人教PEP版五年級英語上冊第五單元大單元作業(yè)設計

人教PEP版五年級英語上冊第五單元大單元作業(yè)設計

一、單元信息

學科年級學期教材版本單元名稱

基本信息

英語五年級第一學期人教版（三起）Unit5Thereisabigbed

序號課型課時內容對應教材內容

聽說TalkaboutZhangPeng'sbedroomPartA

1

課時信息

讀寫TalkaboutZhangPeng'slivingroomPartB

2

閱讀Talkaboutacan'stravel

3PartC

二、單元內容與教材分析

單元內容整合框架

Unit5Thereisabigbed

談論家居陳芯七及其位置

第ι課時第2課時第3課時

通過討論張鵬房間的通過談論客廳的對話通過閱讀一個“易拉

對話，讓學生初步接從而鞏固和積累相關罐”旅行的故事，學生

觸核心句型。讓學生單詞和短語。讓學生復習和鞏固單元核心

在情境中運用there在情境中運用there語言,通過圖片和聯(lián)系

is句型來描述某處are句型。上下文理解生詞的意

有某物。思。培養(yǎng)學生的環(huán)保意

識。

三、單元作業(yè)目標

幫助學生復習鞏固所學重點單詞、詞組、句型和語法。

幫助學生掌握并運用“家居陳設及其位置，，話題相關的核心詞匯和句子，并理解課文文本大意。

能夠正確使用有關家居物品和相對位置關系的單詞和詞組。

幫助學生理解對話大意，按照正確的語音語調朗讀對話，并能進行角色扮演給課文配音。

通過收集、整理和調查話題相關的信息，發(fā)展觀察、歸納、總結、分析及創(chuàng)造能力。

能夠綜合運用所學句型，描述自己房間內的物品。

能幫助學生立足文本，體會文本所蘊含的意義，提高聽說讀寫的能力。

能夠養(yǎng)成及時整理個人物品的習慣。

A.Thereisaforest.

B.Thereisamountain

C.Thereisatree

D.Thereisavillage

E.Thereisabuilding

EThereisalake.

6.)

MyDream(夢想)Room

Tina,Leo,KatearevisitingTom,snewroom.

Tina:Tom,yournewroomisverybeautiful.

Leo:Ithinkyourroomiscool.Isthisyourdreamroom,Tom?

Tom:Dreamroom?Iwantone.IfIcanhaveadreamroom,Iwantavoice-controlroom.WhenI

getup,Isay??Opcnthewindow”.Thenthewindowopens.WhenIsleep,Isay“Tumoffthelight.,,

Thelightisoff.

Kate:Wow!Cool!IfIcanhaveadreamroom,Iwantafruitroom.Thebedisabanana.Thereare

twostrawberryendtablesnearthebed.Thereisapeachlamponit.Thedeskisabigwatermelon.

Thecherrycomputerisonthedesk.Myfruitroomisfreshandsweet.Howaboutyou,Tina?

Tina:Mydreamroomisaletterroom.Hismybed.Aismywindow.Eismy

shelf.Oismyairconditioner.Yismytrashbin.What,syourdreamroomlike,Leo?

Leo:Mydreamroomismyownroom.Thereisabigbookshelfinmyroom.

Therearemanybooksonit.Icanlistentomusicandreadbooksin

myroom.

7.根據(jù)短文內容，給夢想中的房間找主人，把序號填入圖片下面的括號里。

A.TomB.KateC.TinaD,Leo

8.判斷，與短文內容相符的寫?！保幌喾膶憽癋L

(1)Tom,snewroomishisdreamroom.()

(2)Inthevoice-controlroom,?sayttClosethedoor“andthedoorcloses.()

(3)Tina,sdreamroomisfreshandsweet.()

(4)LeocanlistentomusicandwatchTVinhisroom.()

9.寫寫你的DreamROOm.先把開頭補好再描述，至少兩句話，不能照文本抄。Mydream

roomisroom.___________________________________________________

參考答案：

1.A

2.C

3.F

4.B

5.E

6.D

【分析】1.圖意：森林，與A選項有一片森林。相匹配，故選A。

2.圖意：樹，與C選項有一棵樹。相匹配，故選C。

3.圖意：湖，與F選項有一個湖。相匹配，故選F。

4.圖意：大山，與B選項有一座大山。相匹配，故選B。

5.圖意：大樓，與E選項有一幢大樓。相匹配，故選E。

6.圖意：村莊，與D選項有一個村莊。相匹配，故選D。

【點睛】

7.DCAB

8.FTFF

9.Mydreamroomisasugarroom.Iwantasugarroom.Therearelotsofsugarsinmyroom.They

arecolourful.

