2023屆中考語(yǔ)文練文言文閱讀：文言文翻譯問(wèn)題（含答案）

文言文閱讀：文言文翻譯問(wèn)題

（共18題）

一、復(fù)合題（共18題）

1.文言文閱讀。

【甲】

陳太丘與友期行，期日中。過(guò)中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時(shí)年七歲，門外戲?？蛦?wèn)

元方："尊君在不？"答曰："待君久不至，己去。"友人便怒曰："非人哉！與人期行，相委而去。"

元方曰："君與家君期日中。日中不至，則是無(wú)信；對(duì)子罵父，則是無(wú)禮。"友人慚，下車引之。元

方入門不顧。

【乙】

賓客詣①陳太丘宿，太丘使元方、季方炊。客與太丘論議②，二人進(jìn)火③，俱委而偷聽(tīng)。

炊忘著算④，飯落釜中。太丘問(wèn)："炊何不儲(chǔ)⑤？"元方、季方長(zhǎng)跪曰："大人與客語(yǔ)，乃俱偷聽(tīng),

炊忘著算，飯今成糜⑥。"太丘曰："爾頗有所識(shí)⑦不？"對(duì)曰："仿佛志之。"二子俱說(shuō)，更相易奪

⑧，言無(wú)遺失。太丘曰："如此但糜自可，何必飯也！"

［注釋］①詣：拜見(jiàn)。②論議：這里指談?wù)撔?。③進(jìn)火：燒火。④算（bi）：蒸飯的器具，使米

不至于落入水中。著算，放竹算。⑤儲(chǔ)：蒸飯。⑥糜：粥。⑦所識(shí)：收獲的知識(shí)。⑧更相易奪:

互相改正錯(cuò)誤。

（1）下列句中對(duì)加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋尊塔洋的一項(xiàng)是一

A.學(xué)委而去（表示動(dòng)作偏指一方）尊君在不（"不"同"否"）

B.撒鹽空中學(xué)可擬（大體）下車引々（指代元方）

C.仿佛市之（記）大人與客屋（談話）

D.俄頂雪驟（不久，一會(huì)兒）未若柳絮國(guó)風(fēng)起（因?yàn)椋?/p>

（2）用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。

i太丘舍去，去后乃至。

ii如此但糜自可，何必飯也。

（3）從甲文中我們不難看出元方從小就聰明善辯，請(qǐng)你結(jié)合乙文的具體內(nèi)容分析他如此聰明善辯

的原因。

2.閱讀《富貴不能淫》，完成下面五小題。

富貴不能淫

景春曰："公孫衍、張儀豈不誠(chéng)大丈夫哉？一怒而諸侯懼，安居而天下熄。"

孟子曰："是焉得為大丈夫乎？子未學(xué)禮乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之，往

送之門，戒之曰：‘往之女家，必敬必戒，無(wú)違夫子！，以順為正者，妾婦之道也。居天下之廣居，

立天下之正位，行天下之大道。得志，與民由之；不得志，獨(dú)行其道。富貴不能淫，貧賤不能移,

威武不能屈。此之謂大丈夫。"

(1)請(qǐng)找出下列各組加點(diǎn)字含義相同的一項(xiàng).

A.與民由之未復(fù)有能與其奇者

B.丈夫之冠也予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染

C.是那得為大丈夫乎寒暑易節(jié)，始一反常

D.張儀豈不雄大丈夫哉帝感其雄

(2)下列句子的朗讀節(jié)奏劃分有誤的一項(xiàng)是一

A.居/天下之廣居B.其將/固可襲而擄也

C.但少閑人如吾/兩人者耳D.遂至承天寺/尋張懷民

(3)將下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

居天下之廣居，立天下之正位，行天下之大道。

(4)請(qǐng)說(shuō)說(shuō)孟子所說(shuō)的"妾婦之道"和"大丈夫之道”的不同。

(5)請(qǐng)從中國(guó)古代歷史上選取一位典型人物的事跡，談?wù)劽献雨P(guān)于"大丈夫"的著名論斷在你選取

的人物身上是如何體現(xiàn)的。

3.初，權(quán)謂呂蒙曰："卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)！”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰："孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪!

但當(dāng)涉獵，見(jiàn)往事耳。卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書(shū)，自以為大有所益。"蒙乃始就學(xué)。及魯肅

過(guò)尋陽(yáng)，與蒙論議，大驚曰："卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！"蒙曰："士別三日，即當(dāng)刮目相待,

大兄何見(jiàn)事之晚乎！"肅遂拜蒙母，結(jié)友而別。

(1)下面加點(diǎn)的詞語(yǔ)解釋有誤的一項(xiàng)是_

A.蒙辭以軍中多務(wù)辭：推托B.見(jiàn)往事見(jiàn)：了解

C.及魯肅過(guò)尋陽(yáng)過(guò)：經(jīng)過(guò)D.但當(dāng)涉獵但：但是

(2)下列句子中加點(diǎn)字的用法和意義相同的一組的是

A.蒙辭以軍中多務(wù)徐以杓酌油瀝之

B.結(jié)友而別睨之久而不去

C.但微頷之康肅笑而遣之

D.見(jiàn)其發(fā)矢十中八九以錢覆其口

⑶對(duì)上面文言文的理解與分析有誤的一項(xiàng)是.

A.本文主要寫(xiě)孫權(quán)的善于勸學(xué)和呂蒙的驚人長(zhǎng)進(jìn)。采用對(duì)話的方式來(lái)刻畫(huà)人物形象。孫權(quán)

勸學(xué)，先向呂蒙指出"學(xué)"的必要性，繼而現(xiàn)身說(shuō)法，指出"學(xué)"的可能性。使呂蒙無(wú)可推辭，"乃始就學(xué)"。

B.本文寫(xiě)魯肅、呂蒙對(duì)話，一唱一和，互相打趣，顯示了兩人的真實(shí)性情和融洽關(guān)系，表

明在孫權(quán)勸說(shuō)下呂蒙"就學(xué)”的結(jié)果，從正面表現(xiàn)了呂蒙的學(xué)有所成。

C."士別三日，即更刮目相待，大兄何見(jiàn)事之晚乎”一句的譯文是：士別三日，就要重新用

新的眼光看待，長(zhǎng)兄知曉(這件)事情太晚了?。?/p>

D."卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙”一句的譯文是：以你現(xiàn)在的才干和謀略來(lái)看，你不再是原

來(lái)那個(gè)吳下阿蒙了！

4.閱讀下面文字，回答各題。

與朱元思書(shū)

風(fēng)煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽(yáng)至桐廬一百許里，奇山異水，天下獨(dú)

絕。

水皆縹碧，千丈見(jiàn)底。游魚(yú)細(xì)石，直視無(wú)礙。急湍甚箭，猛浪若奔。

夾岸高山，皆生寒樹(shù)，負(fù)勢(shì)競(jìng)上，互相軒邈,爭(zhēng)高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響;

好鳥(niǎo)相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無(wú)絕。鶯飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺

谷忘反。橫柯上蔽,在晝猶昏；疏條交映，有時(shí)見(jiàn)日。

(1)解釋下列加點(diǎn)詞語(yǔ)在句子中的意思。

i泉水激石____

ii蟬則千特不窮一

iii鶯飛廖天—

(2)把文中畫(huà)線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

i負(fù)勢(shì)競(jìng)上，互相軒邈。

ii經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。

(3)下列對(duì)文章的分析理解，不正確的一項(xiàng)是一

A.本文是吳均寫(xiě)給友人的信的一部分，用駢文寫(xiě)成，文字生動(dòng)曉暢，句式整齊而有變化，

讀來(lái)很有韻味。

B.本文首段以"奇山異水，天下獨(dú)絕"統(tǒng)領(lǐng)全文，二、三兩段分承"異水"和"奇山"兩方面描摹，

脈絡(luò)分明。

C.第二段主要運(yùn)用比喻、夸張的修辭手法，突出了富春江清澈、湍急的特點(diǎn)。

D.第三段先描寫(xiě)群山的靜態(tài)美，再鋪寫(xiě)山中的各種聲音，這是以靜寫(xiě)動(dòng)，顯示山中熱鬧的

景象。

5.閱讀《〈世說(shuō)新語(yǔ)〉兩則》，完成各題。

詠雪

謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。俄而雪驟。公欣然日："白雪紛紛何所似？"兄子胡兒曰:

