322和3合成5。5233和2合成5。拿出兩種顏色的花片，使它們合起來是5個。拿出兩種顏色的花片，使它們合起來是6個。6511和5合成6。6155和1合成6。6422和4合成6。6244和2合成6。拿出兩種顏色的花片，使它們合起來是6個。6333和3合成6。拿出兩種顏色的花片，使它們合起來是6個。1看圖填□。1122243252在□里填上合適的數(shù)。6364221153看數(shù)畫。5462-6各數(shù)的組成2113213124314224135415325235146516426336246151想一想，填一填。4312321想一想，填一填。5321421341想一想，填一填。643252134151哪兩張卡片上的點數(shù)合起來是6？連一連。2在□里填上合適的數(shù)。45622233341564531136425331填一填。4數(shù)一數(shù)，再回答問題。123456從上往下數(shù)，哪兩層合起來是6根?第1層和第5層合起來是6根，第2層和第4層合起來也是6根。5謝謝大家學(xué)生課堂行為規(guī)范的內(nèi)容是：按時上課，不得無故缺課、遲到、早退。遵守課堂禮儀，與老師問候。上課時衣著要整潔，不得穿無袖背心、吊帶上衣、超短裙、拖鞋等進(jìn)入教室。尊敬老師，服從任課老師管理。不做與課堂教學(xué)無關(guān)的事，保持課堂良好紀(jì)律秩序。聽課時有問題，應(yīng)先舉手，經(jīng)教師同意后，起立提問。上課期間離開教室須經(jīng)老師允許后方可離開。上課必須按座位表就坐。要愛護(hù)公共財物，不得在課桌、門窗、墻壁上涂寫、刻劃。要注意保持教室環(huán)境衛(wèi)生。離開教室要整理好桌椅，并協(xié)助老師關(guān)好門窗、關(guān)閉電源。合與分第2課時7-9的組成和分解冀教版數(shù)學(xué)一年級上冊1.進(jìn)一步經(jīng)歷把兩個數(shù)合成一個數(shù)和一個數(shù)分成兩個數(shù)的操作過程，理解并掌握7、8、9的組成。2.通過擺一擺、說一說、議一議等形式讓學(xué)生在具體情境中經(jīng)歷兩個數(shù)合成一個數(shù)和一個數(shù)分成兩個數(shù)的過程。3.培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和主動參與學(xué)習(xí)的精神。小朋友們，我們已經(jīng)學(xué)過哪些數(shù)的組成？你能按順序說一說嗎？拿出兩種顏色的花片，使它們合起來是7個。我拿了1個藍(lán)色花片和6個紅色花片。7611和6合成7。7166和1合成7。我拿了2個藍(lán)色花片和5個紅色花片。7522和5合成7。7255和2合成7。我拿了3個藍(lán)色花片和4個紅色花片。7433和4合成7。7344和3合成7。同桌兩人分8個黃色花片，可以怎樣分?8178可以分成1和7。我1個。我7個。8718可以分成7和1。8268可以分成2和6。我2個。我6個。8628可以分成6和2。8358可以分成3和5。我3個。我5個。8538可以分成5和3。8448可以分成4和4。我4個。我4個。想一想：幾和幾合成8呢？871862853844835826817同桌兩人分9個黃色花片，可以怎樣分?我1個。我8個。198189我2個。我7個。272799我3個。我6個。363699我4個。我5個。4545991在□里填上合適的數(shù)。1767527434737257162照樣子填數(shù)。8973895443答案不唯一3數(shù)學(xué)游戲。拿出一個數(shù)，說出它的組成。7-9的組成和分解8718628538448358268177617527437347257169189819729639549459369271想一想，填一填。2635445362717534435261273645546372881數(shù)一數(shù)，再回答問題。123456從上往下數(shù)，哪兩層合起來是7根?第1層和第6層合起來是7根，第2層和第5層合起來是7根，第3層和第4層合起來也是7根。