四年級(jí)語(yǔ)文 鄉(xiāng)下人家 優(yōu)質(zhì)課比賽一等獎(jiǎng)

2鄉(xiāng)下人家第一頁(yè)，共二十五頁(yè)。二、品讀課文有感情地朗讀第1自然段，說(shuō)一說(shuō)作者對(duì)鄉(xiāng)下人家的瓜架進(jìn)行了哪些方面的描寫。第二頁(yè)，共二十五頁(yè)。鄉(xiāng)下人家總愛在屋前搭一瓜架，或種南瓜，或種絲瓜，讓那些瓜藤攀上棚架，爬上屋檐。屋前一架瓜藤，綠意盈門。瓜架的位置瓜架搭在屋前。植物品種不一。第三頁(yè)，共二十五頁(yè)。當(dāng)花兒落了的時(shí)候，藤上便結(jié)出了青的、紅的瓜，它們一個(gè)個(gè)掛在房前，襯著那長(zhǎng)長(zhǎng)的藤，綠綠的葉。青、紅的瓜，碧綠的藤和葉，構(gòu)成了一道別有風(fēng)趣的裝飾，比那高樓門前蹲著一對(duì)石獅子或是豎著兩根大旗桿，可愛多了。青、紅、碧綠，色彩對(duì)比鮮明。瓜葉相間花落結(jié)瓜。色彩對(duì)比鮮明。第四頁(yè)，共二十五頁(yè)。青、紅的瓜，碧綠的藤和葉，構(gòu)成了一道別有風(fēng)趣的裝飾，比那高樓門前蹲著一對(duì)石獅子或是豎著兩根大旗桿，可愛多了。瓜、藤和葉非?？蓯?。讀一讀，比一比。這樣寫的好處：青、紅、碧綠，顏色對(duì)比鮮明，是一道別有風(fēng)趣的裝飾，形象地寫出瓜、藤、葉相間的美；與高樓門前單調(diào)的石獅子或大旗桿比較，突出了鄉(xiāng)下人家屋前這道風(fēng)景的可愛。第五頁(yè)，共二十五頁(yè)。五顏六色五彩繽紛五光十色萬(wàn)紫千紅花紅柳綠黑白分明五彩斑斕絢麗多彩姹紫嫣紅形容顏色的詞語(yǔ)第六頁(yè)，共二十五頁(yè)。朗讀第2自然段，思考：課文是如何描寫門前的花的？第七頁(yè)，共二十五頁(yè)。有些人家，還在門前的場(chǎng)地上種幾株花，芍藥，鳳仙，雞冠花，大麗菊，它們依著時(shí)令，順序開放，樸素中帶著幾分華麗，顯出一派獨(dú)特的農(nóng)家風(fēng)光。說(shuō)明花的品種繁多。按照花的品種、開放情況，介紹鄉(xiāng)下人家門前的花。對(duì)比中，突出花的自然之美。說(shuō)明鄉(xiāng)下人家種花時(shí)用心良苦。第八頁(yè)，共二十五頁(yè)。嫩竹喜人竹林成蔭，春筍喜人。第九頁(yè)，共二十五頁(yè)。幾場(chǎng)春雨過(guò)后，到那里走走，你常常會(huì)看見許多鮮嫩的筍，成群地從土里探出頭來(lái)。找出文中的擬人句，試著仿寫。把竹筍當(dāng)成好奇的孩子來(lái)寫，寫出雨后春筍鮮嫩可愛的情態(tài)。示例：小草悄悄地沖破土層，鉆出地面。枝頭的花朵在微風(fēng)中跳起了舞。第十頁(yè)，共二十五頁(yè)。朗讀指導(dǎo)在朗讀瓜藤、花朵、青竹時(shí)，要帶著對(duì)這些事物的喜愛之情，語(yǔ)調(diào)輕松愉悅。第十一頁(yè)，共二十五頁(yè)。自由朗讀第3、4自然段，思考：房前屋后的雞鴨又是怎樣的呢？第十二頁(yè)，共二十五頁(yè)。雞，鄉(xiāng)下人家照例總要養(yǎng)幾只的。