【分析】7.根據(jù)文章內容可知湯姆想要個聲控房間，凱特想要個水果房間，堤娜想要個字

母房間，利歐想要個有大書架的房間，故答案為D；C；A；Bo

8.(1)句意：湯姆的新房間是他的夢中房間。根據(jù)文章1wantone.IfIcanhaveadreamroom,

Iwantavoice-controlroom.得知湯姆的房間不是他的夢中房間，他想要個聲控房間，句意與

原文意思不相符合，故答案為F。

(2)句意:在聲控房間里，我說“關門”，門就會關上。根據(jù)文章WhenIgetUP,Isay“Open

thewindow".Thenthewindowopens.WhenIsleep,Isay"Tumoffthelight.^^ThelightisOff.得

知，我發(fā)什么口令，然后按照口令，就會去做。句意與原文意思相符合，故答案為T。

(3)句意：堤娜的夢中房間是新鮮和甜美的。根據(jù)文章Tina:MydreamrOOmiSaIetterroom.

Hismybed.Aismywindow.Eismyshelf.Oismyairconditioner.Yismytrashbin.得知堤娜

的房間是字母房間。句意與原文意思不相符合，故答案為F。

(4)句意:利歐在他的房間里可以聽音樂和看電視。根據(jù)文章Icanlistentomusicandread

booksinmyroom.得知利歐可以在他的房間里聽音樂和看電視。故答案為To

9.1.題目解讀：這是個發(fā)揮想象的作文，叫寫自己夢想的房間。用一般現(xiàn)在時。

2.參考單詞及句型：

參考單詞：sugar糖果，colourful顏色艷麗的

參考句型：IWant…;Therebe...；Theyare....

【點睛】

單元主題綜合實踐作業(yè)

五、單元主題綜合實踐作業(yè)

小小家裝設計師：每個人都有屬于自己夢想中的房子，你夢想中的房子是怎么樣的？請

和你的小伙伴一起設計吧。

作業(yè)要求：

1.學生小組合作，4人一組。

2.調查小組內成員想要在設計的房子設計幾個房間和放置的家居物品。

NameRoomfiιmiture

上網(wǎng)搜查一些家裝設計圖片，挑選你們覺得的亮點記錄下來，為小組夢想中的房子做準

備。

結合自己搜查的資料和想要設計的房間搭配家具。

Roomfiιmitιιre

livingroom

bedroom

???

???

5.畫小組設計的房子的設計圖。

Dreamhouse

6.每組于課堂上向同學們展示并用英語介紹你們設計的房子。

7.班級同學根據(jù)項目組的成果展示選擇最喜歡的房子。

作業(yè)屬性

學生以小組合作方式共同完成單元主題綜合實踐作業(yè)，培養(yǎng)了合作能力；通

過用圖表來調查同學的能力，加深對同學的了解。通過設計自己夢想中的房

設計意圖

子，鍛煉了學生的實踐能力。通過介紹，鞏固了所學的知識，培養(yǎng)了學生的

語用能力。

語言技能0聽0說。讀0寫

認知水平口記憶團理解團應用回分析面評價0創(chuàng)造

完成時間兩天口課前口課中0課后

作業(yè)類型□預習感知0鞏固應用0拓展創(chuàng)新

評價方式與標準

評價方式口自評必互評0師評

一星能進行基本的分工協(xié)作,按時完成項目。

評價標準兩星能進行合理的分工協(xié)作,按時完成項目，作品內容完整有條理。

三星能進行良好的分工協(xié)作,按時完成項目，設計的房子設計合理。

參考答案實踐探究性作業(yè)，無標準答案

Hello!ΓmTom.Comeandlookatmynewbedroom.It'sbigandnice.Thereisasmall

bedinmyroom.Onthebed,youcanseeabrownbear.It'smybirthdaygift.Thereisayellow

desknearmybed.Abovethedeskthereisafamilyphoto.Inthephoto,youcanseemy

grandparents,myparentsandme.There'sanewcomputeronthedesk.Ilikeplaying

computergames.Look!There?ayellowsofaunderthewindow.Ioftenreadbooksonthe

sofa.What,sbehindthedoor?Oh,it,smyumbrella.Doyoulikemyroom?