2謝謝大家學(xué)生課堂行為規(guī)范的內(nèi)容是：按時上課，不得無故缺課、遲到、早退。遵守課堂禮儀，與老師問候。上課時衣著要整潔，不得穿無袖背心、吊帶上衣、超短裙、拖鞋等進(jìn)入教室。尊敬老師，服從任課老師管理。不做與課堂教學(xué)無關(guān)的事，保持課堂良好紀(jì)律秩序。聽課時有問題，應(yīng)先舉手，經(jīng)教師同意后，起立提問。上課期間離開教室須經(jīng)老師允許后方可離開。上課必須按座位表就坐。要愛護(hù)公共財物，不得在課桌、門窗、墻壁上涂寫、刻劃。要注意保持教室環(huán)境衛(wèi)生。離開教室要整理好桌椅，并協(xié)助老師關(guān)好門窗、關(guān)閉電源。合與分第3課時10的組成和分解冀教版數(shù)學(xué)一年級上冊1.通過擺手指和按規(guī)律涂色兩個活動，感受10的組成，能表達(dá)涂色的規(guī)律，能寫出10的組成。2.讓學(xué)生在動的情境中，通過做一做、擺一擺、數(shù)一數(shù)、說一說等經(jīng)歷，感受10的分解和組成。3.在數(shù)學(xué)游戲活動中，感受學(xué)習(xí)的快樂，獲得成功的體驗。小朋友們，我們已經(jīng)學(xué)過哪些數(shù)的組成？你能按順序說一說嗎？照下面的樣子做一做。199和1合成10，1和9合成10。288和2合成10，2和8合成10。377和3合成10，3和7合成10。466和4合成10，4和6合成10。555和5合成10。觀察下面的圖，按規(guī)律涂色。通過觀察，你發(fā)現(xiàn)了什么？每一行涂色的和沒有涂色的合起來都是10個，從上往下，每一行依次多涂一個圓圈。試一試：在□里填上合適的數(shù)。1109210831074106510561047103810291011用線連起來。誰和誰合起來是10？2在□里填上合適的數(shù)。187981651176263544273645243325343看圖在□里填數(shù)。9710的組成和分解1109210831074106510561047103810291011哪兩朵花上的數(shù)合起來是10，連一連。填一填。108279652431314586792在里填上合適的數(shù)。62493684475210463找規(guī)律，填一填。3107263634539653610428898104想一想，填一填。783925105看圖填一填。從左邊起，第2盆和第（）盆合起來是10朵花；第3盆和第（）盆合起來也是10朵花。756謝謝大家學(xué)生課堂行為規(guī)范的內(nèi)容是：按時上課，不得無故缺課、遲到、早退。遵守課堂禮儀，與老師問候。上課時衣著要整潔，不得穿無袖背心、吊帶上衣、超短裙、拖鞋等進(jìn)入教室。尊敬老師，服從任課老師管理。不做與課堂教學(xué)無關(guān)的事，保持課堂良好紀(jì)律秩序。聽課時有問題，應(yīng)先舉手，經(jīng)教師同意后，起立提問。上課期間離開教室須經(jīng)老師允許后方可離開。上課必須按座位表就坐。要愛護(hù)公共財物，不得在課桌、門窗、墻壁上涂寫、刻劃。要注意保持教室環(huán)境衛(wèi)生。離開教室要整理好桌椅，并協(xié)助老師關(guān)好門窗、關(guān)閉電源。10以內(nèi)的加法和減法第1課時5以內(nèi)的加法冀教版數(shù)學(xué)一年級上冊1.通過熟悉的情境和操作活動，體會加法的意義。經(jīng)歷把兩部分合在一起抽象為加法運算的過程。2.認(rèn)識“＋”，會讀加法算式，會根據(jù)直觀圖在加法算式中填數(shù)。3.在數(shù)學(xué)活動中，讓學(xué)生感受學(xué)習(xí)的快樂，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)計算的興趣。老師準(zhǔn)備做一些紙花裝飾班級的手工區(qū)，小朋友們都來幫忙。他們做了多少呢？我們來看看吧！一共做了幾朵花?我們做了3朵紅花，2朵黃花。用花片擺一擺，告訴大家你是怎么知道的。3個紅色花片，2個黃色花片，合起來一共有5個花片。我們可以用一道算式來表示這個過程。3＋2＝53＋