"撒鹽空中差可擬。"兄女曰："未若柳絮因風(fēng)起。"公大笑樂(lè)。即公大兄無(wú)奕女，左將軍王凝之妻也。

陳太丘與友期行

陳太丘與友期行，期日中，過(guò)中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時(shí)年七歲，門外戲?？蛦?wèn)

元方："尊君在不？"答曰："待君久不至，己去。"友人便怒："非人哉！與人期行，相委而去。"元

方曰："君與家君期日中，日中不至，則是無(wú)信；對(duì)子罵父，則是無(wú)禮?！坝讶藨M，下車引之，元方

入門不顧。

（1）解釋加點(diǎn)的詞語(yǔ)。

i太丘畬去

ii元方入門不理

（2）翻譯句子。

i未若柳絮因風(fēng)起。

ii與人期行，相委而去。

⑶在《陳太丘與友期行》中，元方義正辭嚴(yán)地指出友人、的錯(cuò)誤，理由分別

是____、____。（用原文回答）

⑷"信"的本義，是指人的言論和行為應(yīng)當(dāng)誠(chéng)實(shí)，真實(shí)，不存在虛偽、欺詐?！墩f(shuō)文》：“信，誠(chéng)也

在我們學(xué)過(guò)的《〈論語(yǔ)〉十二章》中也提到"—？"做人最基本的底線就是講誠(chéng)信。

6.閱讀下文，完成下列各題。

連處士，應(yīng)山人也。以一布衣終于家，而應(yīng)山之人至今思之。其長(zhǎng)老教其子弟,所以孝友、

恭謹(jǐn)、禮讓而溫仁，必以處士為法①，曰："為人如連公足矣。"其矜寡、孤獨(dú)、兇荒、饑僮之人

皆曰："自連公亡，使吾無(wú)所告依而生，以為恨②。"嗚呼！處士居應(yīng)山，非有政令恩威以親其人,

而能使人如此，其所謂行之以躬，不言而信者歟！

自其祖光裕嘗為應(yīng)山令，后為磁、郢二州推官，卒而反葬應(yīng)山，遂家焉。處士父以疾廢于家,

處士供養(yǎng)左右十余年，因不復(fù)仕進(jìn)。父卒，家故多資，悉散以蜩③鄉(xiāng)里，而教其二子以學(xué)，曰：

"此吾資也。"歲饑，出谷萬(wàn)斛④以嵬⑤，而市谷之價(jià)卒不能增，及旁近縣之民皆賴之。人有貧而

竊其牛者，官捕之甚急，以牛自歸。處士為之愧謝曰："煩爾送牛。"厚遺以遣之。

處士有弟居云夢(mèng)，往省之，得疾而卒，以其柩歸應(yīng)山。應(yīng)山之人去縣數(shù)十里迎哭，爭(zhēng)負(fù)其柩

以還過(guò)縣市，市人皆哭，為之罷市三日。曰:“當(dāng)為連公行喪?！?/p>

【注】①法：標(biāo)準(zhǔn)，模范。②恨：遺憾。③蜩：zh6u,救濟(jì)。④斛：舊量器，亦是容量單位。

tiao,賣出糧食。

（1）下列句中加粗詞的意思相同的一組是一

A.其所謂行之以躬太守謂誰(shuí)（《醉翁亭記》）

B.處士父以疾廢于家不以物喜（《岳陽(yáng)樓記》）

C.及旁近縣之民皆賴之及下船（《湖心亭看雪》）

D.以牛自歸太守歸而賓客從也（《醉翁亭記》）

（2）文中畫(huà)線加粗句子斷句正確的一項(xiàng)是一

A.應(yīng)山之人/去縣數(shù)十里迎哭爭(zhēng)/負(fù)其柩以還過(guò)縣市/市人皆哭/為之罷市三日。

B.應(yīng)山之人去縣/數(shù)十里迎哭爭(zhēng)負(fù)/其柩以還過(guò)縣市/市人皆哭為之/罷市三日。

C.應(yīng)山之人去縣數(shù)十里迎哭/爭(zhēng)負(fù)其柩以還/過(guò)縣市/市人皆哭/為之罷市三日。

D.應(yīng)山之人去縣數(shù)十里/迎哭爭(zhēng)負(fù)其柩以還/過(guò)縣市/市人皆哭為之/罷市三日。

(3)用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯文中畫(huà)直線的句子。

⑷第一段對(duì)表現(xiàn)連處士的形象有什么作用？

7.都超①與謝玄不善。苻堅(jiān)將問(wèn)晉鼎②，既已狼噬梁、岐③，又虎視淮陰矣。于時(shí)朝議遣玄北討,

人間④頗有異同之論。唯超曰：“是必濟(jì)事。吾昔嘗與之共在桓宣武⑤府，見(jiàn)使才皆盡，雖履屐

⑥之間，亦得其任。以此推之，客必能立勛。"元功⑦既舉⑧，時(shí)人咸嘆超之先覺(jué)，乂重其不以

愛(ài)憎匿善。

(選自《世說(shuō)新語(yǔ)》)

【注釋】①鄱超：人名。下文的"謝玄""苻堅(jiān)"，均為人名。②問(wèn)晉鼎：指篡奪晉室政權(quán)。③梁、

岐：地名。下文的“淮陰"，也為地名。④間：私自，偷著。⑤桓宣武：桓溫東晉征西大將軍。⑥

履屐：這里指小事。⑦元功：大功。⑧舉：成功，成就。

(1)對(duì)下列語(yǔ)句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋，不正確的一項(xiàng)是一

A.都超與謝玄不萼善：友善

B.既已為良噬梁、岐狼：名詞作狀語(yǔ)，像狼一樣

C.以此舉之推：推脫、推卸

D.又重其不以愛(ài)憎匿善匿：藏，這里指埋沒(méi)

(2)把文中畫(huà)橫線的語(yǔ)句翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

i吾昔嘗與之共在桓宣武府，見(jiàn)使才皆盡。

ii時(shí)人咸嘆超之先覺(jué)，又重其不以愛(ài)憎匿善。

⑶結(jié)合本文內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)鄱超是怎樣的人？

8.文言文閱讀。

閱讀《三峽》，完成各題。

三峽

酈道元

自三峽七百里中，兩岸連山，略無(wú)闕處?重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見(jiàn)曦月。

至于夏水襄陵，沿溯阻絕?；蛲趺毙?，有時(shí)朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔

御風(fēng)，不以疾也。

春冬之時(shí)，則素湍綠潭，回清倒影,絕峨多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多

趣味。

每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長(zhǎng)嘯，屬引凄異,空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌日：

“巴東三峽巫峽長(zhǎng)，猿鳴三聲淚沾裳?！?/p>

(1)下列選項(xiàng)中兩組詞句加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思郡相同的一項(xiàng)是一

A.自三峽七百里中/日非亭午夜分哀轉(zhuǎn)久維/維喊多生怪柏

B.每至晴初霜月/早辭爺娘去雖乘奔御風(fēng)/猛浪若奔

C.回渣倒影/消榮峻茂素湍綠潭/可以調(diào)騫琴

D.良多趣味/良莠不齊不以疾也/深惡痛殊

⑵翻譯文中三處畫(huà)線句子，并依據(jù)上下文對(duì)其做出進(jìn)一步理解，郡正確的一項(xiàng)是一

甲：至于夏水襄陵，沿溯阻絕。

翻譯：到了夏天江水漫上山陵的時(shí)候，下行航道暢通無(wú)阻，上行航道艱險(xiǎn)斷絕。

理解：這里寫(xiě)出了水勢(shì)洶涌，因下行航道暢通無(wú)阻，于是引出了下文"朝發(fā)白帝，暮到江陵，"

