四年級語文 4三月桃花水 全市獲獎

4*三月桃花水小學(xué)語文主講人：周鳳梅第一頁，共二十六頁。三月桃花水第二頁，共二十六頁。三月桃花水第三頁，共二十六頁。三月桃花水第四頁，共二十六頁。三月桃花水第五頁，共二十六頁。1.正確、流利、有感情地朗讀課文。2.抓住關(guān)鍵詞句，感受三月桃花水的特點。3.體會課文中描述的春水的美，激發(fā)對大自然和生活的熱愛。教學(xué)目標(biāo)第六頁，共二十六頁。

劉湛秋，安徽蕪湖人，當(dāng)代著名詩人，翻譯家，評論家，《詩刊》前副主編，中國散文詩學(xué)會副會長。其作品清新空靈，富有現(xiàn)代意識，手法新穎灑脫，立足表現(xiàn)感覺與情緒，既面對生活，又超越時空。早在八十年代中期，他就被一代大學(xué)生譽為“抒情詩之王”。他結(jié)集出版有詩歌、散文、評論、翻譯、小說等三十余種，其詩集《無題抒情詩》獲過中國新詩獎。作者簡介第七頁，共二十六頁。綺麗應(yīng)和

談心字詞正音qǐhètán第八頁，共二十六頁。詞語解釋明潔：明亮，潔凈。綺麗：鮮艷美麗?；匦盒D(zhuǎn)，盤旋。應(yīng)和：對一種言行表示呼應(yīng)，附和。談心：談心里話；傾心交談。第九頁，共二十六頁。是什么聲音，像一串小鈴鐺，輕輕地走過村邊？是什么光芒，像一匹明潔的絲綢，映照著藍天？課文讀一讀第十頁，共二十六頁。啊，河流醒來了！三月的桃花水，舞動著綺麗的朝霞，向前流啊。有一千朵桃花，點點灑在河面，有一萬個小酒窩，在水中回旋。第十一頁，共二十六頁。

三月的桃花水，是春天的豎琴。那忽大忽小的水聲，應(yīng)和著拖拉機的鳴響；那纖細的低語，是在和剛剛從雪被里伸出頭來的麥苗談心；那碰著岸邊石塊的叮當(dāng)聲，像是大路上車輪滾過的鈴聲……第十二頁，共二十六頁。水聲如音樂

三月的桃花水，是春天的豎琴。能演奏出各種悅耳的聲音，你聽到了什么聲音？第十三頁，共二十六頁。水聲如音樂忽大忽小的水聲纖細的低語碰著岸邊石塊的叮當(dāng)聲。第十四頁，共二十六頁。

三月的桃花水，是春天的明鏡。它看見燕子飛過天空，翅膀上裹著白云；它看見垂柳披上了長發(fā)，如霧如煙；它看見一群姑娘來到河邊，水底立刻浮起一朵朵紅蓮，她們捧起了水，像抖落一片片花瓣……第十五頁，共二十六頁。水聲如音樂三月桃花水，是春天的一面鏡子。在鏡子里你看到了什么？第十六頁，共二十六頁。水聲如音樂燕子白云姑娘

垂柳第十七頁，共二十六頁。課文講解

課文用了哪些修辭手法？找出相關(guān)句子加以品味。比喻、擬人、排比。第十八頁，共二十六頁。

啊，河流醒來了！

句子中的“醒”字用得好在哪里呢？“醒”字將河流擬人化，寫出了作者看到河流嘩嘩流淌的驚喜之情。第十九頁，共二十六頁。

課文結(jié)尾表達了作者怎樣的感受？

三月桃花水讓所有見過它的人深深陶醉。結(jié)尾表達了作者對三月桃花水的深情贊美和無比熱愛。第二十頁，共二十六頁。

這是一篇優(yōu)美的抒情散文，描寫了陽春三月的美麗景色，贊美了春天的美麗，把三月桃花水比作豎琴、明鏡，抒發(fā)了作者對春天和大自然的熱愛，語言優(yōu)美，引人入勝。課文主旨第二十一頁，共二十六頁。

桃花是一種美麗的象征，在作者心中，春天是美麗的，桃花是美麗的，桃花水也是美麗的。作者引用獨特的語言將我們帶入了一個人間的陷阱，讓三月桃花水為我們伴奏，讓三月桃花水洗滌我們的心靈。課文感悟第二十二頁，共二十六頁。三月桃花水給你留下了什么印象？美麗、迷人、令人陶醉。第二十三頁，共二十六頁。

作者用他優(yōu)美的筆調(diào)贊美了