2.根據(jù)短文，完成句子。

(1)Tom,sisbigandnice.

⑵一WhatisTom,sbirthdaygift?—It,sa.

(3)—Whatcolouristhedesk?—Ifs.

(4)一HowmanypeoplearethereinTom'sfamily?一Thereare.

(5)—WhatdoesTomoftendoonthesofa?——Heoften.

(6)—Whereistheumbrella?—Ifs.

3.從兩幅圖片中任選一幅你最喜歡的（圈出括號中你最喜歡的圖片序號），以''My

f?vouritepicture”為題，用ThereiS…或Thereare...描述一下吧。注意不少于四句話，語句

要通順，書寫要規(guī)范整潔哦，同學們快來試試吧！

參考詞匯：house,clock,plant,bridge,sofa,river,village,building,livingroom...

Myfavouritepicture

MyfavouritepictureisNo.(1,2).

There...

參考答案:

2.bedroombearyellowfivereadsbooksbehindthedoor

【分析】短文大意：介紹湯姆的臥室及臥室里的物品。

1.根據(jù)Onthebed,youcanseeabrownbear.可知熊在床上。

根據(jù)AbovethedeskthereisafamilyPhOIo.可知書桌的上方有一張全家福照片。

根據(jù)Therekanewcomputeronthedesk.可知書桌上有一臺新電腦。

根據(jù)There'sayellowsofaundertheWindOW.可知窗戶的下面有一個黃色的沙發(fā)。

根據(jù)What'sbehindthedoor?Oh,it,smyUmbrelIa.可知雨傘在門的后面。

故答案為A.在書桌的上方B.在床上C.在門后D.在窗下E.在桌上。

2.(1)湯姆的很大也很好。根據(jù)COmeandIOokatmyneWbedroom.It'sbigandnice.可

知是臥室。故答案為bedroom。

⑵一湯姆的生日禮物是什么？一它是一個o根據(jù)Onthebed,youcanseeabrownbear.

,

Itsmybirthdaygift.可知是一個棕色的熊。故答案為bearo

⑶一書桌是什么顏色的？一它是o根據(jù)ThereiSayelIoWdeSknearmybed.可知是黃

色的。故答案為yellow。

(4)一湯姆家有幾口人？一有o根據(jù)Inthephoto,youcanseemygrandparents,my

parentsandme.可知有五口人。故答案為fiveo

(5)—湯姆經常在沙發(fā)上做什么？一他經常o根據(jù)IoftenreadbooksontheSOfa.可知是

讀書。故答案為readbooks。

(6)—雨傘在哪里？一它在o根據(jù)What'sbehindthedoor?Oh,it'smyUmbrella.可知在門

后。故答案為behindthedooro

【點睛】

3.范文

Myfavouritepicture

MyfavouritepictureisNo.1.Thereisasmallvillageinthepicture.Therearemanyhouses

inthevillage.Therearemanytreesbesidethevillage.Thereisariverandthereisabridgeoverit.

Thereisalsoabeautifultallbuilding.

【詳解】1.題干分析：要求從兩幅圖片中任選一幅，以“Myfavouritepicture”為題，用there

be句型描述圖片內容，要用一般現(xiàn)在時，要滿足句子數(shù)量要求。

2.參考詞匯和參考句型：

參考詞匯：VilIage村莊，manyhouses許多房子，river河流，bridge橋。

參考句型：Thereare...;Thereis...o

單元第一課時作業(yè)