極言水勢(shì)迅疾。

乙：春冬之時(shí)，則素湍綠潭，回清倒影。

翻譯：春、冬兩個(gè)季節(jié)的時(shí)候，就有白色的急流，回旋著清波，綠色的潭水，倒映著各種景

物的影子。

理解：春冬之景與夏季迥異，江水仍然湍急流動(dòng)，但飛濺著白色的浪花，氣勢(shì)已然不同；潭

深水碧，倒映著各種景物，又多了一份沉靜與優(yōu)美。

丙：每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長(zhǎng)嘯，屬引凄異。

翻譯：每到天剛晴的時(shí)候或下霜的早晨，樹(shù)林和山澗之中一片清涼肅殺，高處的猿猴長(zhǎng)聲啼

叫，聲音連續(xù)不斷，凄涼怪異。

理解：這里用"寒""肅""凄"等詞，寫(xiě)出了三峽的秋天充滿了清幽秀麗之美。

（3）《三峽》與下面的材料都引用了"漁者歌曰”的內(nèi)容，其用意分別是什么？

江水又東，逕流頭灘。其水并峻急奔暴，魚(yú)鱉所不能游，漁者?？嘀?，其歌曰："灘頭白

勃堅(jiān)相持，倏忽淪沒(méi)別無(wú)期。”袁山松曰："自蜀至此，五千余里；下水五日，上水百日也。"

（節(jié)選自《水經(jīng)注?江水》有刪改）

9.文言文閱讀。

閱讀文言文，完成下列小題。

【甲】船頭坐三人，中峨冠而多髯者為東坡，佛印居右，魯直居左。蘇、黃共閱一手卷。東

坡右手執(zhí)卷端，左手撫魯直背。魯直左手執(zhí)卷末，右手指卷，如有所語(yǔ)。東坡現(xiàn)右足，魯直現(xiàn)左

足，各微側(cè)，其兩膝相比者，各隱卷底衣褶中。佛印絕類彌勒，袒胸露乳，矯首昂視，神情與蘇、

黃不屬。臥右膝，油右臂支船，而豎其左膝，左臂掛念珠倚之，珠可歷歷數(shù)也。

（《核舟記》）

【乙】一士人善畫(huà)，作鼠一軸①，獻(xiàn)之縣令。令初不知愛(ài)，漫懸于壁。旦而過(guò)之，軸必墜地,

屢懸屢墜。令怪之，黎明物色②，軸在地而貓蹲其旁。逮③舉軸，貓則踉蹌逐之。以試群貓，莫

不然者，于是始知其畫(huà)為逼真。

（《獨(dú)醒雜志》）

【注】①軸：畫(huà)卷。②物色：觀察。③逮：等到。

（1）"記"是中國(guó)古代常見(jiàn)的一種文學(xué)體裁，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是.

A.《核舟記》選自清代張潮編輯的《虞初新志》。一個(gè)長(zhǎng)不盈寸的桃核，刻而成舟，生動(dòng)地

展現(xiàn)了"大蘇泛赤壁"的文學(xué)故事。

B.《桃花源記》的作者是東晉的陶淵明，作者既描繪了桃花源的美好，又極力表現(xiàn)它的似有

似無(wú)，抒發(fā)了作者時(shí)光飛逝的感慨。

C.柳宗元的《小石潭記》把地處幽僻的小石潭作為描寫(xiě)對(duì)象，意在借凄清之景，寓貶謫之

怨，傾抑郁之情。

(2)解釋下面加點(diǎn)詞在句中的意思。

i佛印密類彌勒―

ii臥右膝，潮右臂支船一

iii令修之____

(3)用現(xiàn)代漢語(yǔ)說(shuō)說(shuō)下面句子的意思。

i其兩膝相比者，各隱卷底衣褶中。

ii令初不知愛(ài)，漫懸于壁。

(4)請(qǐng)用自己的話說(shuō)說(shuō)【甲】【乙】文段中藝術(shù)品的精妙之處。

10.閱讀《論語(yǔ)》十二章節(jié)選，完成文后小題。

《論語(yǔ)》十二章(節(jié)選)

①子曰："學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎？人不知而不慍，不亦君子乎？"

②曾子日："吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”

③子曰："吾十有五而志于學(xué)，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心

所欲，不逾矩。"

④子曰："溫故而知新，可以為師矣。"

⑤子曰："賢哉，回也！一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂(lè)。賢哉，回也！"

(1)解釋下列句中加點(diǎn)的詞

i不亦理乎—

ii人不知而不限—

iii吾日三省吾身—

iv不灣矩____

(2)翻譯下列句子

i有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎？

ii溫故而知新，可以為師矣。

(3)"吾日三省吾身"從、、三個(gè)方面反省自己，從中可以看出古代治學(xué)的人非常重

視—的修養(yǎng)。

(4)孔子贊嘆顏回安貧樂(lè)道的高尚品質(zhì)的原因是：—。(用原文句子填空)

(5)經(jīng)過(guò)了兩千多年，孔子的話仍然閃爍著奪目的光彩。請(qǐng)從中選擇一則，談?wù)剬?duì)你的啟發(fā)。

答：____。

11.閱讀下面的文言文選段，回答問(wèn)題。

【甲】環(huán)滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，瑯珊也。山行六七里，漸

聞水聲潺潺而瀉出于兩峰之間者，釀泉也。峰回路轉(zhuǎn)，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。作亭者

誰(shuí)？山之僧智仙也。名之者誰(shuí)？太守自謂也。太守與客來(lái)飲于此，飲少輒醉，而年又最高，故自

號(hào)曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂(lè)，得之心而寓之酒也。

(歐陽(yáng)修《醉翁亭記》節(jié)選)

【乙】慶歷四年春，滕子京謫守巴陵郡。越明年，政通人和，百?gòu)U具興。乃重修岳陽(yáng)樓，增

其舊制，刻唐賢今人詩(shī)賦于其上。屬予作文以記之。予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠(yuǎn)山，吞

長(zhǎng)江，浩浩湯湯，橫無(wú)際涯；朝暉夕陰，氣象萬(wàn)千。此則岳陽(yáng)樓之大觀也，前人之述備矣。然則

北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會(huì)于此，覽物之情，得無(wú)異乎？

(范仲淹《岳陽(yáng)樓記》節(jié)選)

【丙】一日，命役徒芟②而辟之，中獲廢井。即呼工出其泥滓，觀其好惡，曰："嘉泉也"。

乃扃③而澄之，三日而后汲視。其泉清而白色，味之甚甘，淵然文余，綻④不可竭。當(dāng)大暑時(shí)，

飲之若餌⑤白雪，咀輕冰，凜如也。當(dāng)嚴(yán)冬時(shí)，若遇愛(ài)日，得陽(yáng)春，溫如也。其或雨作云蒸，醇

醇而渾，蓋山澤通氣，應(yīng)于名源矣。又引嘉賓，以建溪、日鑄、臥龍、龍門之茗試之，則甘液華

滋，悅?cè)私箪`。予愛(ài)其清白而有德義，可為官師之規(guī)。因署其堂，曰："清白堂①又構(gòu)亭于其

側(cè)，0:"清白亭"。庶幾居斯堂，登斯亭，而無(wú)忝其名哉！

(范仲淹《清白堂記》節(jié)選)

【注釋】①清白堂：在紹興府山上。②芟(shmn):除草。③扃(jiong)：關(guān)鎖。④境(geng)：

原指井繩，此指提水。⑤餌：吃。⑥忝(tin)：玷污。

(1)解釋下列加點(diǎn)的詞語(yǔ)。

i有亭粵號(hào)臨于泉上

ii三日而后返視

(2)下列句中加點(diǎn)字的意義相同的一組是一

A.骨之心而寓之酒也/得無(wú)異乎B.予現(xiàn)夫巴陵勝狀/那其好惡

C.飲之若餌自雪/強(qiáng)飲三大目而別D.顰則北通巫峽/淵顰文余

(3)用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫(xiě)出下面句子的意思。

i越明年，政通人和，百?gòu)U具興。

ii予愛(ài)其清白而有德義，可為官師之規(guī)。

【參考】規(guī)：①謀劃，規(guī)劃；②典范，榜樣：規(guī)勸，諫錚。

(4)以上三個(gè)選段中都有關(guān)于水的描寫(xiě)，請(qǐng)你找出來(lái)，分別概括出選段中水的特點(diǎn)?！炯住课闹?/p>

的水：

【乙】文中的水：—

【丙】文中的水：____

⑸下列兩個(gè)句子一"嘆"一"問(wèn)"意蘊(yùn)豐富，你從中讀到了一個(gè)怎樣的范仲淹？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。