2＝5加號讀作：3加2等于5?！?＋4＝2＋2＝54試一試1先擺一擺，再填上得數(shù)。2＋3＝5（1）14＋1＝5先擺一擺，再填上得數(shù)。（2）2看圖計算。1＋2＝31＋3＝4（1）2看圖計算。1＋1＝22＋1＝3（2）3先畫，再填□。53＋

＝5

2（1）342＋

＝4

2先畫，再填□。（2）351＋

＝5

4先畫，再填□。（3）5以內(nèi)的加法把兩個數(shù)合起來可以用加法計算。計算加法時可以畫圖想一想，也可以根據(jù)數(shù)的合成來思考。1看圖計算。2＋3＝52＋2＝4（1）看圖計算。1＋3＝42＋1＝31（2）看圖計算。1＋1＝24＋1＝51（3）先畫，再計算。2＋2＝41＋3＝42（1）3＋2＝54＋1＝5先畫，再計算。2（2）3＋2＝54＋1＝5直接寫得數(shù)。2＋2＝1＋2＝3＋1＝2＋3＝43453先畫，再填□。2＋

＝5

354（1）3＋

＝4

14先畫，再填□。4（2）＋

＝4

想想下面的圖形分別表示多少。2＋

＝5

＝()

＝()

35謝謝大家學(xué)生課堂行為規(guī)范的內(nèi)容是：按時上課，不得無故缺課、遲到、早退。遵守課堂禮儀，與老師問候。上課時衣著要整潔，不得穿無袖背心、吊帶上衣、超短裙、拖鞋等進(jìn)入教室。尊敬老師，服從任課老師管理。不做與課堂教學(xué)無關(guān)的事，保持課堂良好紀(jì)律秩序。聽課時有問題，應(yīng)先舉手，經(jīng)教師同意后，起立提問。上課期間離開教室須經(jīng)老師允許后方可離開。上課必須按座位表就坐。要愛護(hù)公共財物，不得在課桌、門窗、墻壁上涂寫、刻劃。要注意保持教室環(huán)境衛(wèi)生。離開教室要整理好桌椅，并協(xié)助老師關(guān)好門窗、關(guān)閉電源。10以內(nèi)的加法和減法第2課時5以內(nèi)的加法冀教版數(shù)學(xué)一年級上冊1.能根據(jù)具體情境和問題寫加法算式，會口算5以內(nèi)的加法。2.引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己熟悉的情境中所蘊含的數(shù)學(xué)信息，經(jīng)歷從不同的角度思考并提出加法問題的過程,進(jìn)一步體會加法的意義。3.培養(yǎng)初步的問題意識。小朋友們，這幅圖上有些什么呢？請你和同桌交流交流。有幾只兔子?把你的想法告訴大家。2只大兔和3只小兔，合起來是5只兔子。2＋3＝5也可以這樣寫。3＋2＝5有幾只兔子?4只灰兔和1只白兔，合起來是5只兔子。4＋1＝5或1＋4＝5有幾只兔子?2個紅蘿卜，2個綠蘿卜，一共有幾個蘿卜?你還能提出其他數(shù)學(xué)問題嗎?2＋2＝42個大兔籠，3個小兔籠，一共有幾個兔籠?你還能提出其他數(shù)學(xué)問題嗎?2＋3＝5或3＋2＝5兔籠前面有1棵樹，兔籠后面有2棵樹，一共有幾棵樹?你還能提出其他數(shù)學(xué)問題嗎?1＋2＝3或2＋1＝33

＋

＝

＋

＝14134看圖算一算。（1）2

＋

＝

＋

＝35325看圖算一算。（2）1看圖填一填。4

＋

＝

＋

＝15145（1）12

＋

＝

＋

＝13123看圖填一填。（2）2填一填。2

＋

＝

＋

＝35325（1）23

＋

＝

＋

＝14134填一填。（2）3你可以提出什么數(shù)學(xué)問題?3長頸鹿有多少只？2＋3＝53小鳥有多少只？2＋2＝45以內(nèi)的加法同一個問題，從不同的角度觀察可以寫出不同的加法算式。同一幅圖，觀察圖中不同的物品可以提出不同的問題，寫出不同的算式。1看圖計算。2

＋

＝

＋

＝13123（1）3

＋

＝

＋

＝141341看圖計算。（2）2

＋

＝

＋

＝353251看圖計算。（3）＝()

1＋

＝4

想想下面的圖形分別表示多少。3＋

＝5

＝()