從他們的房前屋后走過(guò)，你肯定會(huì)瞧見一只母雞，率領(lǐng)一群小雞，在竹林中覓食；或是瞧見聳著尾巴的雄雞，在場(chǎng)地上大踏步地走來(lái)走去。鄉(xiāng)下人家養(yǎng)雞是一種習(xí)俗。母雞帶著雞雛覓食的場(chǎng)景。人與動(dòng)物和諧相處公雞昂首闊步而行。第十三頁(yè)，共二十五頁(yè)。第十四頁(yè)，共二十五頁(yè)。有河的地方就會(huì)有鴨子。鴨子的生活自由愜意。人與動(dòng)物關(guān)系十分和諧。他們的屋后倘若有一條小河，那么在石橋旁邊，在綠樹蔭下，你會(huì)見到一群鴨子游戲水中，不時(shí)地把頭扎到水下去覓食。即使附近的石頭上有婦女在搗衣，它們也從不吃驚。第十五頁(yè)，共二十五頁(yè)。朗讀背誦朗讀時(shí)，眼前要有雞鴨成群、自由自在的情景，讀出一種自由輕松的氣氛。第十六頁(yè)，共二十五頁(yè)。自由朗讀第5、6自然段，思考：作者按時(shí)間順序，又寫了鄉(xiāng)下的哪些景物？第十七頁(yè)，共二十五頁(yè)。飯吃得自由灑脫。紅霞、微風(fēng)、鳥兒和鄉(xiāng)下人家自然融合。夏季與晚霞、微風(fēng)相伴若是在夏天的傍晚出去散步，你常常會(huì)瞧見鄉(xiāng)下人家吃晚飯的情景。他們把桌椅飯菜搬到門前，天高地闊地吃起來(lái)。天邊的紅霞，向晚的微風(fēng)，頭上飛過(guò)的歸巢的鳥兒，都是他們的好友。它們和鄉(xiāng)下人家一起，繪成了一幅自然、和諧的田園風(fēng)景畫。第十八頁(yè)，共二十五頁(yè)。朗讀第5自然段，想象鄉(xiāng)下人家吃晚飯時(shí)的畫面。我能想象到鄉(xiāng)下人家在門前邊吃飯邊高談闊論的情形。是的，他們邊吃邊聊，談?wù)劶议L(zhǎng)里短，將所有的煩惱都拋到腦后。第十九頁(yè)，共二十五頁(yè)。秋天紡織娘的歌聲伴人入眠秋天到了，紡織娘寄住在他們屋前的瓜架上。月明人靜的夜里，它們便唱起歌來(lái)：“織，織，織，織啊！織，織，織，織?。　蹦歉杪曊婧寐?，賽過(guò)催眠曲，讓那些辛苦一天的人們，甜甜蜜蜜地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。紡織娘、瓜架是鄉(xiāng)下特有的景物。描寫了紡織娘好聽的歌聲。秋天的夜晚，秋蟲歌聲伴人入眠。第二十頁(yè)，共二十五頁(yè)。自由朗讀第7自然段，思考：課文最后一自然段起什么作用？第二十一頁(yè)，共二十五頁(yè)。鄉(xiāng)下人家，不論什么時(shí)候，不論什么季節(jié)，都有一道獨(dú)特、迷人的風(fēng)景。表示條件關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，強(qiáng)調(diào)了鄉(xiāng)下時(shí)時(shí)有美景。我從這句話中體會(huì)到了課文表達(dá)的感情。三、總結(jié)全文第二十二頁(yè)，共二十五頁(yè)。四、結(jié)構(gòu)梳理鮮花輪綻圖雨后春筍圖雞鴨覓食圖院落晚餐圖月夜睡夢(mèng)圖獨(dú)特、迷人的風(fēng)景第二十三頁(yè)，共二十五頁(yè)。五、拓展延伸描寫鄉(xiāng)下生活的古詩(shī)鄉(xiāng)村四月

[宋]翁卷綠遍山原白滿