(1)庶幾居斯堂，登斯亭，而無(wú)忝其名哉！(《清白堂記》)

(2)微斯人，吾誰(shuí)與歸？(《岳陽(yáng)樓記》)

【參考】庶幾：①或許，可能；②但愿，希望。

12.閱讀下面文言文，完成下題。

【甲】

陳太丘與友期行，期日中。過(guò)中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時(shí)年七歲，門外戲。客問(wèn)

元方："尊君在不？"答曰："待君久不至，已去。"友人便怒："非人哉!與人期行，相委而去。"元方

日："君與家君期日中。日中不至，則是無(wú)信；對(duì)子罵父，則是無(wú)禮?！坝讶藨M，下車引之。元方入

門不顧。

一一《陳太丘與友期行》

【乙】

昔吳起①出，遇故人而止之食②。故人曰："諾，期返而食。"起曰："待公而食。"故人至暮

不來(lái)，起不食待之。明日早，令人求故人，故人來(lái)，方與之食。起之不食以俟③者，恐其自食其

言也。其為信若此，宜其能服三軍歟④？欲服三軍，非信不可也。

一一《龍門子凝道記》

【注釋】①吳起：戰(zhàn)國(guó)時(shí)著名的軍事家。②止之食：留他吃飯。③俟：等待。④歟：yU,

句末語(yǔ)氣詞。

(1)根據(jù)語(yǔ)句意思，下列句子朗讀停頓正確的一項(xiàng)是一

A.期日/中B.對(duì)/子罵父C.下車/引之D.故人至/暮不來(lái)

(2)解釋下列句子中加點(diǎn)的字詞。

i相等而去

?i下車引之

iii故人來(lái)，才與之食

iv型其自食其言也

⑶將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

i過(guò)中不至，太丘舍去，去后乃至。

ii故人至暮不來(lái)，起不食待之。

⑷【甲】【乙】?jī)晌脑跒槿颂幨婪矫婀餐f(shuō)明了什么道理？請(qǐng)結(jié)合文段內(nèi)容和生活實(shí)際談的看法。

13.閱讀下面文段，完成后面問(wèn)題。

齊景公出獵

景公出獵，上山見(jiàn)虎，下澤見(jiàn)蛇。歸召晏子而問(wèn)之，曰："今日寡人出獵，上山則見(jiàn)虎，下澤

則見(jiàn)蛇，殆所謂之不祥也？"晏子曰:“國(guó)有三不祥，是不與①焉。夫有賢②而不知，一不祥；知

而不用，二不祥；用而不任，三不祥也。所謂不祥，乃若此者也。"

(選自《晏子春秋》卷二)

【注】①與：在其中。②賢：賢能的人。

(1)解釋下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。

i號(hào)不與焉。

ii乃菱此者也。

(2)把文中的畫(huà)線句翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

殆所謂之不祥也？

(3)文中晏子所說(shuō)的“三不祥"都與什么有關(guān)？他想就此給齊景公提什么樣的建議？

14.閱讀文言文，完成下面的題。

【甲】賣油翁

陳康肅公善射，當(dāng)世無(wú)雙，公亦以此自矜。嘗射于家圃，有賣油翁釋擔(dān)而立，睨之久而不去。

見(jiàn)其發(fā)矢十中八九，但微頷之。

康肅問(wèn)曰："汝亦知射乎？吾射不亦精乎？"翁曰："無(wú)他，但手熟爾。"康肅忿然曰："爾安敢

輕吾射！"翁曰："以吾的酌油知之?！蹦巳∫缓J置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔

入，而錢不濕。因曰："吾亦無(wú)他，惟手熟爾。"康肅笑而遺之。

【乙】賣蒜叟

南陽(yáng)楊二相公者，精于拳勇，以此名重一時(shí)，率其徒行教常州。每至演武場(chǎng)傳授槍棒，觀者

如堵。忽一日，有賣蒜里龍種①佝僂②，咳嗽不絕聲，旁睨而揶揄之。眾大駭，走告楊。楊大怒,

招叟至前，以拳打磚墻，陷入尺許，傲之曰：叟能如是乎？叟曰："君能打墻，不能打人。楊罵曰:

老奴能受我打乎？打死勿怨！"叟笑曰：垂死之年，能以一死成君之名，死亦何怨？"乃廣約眾人,

寫(xiě)立誓券。

令楊養(yǎng)息三日，老人自縛于樹(shù)，解衣露腹。楊故取勢(shì)于十步外,奮拳擊之。老人寂然無(wú)聲,

但見(jiàn)楊雙膝跪地，叩頭曰："晚生知罪矣。拔其拳，已夾入老人腹中，堅(jiān)不可出。哀求良久，老人

鼓腹縱之，已跌出一石橋外矣。

老人徐徐負(fù)蒜而歸，卒不肯告人姓氏。

【注釋】①［龍種］衰老的樣子；②［佝僂］駝背。

(1)下列各組加點(diǎn)字意思不一致的一項(xiàng)是一

A.以此自矜以拳打石專墻B.彈擔(dān)而立如彈重負(fù)

C.乃取一葫蘆置于乃廣約眾人D.吾射不亦精乎精于拳勇

(2)下面是"良"的四個(gè)解釋，文中"哀求良久"的"良"意思是一

A.精良，美好B.和善C.甚，很D.真正的，確實(shí)的

(3)用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯句子。

i睨之久而不

ii惟手熟爾

(4)閱讀【甲】【乙】?jī)晌模瓿商羁铡?/p>

比較【甲】【乙】?jī)晌闹械娜宋?，?xiě)出陳堯咨和楊二相公相似的兩處地方①—，②,

通讀兩則故事，你得到的啟示是③—O

15.閱讀下面文言文，完成下列小題。

張巡字巡，鄧州南陽(yáng)人。博通群書(shū)，曉戰(zhàn)陣法。氣志高邁，略細(xì)節(jié)，所交必大人長(zhǎng)者，不與

庸俗合，時(shí)人叵知也。開(kāi)元末，擢①進(jìn)士第。巡繇②太子通事舍人③出為清河令，治績(jī)最，而

負(fù)節(jié)義，或以困厄④歸者，傾費(fèi)寬⑤護(hù)無(wú)吝。吏調(diào)真源令。士多豪猾，大吏華南金樹(shù)威恣肆，巡

下車，依法誅之，赫余黨，莫不改行遷善。

安祿山反，遂起兵討賊，從者千余。巡馳騎決戰(zhàn)，身被創(chuàng)不顧，士乃奉巡主軍。

至德元年七月，令狐潮圍張巡于雍丘，相守四十余日，朝廷聲問(wèn)不通。城中矢盡，巡縛稿為

人千余，被以黑衣，夜繾城下，潮兵爭(zhēng)射之，久乃知其稿人；得矢數(shù)十萬(wàn)。其后夏夜繾人，賊笑

不設(shè)備⑥。乃以死士五百斫潮營(yíng)，潮軍大亂，焚壘而遁，追奔十余里。

至德二年，巡引兵入睢陽(yáng)。威兵久圍睢陽(yáng)，城中食盡，賊知外援葩，圍益急：眾議東奔，巡

以睢陽(yáng)江淮保障也，若棄之，江、淮，必亡，遂固守睢陽(yáng)。十月癸丑，城陷，巡西向再拜日："臣

力竭矣，不能全城,生既無(wú)以報(bào)陛下，死當(dāng)為厲鬼以殺賊！"

《舊唐書(shū)?張巡傳》,有刪改)

［注］①擢(zhu?):拔，提升。②繇(you)：通"由"從。③通事舍入：官職名，掌傳達(dá)令旨，內(nèi)

外啟奏。④困厄：困苦危難。⑤費(fèi)(zT)：通"資"，資財(cái)。⑥備：防備。

(1)下列各組句子中，加點(diǎn)詞語(yǔ)意思相同的一項(xiàng)是.

