高三的家長會班主任發(fā)言稿

高三的家長會班主任發(fā)言稿尊敬的各位家長：歡送大家來參加高三〔1〕班今天的家長會，大家的到來既是對我工作的配合與支持，也是對本人子女的鼓勵和催促。今天家長會的主要目的是為了讓大家相對精確地理解子女真實的學(xué)習(xí)情況，以便在間隔高考僅剩74天的情況下和子女一起制定切合實際的奮斗目的和措施，家長、學(xué)生、教師共同努力，爭取使你們的子女、我們的學(xué)生在高考中獲得理想的成績。請到會的家長先簽到并坐到本人子女的座位上〔事先讓學(xué)生在上午放學(xué)前用紙寫上本人的姓名用膠帶紙粘在本人的桌子上并整理好桌面、抽屜〕。1.我首先發(fā)給大家的是?學(xué)生進校成績、名次情況一覽表?，里面有學(xué)生2021年進校時的中考成績、當(dāng)時在學(xué)校700多名學(xué)生中的名次及應(yīng)該在班級的名次；還有上學(xué)期5次考試的成績冊，里面有各門學(xué)科的詳細成績、語數(shù)外總分、名次及與前一次考試相比的進退情況。請各位家長理解一下本人子女的成績及變化情況。可能有些家長看到子女成績及名次時會大吃一驚，這與你從子女嘴里理解的情況并不吻合甚至相距甚遠。事實上，每次放月假，班級都發(fā)放了家校聯(lián)絡(luò)單，上面有你子女上次考試的成績、名次、學(xué)生的自我評價及班主任評語，你有沒有看到？有沒有詢咨詢？有沒有與教師聯(lián)絡(luò)？你們可能并不是不關(guān)心子女的成績，也不是不負責(zé)任，而是過于相信了子女，而子女卻利用你們的信任欺騙了你。2.接下來發(fā)放的是局部學(xué)生上學(xué)期的成績報告單，里面有學(xué)生上學(xué)期的總評成績、各科教師對你子女學(xué)習(xí)態(tài)度的評價、班主任評語、你子女的獎懲情況及操行等第。這份成績報告單早在寒假之前就已經(jīng)發(fā)到了你子女的手上，這是學(xué)校向你報告你子女一學(xué)期以來的學(xué)習(xí)和紀(jì)律情況的，是小孩一到家就應(yīng)該主動交給你的，即確實是小孩不主動交，也是你們應(yīng)該催著要的。你們也應(yīng)該清晰，從幼兒園開場，各個學(xué)校就每學(xué)期都向家長發(fā)成績報告單了?！矂钪久浴车吹竭@份成績報告單的家長有幾個？開學(xué)后，我曾經(jīng)打查詢了局部家長，只有不到五分之一的家長看到過。你向你的小孩要了嗎？小孩說沒有，你有沒有打向教師核實？3.接下來發(fā)放的是學(xué)生在兩次假期中〔寒假及3.19—3.21期間〕作業(yè)完成情況的匯總表及局部學(xué)生的寒假作業(yè)、寒假作業(yè)檢測試卷及成績。放假前各科均布置了作業(yè)，我也屢次強調(diào)高三的寒假及假期不同于高一、高二，因他們馬上面臨人生中特別重要的一個轉(zhuǎn)機點——高考！屢次催促他們要認(rèn)真完成假期作業(yè)，年級組還印發(fā)了?告家長書?，但學(xué)生的假期作業(yè)完成得如何樣呢？請各位家長認(rèn)真看看手上的假期作業(yè)檢查情況匯總表、子女的寒假作業(yè)及檢測的試卷、分?jǐn)?shù)。有的假期作業(yè)上還要求家長簽字，但你們催促了嗎？檢查了嗎？簽字了嗎？依然只是咨詢了咨詢，但沒有檢查，子女說沒有布置或做完了，你立即就相信了？說實話，學(xué)生能否考上大學(xué)或考上什么樣的大學(xué)對你們的阻礙要遠比對我的阻礙要大得多，假設(shè)你們在假期里都對本人的子女不負責(zé)任的話，又如何能苛求教師呢。4.接下來發(fā)放的是?我的高考奮斗目的?，這是要求學(xué)生在3.19—3.21的假期里與家長一起制定的，不明白家長有沒有參與并依照小孩的實際情況，共同制定實在可行的高考奮斗目的及措施?，F(xiàn)將學(xué)生制定的目的發(fā)放到你手上，請你看看他制定的目的是否與你的期望相吻合，能不能大家共同努力，將目的、措施落到實處。還有幾個人〔周超、常琛、馮峰、張翀〕到如今都沒有制定并上交高考奮斗目的，假設(shè)到如今還連目的都沒有的話，他還會在剩下的時間里認(rèn)真學(xué)習(xí)、奮力拼搏嗎？5.接下來發(fā)放的是?高三〔1〕處分學(xué)生情況一覽表?，從這個表上能夠看出，在處分的9個人中，有7個人是違規(guī)使用，這一點家長有不可推脫的責(zé)任。盡管我嚴(yán)峻禁止學(xué)生，并在幾次的家長會上一再強調(diào)，還處理了好幾個學(xué)生，但如今仍有局部學(xué)生在偷偷摸摸地使用，甚至家長也明白、也支持，甚至還反對教師的做法，家長想所以的認(rèn)為小孩用只是為了跟本人聯(lián)絡(luò)，但請你去查一下他〔她〕的通話清單，里面所有撥打的中及收發(fā)的短信中有幾個是與你聯(lián)絡(luò)的呢？我曾經(jīng)檢查過一個女生的，一個月的通話、短信記錄近千個，通話單子從教室前面不斷拉倒教室后面，但里面與家長聯(lián)絡(luò)的與短信加起來不過30來個。更況且，如今的不光是只能通話、發(fā)短信，還能夠上網(wǎng)、聊、看錄像、看電子書，已經(jīng)從局部學(xué)生的里覺察了不健康的錄像和書籍。請各位家長在間隔高考僅剩的70多天中務(wù)必加強對子女的治理，不要讓干擾了他〔她〕的學(xué)習(xí)和休息。最后請我們的學(xué)生家長要做到以下幾點：小孩所謂的教師特別忙不希望被打攪的謊話。假設(shè)我沒有接你的，并不是由于我嫌煩不愿接，可能是在上課或開會，你能夠待會再打或我下課、散會以后打給你。最好在早晨6：50——7：10；上午9：05——9：25；晚上18：50——21：20期間打與班主任聯(lián)絡(luò)〕，家校構(gòu)成合力，不能本人對子女無能為力，卻完全盼望學(xué)校、教師。沒有家長的支持、配合，教師也無能為力！講良心：由于我班的教師對學(xué)生的要求比較嚴(yán)，有些學(xué)生并不理解，甚至在家長那兒說教師的壞話，但我能夠咨詢心無愧地講，我班教師沒有接受過班級學(xué)生家長的任何吃請，我們所有的工作只是為了學(xué)生紀(jì)律的好轉(zhuǎn)與學(xué)習(xí)的提高