23322謝謝大家學(xué)生課堂行為規(guī)范的內(nèi)容是：按時上課，不得無故缺課、遲到、早退。遵守課堂禮儀，與老師問候。上課時衣著要整潔，不得穿無袖背心、吊帶上衣、超短裙、拖鞋等進(jìn)入教室。尊敬老師，服從任課老師管理。不做與課堂教學(xué)無關(guān)的事，保持課堂良好紀(jì)律秩序。聽課時有問題，應(yīng)先舉手，經(jīng)教師同意后，起立提問。上課期間離開教室須經(jīng)老師允許后方可離開。上課必須按座位表就坐。要愛護(hù)公共財物，不得在課桌、門窗、墻壁上涂寫、刻劃。要注意保持教室環(huán)境衛(wèi)生。離開教室要整理好桌椅，并協(xié)助老師關(guān)好門窗、關(guān)閉電源。10以內(nèi)的加法和減法第3課時5以內(nèi)的減法冀教版數(shù)學(xué)一年級上冊1.認(rèn)識“-”，會讀減法算式，會計算5以內(nèi)的減法。2.通過學(xué)生身邊熟悉的事情和操作活動，體會減法的意義。3.引導(dǎo)學(xué)生積極地參與數(shù)學(xué)游戲活動。小明是個喜愛收集的小朋友，他今天做了一件什么事呢？我們一起來看一看吧！小明還有幾張?我有5張，給你2張。謝謝小明哥哥。用花片擺一擺，告訴大家你是怎么知道的。擺5個花片，拿走2個，還有3個。還可以畫圖表示。我是這樣畫圖的。我是這樣畫圖的。從5個里面去掉2個，還剩3個，我們可以用這樣的算式表示。5－2＝3減號讀作：5減2等于3。…說一說，算一算。4－1＝3（1）說一說，算一算。3－2＝1（2）說一說，算一算。5－

＝41（3）說一說，算一算。5－

＝32（4）1先用花片擺一擺，再填上得數(shù)。3－1＝2（1）1先用花片擺一擺，再填上得數(shù)。5－4＝1（2）1先用花片擺一擺，再填上得數(shù)。4－3＝1（3）2看圖填。5－

＝32（1）2看圖填。4－

＝22（2）3直接寫得數(shù)。3+1=3+2=2+2=5–3=1+4=2–1=4542515以內(nèi)的減法從一個數(shù)里去掉一部分，用減法計算。畫圖、擺花片可以幫助我們進(jìn)行減法計算。1看圖計算。3－1＝2（1）看圖計算。5－2＝31（2）＝()

5－

＝4

想想下面的圖形分別表示多少。1－

＝2

＝()

31132謝謝大家學(xué)生課堂行為規(guī)范的內(nèi)容是：按時上課，不得無故缺課、遲到、早退。遵守課堂禮儀，與老師問候。上課時衣著要整潔，不得穿無袖背心、吊帶上衣、超短裙、拖鞋等進(jìn)入教室。尊敬老師，服從任課老師管理。不做與課堂教學(xué)無關(guān)的事，保持課堂良好紀(jì)律秩序。聽課時有問題，應(yīng)先舉手，經(jīng)教師同意后，起立提問。上課期間離開教室須經(jīng)老師允許后方可離開。上課必須按座位表就坐。要愛護(hù)公共財物，不得在課桌、門窗、墻壁上涂寫、刻劃。要注意保持教室環(huán)境衛(wèi)生。離開教室要整理好桌椅，并協(xié)助老師關(guān)好門窗、關(guān)閉電源。10以內(nèi)的加法和減法第4課時得數(shù)是6、7的加法和相應(yīng)的減法冀教版數(shù)學(xué)一年級上冊1.能根據(jù)情境圖提出簡單的問題，會計算得數(shù)是6、7的加法和相應(yīng)的減法。2.讓學(xué)生在具體的情境中，通過數(shù)一數(shù)、提一提、算一算等形式經(jīng)歷觀察情境圖、發(fā)現(xiàn)并交流圖中數(shù)學(xué)信息的過程。3.培養(yǎng)學(xué)生主動參與學(xué)習(xí)的精神和學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。小朋友們，這些小朋友在干什么？一共有幾個小朋友?求一共有幾個小朋友可以把男孩人數(shù)和女孩人數(shù)合起來，用加法計算。3＋4＝7或4＋3＝7你還能提出其他數(shù)學(xué)問題嗎?一共有幾棵樹?1＋6＝7或6＋1＝7一共有幾只風(fēng)箏?5＋2＝7或2＋5＝7你還能提出其他數(shù)學(xué)問題嗎?空中還剩幾只風(fēng)箏?你還能提出其他數(shù)學(xué)問題嗎?7－2＝5掉下來了幾只風(fēng)箏?你還能提出其他數(shù)學(xué)問題嗎?7－5＝2說一說，算一算5+1=61+=56（1）說一說，算一算6－2=46－=42（2）1看圖算一算。3+3=66－3=32看圖填。4