A.①潮軍大亂②以河內(nèi)守亞夫?yàn)閷④?，軍?xì)柳。

B.①微以黑衣②軍士吏卷甲，銳兵刃

C.①知外援絕，困至急②曾旗其所不能。

D.①遂圉守雎陽(yáng)②其將圉可襲而擄也

(2)下列幾組加點(diǎn)同吾的意思和用法都相同的一項(xiàng)是

A.或以困厄歸者/請(qǐng)以軍禮見(jiàn)

B.巡下車，依法誅之/己而之細(xì)柳軍

C.久乃知其稿人/于是上乃使使持節(jié)詔將軍

D.潮軍大亂，焚壘而遁/成禮而去

(3)用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯文中刻線句子。

i巡馳騎決戰(zhàn)，身被創(chuàng)不顧，士乃奉巡主軍。

ii巡西向再拜日："臣力竭矣，不能全城。"

⑷讀了選文，你認(rèn)為張巡是一個(gè)怎樣的人？請(qǐng)結(jié)合文章分析其人物形象。

16.閱讀下面文字，回答各題。

醉翁亭記

歐陽(yáng)修(宋)

環(huán)滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，瑯珊也。山行六七里，漸聞水聲

潺潺而出于兩峰之間者，釀泉也，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。作亭者誰(shuí)？山之僧智仙也。

名之者誰(shuí)？太守自謂也。太守與客來(lái)飲于此，飲少輒醉，而年又最高，故自號(hào)曰醉翁也。醉翁之

意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂(lè)，得之心而寓之酒也。

若夫日出而林霏開(kāi)，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽香，佳木秀而

繁陰，風(fēng)霜高潔，水落而石出者，山間之四時(shí)也。朝而往，暮而歸，四時(shí)之景不同，而樂(lè)亦無(wú)窮

也。

至于負(fù)者歌于途，行者休于樹(shù)，前者呼，后者應(yīng)，但僂提攜，往來(lái)而不絕者，滁人游也。臨

溪而漁，溪深而魚(yú)肥，釀泉為酒，泉香而酒洌，山肴野藏，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂(lè)，

非絲非竹，射者中，奕者勝，觥籌交錯(cuò)，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，

太守醉也。

已而夕陽(yáng)在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹(shù)林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥(niǎo)樂(lè)也。

然而禽鳥(niǎo)知山林之樂(lè)，而不知人之樂(lè)；人知從太守游而樂(lè)，而不知太守之樂(lè)其樂(lè)也。醉能同其樂(lè)，

醒能述以文者，太守也。太守謂誰(shuí)?廬陵歐陽(yáng)修也。

(1)解釋下面語(yǔ)句加點(diǎn)的詞語(yǔ)。

i泉香而酒冽—

ii游人去而禽鳥(niǎo)樂(lè)也一

iii您僂提攜—

(2)翻譯文中劃線的句子。

i山水之樂(lè)，得之心而寓之酒也。

ii醉能同其樂(lè)，醒能述以文者，太守也。

(3)下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是一

A.第2段中，第二段寫(xiě)山間朝暮和四時(shí)之景色，是美麗的“風(fēng)景畫(huà)"。

B.文中第三段塑造了太守醉酒的形象，表現(xiàn)了作者"借酒解愁"來(lái)排遣被貶后痛苦抑郁的思

想感情。

C."環(huán)滁皆山也”總領(lǐng)全文山水自然環(huán)境描寫(xiě)，寫(xiě)景色順序是由遠(yuǎn)及近。

D.貫穿全文的主線是"樂(lè)"字。"醉〃與"樂(lè)"是統(tǒng)一的，"醉"是表象，"樂(lè)"是實(shí)質(zhì)。

17.閱讀下文，完成下列各題。

西湖七月半，一無(wú)可看，止可看看七月半之人。

杭人游湖，巳①出酉歸，避月如仇。是夕好名，逐隊(duì)爭(zhēng)出，多犒門軍酒錢，轎夫擎燎②，列

俟③岸上。一入舟，速舟子急放斷橋，趕入勝會(huì)。以故二鼓以前，人聲鼓吹，如沸如撼，如魘如

吃，如聾如啞。大船小船一齊湊岸，一無(wú)所見(jiàn)，止見(jiàn)篙擊篙、舟觸舟，肩摩肩，面看面而已。

少刻興盡，官府席散，皂隸喝道去。轎夫叫，船上人怖④以關(guān)門，燈籠火把如列星，一一簇

擁而去。岸上人亦逐隊(duì)趕門,漸稀漸薄，頃刻散盡矣。

吾輩始?、葜劢?、斷橋石磴始涼，席其上，呼客縱飲。此時(shí)，月如鏡新磨，山復(fù)整妝，湖

復(fù)面⑥向之淺斟低唱者出，匿影樹(shù)下者亦出。【吾輩往通聲氣拉與同坐韻友來(lái)杯箸安竹肉⑦發(fā)】。

月色蒼涼，東方將白，客方散去。吾輩縱舟酣睡于十里荷花之中，香氣怡人，清夢(mèng)甚愜。

（節(jié)選自張岱《西湖七月半》）

【注】①巳：巳時(shí)，約為上午九時(shí)至十一時(shí)。②燎：火把。③列俟：排著隊(duì)等候。④怖：恐嚇。

⑤取：同"移"，移動(dòng)船使船?？堪哆?。⑥殖（hui）面：洗臉。⑦竹肉：指樂(lè)器和歌喉。

（1）下列句中加粗詞的意思相同的一組是一

A.止可看看七月半之人一狼得骨止（《狼》）

B.己出酉歸微斯人，吾誰(shuí)與歸（《岳陽(yáng)樓記》）

C.怖以關(guān)門醒能述以文者（《醉翁亭記》）

D.吾輩縱舟酣睡于十里荷花之中不義而富且貴，于我如浮云（《＜論語(yǔ)＞十二章》）

（2）文中【】的句子斷句正確的一項(xiàng)是一

A.吾輩往/通聲氣/拉與同坐韻/友來(lái)杯箸/安竹肉發(fā)。

B.吾輩往通聲氣/拉與同坐韻友來(lái)/杯箸安/竹肉發(fā)

C.吾輩往/通聲氣/拉與同坐韻友/來(lái)杯箸/安竹肉發(fā)。

D.吾輩往通聲/氣拉與同坐的友來(lái)/杯箸安/竹肉發(fā)。

（3）用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯文中畫(huà)直線的句子。

（4）請(qǐng)賞析文中"月如鏡新磨，山復(fù)整妝，湖復(fù)殖面”的表達(dá)效果。

18.閱讀下面文言文，完成下列五題。

【甲】謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似？"兄子

胡兒曰："撒鹽空中差可擬。"兄女曰："未若柳絮因風(fēng)起。"公大笑樂(lè)。即公大兄無(wú)奕女，左將軍王

凝之妻也。

（《詠雪》）

【乙】陳太丘與友期行，期日中。過(guò)中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時(shí)年七歲，門外戲。

客問(wèn)元方："尊君在不？"答曰："待君久不至，已去。"友人便怒："非人哉！與人期行，相委而

去。"元方曰："君與家君期日中。日中不至，則是無(wú)信；對(duì)子罵父，則是無(wú)禮?！坝讶藨M，下車引

之，元方入門不顧。

（《陳太丘與友期行》）

（1）解釋下列句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。

i未若柳絮因風(fēng)起一

ii陳太丘與友期行—

iii相委而去____

(2)下列句子中加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是一

A.①相委畫(huà)去②人不知舊不慍B.①下車引之②夫君子之行

C.①尊君在不②日中不至D.①則是無(wú)禮②思而不學(xué)則殆

(3)下列對(duì)選文理解或分析不正確的一項(xiàng)是一

A?【甲】文運(yùn)用語(yǔ)言描寫(xiě)，表現(xiàn)了謝道鎘的文學(xué)才華和聰明才智，流露出作者對(duì)謝道據(jù)才華

的贊美。

B.【乙】文中"怒"與"慚"寫(xiě)客人被陳元方反駁前后的神態(tài)神化，不僅使文章語(yǔ)言生動(dòng)形象，

同時(shí)也表明客人是一個(gè)知錯(cuò)能改的人。

C.【乙】陳元方小小年紀(jì)卻能駁倒父親的朋友，"友人"致歉后，陳元方喜不自禁，頭也不回

走進(jìn)屋內(nèi)。

D.【甲】文中謝太傅并未對(duì)"撒鹽空中"和"柳絮因風(fēng)起"的優(yōu)劣做出評(píng)定只是"大笑樂(lè)”而己，

十分耐人尋味。

(4)【甲】【乙】?jī)晌亩纪ㄟ^(guò)講述故事，讓我們感受到古代兒童的才智。對(duì)選文中的兒童，你最喜

歡誰(shuí)？請(qǐng)結(jié)合選文內(nèi)容說(shuō)說(shuō)理由。

⑸用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面句子。

i即公大兄無(wú)奕女，左將軍王凝之妻也。

ii君與家君期日中。日中不至，則是無(wú)信。

答案

一、復(fù)合題(共18題)

