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文檔簡介

第頁共頁中班社會實踐教案《我長大了》教學目標：1.幫助幼兒了解自己的成長過程，能夠描述自己在身高、體重、語言和動作能力等方面的變化。2.培養(yǎng)幼兒的觀察和描述能力，提升幼兒自信和自尊心。3.鍛煉幼兒的社會適應能力，培養(yǎng)他們與他人相互合作和分享的意識。4.通過社會實踐活動，培養(yǎng)幼兒的動手能力和實踐操作能力。教學準備：1.故事書《我長大了》。2.幼兒體重和身高測試工具。3.小組活動材料：繪畫紙、彩筆、剪刀、膠水等。4.社會實踐活動場地準備。教學過程：引入活動：1.拿出故事書《我長大了》，向幼兒介紹這本書是關于一個小朋友長大的故事，詢問幼兒是否想知道自己也在長大呢？2.請幼兒圍坐在一起，教師開始講解故事《我長大了》，并通過圖書中插圖解釋故事內容。3.鼓勵幼兒參與討論，提問幼兒：“你覺得自己怎樣才能知道自己在長大呢？”實踐活動：1.幼兒分小組進行身高和體重測試。教師向幼兒解釋測試的目的，并讓幼兒踩上體重秤，測量身高，并將數(shù)據(jù)記錄在個人筆記本上。2.引導幼兒觀察測試結果，與其他小組成員進行比較，并與之前的數(shù)據(jù)進行對比，討論他們在身高和體重上是否發(fā)生了變化。3.組織小組活動：讓幼兒根據(jù)自己的興趣選擇角色扮演的方式，例如醫(yī)生、護士、建筑工人等，根據(jù)自己的選擇繪制相應的職業(yè)形象，并展示給其他小組成員。教師引導幼兒以合作和分享的方式完成活動任務。4.教師觀察幼兒的表現(xiàn)，幫助幼兒總結并描述他們在體重、身高和動作能力等方面的成長變化，鼓勵幼兒分享自己的觀察和感受。結束活動：1.教師與幼兒共同總結今天的活動，提醒幼兒他們的成長是一種正常的現(xiàn)象，并且每個人都會以不同的方式成長。2.提醒幼兒盡量保持積極樂觀的態(tài)度，對自己的成長感到自豪和滿意。3.以詩歌、歌曲或手指操等方式結束活動，讓幼兒以愉快的心情離開。教學反思：1.故事《我長大了》作為引入活動，可以幫助幼兒產生興趣和動力參與后續(xù)活動。2.實踐活動中，幼兒可以通過自我測試和小組活動的方式，感受到自己的成長，并與他人交流和分享成長的體驗和觀察。3.教師在引導中需要引導幼兒積極參與活動，鼓勵他們表達自己的觀察和感受，幫助他們樹立積極的自我形象和自信心。

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