牛山小學(xué)英語教研組工作總結(jié)(2022)第一學(xué)期

第第頁牛山小學(xué)英語教研組工作總結(jié)(2022)第一學(xué)期)

回顧一學(xué)期的英語教學(xué)工作，我們以課程標(biāo)準(zhǔn)理論為指導(dǎo)，以英語教學(xué)為抓手，使各位老師在業(yè)務(wù)技能上有了不同的提高。在這一學(xué)期中，我校老師追求教育內(nèi)涵的進(jìn)展，加強(qiáng)師資自培，堅(jiān)持以同學(xué)進(jìn)展為本，現(xiàn)小結(jié)如下：

一、討論新課程理念，提高課堂效率

以教材為抓手，以教材改革、備課組建設(shè)為重點(diǎn)，加強(qiáng)教研組、備課組的整合討論，并把新課程的標(biāo)準(zhǔn)、理念落實(shí)于我們的課堂教學(xué)中。

二、以研促教，以研促改，以研促進(jìn)展

實(shí)施新課程，首先老師要轉(zhuǎn)變教書匠的形象，要學(xué)會(huì)以研促教，以研促改，以研促進(jìn)展，這樣才能在真正意義上表達(dá)老師是課程的參加者和開發(fā)者；其次要轉(zhuǎn)變教學(xué)行為，從真正意義上實(shí)現(xiàn)老師角色轉(zhuǎn)變；第三，從真正意義上表達(dá)同學(xué)的主體地位，

1.開展了一系列英語教研活動(dòng)

根據(jù)教研室的要求開展了一系列的課例研討備課、上課、評(píng)課等活動(dòng)，在這些活動(dòng)中，我們不斷探究教材，轉(zhuǎn)變上課思路，不斷提高教學(xué)效率。同時(shí)每次上完課后還進(jìn)行反思，總結(jié)，不斷提高自己的教學(xué)水平。

2.加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，提高老師理論素養(yǎng)

全體英語老師通過平常的理論學(xué)習(xí)，不斷反思、探究，并聯(lián)系實(shí)際積極撰寫英語教育教學(xué)論文。并積極申報(bào)課題立項(xiàng)，而且也有好幾項(xiàng)課題結(jié)題。

3.加強(qiáng)代課老師培育、帶教工作

最近這一兩年，由于同學(xué)數(shù)量劇增，導(dǎo)致學(xué)校里有許多的代課老師，這些代課老師雖然有老師資格證，但是缺乏教學(xué)閱歷，所以加強(qiáng)代課老師的帶教工作，把“傳幫帶”的工作融入到我校的師資隊(duì)伍的建設(shè)中，為代課老師上示范課，安排外出聽課，時(shí)時(shí)常推門聽課，檢查代課老師的備課、作業(yè)并提高代課老師的教學(xué)水平。

三、加大活動(dòng)力度，提高同學(xué)綜合素養(yǎng)

豐富多彩的活動(dòng)是對(duì)同學(xué)學(xué)習(xí)技能、學(xué)習(xí)愛好的激發(fā)和培育，從多層面，多角度培育同學(xué)各方面的技能。

1.進(jìn)行了書法競賽：為了激發(fā)同學(xué)練字愛好，進(jìn)一步普及規(guī)范英文的書寫，培育同學(xué)良好的書寫習(xí)慣，讓同學(xué)制造美、觀賞美，特舉辦書法競賽。通過競賽給同學(xué)一個(gè)展示自我的舞臺(tái)，檢閱同學(xué)英語書法基本功，使他們重視英文書寫的質(zhì)量，更有效改善書寫欠佳的狀況。最末以班級(jí)為單位評(píng)出一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)假設(shè)干。

2.參與盼望之星競賽：為了提高同學(xué)接觸外界的環(huán)境，提高同學(xué)的綜合語言運(yùn)用技能，多了解社會(huì)。鼓舞同學(xué)參與此次競賽。

四、無私奉獻(xiàn)，愛崗敬業(yè)

由于同學(xué)英語基礎(chǔ)較差，老師們都利用早、晚的業(yè)余時(shí)間義務(wù)為同學(xué)查漏補(bǔ)缺。我們針對(duì)后進(jìn)生的實(shí)際狀況主動(dòng)和家長聯(lián)系，集中教室補(bǔ)課、輔導(dǎo)，無私奉獻(xiàn)，對(duì)同學(xué)就像對(duì)待自己孩子，不厭其煩的訂正他們?cè)趯W(xué)習(xí)上、思想上的種種缺點(diǎn)和錯(cuò)誤。為了能提高同學(xué)們的每一分成果，我們英語組的老師都有啞嗓子的經(jīng)受。值得欣慰的是，同學(xué)的成果都在不同程度上有提高。

五、本學(xué)期教研組取得的榮譽(yù)

〔略〕

以上是本學(xué)期英語教學(xué)工作的一些簡要回顧，當(dāng)然，我們究竟是個(gè)年輕的集體，在工作中還存在著許多的不足，這就需要領(lǐng)導(dǎo)和老師在今后的工作中不斷地予以我們?cè)?、指?dǎo)。我們堅(jiān)信，昨天的成果不只是一個(gè)終點(diǎn)，更是一個(gè)起點(diǎn)，是我們前進(jìn)的動(dòng)