四年級語文 繁星（七一） 全市一等獎

人教部編版小學語文四年級下冊9、短詩三首之繁星（七一）廣西玉林北流市平政鎮(zhèn)中心小學

龐進鳳第一頁，共二十一頁。詩句有長短，其中篇幅不超過14行的詩都可以稱為短詩。2、回憶我們上個學期學過的兩首現(xiàn)代短詩。

《晚秋的江上》《花牛歌》

背一背

9、短詩三首1、理解：什么叫短詩？第二頁，共二十一頁。1、請同學們說說生活中什么是美的？風景圖畫照片自然景觀2、美好的東西總是讓人想永久保存，請大家說說保存美好的東西的最好方法是什么？拍照錄影畫畫寫詩第三頁，共二十一頁。繁星（七一）第四頁，共二十一頁。

fán

音序：F

.繁（fán）復雜：繁雜。繁亂。刪繁就簡。繁難。繁囂。多：繁多。繁重。紛繁。頻繁。繁星。繁忙。興盛：繁茂。繁榮。繁華。生物增生新個體：繁殖。繁育。繁衍。結(jié)構(gòu)：上下結(jié)構(gòu)

fán、pó1撇2橫3豎折/豎彎4橫折鉤5點6橫7點8撇9橫10撇11捺12撇折13撇折14點15豎鉤16撇17點17

動畫

部首：糸漢字筆順：ノ一フフ丶一丶ノ一ノ丶ノ丨フ一一丨フノ丶

筆順讀寫：撇橫折折捺橫捺撇橫撇捺折折捺豎撇捺

第五頁，共二十一頁。冰心簡介冰心（1900年10月5日－1999年2月28日），原名謝婉瑩，福建長樂人，中國民主促進會（民進）成員。中國詩人，現(xiàn)代作家，翻譯家，兒童文學作家，社會活動家，散文家。筆名冰心取自“一片冰心在玉壺”。1923年，冰心出版了小說集《超人》，詩集《繁星》《春水》。第六頁，共二十一頁。課文簡介《繁星》是冰心的第一部詩集，詩集收入詩人1919年冬至1921年秋所寫小詩164首，最初發(fā)于北京的《晨報》?！斗毙恰肥潜脑谟《仍娙颂└隊枴讹w鳥集》的影響下寫成的，用她自己的話說，是將一些“零碎的思想”收集在一個集子里。第七頁，共二十一頁。教學目標：1、認識“漫”字，會寫“繁、漫”等6個生字，正確讀寫“漫滅、藤蘿”等3個詞語。2、反復朗讀，展開想象，體會童年生活的樂趣。3、初步了解現(xiàn)代詩的一些特點，體會作者對童年生活的贊美之情，教學重點、難點：1、通過反復朗讀，體會詩人強烈的思想感情。2、理解詩中的“繁星”指什么？

第八頁，共二十一頁。課文早知道1、聽課文錄音，要求：注意節(jié)奏與停頓。2、自由讀詩，圈出生字和新詞。繁星（七一）

冰心這些事——

是永不漫滅的回憶月明的園中，藤蘿的葉下，母親的膝上。第九頁，共二十一頁。生字通關(guān)

1、會讀會寫

mànmièténgluóxī

漫滅藤蘿膝

漫滅消滅藤條藤蘿膝蓋2、讀音易錯提示：“藤”讀后鼻音；“膝”讀“xī”，不要讀成“漆”。3、同音字識記：漫（漫滅）蘿（藤蘿）慢（快慢）籮（籮筐）4、形近字識記：膝（膝蓋）漆（油漆）第十頁，共二十一頁。再讀課文

請同學們邊讀詩歌邊思考：這首詩是屬于景物描寫，還是事物描寫？你從哪些詞語知道？小標題“繁星”指的是什么？這首小詩中寫的是什么時候的事情？事物這些事童年往事童年時代你從哪個詞語看出來？回憶母親的膝上第十一頁，共二十一頁。再讀課文說說你對詩人的童年生活有什么感受？沐浴在母愛的濃情里，充滿溫情，無比幸福，依戀母親。思考：詩中的“這些事”，指的是什么事？月明的園中藤蘿的葉下母親的膝上第十二頁，共二十一頁。月明的園中第十三頁，共二十一頁。藤蘿的葉下第十四頁，共二十一頁。母親的膝上第十五頁，共二十一頁。精讀課文：小詩中描寫三件詩人童年的美好往事，我們一起再來朗讀課文，看看我們在讀的過程中：看到了什么？想象到了什么？又聽到了什么？白天，母親牽著詩人的手在葡萄園里摘葡萄或在瓜園里摘瓜一個月朗星稀的夜晚，詩人和母親在自家的園子里，詩人趴在母親的膝蓋上聽母親講故事、談心、唱歌謠……為什么說是”葡萄園”或者是“瓜園”呢？因為由“藤蘿”就讓人想到“葡萄藤”或“瓜藤”。想象到他們也許在唱歌，也許在談心，也許講故事…...我仿佛聽到了他們的歌聲，歡笑聲，談話聲……第十六頁，共二十一頁。磨滅、模糊不清的意思?！奥纭钡慕x詞是什么？磨滅、埋沒、淹沒、湮滅從“永不”這個詞你又體會到了什么？詩人和母親之間的濃濃深情小詩中的破折號的作用是什么？表示解釋說明精讀課文說說你對“漫滅”一詞的理解。第十七頁，共二十一頁。再讀課文，說說你發(fā)現(xiàn)這首小詩有什么特點？

繁星（七一）

這些事——

是永不漫滅的回憶：月明的園中，藤蘿的葉下，母親的膝蓋上。

沒有韻腳

用詞很巧妙：“中、下、上”三個方位詞給人一種跳躍感，靈動美。結(jié)構(gòu)：錯落美階梯美錯落美結(jié)構(gòu)自由句式相同節(jié)奏相仿階梯美靈動美第十八頁，共二十一頁。小試牛刀：模仿課文的作詩特點，寫一首自己的小詩。提示：可以寫景，可以敘事，可以狀物，也可以寫人。這些事——

是永不漫滅的回憶：（）的（）（）的（）（）的（