＋

＝

＋

＝26246（1）2看圖填。7

－

＝

－

＝34743（2）3直接寫得數(shù)。7–5=7–1=2+5=6–

5=1+6=7-6=267171得數(shù)是6、7的加法和相應(yīng)的減法把兩部分合起來用加法計算，可以寫出兩道加法算式。從總數(shù)里去掉一部分，求另一部分，用減法計算。1看圖計算。1

＋

＝

＋

＝56516（1）看圖計算。7

－

＝

－

＝347431（2）想一想，算一算。36-2137-564453212（1）想一想，算一算。73＋2344＋213567652（2）3把得數(shù)相等的算式連起來。3+41+44+22+33+36+1＝()

7－

＝3

4想想下面的圖形分別表示多少。2＋

＝6

＝()

4442謝謝大家學(xué)生課堂行為規(guī)范的內(nèi)容是：按時上課，不得無故缺課、遲到、早退。遵守課堂禮儀，與老師問候。上課時衣著要整潔，不得穿無袖背心、吊帶上衣、超短裙、拖鞋等進(jìn)入教室。尊敬老師，服從任課老師管理。不做與課堂教學(xué)無關(guān)的事，保持課堂良好紀(jì)律秩序。聽課時有問題，應(yīng)先舉手，經(jīng)教師同意后，起立提問。上課期間離開教室須經(jīng)老師允許后方可離開。上課必須按座位表就坐。要愛護(hù)公共財物，不得在課桌、門窗、墻壁上涂寫、刻劃。要注意保持教室環(huán)境衛(wèi)生。離開教室要整理好桌椅，并協(xié)助老師關(guān)好門窗、關(guān)閉電源。10以內(nèi)的加法和減法第5課時得數(shù)是8、9的加法和相應(yīng)的減法冀教版數(shù)學(xué)一年級上冊1.能根據(jù)情境圖提出簡單的問題，會計算得數(shù)是8、9的加法和相應(yīng)的減法。2.讓學(xué)生在具體的情境中，通過數(shù)一數(shù)、提一提、算一算等形式經(jīng)歷觀察情境圖、發(fā)現(xiàn)并交流圖中數(shù)學(xué)信息的過程。3.培養(yǎng)學(xué)生主動參與學(xué)習(xí)的精神和學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，培養(yǎng)初步的問題意識。小朋友們，圖上的小朋友們在做什么呢？一共有幾人?可以怎樣算?岸上有2人，水里有7人，一共有？人2＋7＝9一共有幾人?一共有幾人?1名老師加上8名學(xué)生，一共是？人1＋8＝9還可以提出什么數(shù)學(xué)問題?一共有多少個游泳圈?4＋5＝9看圖列式計算。+538？=（1）看圖列式計算。－936？=9（2）1看圖列式計算。－862？=8（1）1看圖列式計算。＋448？=4（2）1+8=5+4=8-4=8-6=8-3=9-7=4+5=7-5=7+2=9-5=9-3=3+6=2直接寫得數(shù)。9942529294693選擇通道。得數(shù)是8、9的加法和相應(yīng)的減法求總數(shù)是多少，用加法計算。求另一部分是多少，用減法計算。1看圖列式計算。9？－936=（1）1看圖列式計算。9？－927=（2）1看圖列式計算。6？＋639=（3）2想一想，算一算。59-7348-45226643（1）2想一想，算一算。93＋4564＋52478896（2）3把得數(shù)相等的算式連起來。9－88－29－58－78－49－3＝()

8－

＝3

4想想下面的圖形分別表示多少。49－

＝

＝()

