小班科學(xué)課教案《水寶寶搬家》

第頁(yè)共頁(yè)小班科學(xué)課教案《水寶寶搬家》一、教學(xué)目標(biāo)：1.知識(shí)目標(biāo)：(1)了解水的資源利用和保護(hù)的重要性。(2)掌握水的三態(tài)變化及其中的物理原理。(3)了解水的循環(huán)過(guò)程及其中的自然原理。2.能力目標(biāo)：(1)培養(yǎng)小班幼兒的觀察能力和動(dòng)手能力。(2)培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)合作精神和解決問(wèn)題的能力。3.情感目標(biāo)：(1)培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí)和保護(hù)水資源的意識(shí)。(2)培養(yǎng)幼兒的愛(ài)護(hù)小動(dòng)物和關(guān)心大自然的情感。二、教學(xué)重點(diǎn)：1.讓幼兒了解水的三態(tài)變化及物理原理。2.讓幼兒了解水的循環(huán)過(guò)程及自然原理。三、教學(xué)準(zhǔn)備：1.教學(xué)材料：教具箱、玻璃杯、水桶、小刷子、水彩筆等。2.教學(xué)環(huán)境：教室中央準(zhǔn)備一個(gè)小水桶。四、教學(xué)過(guò)程：Step1：引入問(wèn)題（5分鐘）1.教師向幼兒提出問(wèn)題：“小朋友，水是什么東西？”2.讓幼兒通過(guò)自己的感受表達(dá)出對(duì)水的認(rèn)識(shí)。3.讓幼兒觸摸一下桌子上的水，并說(shuō)出手感。Step2：探究水的三態(tài)變化（10分鐘）1.教師通過(guò)展示玻璃杯中的水，讓幼兒了解水的液態(tài)。2.教師放置玻璃杯中的水到教室中央的小水桶中，告訴幼兒在教室中找到水的固態(tài)。3.讓幼兒用小刷子在玻璃窗上濕潤(rùn)一部分，并觀察濕潤(rùn)的部分的變化，了解水的氣態(tài)。Step3：水寶寶搬家游戲（20分鐘）1.教師向幼兒介紹故事《水寶寶搬家》：“onceuponatime，有一個(gè)可愛(ài)的水寶寶，他原來(lái)住在河里，可是河里的水越來(lái)越臟了，水寶寶不喜歡了。于是，他決定搬家去另一個(gè)干凈的地方。小朋友們，我們來(lái)幫助水寶寶搬家吧！”2.分成小組，每個(gè)小組代表一種水的形態(tài)（固態(tài)、液態(tài)、氣態(tài)）。3.每個(gè)小組都有一盆水，代表他們所負(fù)責(zé)的水的形態(tài)。小組成員輪流將自己的水倒入大水桶中。4.幼兒進(jìn)行比賽，看哪個(gè)小組首先完成任務(wù)。5.完成后，教師引導(dǎo)幼兒進(jìn)行游戲回顧。Step4：探究水的循環(huán)過(guò)程（10分鐘）1.教師向幼兒提出問(wèn)題：“小朋友們，你們知道水是怎么來(lái)的嗎？它們又是怎么消失的呢？”2.通過(guò)引導(dǎo)幼兒的觀察和思考，讓幼兒了解水的循環(huán)過(guò)程。3.教師用示意圖向幼兒展示水的循環(huán)過(guò)程，讓幼兒了解其中的自然原理。Step5：總結(jié)歸納（5分鐘）1.教師向幼兒提問(wèn)：“我們今天學(xué)到了什么？”2.讓幼兒用自己的話總結(jié)認(rèn)識(shí)。3.教師做總結(jié)歸納，強(qiáng)調(diào)保護(hù)水資源的重要性。五、教學(xué)反思：通過(guò)本節(jié)課的教學(xué)，幼兒對(duì)水的認(rèn)識(shí)更加深刻，知道了水的三態(tài)變化及物理原理，了解了水的循環(huán)過(guò)程及其中的自然原理。通過(guò)參與水寶寶搬家游戲，增強(qiáng)了幼兒的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和解決問(wèn)題的能力。同時(shí)，通過(guò)教學(xué)活動(dòng)培養(yǎng)了幼兒的環(huán)保意識(shí)和愛(ài)護(hù)大自然的情感。但