1.【答案】

(1)D

(2)i陳太丘就丟下他離開(kāi)了，(陳太丘)離開(kāi)后那個(gè)人才到達(dá)。

ii既然這樣，只吃粥也就行了，何必一定要吃飯呢！

(3)一是他的父親見(jiàn)到孩子沒(méi)有做好飯，沒(méi)有責(zé)怪而是問(wèn)清原因，了解到孩子把自己和客人談?wù)?/p>

的話都記下來(lái)了，就原諒了孩子的失誤。陳太丘善于引導(dǎo)啟發(fā)鼓勵(lì)自己的孩子，陳元方聰明善辯是

受父親的影響；二是元方自己也懂得抓住時(shí)機(jī)，勤奮好學(xué)，他能專注傾聽(tīng)父親和客人談?wù)撔聿⒓?/p>

時(shí)記憶。

【解析】

(1)D項(xiàng)有誤，”未若柳絮因風(fēng)起"中"因"，應(yīng)解釋為：憑借。

(2)i在具體翻譯時(shí)，對(duì)句子中的每個(gè)字詞，只要它有一定的實(shí)在意義，都必須字字落實(shí)，對(duì)號(hào)

入座。翻譯時(shí)，要直接按照原文的詞義和詞序，把文言文對(duì)換成相應(yīng)的現(xiàn)代漢語(yǔ)，使字不離詞，詞

不離句。本題注意：舍去：不再等候就走了。去，離開(kāi)。舍：舍棄，拋棄。乃至：(友人)才到。

乃，才。飯：吃飯。

(3)考查對(duì)文章內(nèi)容的理解。閱讀乙文，陳太丘是個(gè)教子有方的父親，他不責(zé)怪孩子因?yàn)橥德?tīng)大人說(shuō)

話忘記放竹算蒸飯，反而夸獎(jiǎng)孩子能記住大人的言談。他看到兒子們這么愛(ài)學(xué)習(xí)，非常欣慰，對(duì)

于兒子們好學(xué)導(dǎo)致的細(xì)小疏漏并不責(zé)怪。陳太丘善于引導(dǎo)啟發(fā)鼓勵(lì)自己的孩子，陳元方聰明善辯

是受父親的影響。"二子俱說(shuō)，更相易奪，言無(wú)遺失"元方兄弟具有聰慧好學(xué)的品質(zhì)，他善于傾聽(tīng)、

學(xué)習(xí)并記憶。據(jù)此分析即可。

參考譯文：

【甲】陳太丘和朋友相約出行，約定在中午。過(guò)了中午還沒(méi)到，陳太丘不再等候他而離開(kāi)了，

陳太丘離開(kāi)后朋友才到。元方當(dāng)時(shí)年七歲，在門外玩耍。朋友問(wèn)元方："你的父親在嗎？"(元方)

回答道："等了您很久您卻還沒(méi)有到，現(xiàn)在已經(jīng)離開(kāi)了。"朋友便生氣地說(shuō)道："真不是君子??！和

別人相約同行，卻丟下別人先離開(kāi)了。"元方說(shuō)："您與我父親約在正午。正午您沒(méi)到，就是不講信

用；對(duì)著孩子罵父親，就是沒(méi)有禮貌?！迸笥褢M愧，下了車想去拉元方的手。元方頭也不回地走進(jìn)

家門。

【乙】有客人來(lái)拜訪陳太丘并在家中留宿，太丘讓元方、季方兄弟二人做飯。兄弟二人正在燒

火，聽(tīng)見(jiàn)太丘和客人在談?wù)?，都停下?lái)偷聽(tīng)。做飯時(shí)忘了放算子，米都落進(jìn)鍋里。太丘問(wèn)："為什

么沒(méi)蒸飯呢？"元方、季方跪在地上說(shuō)："您和客人談話，我們倆都在偷聽(tīng)，結(jié)果忘了放算子，飯都

成了粥了。"太丘說(shuō)："你們還記得我們說(shuō)了什么嗎？"兄弟回答道："大概還記得。”于是兄弟二人

(跪在地上)一塊兒敘說(shuō)，互相補(bǔ)充，大人說(shuō)的話一點(diǎn)都沒(méi)有遺漏。太丘說(shuō)："既然這樣，只喝粥

就行了，何必一定要吃飯呢！”

2.【答案】

(1)B

(2)C

⑶住天下最寬廣的住宅一一仁，站在天下最正確的位置一一禮，走天下最正確的道路一一義。

(4)(1)"妾婦之道”表現(xiàn)為順從，其本質(zhì)是在權(quán)力面前無(wú)原則。(2)"大丈夫之道"表現(xiàn)為"富貴不

能淫，貧賤不能移，威武不能屈"，其本質(zhì)是內(nèi)心對(duì)仁義禮的堅(jiān)守。

⑸答題要點(diǎn)：(1)中國(guó)古代歷史人物；(2)指出典型人物身上能體現(xiàn)“大丈夫"本質(zhì)的事例。

3.【答案】

(1)D

(2)A

(3)B

【解析】

⑴本題考查理解對(duì)文言實(shí)詞含義的辨析能力。理解詞語(yǔ)的含義時(shí)要注意文言詞語(yǔ)的特殊用法、

詞類活用；能結(jié)合具體語(yǔ)境來(lái)準(zhǔn)確辨析即可。解答時(shí)要聯(lián)系上下文。A.句意：呂蒙用軍中事務(wù)繁

多來(lái)推托。

B.句意：了解歷史罷了。

C.句意：當(dāng)魯肅到尋陽(yáng)的時(shí)候。

D.句意：我只是讓你粗略地閱讀。解釋不正確。

故選：Do

(2)本題考查文言詞語(yǔ)的辨析能力。解答此題的關(guān)鍵是先理解詞語(yǔ)所在句子的含義，進(jìn)行比較。

A,用的。

B.第一個(gè)"而"，表示承接，連詞。選項(xiàng)加點(diǎn)詞意義和用法不同。

C.第一個(gè)"之"；第二個(gè)"之選項(xiàng)加點(diǎn)詞意義和用法不同。

D.第一個(gè)"其"，代陳堯咨，代詞。選項(xiàng)加點(diǎn)詞意義和用法不同。

故選：A?

⑶本題考查對(duì)文章內(nèi)容的辨析能力。解答此題的關(guān)鍵是在通曉全文大意的基礎(chǔ)上，然后一一判

斷正誤即可。

ACD分析正確。

B.應(yīng)該是從側(cè)面表現(xiàn)了呂蒙的學(xué)有所成。

故選：Bo

4.【答案】

(1)i沖擊，撞擊。

ii同"唯"，此指蟬鳴。

iii至，到達(dá)。

(2)i(山巒)憑借(高峻的)地勢(shì)，爭(zhēng)著向上。

ii治理國(guó)家大事的人，看到(這些幽美的)山谷。

(3)D

【解析】

(1)i句意為：泉水沖激著石頭。

ii句意為：蟬兒長(zhǎng)久不斷地鳴唱。

iii句意為：追逐名利的人。

(2)i重點(diǎn)字詞：負(fù)，憑借；競(jìng)，爭(zhēng)，往高處遠(yuǎn)處伸展，爭(zhēng)著向上。

ii重點(diǎn)字詞：經(jīng)綸，治理，政務(wù)；反，返回，看到(這些幽美的)山谷。

⑶本題考查對(duì)文章內(nèi)容的辨析能力。解答此題的關(guān)鍵是在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，然后一一判