5455謝謝大家學(xué)生課堂行為規(guī)范的內(nèi)容是：按時上課，不得無故缺課、遲到、早退。遵守課堂禮儀，與老師問候。上課時衣著要整潔，不得穿無袖背心、吊帶上衣、超短裙、拖鞋等進(jìn)入教室。尊敬老師，服從任課老師管理。不做與課堂教學(xué)無關(guān)的事，保持課堂良好紀(jì)律秩序。聽課時有問題，應(yīng)先舉手，經(jīng)教師同意后，起立提問。上課期間離開教室須經(jīng)老師允許后方可離開。上課必須按座位表就坐。要愛護(hù)公共財物，不得在課桌、門窗、墻壁上涂寫、刻劃。要注意保持教室環(huán)境衛(wèi)生。離開教室要整理好桌椅，并協(xié)助老師關(guān)好門窗、關(guān)閉電源。10以內(nèi)的加法和減法第6課時得數(shù)是10的加法和相應(yīng)的減法冀教版數(shù)學(xué)一年級上冊1.觀察情境圖，能根據(jù)情境圖中的數(shù)學(xué)信息，提出有關(guān)10的簡單加減問題，并會列式計算。2.理解加減法之間的關(guān)系，能根據(jù)一幅圖寫出四道算式。3.培養(yǎng)主動參與學(xué)習(xí)的精神和學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，培養(yǎng)初步的問題意識。小朋友們，圖上畫了些什么？分別有多少呢？一共有幾只猴子?可以怎樣算?2只棕猴加8只黃猴，一共有10只猴子。2＋8＝10一共有幾只猴子?地上4只加樹上6只，一共有10只猴子。4＋6＝10一共有幾只猴子?樹上還剩幾個桃？10-

5＝5還可以提出其他數(shù)學(xué)問題嗎?算一算。3+7=10-3=7＋3=10-7=1071031直接寫得數(shù)。9＋1＝1＋9＝10－1＝10－9＝8＋2＝2＋8＝10－2＝10－8＝4＋6＝6＋4＝10－6＝10－4＝1010821010911010462找朋友。1234567891053＋459=看圖列式計算。？（1）3＋5510=？看圖列式計算。（2）4看圖填一填，算一算。每人一根。還剩（）根。－1082=25想一想，填一填。＋3＝10＝()7（1）＋

＝10＝()55想一想，填一填。（2）得數(shù)是10的加法和相應(yīng)的減法利用10的分與合可以計算得數(shù)是10的加法和相應(yīng)的減法。一般根據(jù)一幅圖可以寫出兩道加法算式和兩道減法算式。1看圖列式計算。＋4610=＋6410=－1064=－1046=2想一想，算一算。110-73910-65237845（1）2想一想，算一算。85＋4536＋3149101097（2）3直接寫得數(shù)。10－9＝5＋5＝10－1＝2＋8＝4＋5＝7－2＝7＋3＝10－7＝9－5＝4＋6＝10－8＝5＋2＝101109395107410210－

＝6

4想一想，填一填。7+

＝10

+

＝（）743謝謝大家學(xué)生課堂行為規(guī)范的內(nèi)容是：按時上課，不得無故缺課、遲到、早退。遵守課堂禮儀，與老師問候。上課時衣著要整潔，不得穿無袖背心、吊帶上衣、超短裙、拖鞋等進(jìn)入教室。尊敬老師，服從任課老師管理。不做與課堂教學(xué)無關(guān)的事，保持課堂良好紀(jì)律秩序。聽課時有問題，應(yīng)先舉手，經(jīng)教師同意后，起立提問。上課期間離開教室須經(jīng)老師允許后方可離開。上課必須按座位表就坐。要愛護(hù)公共財物，不得在課桌、門窗、墻壁上涂寫、刻劃。要注意保持教室環(huán)境衛(wèi)生。離開教室要整理好桌椅，并協(xié)助老師關(guān)好門窗、關(guān)閉電源。10以內(nèi)的加法和減法第7課時0的加減法冀教版數(shù)學(xué)一年級上冊1.在講故事的過程中，學(xué)習(xí)有關(guān)0的加減法。2.理解0表示的實際意義，會計算有關(guān)0的加減法。?3.結(jié)合故事，使學(xué)生受到專心做事的教育。小朋友們，你們聽過小貓釣魚的故事嗎？誰來說給大家聽一聽。小貓和媽媽一共釣了幾條魚?小貓釣了0條魚，媽媽釣了3條魚，一共釣了3條魚。0＋3＝3小貓和媽媽一共釣了幾條魚?媽媽怎么還不回來？小貓把3條魚都吃光了。發(fā)生了什么事情?媽媽怎么還不回來？原來有3條魚，小貓把3條魚全吃了，只剩0條魚。3－3＝0媽媽怎么還不回來？試一試：看圖寫算式。＋707=試一試：看圖寫算式。－440=1看圖列式計算。