PartA

模仿并跟讀課本中Let'stalk的對話。

a.模仿并跟讀對話三遍。

b?給課文配音并錄制視頻。

作業(yè)屬性

引導學生在情境中模仿跟讀課文，增強模仿語音的意識并鞏固本課時的重點

設計意圖

句型。

語言技能0聽0說口讀口寫

認知水平口記憶。理解口應用口分析口評價口創(chuàng)造

完成時間殳分鐘口課前口課中□課后

作業(yè)類型□預習感知0鞏固應用口拓展創(chuàng)新

評價方式與標準___________________________________________________________________

評價方式0自評口互評0師評

一星我能正確模仿并跟讀對話并給課文配音。

評價標準

兩星.我能流利跟讀對話內容并給課文配音，語音語調優(yōu)美。

參考答案此題無標準答案：

讀一讀畫一畫房間里常見的東西。

computerdesk

photobed

作業(yè)屬性

設計意圖學生根據(jù)詞匯畫出相應的圖片增添了趣味性，鞏固本課的重點單詞和短語。

語言技能□聽口說0讀0寫

認知水平口記憶0理解回應用0分析口評價口創(chuàng)造

完成時間區(qū)分鐘口課前口課中0課后

作業(yè)類型□預習感知0鞏固應用口拓展創(chuàng)新

評價方式與標準

評價方式EI自評0互評口師評

一星能根據(jù)單詞準確地畫出圖片。

評價標準

的星：能根據(jù)單詞準確地畫出圖片，繪畫精美。

參考答案無參考答案。

你的房間是什么樣的呢？請你根據(jù)實際情況畫一畫你的房間并用英語介紹給大家吧。

Mybedroom

________________________√

作業(yè)屬性

設計意圖通過畫出自己的房間讓學生把所學知識和實際相結合，培養(yǎng)語用能力。

語言技能口聽0說口讀口寫

認知水平口記憶面理解El應用口分析口評價口創(chuàng)造

完成時間坨分鐘口課前口課中0課后

作業(yè)類型口預習感知0鞏固應用□拓展創(chuàng)新

評價方式與標準

評價方式El自評?；ピu口師評

一星能畫出自己的房間。

評價標準

兩星能畫出自己的房間并介紹。

參考答案無標準答案。

Lookatthispicture.TheboyisBen.HeisIthebigtree.Whatcanyousee

2thetree?Therearesomebirds.Thereisatableinthepicture.Youcanseetwopears

3thetable.Therearetwoballs4thetable.Thereisamodelplane

5theballs.Thechairis6thetable.Canyouseethecat?Yes,it,s

7thebasket.Whatelsecanyouseeinthepicture?Yeah,thereisadog,whereisit?

Ifs8thetree,soyoucan,tseeit.

閱讀電子郵件，完成任務。

AnemailtoAlan

To:Alan@

From:Bob@

Dec.16th

DearAlan,Howareyou?Ijustmovedintoanewhouse.It'sbigand

verynice.Ihavemyown（自己的）bedroom.

Thereisadesknearthebed.Ioftendomyhomeworkthere.Infront

ofthedesk,thereisachair.Ioftensitthereandreadbooks.Thereare

manystorybooksandavase（花瓶）Onthedesk.Somebeautifulflowers

areinthevase.Therearesomeplantsbesidethedesk.Andthereisa

basketballundermybed.Ioftenplaybasketballintheafternoon.

Onthewallthereisaphoto.It,sabovethedesk.It,saphotoofmy

family.Youcanseemyparents,mysisterandmeinthephoto,?lovemy

family.Doyouhaveyourownroom?Pleasewritetomesoon.

Yours,

Bob

9.閱讀短文，選擇與短文內容相符的物品，并將其序號填入相應的圓圈內。（有兩項多余）

10.閱讀短文，判斷句子正(T)誤(T)O

(1)ThisisanemailfromAlantoBob.()

(2)Boboftenreadsbooksinthebedroom.()

(3)Thereisabasketballunderthedesk.()

參考答案:

1.under

2.in

3.on

4.under

5.beside

6.near

7.in

8.behind

【導語】本文介紹了圖中人或事物的位置情況。

1.句意：他在一棵大樹O圖片顯示在大樹下Under,故答案為Under。

2.句意：你在樹上看到了什么？外來物在樹上要用介詞in,故答案為in。

3.句意：你可以看到桌子有兩個梨。圖片顯示梨在桌子上on,故答案為。n。

4.句意：桌子有兩個球。圖片顯示球在桌子下Under,故答案為Under。

5.句意：有一個模型飛機在球0圖片顯示在球旁邊beside,故答案為beside。

6.句意：椅子在桌子。圖片顯示在桌邊near,答案為near。

7.句意：是的，它在籃子o圖片顯示貓在籃子里in,故故答案為in。

8.句意：它在樹,所以你看不見。behind在……后面，符合語境，故答案為behind。

9.1.E2.B3.C

10.FTF

【分析】本篇文章介紹了鮑勃臥室里的情況。

9.(I)根據(jù)文章OntheWaUthereiSaPhotO.It'sabovethedesk.得知在墻上有一張照片。它

在桌子上面。故選E。

(2)根據(jù)文章Therearemanystorybooksandavase(花瓶)onthedesk,得知桌子上有許多故

事書和一個花瓶。故選B。

(3)根據(jù)文章Therearesomeplantsbesidethedesk.得知桌子旁邊有一些植物。故選C。

10.(1)句意：這是Alan寫給鮑勃的一封郵件。通讀全文可知是鮑勃寫給Alan的郵件。故

答案為Fo

(2)句意：鮑勃經常在臥室里讀書。根據(jù)文章IOftenSitthereandreadbooks.得知鮑勃經常

在臥室里讀書。故答案為T。

(3)句意：在桌子底下有一個籃球。根據(jù)文章AndthereiSabaSketbalIUndermybed.得知在

床底下有一個籃球。故答案為F。

【點睛】

單元第二課時作業(yè)

PartB

1、根據(jù)圖片寫出關于位置的單詞或詞組。

C鏘滯C礴蝕?

作業(yè)屬性

設計意圖學生通過看圖寫詞，鞏固了和位置相關的單詞和詞組。

語言技能□聽口說口讀0寫

認知水平0記憶0理解口應用口分析口評價口創(chuàng)造

完成時間步分鐘口課前口課中0課后

作業(yè)類型口預習感知0鞏固應用口拓展創(chuàng)新

評價方式與標準___________________________________________________________________

評價方式D自評?；ピu口師評

一星能寫出全部單詞和詞組。

評價標準

兩星能寫出全部單詞和詞組，書寫工整。

參考答案參考Let'sIearn

2、同學們一起參觀了張鵬的家，請用therebe描述張鵬家各個房間里的物品。

提示詞：thereis∕are,infrontof,beside,behind,above

ThisisZhangPeng,shouse.

Thereis∕are...inhisbedroom.

Thereis∕are...inhislivingroom.

作業(yè)屬性_________________________________________________________________________

設計意圖通過用therebe句型描述張鵬的家，鞏固了本單元的重點知識。

語言技能□聽。說回讀口寫

認知水平口記憶0理解口應用0分析口評價口創(chuàng)造

完成時間區(qū)分鐘口課前口課中0課后

作業(yè)類型口預習感知0鞏固應用口拓展創(chuàng)新

評價方式與標準

評價方式13自評0互評口師評

一星能基本描述出張鵬的家。

評價標準

兩星能基本描述出張鵬的家，語法正確，語音語調優(yōu)美。

參考答案參考PartA和PartBlet'slearn

3、Amy邀請我們去她家玩，請用Therebe句型描述一下她的房間吧。

作業(yè)屬性

設計意圖通過觀察Amy的房間并用therebe句型寫作，培養(yǎng)了學生的寫作能力。

語言技能□聽口說□讀0寫

認知水平口記憶0理解0應用0分析口評價口創(chuàng)造

完成時間及分鐘口課前口課中0課后

作業(yè)類型□預習感知口鞏固應用0拓展創(chuàng)新

評價方式與標準

評價方式口自評0互評0師評

兩星能基本用英語描述Amy的房間。

評價標準

三星能完全用英語描述Amy的房間，書寫工整。

ThisisAmy'sbedroom.Thereisabed,adesk,achairandasofainit.

Therearetwopicturesabovethebed.Thereisacomputerandsome

參考答案booksonthedesk.Thereisasofainfrontofthebed.Amy,sbedroomis

veryclean.

ThisisMike,sbedroom.Ifsnotbig.Inhisbedroom,youcanseeanumbrellabehind

theIYoucanseeabigbedinfrontofthe2Onthedesk,there3acap.

Thereisa4nearthebed.Intheboxthereisaball.Therearesome5onthe

floor,too.Therearesomesocks6thebed.Mike,yourroomissodirty.Please

7yourroom.

ThisisOliver,snewhome.Thereisaphotoandabikeinthebedroom.Thereisaclock

inthestudy.Thereisaplantinthelivingroom.Thereisawaterbottleinthekitchen.

?3

D.

10.

11.)