斷正誤即可。

ABC.正確；

D.有誤，反襯出山林之寂靜。

故選：D

5.【答案】

(1)i舍棄，丟下。

ii回頭看。

⑵i不如說(shuō)(比作)柳絮乘風(fēng)滿天飛舞。

ii與別人相約同行，(卻)丟下別人自己離開(kāi)了。

(3)無(wú)信；無(wú)禮；日中不至；對(duì)子罵父

⑷與朋友交而不信乎

【解析】

⑴i考查文言實(shí)詞。先要大致了解文章內(nèi)容，弄清句子的意思，根據(jù)句意和對(duì)文言常用詞的掌

握來(lái)判斷字詞義。解釋時(shí)要注意辨析詞義和用法的變化，根據(jù)語(yǔ)境判斷字詞義。此題注意古今異義

詞。

ii顧：回頭看。

⑵i本題考查對(duì)文言句子的理解和翻譯能力。翻譯文言句子，首先要理解整篇文章的文意，弄

清句子前后的語(yǔ)境，做到句不離篇。其次要注意句中的關(guān)鍵字詞，要翻譯準(zhǔn)確，不可遺漏。第三盡

量直譯，不便直譯就要意譯，注意特殊句式、通假字、詞類的活用、古今異義等問(wèn)題。第四句子要

通順，語(yǔ)氣要連貫，結(jié)構(gòu)要完整，注意句子中省略內(nèi)容，在不影響句子原意的前提下，可增加少量

字詞來(lái)疏通句子。注意關(guān)鍵詞：未若：倒不如。因：趁、乘。

ii期行：相約同行。期，約定。委，丟下，舍棄。

⑶考查對(duì)文章內(nèi)容的理解與提取。乙文，根據(jù)"君與家君期日中，日中不至，則是無(wú)信；對(duì)子罵

父，則是無(wú)禮。"前一句指出友人的無(wú)信，后一句指出友人的無(wú)禮。第二問(wèn)不難提取句子"日中不

至""對(duì)子罵父"。

⑷考查學(xué)生的拓展閱讀能力?！丁凑撜Z(yǔ)〉十二章》中有一章：曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而

不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？"其中"與朋友交而不信乎？"意思是跟朋友往來(lái)是否誠(chéng)實(shí)

呢？談的也是"誠(chéng)信"的問(wèn)題。

譯文

甲文，謝安在寒冷的雪天舉行家庭聚會(huì)，給子侄輩的人講解詩(shī)文。不久，雪下得大了，太傅高興地

說(shuō)："這紛紛揚(yáng)揚(yáng)的白雪像什么呢？"他哥哥的長(zhǎng)子謝朗說(shuō)："在空中撒鹽差不多可以相比。”另一個(gè)

哥哥的女兒說(shuō)："不如比作柳絮憑借著風(fēng)飛舞?！碧荡笮ζ饋?lái)。她就是謝奕的女兒謝道鎘，左將軍

王凝之的妻子。

乙文，陳太丘和朋友相約同行，約定的時(shí)間在正午，過(guò)了正午朋友還沒(méi)有到，陳太丘不再等候他而

離開(kāi)了，陳太丘離開(kāi)后朋友才到。元方當(dāng)時(shí)年齡七歲，在門外玩耍。陳太丘的朋友問(wèn)元方："你的

父親在嗎？"元方回答道："我父親等了您很久您卻還沒(méi)有到，已經(jīng)離開(kāi)了。"友人便生氣地說(shuō)道：

“真不是君子??！和別人相約同行，卻丟下別人先離開(kāi)了。"元方說(shuō)："您與我父親約在正午，正午

您沒(méi)到，就是不講信用；對(duì)著孩子罵父親，就是沒(méi)有禮貌。"朋友感到慚愧，下了車想去拉元方的

手，元方頭也不回地走進(jìn)家門。

6.【答案】

(1)B

(2)C

⑶連處士以平民的身份老死在家里，但是應(yīng)山的人到現(xiàn)在仍然思念他。

⑷寫(xiě)"應(yīng)山之人"對(duì)連處士的贊頌，/側(cè)面描寫(xiě)，/更加突出他的高貴品質(zhì)，使人信服，/且為下文

寫(xiě)連處士孝以事親、樂(lè)善好施、寬以待人的高尚品格蓄勢(shì)(張力)。

【解析】

⑴該題考查文言文實(shí)詞和虛詞的理解。要注意一詞多義的情況。

A選項(xiàng)前一句的所謂是固定短語(yǔ)，謂是說(shuō)的意思。后一句的謂是"是"的意思。所以不相同。

B選項(xiàng)的以都是因?yàn)榈囊馑肌?/p>

C前一句的及是包括的意思，后一句的及是等到的意思。不相同。

D前一句的歸是送還的意思，后一句的歸是回家的意思。不相同所以正確答案是B。

⑵該題考查文言文斷句。斷句要做到這幾個(gè)方面：

1.充分把握文章大意，結(jié)合句子前后文，理解句子意思。

2.斷句基本方法：名詞斷句法、動(dòng)詞斷句法、虛詞斷句法、對(duì)話標(biāo)志斷句法、特殊句式斷句法、修

辭斷句法等。

3.利用技巧：如排除法，如果是選擇題，斷句的一個(gè)地方確定后，往往就能排除一到二個(gè)選項(xiàng)，這

樣結(jié)合文章和句子意思，就很好做了。

4.注意平時(shí)積累和練習(xí)，一是多閱讀，培養(yǎng)文言文語(yǔ)感，二是多練習(xí)，培養(yǎng)文言文斷句能力。本句

可以先看末尾"為之"，其后一定有承接，所以“為之罷市三日"處要斷句再看"應(yīng)山之人"作為主語(yǔ)，

其后應(yīng)有謂語(yǔ)，謂語(yǔ)又有修飾詞，所以在"迎哭"處斷句。"市"后面緊跟著"市"，要斷句。綜合來(lái)看

C為正確答案。

⑶本題考查文言語(yǔ)句的翻譯能力。解答本題考生應(yīng)對(duì)文言詞語(yǔ)的意義用法爛熟于心、對(duì)重點(diǎn)詞

語(yǔ)解釋要準(zhǔn)確到位。首先要找出關(guān)鍵實(shí)詞、虛詞,查看有無(wú)特殊句式,運(yùn)用"留""刪""調(diào)""換"補(bǔ)"的方

法，直譯為主，意譯為輔。并按現(xiàn)代漢語(yǔ)的規(guī)范，將翻譯過(guò)來(lái)的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，達(dá)到詞達(dá)句順。

解答時(shí)要聯(lián)系上下文，重視句式的選擇、特殊用法和句中關(guān)鍵詞的意思。這里的關(guān)鍵是"布衣”即平

民，"終"，表示終老、去世的意思。

(4)方法一：

該題考查對(duì)文章內(nèi)容的掌握和分析。一般描寫(xiě)人物形象，可以從正面，也可以從側(cè)面。正面描寫(xiě)就

是直接以本身的事跡來(lái)寫(xiě)主人公。側(cè)面描寫(xiě)就是從他人的反應(yīng)、態(tài)度來(lái)表現(xiàn)。第一段說(shuō)連處士去世

之后，應(yīng)山人一直很思念他，又寫(xiě)長(zhǎng)老教子弟，都學(xué)習(xí)連處士的辦法。很顯然，這里用的是側(cè)面描

寫(xiě)，進(jìn)而突出連處士在孝順、樂(lè)善好施、寬厚等方面的形象特點(diǎn)。

方法二：

譯文：

連處士是應(yīng)山人，以平民的身份老死在家里，但是應(yīng)山的人到現(xiàn)在仍然思念他。那些老年人教

導(dǎo)他們的子弟，如何孝敬老人、親近朋友，恭敬、嚴(yán)謹(jǐn)，守禮、謙讓并且溫和、仁愛(ài)，一定拿連處

士作為榜樣。說(shuō)："做人像連公那樣，就足夠了！"那些鰥寡孤獨(dú)和遭遇荒年貧困饑餓的人，都說(shuō)：

"自從連公去世以后，我們這些人沒(méi)有地方可以哀求依靠來(lái)活命了，讓我們太遺憾了！"唉！連處士

住在應(yīng)山，沒(méi)有發(fā)布過(guò)什么政令實(shí)施過(guò)什么恩威來(lái)親近那里的百姓，卻能讓人這樣想念他，大概就

是所說(shuō)的親身去做，即使不說(shuō)也能取信于人吧。

他的祖父連光裕曾經(jīng)擔(dān)任過(guò)應(yīng)山縣的縣令，后來(lái)又擔(dān)任磁州、郢州的推官，自從連光裕歸葬應(yīng)

山后，他們就把家安在了應(yīng)山。處士的父親因?yàn)橛胁∨P床在家，連處士在他父親身邊侍候十多年，

因而不再在仕途上進(jìn)取。父親去世后，家里本來(lái)有很多錢財(cái)，都散發(fā)出去來(lái)周濟(jì)鄉(xiāng)鄰，拿學(xué)問(wèn)來(lái)教

導(dǎo)他的兩個(gè)兒子，說(shuō)："這兩個(gè)孩子才是我的財(cái)產(chǎn)?。?年成不好，拿出一萬(wàn)斛谷去賣，因而市面上

谷的價(jià)錢最終沒(méi)有上漲，連鄰近縣的百姓都依賴他。有一個(gè)盜賊偷了他的牛，官府搜捕得很緊急。

盜賊走投無(wú)路，只好自己把牛給送了回來(lái)。處土為此很慚愧并道歉說(shuō)："麻煩你送牛了。"贈(zèng)送他很

豐厚的禮物送走了他。

處士有個(gè)弟弟住在云夢(mèng)縣，（連處士）前去看望弟弟，（結(jié)果）得病死去了，（弟弟）把他的靈

柩送回了應(yīng)山。應(yīng)山縣的人到距離縣城幾十里外的地方去哭著迎接靈柩，很多人爭(zhēng)著抬著棺材回來(lái),

經(jīng)過(guò)縣里的集市，集市上的人都哭了，并目罷市三天，說(shuō)："應(yīng)該為連公舉辦喪事。

7.【答案】

（1）c

（2）i我以前曾經(jīng)和他在桓宣武府中共事，發(fā)現(xiàn)他用人都能竭盡他人的才能（各盡其才）。

ii那時(shí)人們都感嘆都超有先見(jiàn)之明，又敬重他不因?yàn)閭€(gè)人愛(ài)憎埋沒(méi)別人的才華。

⑶有先見(jiàn)之明，能夠憑借自己對(duì)謝玄的觀察：公私分明，秉公舉薦。

【解析】

⑴本題考查理解文言實(shí)詞含義的能力。理解詞語(yǔ)的含義時(shí)要注意文言詞語(yǔ)的特殊用法、詞類活

用，能結(jié)合具體語(yǔ)境來(lái)準(zhǔn)確辨析即可：

C."推"應(yīng)作"推測(cè)"；

故選：Co

（2）

⑶本題考查的是人物形象的分析能力。解答此題的關(guān)鍵是在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，找出相關(guān)

的語(yǔ)句。

都超雖然和謝玄不和，但在困難當(dāng)頭之際，他沒(méi)有隨聲附和"異同之論"，而是從國(guó)家利益出發(fā)，以

促成其率師北伐之事，又敬重他不因個(gè)人喜惡而漠視別人的長(zhǎng)處。

8.【答案】

（1）B

（2）乙

⑶答案示例：《三峽》通過(guò)寫(xiě)"漁者歌曰"渲染出悲涼的氣氛，材料通過(guò)寫(xiě)"漁者歌曰"表現(xiàn)出水流

之湍急，行船之兇險(xiǎn)。

【解析】

⑴A.不同，自三峽七百里中（自：從）自非亭午夜分（自：如果）哀轉(zhuǎn)久絕（絕：消失，停止）

絕崛多生怪柏（絕：極）；

B.相同，每至晴初霜旦（旦：早晨）旦辭爺娘去（旦：早晨）雖乘奔御風(fēng)（奔：飛奔的馬）猛浪若

奔（奔：飛奔的馬）；

C.不同，回清倒影（清：清波）清榮峻茂（清：清澈）素湍綠潭（素：白色）可以調(diào)素琴（素：不

加裝飾）；

D.不同，良多趣味（良：確實(shí)，實(shí)在）良莠不齊（良：良好，善良）不以疾也（疾：快）深惡痛疾

（疾：恨）；

B."旦"的用法和"奔”的用法都相同。

故選:

Bo

（2）本題主要考查學(xué)生對(duì)句子翻譯和理解能力。翻譯的要求是做到“信、達(dá)、雅"，翻譯的方法是

"增、冊(cè)h調(diào)、換、補(bǔ)、移"，我們?cè)诰渥訒r(shí)要注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句式等情況,

如遇倒裝句就要按現(xiàn)代語(yǔ)序疏通，如遇省略句翻譯時(shí)就要把省略的成分補(bǔ)充完整。理解句子時(shí)一定

要在翻譯的基礎(chǔ)上，結(jié)合全文進(jìn)行分析。

甲：有誤，上行和下行的航道都被阻隔了，不是"下行航道暢通無(wú)阻，上行航道艱險(xiǎn)斷絕"。翻譯：

到了夏天，江水漫上兩岸的丘陵的時(shí)候，順流而下和逆流而上的船只都被阻隔了；理解：這里寫(xiě)出

了水勢(shì)洶涌，于是引出了下文"朝發(fā)白帝，暮到江陵，”極言水勢(shì)迅疾，不是"因下行航道暢通無(wú)阻,

因下行航道暢通無(wú)阻，于是引出了下文‘朝發(fā)白帝，暮到江陵‘，極言水勢(shì)迅疾。"

乙：翻譯和理解正確；丙：理解有誤，這里用"寒""肅""凄"等詞，寫(xiě)出了三峽的秋天充滿了悲寂、

凄涼，不是清幽秀麗之美。故選：乙。

⑶本題考查學(xué)生對(duì)鏈接材料的閱讀能力。解答此題，認(rèn)真閱讀鏈接材料，結(jié)合文章和材料內(nèi)容

來(lái)分析?！度龒{》中的漁歌一言"峽長(zhǎng)"，一言聲哀。從猿鳴之中，使人進(jìn)一步體會(huì)到山高、嶺連、

峽窄、水長(zhǎng)，同時(shí)山猿哀鳴，渲染了秋天的蕭瑟?dú)夥?。該漁歌詩(shī)句表現(xiàn)了山高水長(zhǎng)的特點(diǎn)，同時(shí)渲

染三峽秋色悲寂凄涼的氣氛。鏈接材料中的漁歌寫(xiě)出水流之湍急，行船之兇險(xiǎn)?？山Y(jié)合"其水并峻

急奔暴，魚(yú)鱉所不能游，漁者常苦之”一句進(jìn)行分析。

【參考譯文】

在七百里長(zhǎng)的三峽中，兩岸都是相連的高山，中間沒(méi)有空缺的地方。重重疊疊的山峰像屏障一

樣，遮住了天空和太陽(yáng)。如果不是正午或半夜，就看不到太陽(yáng)和月亮。

到了夏天，江水漫上兩岸的丘陵的時(shí)候，順流而下和逆流而上的船只都被阻隔了。如果有時(shí)皇

上的命令要緊急傳達(dá)，早晨從白帝城出發(fā)，傍晚就到了江陵，這中間有一千二百多里，即使騎著奔

馳的快馬，駕著風(fēng)，也不如船行的快啊。

每到春季和冬季，白色的急流，回旋著清波，碧綠的潭水，映出了（山石林木）的倒影。高山

上生長(zhǎng)著許多奇形怪狀的柏樹(shù)，懸掛著的瀑布沖蕩在巖石山澗中，水清、樹(shù)榮、山高、草盛，實(shí)在

是有許多趣味。

每到秋雨初晴、降霜的時(shí)候，樹(shù)林山澗一片清涼寂靜，經(jīng)常有猿猴在高處長(zhǎng)嘯，叫聲不斷，聲

音凄涼怪異，空蕩的山谷里傳來(lái)了回聲，悲哀婉轉(zhuǎn)，很長(zhǎng)時(shí)間才消失。所以打魚(yú)的人唱道："巴東

三峽巫峽長(zhǎng)，