參考答案:

1.door

2.window

3.is

4.box

5.books

6.under

7.clean

【導語】本文介紹了Mike的臥室，各個位置都有什么東西，比較臟，需要打掃。

1.句意：在他的臥室里，你可以看到一后面有一把傘。結合圖片可知是門后面，門door,

故答案為dooro

2.句意:你可以看到前面有一張大床。結合圖片可知是窗戶window,故答案為window。

3.句意：桌子上有一頂帽子。結合圖片可知有，acap單數(shù)，be動詞用is,故答案為is。

4.句意：床邊有一個一。結合圖片可知是盒子box,故答案為box。

5.句意：地板上也有一些__。結合圖片可知書book,some后跟可數(shù)名詞用復數(shù)，book

的復數(shù)是books,故答案為books。

6.句意：床有一些襪子。結合圖片可知在床下，在.下面Under,故答案為Under。

7.句意：邁克，你的房間太臟了。請—你的房間。結合圖片可知是打掃Clean,祈使句以

動詞原形開頭，故答案為CIean。

8.CD

9.E

10.B

11.A

【分析】短文主要介紹了OIiVer的新家的布局。

8.圖片上是臥室，根據(jù)文中句子Thereisaphotoandabikeinthebedroom.可知在臥室里有

一張照片和一輛自行車，C是自行車，D是照片，故選CD。

9.圖片上是廚房,根據(jù)文中句子Thereisawaterbottleinthekitchen.可知廚房里有一個水瓶。

E是水瓶，故選E。

10.圖片上是書房，根據(jù)文中句子ThereiSaCIOCkintheStUdy.可知在書房里有一個鐘表。B

是鐘表，故選B。

11.圖片上是客廳,根據(jù)文中句子Thereisaplantinthelivingroom.可知客廳里有一個植物。

A是植物，故選A。

單元第三課時作業(yè)

PartC

課前預習熱身

學生在課前預習本課單詞列表中的生詞、詞組并快速瀏覽繪本，然后完成以下任務。

WhoWhere

主角地點

作業(yè)屬性

設計意圖學生自主預習課本內容，可以激活新課的背景知識。

語言技能□聽口說0讀0寫

認知水平0記憶13理解13應用口分析口評價口創(chuàng)造

完成時間3分鐘0課前口課中口課后

作業(yè)類型0預習感知□鞏固應用口拓展創(chuàng)新

評價方式與標準___________________________________________________________________

評價方式13自評團互評口師評

一星能自主預習并完全理解課文內容，找出主角易拉罐。

評價標準

能自主預習并完全理解課文內容，找出主角易拉罐和它的位置。書

兩星

寫工整。

參考答案參考Storytime

參觀完Amy的家，現(xiàn)在讓我們來參觀她的好朋友Lily的家吧。讀文本完成下列任務。

Hello,everyone.ΓmLily.Welcometomyhome.

Myhomeisnearapark.Ourhouseisold,butit,sclean.Wchaveagardenbehindourhouse.

Therearelotsofflowersinit.Thereisabigtreeinfrontofthehouse.Therearefiveroomsin

myhome.Ilikedrawing.Therearemanypicturesinthelivingroomandmybedroom.Ilove

myhomeverymuch

1.WheredoLilylive?

2.DoesLilyloveherhome?

3.Whereisthegarden?

4.Wholikedrawing?

5.WhatareinLily,sbedroom?

作業(yè)屬性

設計意圖學生通過閱讀來培養(yǎng)獲取關鍵信息的能力和提升閱讀能力。

語言技能□聽口說。讀回寫

認知水平口記憶0理解口應用0分析口評價口創(chuàng)造

完成時間過分鐘口課前口課中0課后

作業(yè)類型□預習感知0鞏固應用□拓展創(chuàng)新

評價方式與標準

評價方式口自評El互評0師評

一星能答對2-3題

評價標準

兩星能全部答對。

Nearapark.

Yes,shedoes.

參考答案Behindherhouse.

Lily.

Manypictures.

生活中有很多我們覺得沒有用的東西改造一下能夠變廢為寶。

上網(wǎng)搜尋變廢為寶相關的視頻并學著制作，變廢為寶。

把自己變廢為寶的手工作品拍照或者帶來學校介紹。

變廢為寶作品集

作業(yè)屬性

設計意圖觀看視頻制作手工作品,讓學生擁有環(huán)保意識并鍛煉動手能力。

語言技能Ξ聽0說口讀口寫

認知水平口記憶口理解0應用0分析0評價0創(chuàng)造

完成時間15分鐘口課前口課中0課后

作業(yè)類型□預習感知□鞏固應用0拓展創(chuàng)新

評價方式與標準___________________________________________________________________

評價方式口自評